在米婭那個並不算大的手掌上，居然躺滿了閃爍著各色光芒的魔獸晶核。
粗略一數，起碼也有10個以上，而且一看都是高級魔獸的晶核。
“這些全是你剛才殺的？”林遠有些不敢相信地問道。從米婭離開到她迴來，頂多過去了不到半個小時，她居然能夠收集到這麽多高級魔獸的晶核，也太誇張了。
“當然。”米婭點點頭，抓過林遠的手，把晶核全塞到他手心裏。“這些就給你吧，當做請你們幫忙的報酬。”
林遠低頭望著手中的晶核，手上雖然還有米婭殘留的溫暖觸感，腦袋裏想的卻是另一迴事。
武聖真的這麽強大？
從穿越到這個世界第一眼見到霍克起，林遠見過的人裏，包括法裏諾斯大陸上僅有的兩位大魔導師，菲諾爾學院的4位高級魔導師，10餘位中級魔導師，20餘名初級魔導師，另外還見識過了屬於庫斯帝國的數名魔導師等級的魔法師。
粗略一算，魔導師級別或者以上的魔法師，他總計見識過了差不多上百位。
看得多了，就讓它產生了一種錯覺。高階的強者也就那麽迴事，普普通通的沒啥特別。
可是現在米婭不過就是一個初級武聖，竟然能夠在這麽短時的時間內殺掉十幾頭4級或者4級以上的魔獸，這無疑對林遠產生了極大的觸動。
以他現在的實力，他有信心對上7級乃至8級魔獸都不會落敗，但他仍然不敢說自己能夠像切菜一樣的殺掉4級和4級以上魔獸。畢竟他的魔力仍然有限，所掌握的魔法威力也有限，不可能一下打破魔獸的防護擊殺它們，也不可能持續長時間的戰鬥還能保證魔力的充裕。
但米婭這個武聖就不同了，林遠幾乎可以肯定，她進入到綠水以內後，那是見一個殺一個，見兩個殺一雙，這才能在短短時間內達成這樣的戰果。
或許並不是因為武聖太強大，而是自己的實力還太弱小……
林遠在心裏對自己的實力重新進行了一番定位，悲哀的發現了這個事實。
不過這倒是他妄自菲薄了，不管怎麽說，他來到這個世界也不過半年而已。能夠在這麽短的時間內就擁有了抗衡7、8級魔獸的實力，隻怕連天才二字都不足以形容。
如果讓法斯諾知道他此刻的想法，恐怕不是自己一頭撞死，就是帶著他一起撞死……
既然知道了米婭的實力強大，林遠對這趟行程的信心又足了許多。和米婭以及學生麽一番商議後，便開始繞著綠水向最接近白背猩猩的過河點走去。
在路上的時候，自然會碰上不少1、2級魔獸，正好可以被拿來讓兩個班級之間訓練配合。
在此之前，這些學生們雖然都有參加過實戰，但卻很少會有互相配合的機會。畢竟魔法師不同於鬥士，即便在戰場上也屬於被重點保護的對象，他們隻需要努力提升自己的魔力，掌握更高級的魔法就行。
像一年級三班的學生們這樣能夠在魔獸的攻擊下還從容的翻著花樣似的使用魔法的，不要說哈曼學院的學生，連米婭都很少在一個高級魔法師身上看到。
至於還在處於學院學生階段的魔法師？米婭以前可一直覺得他們沒什麽太大作用。
就算是連續兩次被林遠和他的學生們救下，但第一次是占據地利，第二次又多半被林遠使用的魔法搶去了風頭，所以米婭並沒太在意。
可是在這個路途中，她卻看出來，這些學生和她印象中的那些魔法學院的學生很不一樣。.tw[]
以前她也碰到過一些魔法學院的學生，可是那些學生們大多隻會僵硬地使用一些低級魔法，根本毫無應變能力和戰鬥經驗，就算對上同樣低級的鬥士，也很少能夠獲得勝利。
可是林遠的這些學生們，麵對魔獸的從容就不說了，光是魔法的使用就和米婭印象中的低級魔法師很不一樣。
比如說其中一個有著一頭紅發，個子不高，但卻異常靈活的女孩子，不停地在負責開路的哈曼學院學生中間丟著風刃。每一發風刃都能恰到好處地集中魔獸身上脆弱的地方，就算不能一擊斃命，卻也能讓魔獸失去大半行動能力，然後被跟上去的鬥士一劍幹掉。
就算偶爾有因為配合不好漏過來一頭魔獸衝向她，她也總能及時地張開風盾當下，再迅速退開，用一發風刃擊退。
她的風盾也和米婭見過的其他風係魔法師不同。相比較起來，要小了許多，如果硬要說的話，倒更像是鬥士們經常使用的小型原木盾，隻不過她的風盾要更加靈活，可以出現在身體周圍的任何地方。
這個女孩子自然就是莉莉塔了，自從那次買過早點後，她就一直非常喜歡用這種小型的風盾。雖然林遠告誡過她不能大意，不能每次都這麽冒險，但她早已經習慣了這樣的方式，行動起來反而更靈活。
除了莉莉塔外，還有許多的學生讓米婭感到驚訝。比如說一直在隊伍中間像撒雪花一般扔出風刃的高瘦男孩，又比如說左手火球右手水箭不停的冷臉女孩……
米婭的目光在一年級三班的學生們身上掃了一圈後，最後停留在林遠身上。
她又不是笨蛋，自然知道學生們的表現和他們老師的教導息息相關，這些學生會有這麽讓人意外的表現，看來主要原因就在這個林遠身上。
米婭對林遠產生了一些好奇。
她率領的哈曼學院一年級七班，成績委實不怎麽樣，不然也不會連第一次試煉都沒完成。這固然是因為這些學生的資質普通，但多半還是因為她這個老師教導不善。不然為什麽別的班級的學生資質也是一般，卻還都無一例外地通過了試煉，獨有她這個班級沒通過呢。
米婭也知道自己並不善於做老師，她這個老師也是今年才被臨時指派來的，以前並沒有什麽當老師的經驗。所以她才對這些學生們很認真，在他們沒通過試煉後不惜和院長大吵大鬧地爭取了又一次試煉的機會。
也因此，她更加注意起林遠是如何教育學生的。
可讓她失望的是，林遠這一路走過來，別說是給學生們指導了，根本就是一直在翻閱關於綠水之林的資料，話都沒多說兩句。
而米婭自己卻是盡心盡力，想要在見到白背猩猩之前，提高每一個學生的實力。所以隻要看到哪個學生一次出劍方位不對，都要上去糾正，向他細細講明白剛才他的那一招有哪裏不對哪裏不準確。
反觀菲諾爾學院的學生們，就算是一個魔法用得不是太到位，也多半滿不在乎地重新扔一個出多和旁邊的同學討論討論，根本不會去詢問林遠這個老師的。
“不可能這樣放任自流，效果還比我這樣教導來得好吧……”米婭的心裏滿是疑惑。可菲諾爾學院的學生們所表現出的能力，的確遠超她印象中那些魔法學院一年級生的水準，如果這都算不上教得好……總不能說林遠帶的班級裏全是天才吧。
林遠卻完全沒有想到米婭腦袋裏正在轉著這些念頭，他一門心思都集中在研究綠水之林的資料，然後在心裏不停地把這次可能遇到的情況模擬模擬再模擬，生怕漏過一個細節，讓學生們遇上危險。
他以前也沒進入綠水以內，就連綠水之林都是第一次來，自然無法在腦袋裏把這些東西完全模擬出來，所以這些東西更是讓他頭疼，哪兒還有空去管米婭怎麽想，去管自己學生們在釋放魔法時的一些細節錯誤。
就算看到了，他也不會理會，他一貫的教學方針就是給學生們打好基礎，然後放任他們發展。
像莉莉塔現在就已經形成了她自己的戰鬥風格，雖然談不上完美，但也多少是一種進步。
隨著隊伍的不斷推進，兩個不同學院不同班級的學生們互相之間配合得越來越嫻熟，往往一頭魔獸剛露出頭，就會有幾個魔法撲麵招唿過去，隨即就是幾道劍光下來，讓它避無可避，慘死當場。
雖然這麽說會被可能存在的魔獸保護協會譴責，但學生們屠殺魔獸的效率的確是越來越高了。
效率提高了，自然速度就變快了。一個下午的時間，隊伍就繞著綠水森林的外圍行進了十餘裏地，來到最接近白背猩猩所在地的渡河點。
眼看天色將黑，就連米婭都沒有提議說現在就直接衝過去，而是一致同意休息一晚，等到明天早上再說。
走了一下午的路，卻也沒讓學生們覺得有什麽疲憊。反而因為第一次和學院外的其他學生接觸，都感到很興奮。林遠告訴他們原地紮營休息後，他們也不停留，就把帳篷支了起來，同時生起火堆，開始準備晚飯。
邊準備這些事情，學生們邊互相閑聊著，一時間林遠的周圍充斥著無數充滿活力的唧唧喳喳聲，讓他產生了迴到原世界校園的錯覺。
粗略一數，起碼也有10個以上，而且一看都是高級魔獸的晶核。
“這些全是你剛才殺的？”林遠有些不敢相信地問道。從米婭離開到她迴來，頂多過去了不到半個小時，她居然能夠收集到這麽多高級魔獸的晶核，也太誇張了。
“當然。”米婭點點頭，抓過林遠的手，把晶核全塞到他手心裏。“這些就給你吧，當做請你們幫忙的報酬。”
林遠低頭望著手中的晶核，手上雖然還有米婭殘留的溫暖觸感，腦袋裏想的卻是另一迴事。
武聖真的這麽強大？
從穿越到這個世界第一眼見到霍克起，林遠見過的人裏，包括法裏諾斯大陸上僅有的兩位大魔導師，菲諾爾學院的4位高級魔導師，10餘位中級魔導師，20餘名初級魔導師，另外還見識過了屬於庫斯帝國的數名魔導師等級的魔法師。
粗略一算，魔導師級別或者以上的魔法師，他總計見識過了差不多上百位。
看得多了，就讓它產生了一種錯覺。高階的強者也就那麽迴事，普普通通的沒啥特別。
可是現在米婭不過就是一個初級武聖，竟然能夠在這麽短時的時間內殺掉十幾頭4級或者4級以上的魔獸，這無疑對林遠產生了極大的觸動。
以他現在的實力，他有信心對上7級乃至8級魔獸都不會落敗，但他仍然不敢說自己能夠像切菜一樣的殺掉4級和4級以上魔獸。畢竟他的魔力仍然有限，所掌握的魔法威力也有限，不可能一下打破魔獸的防護擊殺它們，也不可能持續長時間的戰鬥還能保證魔力的充裕。
但米婭這個武聖就不同了，林遠幾乎可以肯定，她進入到綠水以內後，那是見一個殺一個，見兩個殺一雙，這才能在短短時間內達成這樣的戰果。
或許並不是因為武聖太強大，而是自己的實力還太弱小……
林遠在心裏對自己的實力重新進行了一番定位，悲哀的發現了這個事實。
不過這倒是他妄自菲薄了，不管怎麽說，他來到這個世界也不過半年而已。能夠在這麽短的時間內就擁有了抗衡7、8級魔獸的實力，隻怕連天才二字都不足以形容。
如果讓法斯諾知道他此刻的想法，恐怕不是自己一頭撞死，就是帶著他一起撞死……
既然知道了米婭的實力強大，林遠對這趟行程的信心又足了許多。和米婭以及學生麽一番商議後，便開始繞著綠水向最接近白背猩猩的過河點走去。
在路上的時候，自然會碰上不少1、2級魔獸，正好可以被拿來讓兩個班級之間訓練配合。
在此之前，這些學生們雖然都有參加過實戰，但卻很少會有互相配合的機會。畢竟魔法師不同於鬥士，即便在戰場上也屬於被重點保護的對象，他們隻需要努力提升自己的魔力，掌握更高級的魔法就行。
像一年級三班的學生們這樣能夠在魔獸的攻擊下還從容的翻著花樣似的使用魔法的，不要說哈曼學院的學生，連米婭都很少在一個高級魔法師身上看到。
至於還在處於學院學生階段的魔法師？米婭以前可一直覺得他們沒什麽太大作用。
就算是連續兩次被林遠和他的學生們救下，但第一次是占據地利，第二次又多半被林遠使用的魔法搶去了風頭，所以米婭並沒太在意。
可是在這個路途中，她卻看出來，這些學生和她印象中的那些魔法學院的學生很不一樣。.tw[]
以前她也碰到過一些魔法學院的學生，可是那些學生們大多隻會僵硬地使用一些低級魔法，根本毫無應變能力和戰鬥經驗，就算對上同樣低級的鬥士，也很少能夠獲得勝利。
可是林遠的這些學生們，麵對魔獸的從容就不說了，光是魔法的使用就和米婭印象中的低級魔法師很不一樣。
比如說其中一個有著一頭紅發，個子不高，但卻異常靈活的女孩子，不停地在負責開路的哈曼學院學生中間丟著風刃。每一發風刃都能恰到好處地集中魔獸身上脆弱的地方，就算不能一擊斃命，卻也能讓魔獸失去大半行動能力，然後被跟上去的鬥士一劍幹掉。
就算偶爾有因為配合不好漏過來一頭魔獸衝向她，她也總能及時地張開風盾當下，再迅速退開，用一發風刃擊退。
她的風盾也和米婭見過的其他風係魔法師不同。相比較起來，要小了許多，如果硬要說的話，倒更像是鬥士們經常使用的小型原木盾，隻不過她的風盾要更加靈活，可以出現在身體周圍的任何地方。
這個女孩子自然就是莉莉塔了，自從那次買過早點後，她就一直非常喜歡用這種小型的風盾。雖然林遠告誡過她不能大意，不能每次都這麽冒險，但她早已經習慣了這樣的方式，行動起來反而更靈活。
除了莉莉塔外，還有許多的學生讓米婭感到驚訝。比如說一直在隊伍中間像撒雪花一般扔出風刃的高瘦男孩，又比如說左手火球右手水箭不停的冷臉女孩……
米婭的目光在一年級三班的學生們身上掃了一圈後，最後停留在林遠身上。
她又不是笨蛋，自然知道學生們的表現和他們老師的教導息息相關，這些學生會有這麽讓人意外的表現，看來主要原因就在這個林遠身上。
米婭對林遠產生了一些好奇。
她率領的哈曼學院一年級七班，成績委實不怎麽樣，不然也不會連第一次試煉都沒完成。這固然是因為這些學生的資質普通，但多半還是因為她這個老師教導不善。不然為什麽別的班級的學生資質也是一般，卻還都無一例外地通過了試煉，獨有她這個班級沒通過呢。
米婭也知道自己並不善於做老師，她這個老師也是今年才被臨時指派來的，以前並沒有什麽當老師的經驗。所以她才對這些學生們很認真，在他們沒通過試煉後不惜和院長大吵大鬧地爭取了又一次試煉的機會。
也因此，她更加注意起林遠是如何教育學生的。
可讓她失望的是，林遠這一路走過來，別說是給學生們指導了，根本就是一直在翻閱關於綠水之林的資料，話都沒多說兩句。
而米婭自己卻是盡心盡力，想要在見到白背猩猩之前，提高每一個學生的實力。所以隻要看到哪個學生一次出劍方位不對，都要上去糾正，向他細細講明白剛才他的那一招有哪裏不對哪裏不準確。
反觀菲諾爾學院的學生們，就算是一個魔法用得不是太到位，也多半滿不在乎地重新扔一個出多和旁邊的同學討論討論，根本不會去詢問林遠這個老師的。
“不可能這樣放任自流，效果還比我這樣教導來得好吧……”米婭的心裏滿是疑惑。可菲諾爾學院的學生們所表現出的能力，的確遠超她印象中那些魔法學院一年級生的水準，如果這都算不上教得好……總不能說林遠帶的班級裏全是天才吧。
林遠卻完全沒有想到米婭腦袋裏正在轉著這些念頭，他一門心思都集中在研究綠水之林的資料，然後在心裏不停地把這次可能遇到的情況模擬模擬再模擬，生怕漏過一個細節，讓學生們遇上危險。
他以前也沒進入綠水以內，就連綠水之林都是第一次來，自然無法在腦袋裏把這些東西完全模擬出來，所以這些東西更是讓他頭疼，哪兒還有空去管米婭怎麽想，去管自己學生們在釋放魔法時的一些細節錯誤。
就算看到了，他也不會理會，他一貫的教學方針就是給學生們打好基礎，然後放任他們發展。
像莉莉塔現在就已經形成了她自己的戰鬥風格，雖然談不上完美，但也多少是一種進步。
隨著隊伍的不斷推進，兩個不同學院不同班級的學生們互相之間配合得越來越嫻熟，往往一頭魔獸剛露出頭，就會有幾個魔法撲麵招唿過去，隨即就是幾道劍光下來，讓它避無可避，慘死當場。
雖然這麽說會被可能存在的魔獸保護協會譴責，但學生們屠殺魔獸的效率的確是越來越高了。
效率提高了，自然速度就變快了。一個下午的時間，隊伍就繞著綠水森林的外圍行進了十餘裏地，來到最接近白背猩猩所在地的渡河點。
眼看天色將黑，就連米婭都沒有提議說現在就直接衝過去，而是一致同意休息一晚，等到明天早上再說。
走了一下午的路，卻也沒讓學生們覺得有什麽疲憊。反而因為第一次和學院外的其他學生接觸，都感到很興奮。林遠告訴他們原地紮營休息後，他們也不停留，就把帳篷支了起來，同時生起火堆，開始準備晚飯。
邊準備這些事情，學生們邊互相閑聊著，一時間林遠的周圍充斥著無數充滿活力的唧唧喳喳聲，讓他產生了迴到原世界校園的錯覺。