偏僻幽靜的小山區，今天卻引來了一位不速之客。
看著眼前風塵仆仆的中年人，老校長疑惑地問道：“您是……”
“我叫江小樓，來這裏是找一位老師的！”江小樓看著老校長認真的說道。
自從聽了那首《送別》之後，他迫不及待地想要和這首歌的創作者見一麵！
他想看看到底是怎樣驚才豔豔的人才能創作出這樣完美動人的歌曲。
另外，他想買下這首歌曲的版權，無論花多大的代價！
對於《送別》這首歌，他實在是太喜歡了！
“哪位老師？”老校長有些不明所以。
“就是教孩子們唱《送別》那首歌的那個老師！”江小樓解釋道，他擔心老校長還不明白，便直接唱了起來：“長亭外，古道邊……”
老校長立刻就了然了，這不是那天易老師離開時孩子們唱的這首歌嘛。
“你是來找易老師的？”老校長有些疑惑地看了他一眼說道：“你來遲一步了，易老師已經離開這裏了！”
“什麽！”江小樓瞪大了眼睛，不可置信地問道：“什麽時候走的，他去哪裏了？”
“昨天剛走的，易老師來這裏本來就是支教的，現在迴家去了，具體去哪裏，我並不知道……”老校長迴答道，他心中有些疑惑，卻是不知眼前這人來找易老師是做什麽的。
“那您有他的聯係方式麽？我找他有些事情！”江小樓沒有料到自己千趕萬趕還是和對方錯過了。
“沒有……你要是方便的話把電話號碼留給我，迴頭我有機會遇見他和他說下這個事情！”老校長說道，易水寒其實是給他留了電話號碼的，隻是在沒有得到易老師允許，沒搞清楚對方來意時，他並不願把電話號碼給別人。
他想著迴頭去村長家打一個電話給小易，讓他自己來決定是否和眼前這個人聯係。
“這樣啊……”江小樓把自己手機號碼留了下來，失望而迴。
在他之後，那些媒體記者和娛樂公司的人員陸續趕到了這裏，這個幽靜的小山村變得格外熱鬧。
“怎麽我們屯裏突然來了這麽多城裏人啊。”
“我打聽了，好像都是來找易老師的。”
“易老師怎麽了……他們找易老師做什麽！”
“好像是易老師寫了什麽歌引發了很大的轟動……”
“太厲害了，沒想到易老師還有這種才華！”
“誰說不是呢，長得好看，又有錢，又善良，又有才華，脾氣又好，太完美了！”
“對啊，不知道誰能夠配得上易老師呢。
“小賢那丫頭……”
“我看沒戲，差太大了……”
村民們議論紛紛，既為易老師的才華感歎，又為易老師感到驕傲！
……
老校長對驟然出現的這麽多陌生人有些犯防備，在沒得到易老師允許之前，他一概用應付江小樓的話來搪塞。
隻是大多數人都沒有給他留下電話號碼，在他們看來，既然那個神秘的易老師已經離開了，這個老校長再次碰到他的概率就不會很大了。
那些抱著買歌的目的或是準備簽他的娛樂公司工作人員和音樂人悻悻地離開了。
那個老師既然不在，他們留在這裏也沒有任何作用，折騰了這麽就竟然白忙活一場，他們自然心裏有些怨氣。
有些晚來的娛樂記者本來有些懊惱，但在聽聞易老師已經離開這裏後，竟有些暗喜。
至少所有人都沒有采訪到這個神秘的易老師，大家還是處在同一起跑線上。
他們和那些音樂人和娛樂公司的人不同，他們留在這裏還要挖掘易老師故事的價值。
照片肯定是沒有的，手機號碼也沒有要到，在大眾的眼裏，才華橫溢的易老師依舊神秘，但他在這裏的更多事跡被挖掘了出來。
“易老師人可好了！他教我們讀書寫字，教我們唱歌，帶著我們玩……”
“易老師會吹塤給我們聽！可好聽了！”
“易老師說話很溫柔，從不會生氣……”
“易老師……嗚嗚嗚，我想易老師了……”
“我也想了……”
麵對著鏡頭，孩子們又哭了！娛樂記者們能夠發現孩子們是發自內心的喜愛這個易老師，所以他們的眼淚格外動人……
“你說易老師啊……他可是個好孩子，要不是他，我們屯哪裏有錢修路啊，好孩子啊……”
“長得可帥氣了，我們屯裏好幾個姑娘都喜歡他呢！”
“脾氣很好，很好相處，我們每個人都很喜歡他！”
“新學校是他資助的……二十萬啊！還有修路的錢，兩百多萬……也是他出的！”
越是了解，他們就越驚訝！
長相帥氣、脾氣很好、願意來這窮鄉僻壤的地方支教三個月，建新學校捐助了二十來萬；為修路捐了兩百多萬……
不求民，不為利……這種高尚的品格即便是身為娛樂記者的他們都感到動容。
很快一片片新聞稿就被發迴了工作室……
“為你解讀《送別》原創者山區易老師背後的故事！”
“捐助了兩百二十萬，才華和善良共存！”
“《送別》背後的感人故事！”
……
這些事跡被關注著這首歌曲和他的網友第一時間獲知。
他們沒有想到的是，這個創作出這首歌曲的山區老師竟然默默無聞地捐助了兩百多萬！
驚歎、感慨、佩服……
他們或許不是易老師這樣的人，但這不影響他們對易水寒這樣的人的敬佩！
“兩百二十萬啊……我一輩子都可能掙不了這麽多！”
“易老師，好樣的，從今天開始我就是你的腦殘粉！”
“易老師如果出專輯我願買一百張支持！”
“才華讓我驚歎，人品讓我佩服！”
“社會正能量！我願粉易老師一輩子！”
“微博發起#尋找易老師的活動！”
……
越來越多的人知道了山區易老師的事跡，聽著《送別》，腦海中複習出一個眉宇正氣，性格溫和的男子在山間彈唱著這首歌的場景，他們不自覺的心生敬仰。
隻是……直到現在，他們都不知道易老師到底是一個什麽樣子的人……
……
短發女孩迴到家中，看著手機中那個男人的照片，想起那不經意的對視和溫暖的笑意，臉不自覺地有些發燙。
猶豫了片刻，她把手機中這張照片發在了自己的微博中。
“和閨蜜出門遇到的暖心超級大帥哥~~~希望以後有機會能夠再見！”
看著眼前風塵仆仆的中年人，老校長疑惑地問道：“您是……”
“我叫江小樓，來這裏是找一位老師的！”江小樓看著老校長認真的說道。
自從聽了那首《送別》之後，他迫不及待地想要和這首歌的創作者見一麵！
他想看看到底是怎樣驚才豔豔的人才能創作出這樣完美動人的歌曲。
另外，他想買下這首歌曲的版權，無論花多大的代價！
對於《送別》這首歌，他實在是太喜歡了！
“哪位老師？”老校長有些不明所以。
“就是教孩子們唱《送別》那首歌的那個老師！”江小樓解釋道，他擔心老校長還不明白，便直接唱了起來：“長亭外，古道邊……”
老校長立刻就了然了，這不是那天易老師離開時孩子們唱的這首歌嘛。
“你是來找易老師的？”老校長有些疑惑地看了他一眼說道：“你來遲一步了，易老師已經離開這裏了！”
“什麽！”江小樓瞪大了眼睛，不可置信地問道：“什麽時候走的，他去哪裏了？”
“昨天剛走的，易老師來這裏本來就是支教的，現在迴家去了，具體去哪裏，我並不知道……”老校長迴答道，他心中有些疑惑，卻是不知眼前這人來找易老師是做什麽的。
“那您有他的聯係方式麽？我找他有些事情！”江小樓沒有料到自己千趕萬趕還是和對方錯過了。
“沒有……你要是方便的話把電話號碼留給我，迴頭我有機會遇見他和他說下這個事情！”老校長說道，易水寒其實是給他留了電話號碼的，隻是在沒有得到易老師允許，沒搞清楚對方來意時，他並不願把電話號碼給別人。
他想著迴頭去村長家打一個電話給小易，讓他自己來決定是否和眼前這個人聯係。
“這樣啊……”江小樓把自己手機號碼留了下來，失望而迴。
在他之後，那些媒體記者和娛樂公司的人員陸續趕到了這裏，這個幽靜的小山村變得格外熱鬧。
“怎麽我們屯裏突然來了這麽多城裏人啊。”
“我打聽了，好像都是來找易老師的。”
“易老師怎麽了……他們找易老師做什麽！”
“好像是易老師寫了什麽歌引發了很大的轟動……”
“太厲害了，沒想到易老師還有這種才華！”
“誰說不是呢，長得好看，又有錢，又善良，又有才華，脾氣又好，太完美了！”
“對啊，不知道誰能夠配得上易老師呢。
“小賢那丫頭……”
“我看沒戲，差太大了……”
村民們議論紛紛，既為易老師的才華感歎，又為易老師感到驕傲！
……
老校長對驟然出現的這麽多陌生人有些犯防備，在沒得到易老師允許之前，他一概用應付江小樓的話來搪塞。
隻是大多數人都沒有給他留下電話號碼，在他們看來，既然那個神秘的易老師已經離開了，這個老校長再次碰到他的概率就不會很大了。
那些抱著買歌的目的或是準備簽他的娛樂公司工作人員和音樂人悻悻地離開了。
那個老師既然不在，他們留在這裏也沒有任何作用，折騰了這麽就竟然白忙活一場，他們自然心裏有些怨氣。
有些晚來的娛樂記者本來有些懊惱，但在聽聞易老師已經離開這裏後，竟有些暗喜。
至少所有人都沒有采訪到這個神秘的易老師，大家還是處在同一起跑線上。
他們和那些音樂人和娛樂公司的人不同，他們留在這裏還要挖掘易老師故事的價值。
照片肯定是沒有的，手機號碼也沒有要到，在大眾的眼裏，才華橫溢的易老師依舊神秘，但他在這裏的更多事跡被挖掘了出來。
“易老師人可好了！他教我們讀書寫字，教我們唱歌，帶著我們玩……”
“易老師會吹塤給我們聽！可好聽了！”
“易老師說話很溫柔，從不會生氣……”
“易老師……嗚嗚嗚，我想易老師了……”
“我也想了……”
麵對著鏡頭，孩子們又哭了！娛樂記者們能夠發現孩子們是發自內心的喜愛這個易老師，所以他們的眼淚格外動人……
“你說易老師啊……他可是個好孩子，要不是他，我們屯哪裏有錢修路啊，好孩子啊……”
“長得可帥氣了，我們屯裏好幾個姑娘都喜歡他呢！”
“脾氣很好，很好相處，我們每個人都很喜歡他！”
“新學校是他資助的……二十萬啊！還有修路的錢，兩百多萬……也是他出的！”
越是了解，他們就越驚訝！
長相帥氣、脾氣很好、願意來這窮鄉僻壤的地方支教三個月，建新學校捐助了二十來萬；為修路捐了兩百多萬……
不求民，不為利……這種高尚的品格即便是身為娛樂記者的他們都感到動容。
很快一片片新聞稿就被發迴了工作室……
“為你解讀《送別》原創者山區易老師背後的故事！”
“捐助了兩百二十萬，才華和善良共存！”
“《送別》背後的感人故事！”
……
這些事跡被關注著這首歌曲和他的網友第一時間獲知。
他們沒有想到的是，這個創作出這首歌曲的山區老師竟然默默無聞地捐助了兩百多萬！
驚歎、感慨、佩服……
他們或許不是易老師這樣的人，但這不影響他們對易水寒這樣的人的敬佩！
“兩百二十萬啊……我一輩子都可能掙不了這麽多！”
“易老師，好樣的，從今天開始我就是你的腦殘粉！”
“易老師如果出專輯我願買一百張支持！”
“才華讓我驚歎，人品讓我佩服！”
“社會正能量！我願粉易老師一輩子！”
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越來越多的人知道了山區易老師的事跡，聽著《送別》，腦海中複習出一個眉宇正氣，性格溫和的男子在山間彈唱著這首歌的場景，他們不自覺的心生敬仰。
隻是……直到現在，他們都不知道易老師到底是一個什麽樣子的人……
……
短發女孩迴到家中，看著手機中那個男人的照片，想起那不經意的對視和溫暖的笑意，臉不自覺地有些發燙。
猶豫了片刻，她把手機中這張照片發在了自己的微博中。
“和閨蜜出門遇到的暖心超級大帥哥~~~希望以後有機會能夠再見！”