那人臉色瞬間變得蒼白又瞥足了氣大聲念道：“請那來自天堂的火精靈請賜給我火的力量小火球。[..tw超多好看小說]”一個拳頭大的火團再次出現然後又消失。
那人還不服又大聲念道：“請那……”
“閉嘴！”主任猛然一聲大喝打斷他的聲音道：“下一位。”
那人急道：“主任我請再給我一次機會。”
主任道：“機會不是我給的是要靠自己爭取。你連小火球都不會等你會了再來吧。”
按排列的順序現在輪到龍生了他大步向前跨出去但是剛走了幾步又迴過頭向紅葉看紅葉此時正看著他突然與他迴過來的目光相遇趕忙垂下眼簾心砰砰的跳起來如同被小鹿撞擊一般。
紅葉心裏慌這種感覺還是她第一次有怎麽可能呢？調整了一下情緒再次抬起頭看時龍生已走到主任的前麵隻聽得他道：“主任我想問你一個問題。”
“什麽問題？”主任問對於這個打情罵俏的學生他也感到奇怪為什麽感覺他會是好學生呢。
龍生道：“我想學冥思？不知進哪一個係好。”
“進哪一個係好？”主任對於這句話還不太明白一個人天生下來就擁有固定的屬性也就是固定的性如火係屬性當然就是進火係班不可能進其它班的。
龍生道：“對我從沒有進過任何班學過魔法所以不知道哪個係能更快的學到冥思。”
主任道：“你認為你是全係嗎？我告訴你不是你想進哪個係就進哪個係的。你這問題問得太荒唐我不會迴答。快些使出你的技能讓我看看你適合哪個係然後再決定。”
“哦是這樣啊。那我就先使用技能了。”龍生說完退後一步。
其他四名學生俱都露出了一絲好奇心想龍生肯定是不會魔法和武技的否則也不會問這個問題。
龍生突然又轉過身望著紅葉道：“能借我用一下嗎。武器。”
紅葉一愣抬頭看著他不知怎麽她點了點頭從背上取下魔法劍。
龍生走過去在接過魔法劍時手指不意無意的碰了碰她的手。
紅葉像觸電般伸迴手臉上一熱不敢與龍生的目光相對視。
龍生低聲道了聲“謝謝。”便走到中央。將劍一橫讚道：“好劍。”
一名男生譏笑道：“劍是好可惜你拿劍的方法錯了。”
龍生迴過頭去他此時是用右手拿著拿而正確的拿劍方法是雙手拿。（..tw好看的小說）這一迴頭但看到紅葉突然臉上露出一絲笑意見到他迴頭立即又低下頭。
龍生嗬嗬笑道：“拿劍的方法應該多樣化太拘於一格未必是好事。”
那名男生又譏笑道：“是嗎？隻怕你連武技都不會。”
龍生道：“我報的是魔法班我不需要武技。”說著不再看他長劍一橫便往地上插去。
他這一動作完完全全是武技並且這一招與紅葉的一招完全相似。
他想做什麽？既然報的是魔法居然拿劍。就連主任也不明白龍生在做什麽。
但是隨著一聲驚天動地的響聲令所有的人都駭然失色。
眼前已失去了龍生的身影漫天的沙塵籠罩著他。
足足過了半分鍾沙塵落地。這才看到龍生已站在一個深達二尺的深坑裏。
紅葉看得完全呆住了她的心砰砰的跳動著那一擊對於她來說是多麽的熟悉多麽的親切。那正是她的拿出好招風魔斬。他怎麽會使而且使得比自己更好更漂亮更威力。
主任驚詫萬分叫道：“厲害。龍生你是一個魔法劍士的極品材料。我要安排你進魔武班。”
龍生道：“主任我還隻是使了一招這一招其實我並不打算算考核的。隻是我想認個朋友的。接下來才是我要考核的。”說著轉過身走到紅葉身邊但見她低著頭他將劍遞給她她伸手接住。
龍生道：“這劍很不錯我叫龍生。”
紅葉低頭道：“我知道。”
龍生道：“我的目的是學魔法。”
紅葉道：“那你就好好的考吧。我知道你一定能考進魔法的好班裏。”她說話時眼睛是看著一旁的不敢與龍生對望。
龍生道：“那我去考核了。”
紅葉點點頭等他轉過身才抬頭望著他心裏卻砰砰的跳著臉上也有點紅潤。但是她知道自己今天很高興從沒有如此高興過。難道是龍生的出現？
龍生走到一平地地上將他今天複製的魔法在腦海裏想了一遍其中有一個雷鳴風之刃火球就這三個其它的都不會。因為複製一種技能後如果間隔一個小時不用就會從腦海裏消失掉。如果每隔一個小時用一次才能延續下來。
想到這裏便使出了雷鳴。也不見他身體動更沒有任何咒念但聽得“轟”的一聲也不知攻擊到了什麽便用完了。
考核的人不太明白雖然聽到了一聲響但是卻沒有看到效果。
一人道：“喂剛才做的什麽？是魔法嗎？哈哈不是吧。好像放了一個響屁。”
“閉嘴。”主任一聲喝道“剛才那是五級魔法雷鳴。如果這個魔法擊在你身上你已不能站在這裏了。而且他剛才施放時是瞬也就是說他的修為等級最少是魔導師。這個修為相當於查克學院裏的一般老師的修為。”
在學生中修為達到魔導師的可以說很難出現一個幾乎每十年能看到一個就不錯了。而想不到眼前這人竟然修為達到魔導師這樣的修為難道還有必要來學院學習嗎？
龍生道：“主任過獎了我的修為也就是剛剛入門的初級法師。”
主任望著他道：“你是一名很好的老師。”
龍生愣道：“主任我是考核學生。”
主任道：“你的資質可以勝任老師。”
龍生趕搖頭道：“我隻想做學生。老師是做不來的主任能不能別開玩笑。”
“做學生？實在是太浪廢你的才能了。在這學院裏老師隻怕也沒有你的修為高怎麽能教得下你呢？你應該來教學生才對。”主任苦口婆心的道。
我草這是什麽學院啊。報名插班生居然報出一個老師來。龍生當然不幹道：“主任我真的隻適合做學生你就讓我先做學生吧。”
那人還不服又大聲念道：“請那……”
“閉嘴！”主任猛然一聲大喝打斷他的聲音道：“下一位。”
那人急道：“主任我請再給我一次機會。”
主任道：“機會不是我給的是要靠自己爭取。你連小火球都不會等你會了再來吧。”
按排列的順序現在輪到龍生了他大步向前跨出去但是剛走了幾步又迴過頭向紅葉看紅葉此時正看著他突然與他迴過來的目光相遇趕忙垂下眼簾心砰砰的跳起來如同被小鹿撞擊一般。
紅葉心裏慌這種感覺還是她第一次有怎麽可能呢？調整了一下情緒再次抬起頭看時龍生已走到主任的前麵隻聽得他道：“主任我想問你一個問題。”
“什麽問題？”主任問對於這個打情罵俏的學生他也感到奇怪為什麽感覺他會是好學生呢。
龍生道：“我想學冥思？不知進哪一個係好。”
“進哪一個係好？”主任對於這句話還不太明白一個人天生下來就擁有固定的屬性也就是固定的性如火係屬性當然就是進火係班不可能進其它班的。
龍生道：“對我從沒有進過任何班學過魔法所以不知道哪個係能更快的學到冥思。”
主任道：“你認為你是全係嗎？我告訴你不是你想進哪個係就進哪個係的。你這問題問得太荒唐我不會迴答。快些使出你的技能讓我看看你適合哪個係然後再決定。”
“哦是這樣啊。那我就先使用技能了。”龍生說完退後一步。
其他四名學生俱都露出了一絲好奇心想龍生肯定是不會魔法和武技的否則也不會問這個問題。
龍生突然又轉過身望著紅葉道：“能借我用一下嗎。武器。”
紅葉一愣抬頭看著他不知怎麽她點了點頭從背上取下魔法劍。
龍生走過去在接過魔法劍時手指不意無意的碰了碰她的手。
紅葉像觸電般伸迴手臉上一熱不敢與龍生的目光相對視。
龍生低聲道了聲“謝謝。”便走到中央。將劍一橫讚道：“好劍。”
一名男生譏笑道：“劍是好可惜你拿劍的方法錯了。”
龍生迴過頭去他此時是用右手拿著拿而正確的拿劍方法是雙手拿。（..tw好看的小說）這一迴頭但看到紅葉突然臉上露出一絲笑意見到他迴頭立即又低下頭。
龍生嗬嗬笑道：“拿劍的方法應該多樣化太拘於一格未必是好事。”
那名男生又譏笑道：“是嗎？隻怕你連武技都不會。”
龍生道：“我報的是魔法班我不需要武技。”說著不再看他長劍一橫便往地上插去。
他這一動作完完全全是武技並且這一招與紅葉的一招完全相似。
他想做什麽？既然報的是魔法居然拿劍。就連主任也不明白龍生在做什麽。
但是隨著一聲驚天動地的響聲令所有的人都駭然失色。
眼前已失去了龍生的身影漫天的沙塵籠罩著他。
足足過了半分鍾沙塵落地。這才看到龍生已站在一個深達二尺的深坑裏。
紅葉看得完全呆住了她的心砰砰的跳動著那一擊對於她來說是多麽的熟悉多麽的親切。那正是她的拿出好招風魔斬。他怎麽會使而且使得比自己更好更漂亮更威力。
主任驚詫萬分叫道：“厲害。龍生你是一個魔法劍士的極品材料。我要安排你進魔武班。”
龍生道：“主任我還隻是使了一招這一招其實我並不打算算考核的。隻是我想認個朋友的。接下來才是我要考核的。”說著轉過身走到紅葉身邊但見她低著頭他將劍遞給她她伸手接住。
龍生道：“這劍很不錯我叫龍生。”
紅葉低頭道：“我知道。”
龍生道：“我的目的是學魔法。”
紅葉道：“那你就好好的考吧。我知道你一定能考進魔法的好班裏。”她說話時眼睛是看著一旁的不敢與龍生對望。
龍生道：“那我去考核了。”
紅葉點點頭等他轉過身才抬頭望著他心裏卻砰砰的跳著臉上也有點紅潤。但是她知道自己今天很高興從沒有如此高興過。難道是龍生的出現？
龍生走到一平地地上將他今天複製的魔法在腦海裏想了一遍其中有一個雷鳴風之刃火球就這三個其它的都不會。因為複製一種技能後如果間隔一個小時不用就會從腦海裏消失掉。如果每隔一個小時用一次才能延續下來。
想到這裏便使出了雷鳴。也不見他身體動更沒有任何咒念但聽得“轟”的一聲也不知攻擊到了什麽便用完了。
考核的人不太明白雖然聽到了一聲響但是卻沒有看到效果。
一人道：“喂剛才做的什麽？是魔法嗎？哈哈不是吧。好像放了一個響屁。”
“閉嘴。”主任一聲喝道“剛才那是五級魔法雷鳴。如果這個魔法擊在你身上你已不能站在這裏了。而且他剛才施放時是瞬也就是說他的修為等級最少是魔導師。這個修為相當於查克學院裏的一般老師的修為。”
在學生中修為達到魔導師的可以說很難出現一個幾乎每十年能看到一個就不錯了。而想不到眼前這人竟然修為達到魔導師這樣的修為難道還有必要來學院學習嗎？
龍生道：“主任過獎了我的修為也就是剛剛入門的初級法師。”
主任望著他道：“你是一名很好的老師。”
龍生愣道：“主任我是考核學生。”
主任道：“你的資質可以勝任老師。”
龍生趕搖頭道：“我隻想做學生。老師是做不來的主任能不能別開玩笑。”
“做學生？實在是太浪廢你的才能了。在這學院裏老師隻怕也沒有你的修為高怎麽能教得下你呢？你應該來教學生才對。”主任苦口婆心的道。
我草這是什麽學院啊。報名插班生居然報出一個老師來。龍生當然不幹道：“主任我真的隻適合做學生你就讓我先做學生吧。”