3015年6月23日 M國S市雨周四


    章主任家。喬喬的書房裏。


    袁曉看得出來喬喬很單純,也很直率。喬喬是真的相信袁曉,所以毫不避諱的向僅僅第一次認識的袁曉展示了自己的小秘密。


    對於袁曉來說,曾經作為一名老師,站在老師的立場上,她的確也並不讚成自己的學生早戀,畢竟對於年輕的學生們來說,這一階段將精力放在學習上是十分有必要的。


    但作為一個女人,袁曉知道什麽是喜歡,什麽是愛。


    喜歡一個人,或是愛一個人,那是作為一個人的本能,作為女人,會更加的敏感。這就像是磁鐵的兩極,有的人不需要過多的言語,隻要一個眼神就會相互吸引。有的人即使每日每夜的朝夕相處,始終還是擦不出火花,依舊會從心底排斥。


    雖然袁曉不敢說小小年紀的喬喬就懂得什麽是愛了,但什麽是喜歡,連三歲的小孩都能感受到。


    袁曉的冷靜來源於自己經驗的分析,她不會像有的老師發現學生早戀就好炸鍋一樣,非要談心談話,生搬硬拆。也不會像大多數家長發現自己家孩子早戀一樣,要死要活的強製自己家孩子以學業為重,必須快刀斬亂麻,堅決抵製上學談戀愛。


    袁曉覺得早戀也不一定是壞事,也不一定就真的影響學業。


    有的時候,早戀也會產生正麵積極的作用。當然,凡事都因人而異,事無絕對。


    所以,袁曉準備先了解一下喬喬的學業,是否因為早戀而影響到了學習成績。


    “喬喬,最近的功課作業有什麽不會的嘛?我可以幫你看看,我們一起討論討論。”


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    袁曉說得很親切,很和藹。這種互相尊重的商量語氣,正是喬喬這個年紀的孩子所看重的,能夠平等交流的方式。


    聽見袁曉的詢問,喬喬的確沒有任何反感,反而重新打量起袁曉。


    喬喬想了想,從書房的書架上捧出了一堆習題冊。


    “姐姐,我猜媽媽請你過來幫我看的一定是國內的課程內容吧。”


    “其實,我也覺得國內的數理化,比我在國外學習的課程內容要深奧複雜很多,我快要炸了。真不知道秦櫟陽在國內上學會有多苦!”


    說著,喬喬表現出了一臉愁苦的樣子,十分可愛搞笑。


    袁曉接過喬喬手中的習題冊,“秦櫟陽是誰呀?”


    “姐姐,就是你在照片裏看見的那個男孩子。他才剛迴國半年多!”


    “噢。那你想去國內學習,也是因為這個秦櫟陽嘍?”


    袁曉一邊翻看著喬喬的習題冊,一邊有意試探著問道。


    “是…也不算是……”


    喬喬一點心機也沒有,迴答的很爽快。


    “這聽得我有些迷糊了,是就是…是!不是…就不是!你的這個是也不算是感覺有些莫明的高深呀!”


    袁曉看著喬喬的習題冊,覺得她做題的正確率其實還算很高的,以她這種水平,在國內至少也應該是重點強化班的學生。


    “姐姐,有些題我實在是不會,解題思路太複雜。”


    喬喬見袁曉的注意力完全在這些習題冊上,於是也伸出手指點了點一些習題冊上空著的題目或是做錯的題目。


    “這些題目你做錯了不要緊,不會做也不要緊,國內的題目千變萬化,還是重在積累,多做各種題型,才能了解出題者的解題思路,這個過程不在朝夕之間。”


    袁曉特別嚴謹的對喬喬說著。

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