李晨宇這話一出，整個教室瞬間就安靜了下來，個個表情古怪起來。
之前李晨宇給李元昊所出的古詩，乃是必修課文裏麵的一首必背詩詞，名氣很大，字數不多，總共八句，共計四十個字。班上幾乎所有人都能背出來。
但是，論起名氣，這《洛神賦》比《望嶽》要大上數倍不止，因為，這篇《洛神賦》乃是描寫女子之美之最，乃是比那《望嶽》的作者古閑人更加古老的閑人曹植所作，這《洛神賦》一出，即便幾千年過去，也無人能夠超越。
當然，並不是說《望嶽》不好，它很好，不過卻是代表了不同的兩個文體和體裁。
《望嶽》隻是詩，共計四十餘字。
《洛神賦》共計一千零九十三字，詞藻華麗而不浮躁，清新之氣四逸，令人神爽。講究排偶，對仗，音律，語言整飭、凝煉、生動、優美。不論是取材還是構思，漢賦中無出其右。
最讓世人稱道的是其傳神的描寫刻畫，兼之與比喻、烘托共用，錯綜變化巧妙得宜，給人一種浩而不煩、美而不驚之感，使人感到就如在看一幅絕妙丹青，裏中人物有血有肉，而不會使人產生一種虛無之感。
在對洛神的體型、五官、姿態等描寫時，給人傳遞出洛神的沉魚之貌、落雁之容。同時，又有“清水出芙蓉，天然去雕飾。”的清新高潔。在對洛神與之會麵時的神態的描寫刻畫，使人感到斯人浮現於眼前，風姿綽約。
《洛神賦》是好，但是它的出筆時間比《望嶽》早了數百年不止，所以其文字更是佶屈聱牙，還有一些更古老的文字，為了保存它的原滋原味，就沒有進行修改和簡化。
所以，想要把這《洛神賦》讀通，估計都要花費很長的時間去查閱資料，更別說是背誦下來了。
一念至此，所有人的表情，自然好不到哪裏去，在低下頭一會兒之後，全都把目光移到了邱洛那裏去。
邱洛聽了這話也是整個人都是一愣，然後站了起來，畢竟這李晨宇是老師，最起碼的尊重還是要有，不過，邱洛的臉上卻是一臉大寫的懵逼。這《洛神賦》他看過，也聽過，也讀過，不過也就隻看過其中最為精彩的一部分，哪裏會把它背下來？
此刻李晨宇，明顯就是借機刁難自己。
李元昊背完了之後，就坐了下去，聽到李晨宇的話後，臉色當即一沉，暗道：完了，這李老師果然要為難邱洛了，這《洛神賦》就連李晨宇就隻是隨口一提而已，哪裏是什麽布置下來的功課？
李元昊欲言又止，既然這李晨宇是要故意針對邱洛，那麽即便他開了口，也是無濟於事，誰讓，這李晨宇正好盯上了邱洛了？
隻是心裏暗自嘀咕：邱洛啊，不是哥們兒不仗義，而是哥們兒沒辦法啊，你就自求多福吧。
其他人都是用一幅看笑話的麵孔，看向了邱洛，表情倒是十分地淡定。
李晨宇見邱洛不說話，當即神色一沉：“邱洛，你可否是未有溫習過我布置下來的功課？還是，那李元昊根本就沒有把這功課告訴於你？”李晨宇的語氣，很是嚴肅。
邱洛神色一緊，迴道：“李老師，這《洛神賦》足足有一千多字，我！”
“背不出來，就給我出去，你雖請假，但是連我課後的功課都做不到，那你也不必出現在我的課上。”李晨宇當即打斷了邱洛的迴話，然後又一眼一掃那李元昊，冷聲喝問：“李元昊，你是不是沒有把我布置下來的功課給邱洛轉訴？”
李元昊神色猛地一僵，連忙結巴道：“李老師，這《洛神賦》不是，不是你布置的古文之一啊！”
“哼？五日之前，我明明就說過讓你們在課下要讀一讀這《洛神賦》，就你一個耳聾了是吧？你與邱洛同為室友，他在請假之中，未在課堂，你卻不告訴他我布置下來的任務，你這行為不容饒恕。你和邱洛一起，給我站到門口去。”李晨宇劈劈啪啪地就是一陣大話扣了下來，根本就不容李元昊拒絕。
李元昊的臉上，整個都懵了過去，本以為自己已經背了詩文，躲過了一劫，卻沒想到，這李晨宇還是找上了他。
教室裏雖然平靜，但卻還是有人竊竊私語起來。
“這李元昊也是作死，和誰走得近不好，偏偏要和那邱洛走得近，一點眼力見也沒有，他不倒黴誰倒黴？”
“那是自然，這李晨宇乃是從離山學院畢業的，聽說還是木老座下弟子，那邱洛做了那種天怒人怨的事，這李晨宇不弄他弄誰？”
“我早就看出這邱洛就是掃把星，誰和他走得近誰活該倒黴。還好我以前他和我說話我沒理他，不然，這李元昊就是我的下場了吧！”
“那邱洛要是真被李老師從學校弄了出去，失去了學校這最後一層保障，那可就慘了。”
“他這是該死，竟然，竟然玷汙！不，是癩蛤蟆想吃天鵝肉。”一人酸溜溜地說著，心裏很不是滋味兒，嘴上這麽說，其實早就知道，天鵝肉，這邱洛已經吃過了啊。
“……”
一陣竊竊私語很是低沉，隻是在一個小圈子裏傳著，不過，正巧這些人，是在李元昊的身旁說了出來。李元昊聽了這話，臉色立馬就是耷拉了下來，一陣苦笑後，就有些失魂落魄地站了起來，準備往外走去。
這李晨宇是老師，欲加之罪，何患無辭？
邱洛將一切都收進了眼底，臉上的平靜之色緩緩一收，變得有些冷峻起來，他連忙一擺手，說道：“等等，李老師，我這都還沒背，你怎麽就知道我不能背出這《洛神賦》？”
說完，不待李晨宇說話，邱洛就開了口。
“黃初三年，餘朝京師，還濟洛川。古人有言，斯水之神，名曰宓妃。感宋玉對楚王神女之事，遂作斯賦，其辭曰：”
“餘從京域，言歸東藩，背伊闕，越轘轅，經通穀，陵景山。日既西傾，車殆馬煩。爾乃稅駕乎蘅皋，秣駟乎芝田，容與乎陽林，流眄乎洛川。於是精移神駭，忽焉思散。俯則未察，仰以殊觀。睹一麗人……”
邱洛的語速不快不慢，每個字都吐詞清晰，但是，即便是吐詞清晰，班上的同學還是如同聽天書一般。
因為，這些文字，他們根本就沒有聽說過，讀都不會讀，哪裏會認識，哪裏能夠跟得出來這邱洛背的是什麽？
可是，不少人的心裏，卻像是被丟進了炸彈一般。
邱洛會背？
邱洛怎麽會背？
邱洛怎麽能會背？
這《洛神賦》李老師隻是提了一口，專門為了為難你的，你怎麽就能會背？我們都知道了這李老師是故意的，你還會背，你這不是明目張膽地打李晨宇的臉麽？
嘩嘩嘩！
緊接著，教室裏便完全都是一陣整齊的從書桌裏抽出那選修課本，然後唰唰唰地將書都翻到了《洛神賦》的篇章，然後，低著頭，對著邱洛的字句，一字一句地搜尋著……
而聽到邱洛開了口，坐在講台上麵的李晨宇整個人都不好了。
他是大學出生，並且還在文修上修習了幾年，所以，這《洛神賦》的篇章，他自然有所涉略，而且作為一個老師，最基本的功課自然就是將課本上的東西會背，即便這《洛神賦》隻是選修課本上的東西。
不過，打死李晨宇也不明白，這邱洛怎麽就能夠把這《洛神賦》的前兩段給‘幹’出來。他的臉上，既是在尷尬的同時，又是在惱怒，然後，又是震驚。
教室裏一片安靜，邱洛的背書聲還在繼續。
“餘告之曰：其形也，翩若驚鴻，婉若遊龍，榮曜秋菊，華茂春鬆。髣髴兮若輕雲之蔽月，飄颻兮若流風之迴雪。遠而望之，皎若太陽升朝霞。迫而察之，灼若芙蕖出淥波。穠纖得衷，修短合度。肩若削成，腰如約素……”
邱洛洋洋灑灑，語速根本就沒有停，這一段乃是《洛神賦》最為精華的一段，也是這《洛神賦》詞句最為優美華麗的一段。
所有人都看著書，才能勉強跟著邱洛的節奏走，甚至，有些讀音他們就算是對照著書，也沒有反應過來這邱洛讀音竟然是完全準確的，一字一句，完全不拉，一音一節，竟然是絲毫不差！
他們就算是對照著書，也完全跟不上這些佶屈聱牙的文字，更別說是背下來了，一個個的，找了背誦的錯誤許久都沒能找出來，就索性放棄，然後目瞪口呆地朝著那邱洛望去。
隻見邱洛隻是站著，雙手俯撐在自己的桌麵上，字正腔圓地繼續：
“於是洛靈感焉，徙倚彷徨。神光離合，乍陰乍陽。竦輕軀以鶴立，若將飛而未翔。踐椒塗之鬱烈，步蘅薄而流芳。超長吟以永慕兮，聲哀厲而彌長。爾乃眾靈雜遝，命儔嘯侶。或戲清流，或翔神渚……羅襪生塵。動無常則，若危若安。進止難期，若往若還。轉眄***光潤玉顏。含辭未吐，氣若幽蘭。華容婀娜，令我忘餐。”
背到這裏，所有人都不約而同地長吸了一口涼氣。
幹出來了，這邱洛，竟然是這麽簡單地把這《洛神賦》都給完全地幹出來了。
李晨宇也是一臉的懵逼，當著這麽多人的麵，他也知道邱洛背出來的都是對的，也不好再多搞什麽幺蛾子。正準備伸手，李晨宇整個人都是一懵。
因為，那邱洛竟然還在繼續。
“於是屏翳收風，川後靜波。馮夷鳴鼓，女媧清歌。騰文魚以警乘，鳴玉鸞以偕逝。六龍儼其齊首，載雲車之容裔。鯨鯢踴而夾轂，水禽翔而為衛。於是越北沚，過南岡，紆素領，迴清陽，動朱唇以徐言，陳交接之大綱。恨人神之道殊兮，怨盛年之莫當……”
所有人的臉上，再次茫然了起來。
不是，哥們兒？
你等等，完了，都已經完了！
你還在？
還？
裝逼？
其中有幾個較為精明的人，再次將那書翻到《洛神賦》篇章的最後，卻是發現，在文章的右下角，寫著兩個字：節選！
立時，他們完全再次一懵，看向了那邱洛，一臉的不自然。
這邱洛，莫不是把整個《洛神賦》都給弄出來了吧？
李晨宇聽到邱洛竟然還在繼續下去，整個人再次一懵，一時間竟是忘了要做些什麽，但是李晨宇隱隱有種不好的感覺，是真的有種不好的錯覺。
“於是背下陵高，足往神留。遺情想像，顧望懷愁。冀靈體之複形，禦輕舟而上溯。浮長川而忘返，思綿綿而增慕。夜耿耿而不寐，沾繁霜而至曙！”
邱洛背到這，本來不急不緩的聲音卻是戛然落下，卡得十分不自然，就像是滾動的機器，突然止住。
然後，邱洛雙目緩緩地將視線轉向了那李晨宇，然後很是平靜地道：“李老師，這最後一句，我記不清了，還望李老師指教。”
說完，邱洛就坐了下去，根本就沒有再理會那李晨宇幾乎要殺人的目光。
現場，一片安靜。
所有人都不敢說話。
隻是，當時的氣氛，十分尷尬。
之前李晨宇給李元昊所出的古詩，乃是必修課文裏麵的一首必背詩詞，名氣很大，字數不多，總共八句，共計四十個字。班上幾乎所有人都能背出來。
但是，論起名氣，這《洛神賦》比《望嶽》要大上數倍不止，因為，這篇《洛神賦》乃是描寫女子之美之最，乃是比那《望嶽》的作者古閑人更加古老的閑人曹植所作，這《洛神賦》一出，即便幾千年過去，也無人能夠超越。
當然，並不是說《望嶽》不好，它很好，不過卻是代表了不同的兩個文體和體裁。
《望嶽》隻是詩，共計四十餘字。
《洛神賦》共計一千零九十三字，詞藻華麗而不浮躁，清新之氣四逸，令人神爽。講究排偶，對仗，音律，語言整飭、凝煉、生動、優美。不論是取材還是構思，漢賦中無出其右。
最讓世人稱道的是其傳神的描寫刻畫，兼之與比喻、烘托共用，錯綜變化巧妙得宜，給人一種浩而不煩、美而不驚之感，使人感到就如在看一幅絕妙丹青，裏中人物有血有肉，而不會使人產生一種虛無之感。
在對洛神的體型、五官、姿態等描寫時，給人傳遞出洛神的沉魚之貌、落雁之容。同時，又有“清水出芙蓉，天然去雕飾。”的清新高潔。在對洛神與之會麵時的神態的描寫刻畫，使人感到斯人浮現於眼前，風姿綽約。
《洛神賦》是好，但是它的出筆時間比《望嶽》早了數百年不止，所以其文字更是佶屈聱牙，還有一些更古老的文字，為了保存它的原滋原味，就沒有進行修改和簡化。
所以，想要把這《洛神賦》讀通，估計都要花費很長的時間去查閱資料，更別說是背誦下來了。
一念至此，所有人的表情，自然好不到哪裏去，在低下頭一會兒之後，全都把目光移到了邱洛那裏去。
邱洛聽了這話也是整個人都是一愣，然後站了起來，畢竟這李晨宇是老師，最起碼的尊重還是要有，不過，邱洛的臉上卻是一臉大寫的懵逼。這《洛神賦》他看過，也聽過，也讀過，不過也就隻看過其中最為精彩的一部分，哪裏會把它背下來？
此刻李晨宇，明顯就是借機刁難自己。
李元昊背完了之後，就坐了下去，聽到李晨宇的話後，臉色當即一沉，暗道：完了，這李老師果然要為難邱洛了，這《洛神賦》就連李晨宇就隻是隨口一提而已，哪裏是什麽布置下來的功課？
李元昊欲言又止，既然這李晨宇是要故意針對邱洛，那麽即便他開了口，也是無濟於事，誰讓，這李晨宇正好盯上了邱洛了？
隻是心裏暗自嘀咕：邱洛啊，不是哥們兒不仗義，而是哥們兒沒辦法啊，你就自求多福吧。
其他人都是用一幅看笑話的麵孔，看向了邱洛，表情倒是十分地淡定。
李晨宇見邱洛不說話，當即神色一沉：“邱洛，你可否是未有溫習過我布置下來的功課？還是，那李元昊根本就沒有把這功課告訴於你？”李晨宇的語氣，很是嚴肅。
邱洛神色一緊，迴道：“李老師，這《洛神賦》足足有一千多字，我！”
“背不出來，就給我出去，你雖請假，但是連我課後的功課都做不到，那你也不必出現在我的課上。”李晨宇當即打斷了邱洛的迴話，然後又一眼一掃那李元昊，冷聲喝問：“李元昊，你是不是沒有把我布置下來的功課給邱洛轉訴？”
李元昊神色猛地一僵，連忙結巴道：“李老師，這《洛神賦》不是，不是你布置的古文之一啊！”
“哼？五日之前，我明明就說過讓你們在課下要讀一讀這《洛神賦》，就你一個耳聾了是吧？你與邱洛同為室友，他在請假之中，未在課堂，你卻不告訴他我布置下來的任務，你這行為不容饒恕。你和邱洛一起，給我站到門口去。”李晨宇劈劈啪啪地就是一陣大話扣了下來，根本就不容李元昊拒絕。
李元昊的臉上，整個都懵了過去，本以為自己已經背了詩文，躲過了一劫，卻沒想到，這李晨宇還是找上了他。
教室裏雖然平靜，但卻還是有人竊竊私語起來。
“這李元昊也是作死，和誰走得近不好，偏偏要和那邱洛走得近，一點眼力見也沒有，他不倒黴誰倒黴？”
“那是自然，這李晨宇乃是從離山學院畢業的，聽說還是木老座下弟子，那邱洛做了那種天怒人怨的事，這李晨宇不弄他弄誰？”
“我早就看出這邱洛就是掃把星，誰和他走得近誰活該倒黴。還好我以前他和我說話我沒理他，不然，這李元昊就是我的下場了吧！”
“那邱洛要是真被李老師從學校弄了出去，失去了學校這最後一層保障，那可就慘了。”
“他這是該死，竟然，竟然玷汙！不，是癩蛤蟆想吃天鵝肉。”一人酸溜溜地說著，心裏很不是滋味兒，嘴上這麽說，其實早就知道，天鵝肉，這邱洛已經吃過了啊。
“……”
一陣竊竊私語很是低沉，隻是在一個小圈子裏傳著，不過，正巧這些人，是在李元昊的身旁說了出來。李元昊聽了這話，臉色立馬就是耷拉了下來，一陣苦笑後，就有些失魂落魄地站了起來，準備往外走去。
這李晨宇是老師，欲加之罪，何患無辭？
邱洛將一切都收進了眼底，臉上的平靜之色緩緩一收，變得有些冷峻起來，他連忙一擺手，說道：“等等，李老師，我這都還沒背，你怎麽就知道我不能背出這《洛神賦》？”
說完，不待李晨宇說話，邱洛就開了口。
“黃初三年，餘朝京師，還濟洛川。古人有言，斯水之神，名曰宓妃。感宋玉對楚王神女之事，遂作斯賦，其辭曰：”
“餘從京域，言歸東藩，背伊闕，越轘轅，經通穀，陵景山。日既西傾，車殆馬煩。爾乃稅駕乎蘅皋，秣駟乎芝田，容與乎陽林，流眄乎洛川。於是精移神駭，忽焉思散。俯則未察，仰以殊觀。睹一麗人……”
邱洛的語速不快不慢，每個字都吐詞清晰，但是，即便是吐詞清晰，班上的同學還是如同聽天書一般。
因為，這些文字，他們根本就沒有聽說過，讀都不會讀，哪裏會認識，哪裏能夠跟得出來這邱洛背的是什麽？
可是，不少人的心裏，卻像是被丟進了炸彈一般。
邱洛會背？
邱洛怎麽會背？
邱洛怎麽能會背？
這《洛神賦》李老師隻是提了一口，專門為了為難你的，你怎麽就能會背？我們都知道了這李老師是故意的，你還會背，你這不是明目張膽地打李晨宇的臉麽？
嘩嘩嘩！
緊接著，教室裏便完全都是一陣整齊的從書桌裏抽出那選修課本，然後唰唰唰地將書都翻到了《洛神賦》的篇章，然後，低著頭，對著邱洛的字句，一字一句地搜尋著……
而聽到邱洛開了口，坐在講台上麵的李晨宇整個人都不好了。
他是大學出生，並且還在文修上修習了幾年，所以，這《洛神賦》的篇章，他自然有所涉略，而且作為一個老師，最基本的功課自然就是將課本上的東西會背，即便這《洛神賦》隻是選修課本上的東西。
不過，打死李晨宇也不明白，這邱洛怎麽就能夠把這《洛神賦》的前兩段給‘幹’出來。他的臉上，既是在尷尬的同時，又是在惱怒，然後，又是震驚。
教室裏一片安靜，邱洛的背書聲還在繼續。
“餘告之曰：其形也，翩若驚鴻，婉若遊龍，榮曜秋菊，華茂春鬆。髣髴兮若輕雲之蔽月，飄颻兮若流風之迴雪。遠而望之，皎若太陽升朝霞。迫而察之，灼若芙蕖出淥波。穠纖得衷，修短合度。肩若削成，腰如約素……”
邱洛洋洋灑灑，語速根本就沒有停，這一段乃是《洛神賦》最為精華的一段，也是這《洛神賦》詞句最為優美華麗的一段。
所有人都看著書，才能勉強跟著邱洛的節奏走，甚至，有些讀音他們就算是對照著書，也沒有反應過來這邱洛讀音竟然是完全準確的，一字一句，完全不拉，一音一節，竟然是絲毫不差！
他們就算是對照著書，也完全跟不上這些佶屈聱牙的文字，更別說是背下來了，一個個的，找了背誦的錯誤許久都沒能找出來，就索性放棄，然後目瞪口呆地朝著那邱洛望去。
隻見邱洛隻是站著，雙手俯撐在自己的桌麵上，字正腔圓地繼續：
“於是洛靈感焉，徙倚彷徨。神光離合，乍陰乍陽。竦輕軀以鶴立，若將飛而未翔。踐椒塗之鬱烈，步蘅薄而流芳。超長吟以永慕兮，聲哀厲而彌長。爾乃眾靈雜遝，命儔嘯侶。或戲清流，或翔神渚……羅襪生塵。動無常則，若危若安。進止難期，若往若還。轉眄***光潤玉顏。含辭未吐，氣若幽蘭。華容婀娜，令我忘餐。”
背到這裏，所有人都不約而同地長吸了一口涼氣。
幹出來了，這邱洛，竟然是這麽簡單地把這《洛神賦》都給完全地幹出來了。
李晨宇也是一臉的懵逼，當著這麽多人的麵，他也知道邱洛背出來的都是對的，也不好再多搞什麽幺蛾子。正準備伸手，李晨宇整個人都是一懵。
因為，那邱洛竟然還在繼續。
“於是屏翳收風，川後靜波。馮夷鳴鼓，女媧清歌。騰文魚以警乘，鳴玉鸞以偕逝。六龍儼其齊首，載雲車之容裔。鯨鯢踴而夾轂，水禽翔而為衛。於是越北沚，過南岡，紆素領，迴清陽，動朱唇以徐言，陳交接之大綱。恨人神之道殊兮，怨盛年之莫當……”
所有人的臉上，再次茫然了起來。
不是，哥們兒？
你等等，完了，都已經完了！
你還在？
還？
裝逼？
其中有幾個較為精明的人，再次將那書翻到《洛神賦》篇章的最後，卻是發現，在文章的右下角，寫著兩個字：節選！
立時，他們完全再次一懵，看向了那邱洛，一臉的不自然。
這邱洛，莫不是把整個《洛神賦》都給弄出來了吧？
李晨宇聽到邱洛竟然還在繼續下去，整個人再次一懵，一時間竟是忘了要做些什麽，但是李晨宇隱隱有種不好的感覺，是真的有種不好的錯覺。
“於是背下陵高，足往神留。遺情想像，顧望懷愁。冀靈體之複形，禦輕舟而上溯。浮長川而忘返，思綿綿而增慕。夜耿耿而不寐，沾繁霜而至曙！”
邱洛背到這，本來不急不緩的聲音卻是戛然落下，卡得十分不自然，就像是滾動的機器，突然止住。
然後，邱洛雙目緩緩地將視線轉向了那李晨宇，然後很是平靜地道：“李老師，這最後一句，我記不清了，還望李老師指教。”
說完，邱洛就坐了下去，根本就沒有再理會那李晨宇幾乎要殺人的目光。
現場，一片安靜。
所有人都不敢說話。
隻是，當時的氣氛，十分尷尬。