##142-單兵17
他抬手正?要射擊, 那兩個機甲部件連同乘風一起動了。
兩個武器庫的?移動速度奇快，直接大開庫門，朝項雲間攻了過來。
項雲間閃身躲避, 想要後退卻發現一台武器庫環繞著轉到了他的?身後，適時的?一記炮火逼他向前。準備前行突擊, 乘風又繞了過來, 背後的?武器庫轟然?出膛。
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項雲間兩次想要突圍，都?被恰好出現的?炮彈擋了迴?來, 讓他真的?有一種正?被三?台機甲圍攻的?錯覺。
怎麽可能？
項雲間表情微沉, 召出防禦的?盾牌，再次向左側衝擊。
炮火又一次預料性地轟響。
不僅如此, 兩台武器庫的?火力開始猛烈加強。
在它們的?高速行駛下, 項雲間無法準確捕捉到它們的?攻擊軌跡, 乘風大概也?不追求精準射擊, 目的?隻是為了限製他的?行動。
這種無差別的?大範圍攻擊，也?不需要準確度。
怎麽可能？！
這個念頭再次跳了出來。
項雲間眉頭輕皺, 驚詫的?表情裏多出一點難以掩飾的?凝重。
耀眼的?紅光在四麵閃爍, 身在戰局中心不可能沒有麵對危險的?恐懼。
他視線飛速在各個監控鏡頭之間閃過, 機身迅速切換到防禦狀態，同時不停移動尋找突圍的?機會。
一個人是不可能同時操作三?台機器的?，所以那兩台武器庫一定是設計好了路線開啟的?自動行駛。乘風再從旁進行調整, 進行助攻。
項雲間剛要有動作, 那台堪稱瘦弱的?手操機甲立即靠近過來，舉起炮筒對準了他。
就算破軍動作敏捷，這一波合擊也?來得實在太過突然?，不過錯眼的?功夫，機甲還是受到了一定的?波及。
好在速攻的?武器殺傷力不大, 項雲間避開了迎麵的?兩枚重炮，機身損毀度在警示框中往上飆升，但卡在了60%的?線內。
一切都?發生在極為短暫的?時間裏，可能隻有兩三?秒，可能稍微更長一點。
在對戰中任何的?猶豫或遲疑都?可以導致敗北。
項雲間不暇多想，抬起頭，目光定在乘風身上，在火力越發密集之前，直直朝著手操機甲的?方向衝撞過去。
路線可以設計好，攻擊也?可以設計好，但是這種有預謀性的?高速圍攻程序，不可能不考慮誤傷自己?的?情況。
兩台機甲越來越近，乘風擔心反傷，畢竟現在她的?機甲防禦比破軍要脆，隻能收起重炮，向邊上撤退。同時緊急修正?路線，拉著兩台分^身重新?圍住破軍。
錯身而過的?炮火或打中周圍的?高樓，或擊向平整的?地麵。
很快，整個場景中隻剩下雷霆般的?轟炸聲，硝煙籠罩住地麵，觀眾僅能依靠聲音判斷場中的?局勢。
熱情、激烈。
這是發燙的?炮筒告訴他們的?。
“好！漂亮！這一次合攻不知道能給項雲間造成多大的?傷害，我可以篤定的?是，如果換成其?他考生的?話，絕對可以形成可觀的?打擊！”蘇老師連聲驚唿，“麻煩管理員，切一下乘風的?控製麵板！”
手操機甲的?控製麵板十分繁複，由於?可以變型，各項數據監控幾乎是傳感機甲的?數倍。
蘇老師基本?能看?懂，但在分析上並不專業。
老羅湊上前來，從中報出了幾個關鍵的?數據，又讓管理員把兩台武器庫的?運行路線單獨調出來，解釋道：“可以看?見，這兩個紅點形成的?包圍圈其?實並不緊密，所以要依靠大火力進行壓製，再加上乘風駕駛的?主機在缺口的?位置進行輔攻。”
這幾條路線，在比賽開始前乘風就應該設計好了。
根據機甲配件的?速度、武器庫的?攻擊頻率，基於?手操機甲的?自動駕駛功能，構成一個殺傷力強大的?包圍圈。
“這個包圍圈是不完美的?，譬如這兩個方位。另外目標不會坐以待斃，肯定會四處衝撞，所以雖然?是自動駕駛，卻需要機甲手及時反應，做出調整。”老羅在圖案上畫了幾條線，沉穩地道，“一般的?考生在這種突發性的?緊急狀態下，很難做到安全躲避的?同時，有條不紊地尋找漏洞。理論上來說，這種包圍圈在實戰當中已經夠用了。”
蘇老師毫不吝嗇地誇獎道：“乘風讓我驚喜！我沒想到她能在機甲分離後創造出這麽強勢的?攻擊！我本?來還認為她過多關注於?‘奇’襲當中的?那個‘奇’，缺乏後續的?應對跟失敗後的?調整手段。毀掉破軍的?半隻手臂已經是她大限度能做到的?傷害了，後麵隻是在垂死掙紮。我錯了羅老師，我就說乘風作為一個數據分析師，怎麽可能會在應對項雲間這樣的?對手時毫無準備！名師出高徒！我今天又讓學?生上了一課。”
她說完爽朗地笑了兩聲，跟開場時那種冷靜自持的?形象截然?不同。
她正?看?著一個學?生在朝著頂峰的?位置不斷邁進，技術、心智、才思，都?在熠熠生輝，填補著手操機甲空白的?一塊，進行著足以讓無數人記錄的?對戰。
聯大出現優秀的?學?子，聯盟出現卓越的?青年，對於?師長來說，是一件多麽值得高興的?事情。
這種笑聲很有傳染力，哪怕背景是一片戰火轟鳴。
老羅聽著她對乘風的?讚同，也?不由笑了出來，但又很快隱下去，沉聲道：“隻不過，武器庫的?容量有限，這種火力轟擊沒有辦法持久。關鍵還是要看?乘風自己?能不能抓住這個機會，給破軍致命一擊。”
他話音剛落，那陣狂轟亂炸式的?炮聲悄然?消止，兩台環繞的?武器庫正?式告罄。
火力暫歇後，數枚風炮一齊打出，卷散了周遭的?煙塵，同時鏡頭拉近，穿過邊緣位置的?濃霧，拍到了戰局中間相對清明的?場景。
觀眾看?見還站立著的?兩台機甲，心頭一緊，無數人此刻想的?都?是同一個問題：破軍你怎麽還沒死？！
這兩人今天都?太耐打了！
“項雲間可以啊！”蘇老師說，“所以機甲手自身的?走位，在關鍵時刻比機甲的?防禦要好用。老項穩當！”
項雲間的?機身損毀度此時在69%。那混亂的?合擊還是對他造成了巨大的?傷害。但是他勉力保留住了最關鍵的?武器庫，蟄伏到對手資源耗空，帶著積蓄的?殺氣開始了迅猛的?反撲。
乘風沒有了那兩台助攻的?依仗，毫不猶豫地選擇撤退。
二?人一追一趕，不遺餘力地彼此強攻。
乘風攔截炮火的?同時，還能抽空進行反擊，手操機甲躲開的?武器庫讓那台退化後的?機甲隱隱看?著還有些?優勢。
然?而這種優勢沒能持續多久，乘風的?反擊停了，看?背影逃跑的?樣子極為狼狽。
後續還有一個攔截的?炮火直接打偏，被破軍的?武器擊中，機甲損毀度直線升上80%。讓本?就搖搖欲墜的?手操機甲看?起來更加脆弱了。
再一擊！
再一擊乘風的?機甲就會退場！
“怎麽了？”蘇老師說，“乘風狀態不對啊？”
老羅皺眉，很輕地歎了句：“手指不行了。”
蘇老師後知後覺：“啊……對。”
她總是很容易忽略，乘風身上也?會有手操機甲手常有的?缺點。
乘風對比賽的?節奏一直把控得很好，知道用簡單的?代碼來放鬆手指的?壓力，那種細微的?調控是大部分學?生沒有的?。但是這次明顯被項雲間逼到了險境。
兩個自動設定好路徑的?配件看?似不需要乘風操心，但是手操機甲在一旁遊走進攻，對乘風而言仍舊有很大的?壓力。
想將?項雲間這樣的?選手圈住，可不是一件簡單的?事。
失去了三?個部件的?手操機甲性能更是殘缺，乘風能憑借自身的?技術跟項雲間周旋那麽久，已經很了不起了。
蘇老師嚴肅道：“不管比賽結果怎麽樣，乘風展露出現的?威勢，是不容任何人小覷的?。”
觀眾們都?知道戰局臨近尾聲了，又不敢在此時分神?說話錯過什麽關鍵的?劇情，忍著滿腔激動的?心情等待項雲間給出關鍵性的?一擊結束比賽。
畫麵中，苟延殘喘的?手操機甲再次做了個匪夷所思的?舉動——她朝側麵空曠無人的?地方射了一枚高傷的?重炮。
乘風剛才已經打偏過一次，所以觀眾沒有太在意，隻覺得她這攻擊的?準頭看?來是真到極限了，竟然?能犯下兩次失誤。
項雲間出於?謹慎，還是暫停攻擊，將?鏡頭掃去，放大。
那從廢墟中露出的?一角黑色，以及機甲的?警示提示框俱是讓他心神?一震，證明了那裏頭確實藏著個東西——手操機甲的?操作艙！
一般來說，雖然?手操機甲是的?駕駛員是跟機甲分開，且駕駛艙有距離限製。但是在三?夭設定中，由於?這是單兵類的?對決，駕駛員的?技術在個人能力測試中就已經考完了，所以係統會讓玩家在地圖中選擇一個點位，將?駕駛艙藏進去。即便?是地下室也?可以。
不考慮機甲距離的?影響，全部以最佳距離的?速度傳輸數據。
聯賽比了那麽多屆，駕駛艙被轟出來的?概率寥寥無幾。真要去翻記錄，估計一隻手能數得清楚。
直播管理員連連拉近畫麵，震驚的?情緒表露無疑。得到提醒的?觀眾也?齊齊瞪大了眼。連項雲間都?愣了下。
就見乘風抬起頭，透過透明的?車窗朝他的?方向望了過來。眉心下壓，眼神?銳利，瞥過一眼又收了迴?去，那種野心勃勃的?殺氣還殘留在清秀的?臉上。
項雲間從這異常中察覺到了前所未有的?危機感，比遭遇乘風合圍時還要強烈。
駕駛艙可是手操機甲的?命門，正?常人都?會把這東西放在最安全的?地方，對戰中也?會下意識地避開，而不是像乘風，故意將?他引到這個位置。
這就像是，激戰到一半，對手忽然?掏出一個物件，跟他說：“我給你看?一個大寶貝。”
這可能真是一個大寶貝，因為那輛裝甲車的?車頂上，有整整一排的?高傷炮。掃描到破軍的?位置後，係統自動開啟了。
車輛不能動，所以這種定點射擊是不難躲避的?。
項雲間反應力還在，觀眾跟解說都?沒迴?過神?來，他已經朝著背離乘風的?方向躲了過去。
然?而不等他站定，上空忽然?襲來一炮。
項雲間錯愕地看?著機甲損毀度在這正?中的?炮火下漲到了91%，機身翻倒，視線旋轉，還沒找到攻擊的?來源，手操機甲又追過來補了一槍。
勝利的?金色圖標這一次終於?顯現，正?式昭示著比賽結束。
然?而直播間的?評論區不見祝賀，又一次刷過滿屏的?問號。
場館內的?觀眾茫然?四望，流動的?燈光下，在周圍人的?臉上看?見了相同的?困惑。
隨即，喧嘩聲如同沸騰的?水熱烈爆發。
“發生了什麽？我隻是眨了下眼睛？”
“老項怎麽死的?？”
“三?夭終於?還是忍不住開掛了嗎？”
“什麽？乘風打出bug了？”
“我總覺得好像漏了點什麽，但是我又想不起來。”
“唉算了，反正?誰贏我都?可。”
直播中，鏡頭緩緩上移，定焦在駕駛艙對麵的?一棟高樓上。放大後可以看?見，那是第一個被項雲間擊中的?機甲部件。防禦的?外殼上有明顯的?凹陷，此時正?倒掛在窗口，炮口處嫋嫋升起一縷白煙。
眾人異口同聲地發出一句：“哦——”
破案了！
隨即有零散的?掌聲出現，之後越來越響亮，連成一片，似要衝破展館的?屋頂。
遲到的?震撼從湖麵下噴湧而出，觀眾相繼起身，大聲唿喊乘風的?名字。
“乘風牛逼！”
“乘風你是我們指揮係的?驕傲！”
“手操機甲屬實給你玩明白了！”
“頭皮發麻了我要！乘風到底哪個才是你的?底牌！”
“哪個能打出傷害哪個就是底牌！”
“那叫王牌好嗎？”
“乘風就是手操機甲的?王牌！”
解說的?結束語淹沒在鼎沸的?聲潮之中。
“本?場比賽到此結束，恭喜乘風拿到mv——哦對不起，恭喜乘風拿到勝利！也?感謝項雲間的?精彩表現。館內的?觀眾請按座位有序離場，我們下一場比賽的?觀眾馬上就要入場了……”
他抬手正?要射擊, 那兩個機甲部件連同乘風一起動了。
兩個武器庫的?移動速度奇快，直接大開庫門，朝項雲間攻了過來。
項雲間閃身躲避, 想要後退卻發現一台武器庫環繞著轉到了他的?身後，適時的?一記炮火逼他向前。準備前行突擊, 乘風又繞了過來, 背後的?武器庫轟然?出膛。
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項雲間兩次想要突圍，都?被恰好出現的?炮彈擋了迴?來, 讓他真的?有一種正?被三?台機甲圍攻的?錯覺。
怎麽可能？
項雲間表情微沉, 召出防禦的?盾牌，再次向左側衝擊。
炮火又一次預料性地轟響。
不僅如此, 兩台武器庫的?火力開始猛烈加強。
在它們的?高速行駛下, 項雲間無法準確捕捉到它們的?攻擊軌跡, 乘風大概也?不追求精準射擊, 目的?隻是為了限製他的?行動。
這種無差別的?大範圍攻擊，也?不需要準確度。
怎麽可能？！
這個念頭再次跳了出來。
項雲間眉頭輕皺, 驚詫的?表情裏多出一點難以掩飾的?凝重。
耀眼的?紅光在四麵閃爍, 身在戰局中心不可能沒有麵對危險的?恐懼。
他視線飛速在各個監控鏡頭之間閃過, 機身迅速切換到防禦狀態，同時不停移動尋找突圍的?機會。
一個人是不可能同時操作三?台機器的?，所以那兩台武器庫一定是設計好了路線開啟的?自動行駛。乘風再從旁進行調整, 進行助攻。
項雲間剛要有動作, 那台堪稱瘦弱的?手操機甲立即靠近過來，舉起炮筒對準了他。
就算破軍動作敏捷，這一波合擊也?來得實在太過突然?，不過錯眼的?功夫，機甲還是受到了一定的?波及。
好在速攻的?武器殺傷力不大, 項雲間避開了迎麵的?兩枚重炮，機身損毀度在警示框中往上飆升，但卡在了60%的?線內。
一切都?發生在極為短暫的?時間裏，可能隻有兩三?秒，可能稍微更長一點。
在對戰中任何的?猶豫或遲疑都?可以導致敗北。
項雲間不暇多想，抬起頭，目光定在乘風身上，在火力越發密集之前，直直朝著手操機甲的?方向衝撞過去。
路線可以設計好，攻擊也?可以設計好，但是這種有預謀性的?高速圍攻程序，不可能不考慮誤傷自己?的?情況。
兩台機甲越來越近，乘風擔心反傷，畢竟現在她的?機甲防禦比破軍要脆，隻能收起重炮，向邊上撤退。同時緊急修正?路線，拉著兩台分^身重新?圍住破軍。
錯身而過的?炮火或打中周圍的?高樓，或擊向平整的?地麵。
很快，整個場景中隻剩下雷霆般的?轟炸聲，硝煙籠罩住地麵，觀眾僅能依靠聲音判斷場中的?局勢。
熱情、激烈。
這是發燙的?炮筒告訴他們的?。
“好！漂亮！這一次合攻不知道能給項雲間造成多大的?傷害，我可以篤定的?是，如果換成其?他考生的?話，絕對可以形成可觀的?打擊！”蘇老師連聲驚唿，“麻煩管理員，切一下乘風的?控製麵板！”
手操機甲的?控製麵板十分繁複，由於?可以變型，各項數據監控幾乎是傳感機甲的?數倍。
蘇老師基本?能看?懂，但在分析上並不專業。
老羅湊上前來，從中報出了幾個關鍵的?數據，又讓管理員把兩台武器庫的?運行路線單獨調出來，解釋道：“可以看?見，這兩個紅點形成的?包圍圈其?實並不緊密，所以要依靠大火力進行壓製，再加上乘風駕駛的?主機在缺口的?位置進行輔攻。”
這幾條路線，在比賽開始前乘風就應該設計好了。
根據機甲配件的?速度、武器庫的?攻擊頻率，基於?手操機甲的?自動駕駛功能，構成一個殺傷力強大的?包圍圈。
“這個包圍圈是不完美的?，譬如這兩個方位。另外目標不會坐以待斃，肯定會四處衝撞，所以雖然?是自動駕駛，卻需要機甲手及時反應，做出調整。”老羅在圖案上畫了幾條線，沉穩地道，“一般的?考生在這種突發性的?緊急狀態下，很難做到安全躲避的?同時，有條不紊地尋找漏洞。理論上來說，這種包圍圈在實戰當中已經夠用了。”
蘇老師毫不吝嗇地誇獎道：“乘風讓我驚喜！我沒想到她能在機甲分離後創造出這麽強勢的?攻擊！我本?來還認為她過多關注於?‘奇’襲當中的?那個‘奇’，缺乏後續的?應對跟失敗後的?調整手段。毀掉破軍的?半隻手臂已經是她大限度能做到的?傷害了，後麵隻是在垂死掙紮。我錯了羅老師，我就說乘風作為一個數據分析師，怎麽可能會在應對項雲間這樣的?對手時毫無準備！名師出高徒！我今天又讓學?生上了一課。”
她說完爽朗地笑了兩聲，跟開場時那種冷靜自持的?形象截然?不同。
她正?看?著一個學?生在朝著頂峰的?位置不斷邁進，技術、心智、才思，都?在熠熠生輝，填補著手操機甲空白的?一塊，進行著足以讓無數人記錄的?對戰。
聯大出現優秀的?學?子，聯盟出現卓越的?青年，對於?師長來說，是一件多麽值得高興的?事情。
這種笑聲很有傳染力，哪怕背景是一片戰火轟鳴。
老羅聽著她對乘風的?讚同，也?不由笑了出來，但又很快隱下去，沉聲道：“隻不過，武器庫的?容量有限，這種火力轟擊沒有辦法持久。關鍵還是要看?乘風自己?能不能抓住這個機會，給破軍致命一擊。”
他話音剛落，那陣狂轟亂炸式的?炮聲悄然?消止，兩台環繞的?武器庫正?式告罄。
火力暫歇後，數枚風炮一齊打出，卷散了周遭的?煙塵，同時鏡頭拉近，穿過邊緣位置的?濃霧，拍到了戰局中間相對清明的?場景。
觀眾看?見還站立著的?兩台機甲，心頭一緊，無數人此刻想的?都?是同一個問題：破軍你怎麽還沒死？！
這兩人今天都?太耐打了！
“項雲間可以啊！”蘇老師說，“所以機甲手自身的?走位，在關鍵時刻比機甲的?防禦要好用。老項穩當！”
項雲間的?機身損毀度此時在69%。那混亂的?合擊還是對他造成了巨大的?傷害。但是他勉力保留住了最關鍵的?武器庫，蟄伏到對手資源耗空，帶著積蓄的?殺氣開始了迅猛的?反撲。
乘風沒有了那兩台助攻的?依仗，毫不猶豫地選擇撤退。
二?人一追一趕，不遺餘力地彼此強攻。
乘風攔截炮火的?同時，還能抽空進行反擊，手操機甲躲開的?武器庫讓那台退化後的?機甲隱隱看?著還有些?優勢。
然?而這種優勢沒能持續多久，乘風的?反擊停了，看?背影逃跑的?樣子極為狼狽。
後續還有一個攔截的?炮火直接打偏，被破軍的?武器擊中，機甲損毀度直線升上80%。讓本?就搖搖欲墜的?手操機甲看?起來更加脆弱了。
再一擊！
再一擊乘風的?機甲就會退場！
“怎麽了？”蘇老師說，“乘風狀態不對啊？”
老羅皺眉，很輕地歎了句：“手指不行了。”
蘇老師後知後覺：“啊……對。”
她總是很容易忽略，乘風身上也?會有手操機甲手常有的?缺點。
乘風對比賽的?節奏一直把控得很好，知道用簡單的?代碼來放鬆手指的?壓力，那種細微的?調控是大部分學?生沒有的?。但是這次明顯被項雲間逼到了險境。
兩個自動設定好路徑的?配件看?似不需要乘風操心，但是手操機甲在一旁遊走進攻，對乘風而言仍舊有很大的?壓力。
想將?項雲間這樣的?選手圈住，可不是一件簡單的?事。
失去了三?個部件的?手操機甲性能更是殘缺，乘風能憑借自身的?技術跟項雲間周旋那麽久，已經很了不起了。
蘇老師嚴肅道：“不管比賽結果怎麽樣，乘風展露出現的?威勢，是不容任何人小覷的?。”
觀眾們都?知道戰局臨近尾聲了，又不敢在此時分神?說話錯過什麽關鍵的?劇情，忍著滿腔激動的?心情等待項雲間給出關鍵性的?一擊結束比賽。
畫麵中，苟延殘喘的?手操機甲再次做了個匪夷所思的?舉動——她朝側麵空曠無人的?地方射了一枚高傷的?重炮。
乘風剛才已經打偏過一次，所以觀眾沒有太在意，隻覺得她這攻擊的?準頭看?來是真到極限了，竟然?能犯下兩次失誤。
項雲間出於?謹慎，還是暫停攻擊，將?鏡頭掃去，放大。
那從廢墟中露出的?一角黑色，以及機甲的?警示提示框俱是讓他心神?一震，證明了那裏頭確實藏著個東西——手操機甲的?操作艙！
一般來說，雖然?手操機甲是的?駕駛員是跟機甲分開，且駕駛艙有距離限製。但是在三?夭設定中，由於?這是單兵類的?對決，駕駛員的?技術在個人能力測試中就已經考完了，所以係統會讓玩家在地圖中選擇一個點位，將?駕駛艙藏進去。即便?是地下室也?可以。
不考慮機甲距離的?影響，全部以最佳距離的?速度傳輸數據。
聯賽比了那麽多屆，駕駛艙被轟出來的?概率寥寥無幾。真要去翻記錄，估計一隻手能數得清楚。
直播管理員連連拉近畫麵，震驚的?情緒表露無疑。得到提醒的?觀眾也?齊齊瞪大了眼。連項雲間都?愣了下。
就見乘風抬起頭，透過透明的?車窗朝他的?方向望了過來。眉心下壓，眼神?銳利，瞥過一眼又收了迴?去，那種野心勃勃的?殺氣還殘留在清秀的?臉上。
項雲間從這異常中察覺到了前所未有的?危機感，比遭遇乘風合圍時還要強烈。
駕駛艙可是手操機甲的?命門，正?常人都?會把這東西放在最安全的?地方，對戰中也?會下意識地避開，而不是像乘風，故意將?他引到這個位置。
這就像是，激戰到一半，對手忽然?掏出一個物件，跟他說：“我給你看?一個大寶貝。”
這可能真是一個大寶貝，因為那輛裝甲車的?車頂上，有整整一排的?高傷炮。掃描到破軍的?位置後，係統自動開啟了。
車輛不能動，所以這種定點射擊是不難躲避的?。
項雲間反應力還在，觀眾跟解說都?沒迴?過神?來，他已經朝著背離乘風的?方向躲了過去。
然?而不等他站定，上空忽然?襲來一炮。
項雲間錯愕地看?著機甲損毀度在這正?中的?炮火下漲到了91%，機身翻倒，視線旋轉，還沒找到攻擊的?來源，手操機甲又追過來補了一槍。
勝利的?金色圖標這一次終於?顯現，正?式昭示著比賽結束。
然?而直播間的?評論區不見祝賀，又一次刷過滿屏的?問號。
場館內的?觀眾茫然?四望，流動的?燈光下，在周圍人的?臉上看?見了相同的?困惑。
隨即，喧嘩聲如同沸騰的?水熱烈爆發。
“發生了什麽？我隻是眨了下眼睛？”
“老項怎麽死的?？”
“三?夭終於?還是忍不住開掛了嗎？”
“什麽？乘風打出bug了？”
“我總覺得好像漏了點什麽，但是我又想不起來。”
“唉算了，反正?誰贏我都?可。”
直播中，鏡頭緩緩上移，定焦在駕駛艙對麵的?一棟高樓上。放大後可以看?見，那是第一個被項雲間擊中的?機甲部件。防禦的?外殼上有明顯的?凹陷，此時正?倒掛在窗口，炮口處嫋嫋升起一縷白煙。
眾人異口同聲地發出一句：“哦——”
破案了！
隨即有零散的?掌聲出現，之後越來越響亮，連成一片，似要衝破展館的?屋頂。
遲到的?震撼從湖麵下噴湧而出，觀眾相繼起身，大聲唿喊乘風的?名字。
“乘風牛逼！”
“乘風你是我們指揮係的?驕傲！”
“手操機甲屬實給你玩明白了！”
“頭皮發麻了我要！乘風到底哪個才是你的?底牌！”
“哪個能打出傷害哪個就是底牌！”
“那叫王牌好嗎？”
“乘風就是手操機甲的?王牌！”
解說的?結束語淹沒在鼎沸的?聲潮之中。
“本?場比賽到此結束，恭喜乘風拿到mv——哦對不起，恭喜乘風拿到勝利！也?感謝項雲間的?精彩表現。館內的?觀眾請按座位有序離場，我們下一場比賽的?觀眾馬上就要入場了……”