如果可以的話,他是一點也不想給鬼子留下。如果不是顧及金陵城的百姓,那些彈藥堆積場他都想一把火給他點了。


    堅壁清野這種戰術國府居然想不到,原本就算要守金陵城也可以把多數百姓清出去。即便優勢全在日方,打一場把金陵打碎的巷戰,也比讓日本人勝利入城進行大屠殺要好得多。


    可惜作為軍人,尤其還是一個外國的低級軍官,他可沒辦法影響委員長閣下的想法,尤其對方還在對自己心存芥蒂的時候更是如此。


    就在他思考著如此組織“民兵”時,遠處從金陵城中來了一隊浩浩蕩蕩的部隊。一眼看到部隊中,騎兵團的馬匹,張四行不由大為滿意。


    看得出來的,那位周旅長是個聰明人,他有騎兵團又是赫赫有名的教導隊的少將旅長,還在金陵城中駐紮了相當時段,因此他收攏部隊的同時還收攏了大量的散兵。


    瞧那模樣得有小一萬人的光景,而且從德軍就上就看得出來,他們來的路上已經完成了整編,那麽也就是說張四行再給他補五千餘人的散兵,就這是一個超編師的力量。


    果然與那位憲兵團的少將團長羅友勝一樣,這位叫周振強的少將旅長,同樣表示願意聽從張四行的命令。


    就這樣截止一九三七年十二月十二日午夜十二點前,從中華門突圍的所有部隊集結完畢。


    憑著自己從日本人那裏搶來的步話機,張四行給每個團都安排了電台兵與步話機,這讓他的命令可以發布到各個團中。


    隻不過出於對憲兵團長少將團長羅友勝,以及教導隊那裏張四行隻分配方向性目標,並不親自參與指揮。


    “旅座,讓我們去打頭陣,這事……”


    步話機中張四行的聲音剛剛落下,周振強身邊的參謀們就提出異議。


    畢竟此刻雖然教導總隊中補充了大量散兵,數量甚至達到了超編師的程度,此刻他們打頭陣倒也不算什麽過分的舉動。


    可聽到參謀的話,又令周振強不由的得想了下,重新拿起步話機斟酌了下言辭才開口,


    “張校長,我們教導隊各團連日血戰部隊疲憊已極,故此還請……”


    對此步話機突然傳來“喀啦”的雜音,用過步話機的人都知道,那是步話機那頭的人打算說話。可隨即雜音消失,周振強一怔,迴想起關於張四行的傳說,臉上一白。


    果然張四行沒讓他們失望,因為再說話的時候他居然用的是高音喇叭,


    “教導隊的,沒卵子的靠邊站。憲兵團羅友勝將軍帶你的憲兵團出城,老子親自帶你們衝鋒打穿鬼子的防線。你們的防禦位置讓給教導隊,讓他們好好休息的同時順便瞅著,老子們是怎麽當爺們的。”


    高音喇叭把張四行的話傳遍了半個金陵城,誰也沒想到張四行這位“四行魔王”打人淨特麽朝臉上打。這一下就算教導隊突出去,也會被人罵成貪生怕死的隊伍。


    “張校長、張長官,我、不,職部這就率部衝鋒,打不穿日本人的防線……”


    拿著步話機周振強悲憤的幾乎要喊起來,他教導隊在金陵城的防線上,哪一處都打的不錯。


    但百姓知道嗎?


    百姓們不知道!


    而這件事可不是他們說了算,君不見城頭上繞著張四行轉的,戴著德國符號紅袖標的女人,和幾個其他不知道哪個國家的記者,正拿著照相機、攝影機不停的拍。


    這也就是張四行盡管一再不服從國府的命令,一再欺負日本人。卻沒人真明麵上對付他,隻對他實施暗箭。


    原因很簡單,對於媒體暴力沒經過網絡時代的普通人,根本理解不了它的威力。


    作為一個軍人,張四行很少給別人第二次機會。因為在戰場,往往機會需要用性命爭取,是個內部絕對不該出現,所謂手腕、權謀式的愚蠢行為。


    而今夜原本就是聚集起來的,原本就沒有什麽凝聚力的散兵。如果在這兒,再有什麽人明哲保身,再有什麽人隻想別人去死自己保存實力,那麽唯一結果就是大家一起完蛋。


    而張四行安排督戰隊,並殘酷屠殺逃兵,正應了那句“亂世用重典”的話。


    沒誰應該死在包圍圈裏,沒誰應該被一些下作的人,坑得家破人亡。


    因此,他照樣直接公開用高音喇叭迴答,


    “不必了,不用你們教導去打開鬼子防線的突破口。真有悔過之心,就接手中華門內西側和城牆上憲兵團的陣地。保護城門附近百姓們的出城,然後聽我命令撤退。或者如今你們教導隊兵強馬壯,自己想辦法突圍也沒問題。那麽保護金陵城的百姓,就不勞你們教導隊大駕了。”


    一席話立刻就令教導隊的士氣幾乎完全崩潰,尤其剛剛加入的從張四行手中來的那五千散兵,立刻就和教導隊的人勢不兩立。


    他們從隊列裏出來,一個個高聲質問。


    “得虧張校長還說你們教導旅的人是好樣的,這時候還玩保存實力的手段。”


    “草泥馬,老子羞於和你們這幫窩囊廢為伍。”


    不但如此,包括周振強從下關等地搜集來的散兵也亂了起來。其中有相當多其他部隊的人,甚至還有些八十七、八十八師的軍官,和手下一起大吼。


    “張校長,我們跟著你幹了。”


    “後麵都是我們華夏的百姓,難道真把他們丟給鬼子,老子不和教導旅這些孬種幹了。”


    甚至教導隊的部隊裏,也有軍官跳出來表示自己不是孬種。


    “老子們是教導隊第二旅的,老子們不是一旅的孬種,願意和張校長一起衝擊鬼子防線,我們教導隊二旅的要求打前鋒。”


    這當然是不可能的,因為張四行正用高音喇叭組織民兵,


    “你們拿起武器,不需要你們衝鋒,但你們要保護好你們的家人鄉親和我們的傷員。你們不丟下一個傷員,我張四行就保證哪怕我們軍人死光了,也不會丟下一個百姓。”


    高音喇叭的聲音,如同黃鍾大呂發出對於軍人們最強烈的刺激。


    是啊,這時候保民還是保命,對於潰敗的果軍是一個問題。


    但對於有前世“軍民魚水情”記憶的張四行卻不是一個問題。


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