喬霏霏一聽到黃老師的話,注意力立刻轉移到了黃老師身上,不再纏著菡菡追問想不想自己的問題了。


    淩幼菡悄悄地鬆了口氣。


    太好啦。


    喬霏霏牽著菡菡的小手手,開心地走到黃老師麵前,“黃老師,什麽任務啊?”


    “先暫時保密,等各位小朋友們都乖乖坐好了,老師再說哦。”


    黃老師與陳老師將小朋友們的小椅子擺放好,接著,再柔聲說道:“小朋友們,都過來這邊坐下,老師要布置任務啦。”


    淩幼菡坐在第一個位置的小椅子上,她左邊的位置馬上就被喬霏霏給霸占了。


    小朋友們看到菡菡小朋友都坐好了,一個個放下手中的玩具,乖乖地走過來坐在小椅子上。


    兩名老師相視一笑,小淩老師簡直是她們的最佳小幫手,隻要小淩老師帶了個頭,其餘小朋友們就開始自覺跟著小淩老師了。


    小太陽班裏有個電視機,但上學那麽多天,老師們都沒有打開過電視,怕小朋友太過於依賴電視。


    今天的電視機終於派上用場了。


    黃老師將事先準備好的一張光盤拿出來,放入電視機旁邊的影碟機。


    “小朋友們,聽好啦,等會老師會給大家發放動物小卡片,如果電視機裏出現了相應的動物,就要舉手告訴老師哦。”


    小朋友們拖著尾音,迴答道:“好~!”


    陳老師搬出小椅子配套的小桌子,接著,再將動物小卡片一份一份地放在小朋友們麵前的小桌子上。


    等一切準備就緒,黃老師再按下播放鍵。


    是一部經過處理的簡易版動物世界。


    那天在糖果集團遇到了菡菡小朋友的“貓咪”,黃老師覺得有必要提前教一教小朋友們認識動物,免得以後在路上見到了老虎,也喊著“貓咪”,那就危險了。


    愉快的音樂響起,電視機裏開始出現一大片草原,緊接著,鏡頭慢慢推進,在草原上尋找著動物的身影。


    小太陽班的小朋友們一個個都認真地看著電視,等待著動物的出現。


    終於,一隻毛絨絨的動物出現,正在草原上吃著草。


    淩幼菡眨巴眨巴大眼眸,一邊拿起小桌子上的動物小卡片,一邊對比著電視機裏出現的動物。


    她一隻小手手舉高高,另一隻小手手舉起其中一張小卡片,奶聲奶氣地說道:“黃老師,這是羊~”


    黃老師按下暫停鍵,讓電視機畫麵停留在羊的鏡頭上。


    她讚賞地看向菡菡小朋友,與陳老師同時鼓掌,說道:“菡菡小朋友答對啦!沒錯,這是一隻羊~”


    黃老師拿出一朵小紅花貼紙,貼在菡菡小朋友的小校服衣領上,摸摸她的小腦袋,笑著誇道:“菡菡小朋友很棒哦!”


    淩幼菡抿著小嘴,羞嗒嗒地笑起來:菡菡很棒~(*^▽


    “小朋友們,找出動物羊的小卡片,給老師看看。”黃老師引導著小朋友們,將正確的動物小卡片拿出來。


    她指著電視機,再舉起小卡片,重複道:“小朋友們,記住啦,這是羊,咩咩叫的羊~”


    認完一隻動物,黃老師再按下電視機的播放鍵。


    陸陸續續帶著小朋友們認識了牛、馬、狗、兔子幾種動物。


    黃老師發現,每次都是菡菡小朋友的反應最快,能準確又迅速地找出相應的動物來。


    終於,又有新的動物出現在電視機裏。


    而這次,菡菡小朋友開始糾結了。


    淩幼菡眨著大眼睛,小臉蛋兒滿是疑惑,懵懵地看著電視機裏出現的動物。


    她的兩隻小手手,分別拿著兩張小卡片,一張是貓咪,一張是老虎。


    喬霏霏指著電視機裏的動物,開心地大喊:“我知道!這是菡菡家的貓咪!”


    她急忙從一堆小卡片裏找出貓咪來,但看到卡片上畫著的動物時,喬霏霏也懵住了。


    喬霏霏又從小卡片裏找了找,找出老虎來。


    她皺著眉頭,糾結不已,轉頭向菡菡小朋友求助:“菡菡,哪個才是貓咪呀?”


    別問菡菡,菡菡也在糾結著。


    淩幼菡的小眉頭蹙得比霏霏小朋友還要深,看著手中的兩張卡片,再對比著電視機裏的動物。


    貓咪不像貓咪,老虎像貓咪,好奇怪耶。


    心願係統007莫名有種“這一天終於到來”的感慨。


    他保持安靜,給菡菡一定的思考空間。


    其他小朋友們也一個接一個地認出來,那是菡菡小朋友的“貓咪”,他們還跟“貓咪”一起玩過,小朋友們紛紛埋頭找著小卡片。


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