人是感性的，總傾向於將自己的感性附加到外界。
比如當下，絕大多數人都覺得現在的溫度，風，樹木花草車流人流，乃至於廣場街道布局，都有一種風雲際會的感覺。
自作多情。
其實都是氣象局後麵管著，沒什麽差。可人就這樣，在自認為的世間大事麵前，覺得全世界都在做配合，無論是好的壞的。
自我意識過剩和情緒的渲染作祟，讓使帝都山都顯得澎湃激昂，不可抑製的急待爆發。
情緒的壓抑和澎湃錯融間，群裏發出了一組精確數據：
“火焰溫度四千六百五十五攝氏度，轉速三千七百八十轉每分，射速一千六百米每秒，已經超越常規子彈速度。”
非常規另說。
那不還有所謂的磁場發射秒速二十公裏的純數據玩意呢。
與舊版本對比，數據說明一切，崔蕤在這緊張的環境下僅用十秒吟唱出的環火切不止不差，還比舊版強了一籌。
難說這其中有沒有崔蕤繪製途中個別分寸沒把握好導致……所謂響應率降低的原因。一個靈能式的第一次成功往往都差強人意，也不知道對他這新版適用不適用？
“我說，這還帶強化加一嘛？”
“這不明擺著，周老師的理論，以前版本可因為贅餘大大限製了靈能式本來威能。”
“迴路極簡，威能增強……舉旗吧舉旗吧！打到李伯樂，武裝擁立周老師！”
“沒有人想一想嘛，很明顯這還遠不是極限，這位可是講了，粗稿，粗稿！”
“軍事奪取帝都山，周老師萬歲！”
“造反有理！”
“操！全特麽是內鬼！”
……
超凡者集會和菜市場戰爭來迴切換無縫。
說道理，是值得理解的吧，當年記憶迴路出來時大家可不比這會興奮多了！
而現在，在這記憶迴路打開的新世界裏，於荊棘中開辟出道路，於黑暗中點亮風光，於蒙昧中燃起火種，這清晰能看到的不可思議未來，還不值得躁動？
現場人興奮都算克製的了，那些沒人看得到的私人空間中，守著直播的群眾指不定擱哪拍案叫絕上躥下跳呢。
躁烈的氣氛中，忽的又有一輪環火切升起，伴隨著的主人翁的輕訝聲在人群中都有些明顯。
“真成了！”
展示性的表演結束，在場這麽多人有的是按捺不住的，這位恰好是反應速度快且實操能力不差，拔得頭籌。
緊隨其後，間次零零散散的一輪輪環火切升起，更提醒了其他未來及反應的散眾，恍然大悟般開始進行現場實操大秀。
起初還未覺，當環火切的數量破開三位數時，場麵一下子變得不可控製。漫天的高危火環非但沒有讓人理智，反但是刺激了其他人熱鬧心思，一個接一個參與進來。
玉裏廣場的溫度升高幾度，飛行器察覺到危險聒噪飛走。
“危險啊……”
邵星辰擦了擦額頭虛汗，往米一雯身後縮了兩步。
在高空，周明看著這危險的盛景，卻沒有控製叫停的打算，一臉若有所思的樣子。
向下的拆分是一方麵，繼續加一層的往上疊次呢？說不好會是個驚喜的結果。
大可試試，自己畢竟不同往日了，做不到完全也可以用點盤外招嘛。
場地外的嘈雜可以不管，場內千數超凡者的腦海同時映射周明的聲音：
“實操永遠是靈能式驗證的最有效方案，結果顯而易見。”圍裹在數以百計危險的環火切中，說沒有一點擔憂是假的，哪怕現場的“大佬”們足以保證他的人生安危，額頭還是有旁邊不知道哪位學藝不精掌控不足者環火切逸散高溫烤出的汗水。
真犯怵！
“以連接學為根骨，進行高階與低階的對照，做基元拆分，統籌定位，協同簡化，互相對照影響，由此而來的上下互關綜合性迴路簡化，是更為進階的簡化思路。”
“不止於簡化，非單項的知識統合意味著它有著廣泛的應用場合，同樣的，也更具難度。”
“當然了，談前景講規劃畫大餅可以放在以後，目下的重點還是簡化，自然，還有我們的點題意思，記憶迴路。”
兜兜轉轉，可算是繞迴來了。
某不稱職老師的專業本領：跑題、講課外知識、過分深入、無法和學生水平感同身受。
以至於此時一群被忽悠的找不著北的超凡者們終於迴過神來：
“哦……原來我是來聽記憶迴路簡化的？”
一張張臉麵麵相覷：
“這算什麽，還真就買櫝贈珠？”
“統一口徑啊，額外的是他自己講的，別想擱這套錢。”
“對對對！”有人一拍腦門：“嚴防詐騙，都準備好打12315，上麵錄著的就是證據！”
周明想表達的東西都已經傳達出去了，自己意願彰示的再明白不過。再多嘮嘮無非就是繼續人前顯聖，可這玩意，平時講課時受學生影響倒是覺得興奮，現在被規整條約後遺症壓著，多少有些興致一般不過如此的感念。
主旨已經傳達，記憶迴路簡化流程也就大致講講吧，重點是思想和方法，過程稍微詳細些。
一張空白展板升起，一事不煩二主，又要求蒙延詳畫出環火切的添記憶迴路新版本。
二代版本比初代吟唱版更要複雜幾個層次，這就是靈能式的弊端，多一點改動複雜度就大幅增加，相比起不同名的兄弟術法，，，實在是差距過大。
等到蒙延詳畫好，周明身邊飛著的環火切已經近千。
可以確認，後麵人湊熱鬧居多，尤其是當學校作為警告在展板上公布著區域危險度數字化數值後，反向刺激的更加激烈。
好像隻有數字可以顯示，人類就喪失理智的要破個記錄。
凡事就怕對比，將環火切的三種成圖對比，更加顯得剛才成果工整簡潔。
“依次的複雜與簡化並不幹涉根本構型，首先要做的仍是拆分，對照前兩者，蒙學長剛剛繪製的就有了思路，首先是火焰成型，而後比對位置，循照靈力的導引軌跡，如果有人對靈力運行學或靈力流轉基礎規則學有所研究會更加容易，不過懂這兩門學科的用在這裏未免有牛刀殺雞……”
“……”
“……”
周明一開口，下方澎湃的興奮轉瞬即逝，連帶著天色都不那麽特別可人了。
或許還有興奮吧，但充入腦子裏知識才是第一序列。
話說……到底什麽是靈力運行學？靈力流轉基礎規則學又是什麽鬼？
上麵這位挖的是懷玉山脈的遺跡吧？證明古代神話就是遠古靈力體係了？
得，甭管是什麽吧，都挺讓人頭痛。好在不同於之前的瘋狂略，到底是課程主題，周明還是交代了下簡化流程。
“剛才的成果與含記憶迴路的環火切舊版本對照，內定的位置中顯然並沒有留足夠多的餘地。首先是與周圍抵消區的摒棄，由鑲嵌部位周邊環境可以看出，區域內的雙鉤紋、璃紋、工字紋協同會造成六環紋的失效無意義，而原靈能式卻並沒失去記憶效果，顯然，這代表著六環紋並非記憶迴路必須區域。”
被圈出的六環紋區這樣鮮明，怎麽看也不像是有特殊之處，真要可以簡單去除，那早被前人完成了。
大家超凡者又不是傻子，這麽簡單的東西又不是不會試試。
狐疑的視線罩籠，卻不是質疑可信度，而是包含著下方超凡者們的強烈猜測：
又要鼓吹你那套連接學了吧！
果不其然！
“然而，對於六環紋的刪減改動早有不少超凡者進行過不止一次，若是其真為記憶迴路非必要區，又是怎麽做到一直未被‘揪出’的？”
“連接學，區域周圍環境與整體協作。”
當連接學三個字從周明嘴裏吐出來，下方人不出意料的齊齊緩聲，縱使弄不明白怎麽迴事，聽了這麽久耳濡目染多少也懂點周老師的套路了！
至於後半句.眾所周知，一句話隻要有百分之三十詞匯認識就能猜出大致意思，其他百分之七十.無所謂啦！
恰好緊接著的，就是周老師的解釋：“去除六環紋後的關鍵連接重要性自不必提，靈能式牽一發而動全身的整體構造也決定著單處的改動必然帶來全局的調整。就如此處，與之對應的錦霞紋的一筆增添、蕊蝶紋的收束.”
“環境改易之後，就是連接方式的調易，首先是與類忍冬紋相接部位的波形連接.”
“到這一步仍不代表此些改動便是終點，正如六環紋變動對其他區域造成影響，其他區域的改動也會重新反哺，造成新一輪的調整，而下一輪的修改區則為鳳椒紋和百碟紋遙感幹涉影響區.”
看得出來，周明心下定義的稍微詳細和常人理解是不同的。
在學生眼中，前後講述簡直天壤之別，對比之前直接給出連接方式，當場畫出答案讓大家自行理解，關於記憶迴路簡化的講述部分詳細的不可思議，竟然還剖析其操作主因。
受寵若驚好不好！
雖然仔細想想，再往下的根本原因還是不明白就是了
比如當下，絕大多數人都覺得現在的溫度，風，樹木花草車流人流，乃至於廣場街道布局，都有一種風雲際會的感覺。
自作多情。
其實都是氣象局後麵管著，沒什麽差。可人就這樣，在自認為的世間大事麵前，覺得全世界都在做配合，無論是好的壞的。
自我意識過剩和情緒的渲染作祟，讓使帝都山都顯得澎湃激昂，不可抑製的急待爆發。
情緒的壓抑和澎湃錯融間，群裏發出了一組精確數據：
“火焰溫度四千六百五十五攝氏度，轉速三千七百八十轉每分，射速一千六百米每秒，已經超越常規子彈速度。”
非常規另說。
那不還有所謂的磁場發射秒速二十公裏的純數據玩意呢。
與舊版本對比，數據說明一切，崔蕤在這緊張的環境下僅用十秒吟唱出的環火切不止不差，還比舊版強了一籌。
難說這其中有沒有崔蕤繪製途中個別分寸沒把握好導致……所謂響應率降低的原因。一個靈能式的第一次成功往往都差強人意，也不知道對他這新版適用不適用？
“我說，這還帶強化加一嘛？”
“這不明擺著，周老師的理論，以前版本可因為贅餘大大限製了靈能式本來威能。”
“迴路極簡，威能增強……舉旗吧舉旗吧！打到李伯樂，武裝擁立周老師！”
“沒有人想一想嘛，很明顯這還遠不是極限，這位可是講了，粗稿，粗稿！”
“軍事奪取帝都山，周老師萬歲！”
“造反有理！”
“操！全特麽是內鬼！”
……
超凡者集會和菜市場戰爭來迴切換無縫。
說道理，是值得理解的吧，當年記憶迴路出來時大家可不比這會興奮多了！
而現在，在這記憶迴路打開的新世界裏，於荊棘中開辟出道路，於黑暗中點亮風光，於蒙昧中燃起火種，這清晰能看到的不可思議未來，還不值得躁動？
現場人興奮都算克製的了，那些沒人看得到的私人空間中，守著直播的群眾指不定擱哪拍案叫絕上躥下跳呢。
躁烈的氣氛中，忽的又有一輪環火切升起，伴隨著的主人翁的輕訝聲在人群中都有些明顯。
“真成了！”
展示性的表演結束，在場這麽多人有的是按捺不住的，這位恰好是反應速度快且實操能力不差，拔得頭籌。
緊隨其後，間次零零散散的一輪輪環火切升起，更提醒了其他未來及反應的散眾，恍然大悟般開始進行現場實操大秀。
起初還未覺，當環火切的數量破開三位數時，場麵一下子變得不可控製。漫天的高危火環非但沒有讓人理智，反但是刺激了其他人熱鬧心思，一個接一個參與進來。
玉裏廣場的溫度升高幾度，飛行器察覺到危險聒噪飛走。
“危險啊……”
邵星辰擦了擦額頭虛汗，往米一雯身後縮了兩步。
在高空，周明看著這危險的盛景，卻沒有控製叫停的打算，一臉若有所思的樣子。
向下的拆分是一方麵，繼續加一層的往上疊次呢？說不好會是個驚喜的結果。
大可試試，自己畢竟不同往日了，做不到完全也可以用點盤外招嘛。
場地外的嘈雜可以不管，場內千數超凡者的腦海同時映射周明的聲音：
“實操永遠是靈能式驗證的最有效方案，結果顯而易見。”圍裹在數以百計危險的環火切中，說沒有一點擔憂是假的，哪怕現場的“大佬”們足以保證他的人生安危，額頭還是有旁邊不知道哪位學藝不精掌控不足者環火切逸散高溫烤出的汗水。
真犯怵！
“以連接學為根骨，進行高階與低階的對照，做基元拆分，統籌定位，協同簡化，互相對照影響，由此而來的上下互關綜合性迴路簡化，是更為進階的簡化思路。”
“不止於簡化，非單項的知識統合意味著它有著廣泛的應用場合，同樣的，也更具難度。”
“當然了，談前景講規劃畫大餅可以放在以後，目下的重點還是簡化，自然，還有我們的點題意思，記憶迴路。”
兜兜轉轉，可算是繞迴來了。
某不稱職老師的專業本領：跑題、講課外知識、過分深入、無法和學生水平感同身受。
以至於此時一群被忽悠的找不著北的超凡者們終於迴過神來：
“哦……原來我是來聽記憶迴路簡化的？”
一張張臉麵麵相覷：
“這算什麽，還真就買櫝贈珠？”
“統一口徑啊，額外的是他自己講的，別想擱這套錢。”
“對對對！”有人一拍腦門：“嚴防詐騙，都準備好打12315，上麵錄著的就是證據！”
周明想表達的東西都已經傳達出去了，自己意願彰示的再明白不過。再多嘮嘮無非就是繼續人前顯聖，可這玩意，平時講課時受學生影響倒是覺得興奮，現在被規整條約後遺症壓著，多少有些興致一般不過如此的感念。
主旨已經傳達，記憶迴路簡化流程也就大致講講吧，重點是思想和方法，過程稍微詳細些。
一張空白展板升起，一事不煩二主，又要求蒙延詳畫出環火切的添記憶迴路新版本。
二代版本比初代吟唱版更要複雜幾個層次，這就是靈能式的弊端，多一點改動複雜度就大幅增加，相比起不同名的兄弟術法，，，實在是差距過大。
等到蒙延詳畫好，周明身邊飛著的環火切已經近千。
可以確認，後麵人湊熱鬧居多，尤其是當學校作為警告在展板上公布著區域危險度數字化數值後，反向刺激的更加激烈。
好像隻有數字可以顯示，人類就喪失理智的要破個記錄。
凡事就怕對比，將環火切的三種成圖對比，更加顯得剛才成果工整簡潔。
“依次的複雜與簡化並不幹涉根本構型，首先要做的仍是拆分，對照前兩者，蒙學長剛剛繪製的就有了思路，首先是火焰成型，而後比對位置，循照靈力的導引軌跡，如果有人對靈力運行學或靈力流轉基礎規則學有所研究會更加容易，不過懂這兩門學科的用在這裏未免有牛刀殺雞……”
“……”
“……”
周明一開口，下方澎湃的興奮轉瞬即逝，連帶著天色都不那麽特別可人了。
或許還有興奮吧，但充入腦子裏知識才是第一序列。
話說……到底什麽是靈力運行學？靈力流轉基礎規則學又是什麽鬼？
上麵這位挖的是懷玉山脈的遺跡吧？證明古代神話就是遠古靈力體係了？
得，甭管是什麽吧，都挺讓人頭痛。好在不同於之前的瘋狂略，到底是課程主題，周明還是交代了下簡化流程。
“剛才的成果與含記憶迴路的環火切舊版本對照，內定的位置中顯然並沒有留足夠多的餘地。首先是與周圍抵消區的摒棄，由鑲嵌部位周邊環境可以看出，區域內的雙鉤紋、璃紋、工字紋協同會造成六環紋的失效無意義，而原靈能式卻並沒失去記憶效果，顯然，這代表著六環紋並非記憶迴路必須區域。”
被圈出的六環紋區這樣鮮明，怎麽看也不像是有特殊之處，真要可以簡單去除，那早被前人完成了。
大家超凡者又不是傻子，這麽簡單的東西又不是不會試試。
狐疑的視線罩籠，卻不是質疑可信度，而是包含著下方超凡者們的強烈猜測：
又要鼓吹你那套連接學了吧！
果不其然！
“然而，對於六環紋的刪減改動早有不少超凡者進行過不止一次，若是其真為記憶迴路非必要區，又是怎麽做到一直未被‘揪出’的？”
“連接學，區域周圍環境與整體協作。”
當連接學三個字從周明嘴裏吐出來，下方人不出意料的齊齊緩聲，縱使弄不明白怎麽迴事，聽了這麽久耳濡目染多少也懂點周老師的套路了！
至於後半句.眾所周知，一句話隻要有百分之三十詞匯認識就能猜出大致意思，其他百分之七十.無所謂啦！
恰好緊接著的，就是周老師的解釋：“去除六環紋後的關鍵連接重要性自不必提，靈能式牽一發而動全身的整體構造也決定著單處的改動必然帶來全局的調整。就如此處，與之對應的錦霞紋的一筆增添、蕊蝶紋的收束.”
“環境改易之後，就是連接方式的調易，首先是與類忍冬紋相接部位的波形連接.”
“到這一步仍不代表此些改動便是終點，正如六環紋變動對其他區域造成影響，其他區域的改動也會重新反哺，造成新一輪的調整，而下一輪的修改區則為鳳椒紋和百碟紋遙感幹涉影響區.”
看得出來，周明心下定義的稍微詳細和常人理解是不同的。
在學生眼中，前後講述簡直天壤之別，對比之前直接給出連接方式，當場畫出答案讓大家自行理解，關於記憶迴路簡化的講述部分詳細的不可思議，竟然還剖析其操作主因。
受寵若驚好不好！
雖然仔細想想，再往下的根本原因還是不明白就是了