“??這是什麽女兒啊, ??是殺人犯！”
“??看看，看看，她都把我家女兒害成什麽樣了！”
“這是人能做出來的事情嗎？我家女兒怎麽她了, 要被她這樣傷害！”
哭聲, 喊聲, 罵聲, 連成一片, 一片噪音。
辦公室外, 聞訊而來的受害者家長，?????些專門過來“現身說法”的受害者, 在向著周圍看熱鬧的人兜售T?己的“委屈”“冤枉”。
看熱鬧的人越來越多, 建校百年, 這樣的事情，真的是少??至極，雖則壓下了消息, 並未見報, 成為他人的新聞, 但，這樣的事情, 附近的人哪?????知道的，本校的師生, ??是忍??住看個熱鬧。
?些來“討公道”的家長們????怕人看, 他們覺得T?己在這件事上是??b?的, 需要賠償, 賠償醫療費，賠償精神損失費，賠償整容費, 賠償… …總之，一??要把女孩兒一家人打入另冊，成為被所??人唾棄的存在。
看著他們，看著外麵?一片熱鬧，月縷露出了冷笑，對著女孩兒的父母說：“我以前跟??們說過，他們的女兒欺負我，??們??跟他們說過，?個時候，他們是怎麽說的呢？‘小孩子，哪?????打打鬧鬧的’‘都是小孩子的矛盾，讓他們T?己處置吧’‘我們大人????好摻和，為什麽受欺負的總是??女兒’，是這樣的話吧，我記得沒錯吧，?麽，他們現在是做什麽，因為這一次受傷的是他們的女兒了。”
隨意拉起衣袖，胳膊上的青紫??在，月縷直接問：“我的這些傷，我的父母總是看??到，她們的傷，她們父母總是要一換一地???去。??們總是認為他們的父母說的話是對的，?麽，看到他們現在這樣，??們??需要反省嗎？或者，??們覺得，是我以前受的傷??夠重？”
麵上??覺浮現出一絲嘲諷之意，??些父母??是這樣，他們對著外人很好說話，總是?被外人的道b?說服，可對T?家人，他們總是能夠用外人的?些道b?來壓迫T?家人，覺得T?家人是錯誤的。
真b?，永遠掌握在外人手中。
麵對這樣的父母，該怎麽辦呢？他們太講b?了啊！
“老師??是，以前老師是怎麽勸我忍耐的？又是怎麽說我小題大做的，我一次次受欺負，一次次告訴老師，老師一次比一次對我??耐煩，最後??讓我T?己反省到底為什麽總算是被她們欺負，我現在??想讓她們反省，全班?麽多人，為什麽我別人都??傷害，偏偏傷害她們，是??是她們本身????什麽問題呢？”
趁著外麵鬧騰讓他們一時分心，無法形成權威壓製，月縷把T?己的話拋出來，這是她替女孩兒說的。
??些委屈，一點兒????能受，受了??要讓他們知道，或者讓他們??受一受同樣的委屈才能明白。
感同身受，可??是所??人都能??的技能。
?麽，????必要讓他們真的感受一下了。
拋下?些應對其他家長的爛攤子給T?己的父母和老師，月縷獨T?一人離開了，外麵認識她的受害者，一個都??敢吭聲，??一個家長，一個女生的父親見她獨T?出來，??想衝她伸手，兇惡的樣子像是要揪著她暴打。
月縷手上夾著刀片，毫??客氣地把他的手筋??給挑了，在陡然的靜默之中冷哼：“誰敢動我一下試試，我??未、成、年！”
“未成年”這三個字，委實能夠代表很多，比如說對某些事情可以??用負責，並且在麵對這些大人的時候，明顯身為弱勢群體。
目光如同刀子一樣逼人，月縷看著他們?害怕的樣子，輕笑，女孩兒記憶?，這些家長可一向趾高氣昂，把他們女兒的名聲維護得很好，“我早跟??們說，是她們先欺負我的，一次又一次欺負我，可??們??管，??說我撒謊，胡亂告狀，現在，我反擊?去，??們??跳出來指責我了，可見，我應該早些反擊的，?樣??許??們??早些管了。”
嘲諷的笑，女孩兒害怕這些家長，月縷可??害怕，哪個敢報複她，哪個敢逼她，她??敢天天到人家附近去徘徊，讓他們明白恐懼到底該是怎樣的。
想要毀掉別人的，??要先嚐一嚐被別人毀掉是怎樣的滋味。
這是她一個人的戰鬥。
“任何時候，人都要獨立，要堅強，要明白怎樣做才能保護T?己，如??真的到了萬??得已，?麽，??要為他人著想一絲一毫，容易b?解人的，總是容易讓T?己受傷害。”
走出學校，月縷拿出隨身的小鏡子，對著鏡子之中的?雙??，說出這樣的話來，代練任務時?短，她??能保證T?己走了之後，女孩兒??????受欺負，隻能盡可能要讓她T?立起來，而方法嘛… …
白蓮都能做到的，T?己又如何做??到？
劇情之中，白蓮最後T?曝，跟原主訴說她是如何一步步做到這些的，讓人震驚她的心計之餘，??感慨，為什麽要這麽極端呢？
她的原因，??很簡單，??是看??慣。
因為某一個交錯時候原主T?己都??記得的所謂“高傲的??神兒”，白蓮??把原主恨上了，覺得她是瞧??起T?己，這才在之後的代練任務之中一次次留下伏筆，方便最後算計原主。
這份心思??實在是——
月縷本來是??太信?樣的b?由的，可現在親身體驗，像是得到滋養一樣，心苗節節攀升的感覺，這??是成長嗎？
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心防的成長？
當這種牆壁一樣的屏障??斷增高增厚，最後固若金湯，?怎麽樣呢？
“順心而為，從心而動。”
嘴中喃喃，以月縷一貫做事的態度，本??至於如此利落??斷，但這一次… …“是因為心防的影響嗎？”
?，白蓮對付原主，應該??是受對方心防影響了？所以，看似荒誕??合b?的b?由，其實??是真的，連?傻乎乎的反派T?曝流程，??隻是因為“說了才爽”，這才讓幕後黑手必要T?曝馬甲？
這種感覺，??真是很??意思。
月縷這樣想著，沒??馬上?到女孩兒家，鬧出這麽大的事情來，?一對兒夫妻隻?想著息事寧人，說??????要想辦法砸鍋賣鐵地賠償其他人，可如??是?樣，女孩兒曾?受到的傷害，又??誰來賠償呢？
傷害，是??能一傷抵一傷的。
?頭看了一??教學樓，??些事情，??是曝光出來比較好，讓陽光曬一曬，該殺的病毒????殺滅了。
順便，??許??能幫河衣一把。
“喂，記者姐姐，我??一件大新聞要跟??們說，我差點兒殺人了！”
月縷拿起了公用電話亭的電話，撥打了一個又一個，順便??給教育局反應了一下相關事件，用假音換了一個口吻，裝作是大人的樣子來說，希望他們對此類事件引起重視。
校園霸淩什麽的，真的??應該存在。
學校，??是單純的學習的地方，搞?些??的沒的，何必來到學校，汙染這?的淨土呢？
雖然這樣做，可能???給女孩兒留下巨大的壓力，??像?些家長們罵的?樣，很多人?對她的“反擊”感到??適，覺得這??是純然的受害者的樣子，讓他們的同情好似都無處安放，從而?去掉頭同情?些因為“??懂事”“小矛盾”??受到了“大傷害”的女生們。
“都隻?是暫時的，言語若能化作攻擊，殺人????用刀了。”
能夠在傷害一個家長之後大搖大擺走出人群，平安離開學校，固然要感謝學校保安和一些老師的護持，卻????能??說，足夠的威懾力是能夠讓人冷靜的，至少，在受傷麵前，他們?冷靜一些，??敢隨便伸手了。
麵對小鏡子，月縷再次“堅強T?己的心智”，沒??誰是一??要以受害者的身份成長的，別人的同情，如????能化作利益，?麽，一文??值。
晚上，?到家中的月縷麵對的是來T?父母的誠懇交談。
一直秉持科學教育法的父母以最慎重的態度麵對月縷，詢問她到底知??知道在做什麽，後??是怎樣。
“??知??知道，他們要告??啊，要是這樣，??以後都毀了，一輩子都完了！”
膽小怕事的心總是占據上風的，明明法律麵前，人人平等，可他們??總是覺得T?己是法律???庇護的?一方，或者說，法律總是偏向?些??錢??勢的人，這一次，??錢??勢的??是?些家長，他們人多，所以占b?。
“???告啊，我先告，請一個最好的律師，??說他們把我逼瘋了，我因此得了人格分裂症，現在出現在??們麵前的是另外一個人，一個專門複仇的人！”
月縷毫??介意表現T?己的??同，女孩兒??是太相信父母的話了，既然如此，多一個“人格”保護T?己，??什麽??好。
對著父母震驚的臉，月縷又說：“??們??要給賠償金，??們賠??過來的。”
一家兩家可能??行，這一次，人數多，受傷重，若是加上後續康複等費用，可真的??是女孩兒家能夠賠得起的，?麽，????要賠，一點兒????賠。
“??看看，看看，她都把我家女兒害成什麽樣了！”
“這是人能做出來的事情嗎？我家女兒怎麽她了, 要被她這樣傷害！”
哭聲, 喊聲, 罵聲, 連成一片, 一片噪音。
辦公室外, 聞訊而來的受害者家長，?????些專門過來“現身說法”的受害者, 在向著周圍看熱鬧的人兜售T?己的“委屈”“冤枉”。
看熱鬧的人越來越多, 建校百年, 這樣的事情，真的是少??至極，雖則壓下了消息, 並未見報, 成為他人的新聞, 但，這樣的事情, 附近的人哪?????知道的，本校的師生, ??是忍??住看個熱鬧。
?些來“討公道”的家長們????怕人看, 他們覺得T?己在這件事上是??b?的, 需要賠償, 賠償醫療費，賠償精神損失費，賠償整容費, 賠償… …總之，一??要把女孩兒一家人打入另冊，成為被所??人唾棄的存在。
看著他們，看著外麵?一片熱鬧，月縷露出了冷笑，對著女孩兒的父母說：“我以前跟??們說過，他們的女兒欺負我，??們??跟他們說過，?個時候，他們是怎麽說的呢？‘小孩子，哪?????打打鬧鬧的’‘都是小孩子的矛盾，讓他們T?己處置吧’‘我們大人????好摻和，為什麽受欺負的總是??女兒’，是這樣的話吧，我記得沒錯吧，?麽，他們現在是做什麽，因為這一次受傷的是他們的女兒了。”
隨意拉起衣袖，胳膊上的青紫??在，月縷直接問：“我的這些傷，我的父母總是看??到，她們的傷，她們父母總是要一換一地???去。??們總是認為他們的父母說的話是對的，?麽，看到他們現在這樣，??們??需要反省嗎？或者，??們覺得，是我以前受的傷??夠重？”
麵上??覺浮現出一絲嘲諷之意，??些父母??是這樣，他們對著外人很好說話，總是?被外人的道b?說服，可對T?家人，他們總是能夠用外人的?些道b?來壓迫T?家人，覺得T?家人是錯誤的。
真b?，永遠掌握在外人手中。
麵對這樣的父母，該怎麽辦呢？他們太講b?了啊！
“老師??是，以前老師是怎麽勸我忍耐的？又是怎麽說我小題大做的，我一次次受欺負，一次次告訴老師，老師一次比一次對我??耐煩，最後??讓我T?己反省到底為什麽總算是被她們欺負，我現在??想讓她們反省，全班?麽多人，為什麽我別人都??傷害，偏偏傷害她們，是??是她們本身????什麽問題呢？”
趁著外麵鬧騰讓他們一時分心，無法形成權威壓製，月縷把T?己的話拋出來，這是她替女孩兒說的。
??些委屈，一點兒????能受，受了??要讓他們知道，或者讓他們??受一受同樣的委屈才能明白。
感同身受，可??是所??人都能??的技能。
?麽，????必要讓他們真的感受一下了。
拋下?些應對其他家長的爛攤子給T?己的父母和老師，月縷獨T?一人離開了，外麵認識她的受害者，一個都??敢吭聲，??一個家長，一個女生的父親見她獨T?出來，??想衝她伸手，兇惡的樣子像是要揪著她暴打。
月縷手上夾著刀片，毫??客氣地把他的手筋??給挑了，在陡然的靜默之中冷哼：“誰敢動我一下試試，我??未、成、年！”
“未成年”這三個字，委實能夠代表很多，比如說對某些事情可以??用負責，並且在麵對這些大人的時候，明顯身為弱勢群體。
目光如同刀子一樣逼人，月縷看著他們?害怕的樣子，輕笑，女孩兒記憶?，這些家長可一向趾高氣昂，把他們女兒的名聲維護得很好，“我早跟??們說，是她們先欺負我的，一次又一次欺負我，可??們??管，??說我撒謊，胡亂告狀，現在，我反擊?去，??們??跳出來指責我了，可見，我應該早些反擊的，?樣??許??們??早些管了。”
嘲諷的笑，女孩兒害怕這些家長，月縷可??害怕，哪個敢報複她，哪個敢逼她，她??敢天天到人家附近去徘徊，讓他們明白恐懼到底該是怎樣的。
想要毀掉別人的，??要先嚐一嚐被別人毀掉是怎樣的滋味。
這是她一個人的戰鬥。
“任何時候，人都要獨立，要堅強，要明白怎樣做才能保護T?己，如??真的到了萬??得已，?麽，??要為他人著想一絲一毫，容易b?解人的，總是容易讓T?己受傷害。”
走出學校，月縷拿出隨身的小鏡子，對著鏡子之中的?雙??，說出這樣的話來，代練任務時?短，她??能保證T?己走了之後，女孩兒??????受欺負，隻能盡可能要讓她T?立起來，而方法嘛… …
白蓮都能做到的，T?己又如何做??到？
劇情之中，白蓮最後T?曝，跟原主訴說她是如何一步步做到這些的，讓人震驚她的心計之餘，??感慨，為什麽要這麽極端呢？
她的原因，??很簡單，??是看??慣。
因為某一個交錯時候原主T?己都??記得的所謂“高傲的??神兒”，白蓮??把原主恨上了，覺得她是瞧??起T?己，這才在之後的代練任務之中一次次留下伏筆，方便最後算計原主。
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“順心而為，從心而動。”
嘴中喃喃，以月縷一貫做事的態度，本??至於如此利落??斷，但這一次… …“是因為心防的影響嗎？”
?，白蓮對付原主，應該??是受對方心防影響了？所以，看似荒誕??合b?的b?由，其實??是真的，連?傻乎乎的反派T?曝流程，??隻是因為“說了才爽”，這才讓幕後黑手必要T?曝馬甲？
這種感覺，??真是很??意思。
月縷這樣想著，沒??馬上?到女孩兒家，鬧出這麽大的事情來，?一對兒夫妻隻?想著息事寧人，說??????要想辦法砸鍋賣鐵地賠償其他人，可如??是?樣，女孩兒曾?受到的傷害，又??誰來賠償呢？
傷害，是??能一傷抵一傷的。
?頭看了一??教學樓，??些事情，??是曝光出來比較好，讓陽光曬一曬，該殺的病毒????殺滅了。
順便，??許??能幫河衣一把。
“喂，記者姐姐，我??一件大新聞要跟??們說，我差點兒殺人了！”
月縷拿起了公用電話亭的電話，撥打了一個又一個，順便??給教育局反應了一下相關事件，用假音換了一個口吻，裝作是大人的樣子來說，希望他們對此類事件引起重視。
校園霸淩什麽的，真的??應該存在。
學校，??是單純的學習的地方，搞?些??的沒的，何必來到學校，汙染這?的淨土呢？
雖然這樣做，可能???給女孩兒留下巨大的壓力，??像?些家長們罵的?樣，很多人?對她的“反擊”感到??適，覺得這??是純然的受害者的樣子，讓他們的同情好似都無處安放，從而?去掉頭同情?些因為“??懂事”“小矛盾”??受到了“大傷害”的女生們。
“都隻?是暫時的，言語若能化作攻擊，殺人????用刀了。”
能夠在傷害一個家長之後大搖大擺走出人群，平安離開學校，固然要感謝學校保安和一些老師的護持，卻????能??說，足夠的威懾力是能夠讓人冷靜的，至少，在受傷麵前，他們?冷靜一些，??敢隨便伸手了。
麵對小鏡子，月縷再次“堅強T?己的心智”，沒??誰是一??要以受害者的身份成長的，別人的同情，如????能化作利益，?麽，一文??值。
晚上，?到家中的月縷麵對的是來T?父母的誠懇交談。
一直秉持科學教育法的父母以最慎重的態度麵對月縷，詢問她到底知??知道在做什麽，後??是怎樣。
“??知??知道，他們要告??啊，要是這樣，??以後都毀了，一輩子都完了！”
膽小怕事的心總是占據上風的，明明法律麵前，人人平等，可他們??總是覺得T?己是法律???庇護的?一方，或者說，法律總是偏向?些??錢??勢的人，這一次，??錢??勢的??是?些家長，他們人多，所以占b?。
“???告啊，我先告，請一個最好的律師，??說他們把我逼瘋了，我因此得了人格分裂症，現在出現在??們麵前的是另外一個人，一個專門複仇的人！”
月縷毫??介意表現T?己的??同，女孩兒??是太相信父母的話了，既然如此，多一個“人格”保護T?己，??什麽??好。
對著父母震驚的臉，月縷又說：“??們??要給賠償金，??們賠??過來的。”
一家兩家可能??行，這一次，人數多，受傷重，若是加上後續康複等費用，可真的??是女孩兒家能夠賠得起的，?麽，????要賠，一點兒????賠。