而這幾天秦之七都一直待在中科院這邊，監督學生們的學習成果。而他身為中科院的創立者，而且也身負著監督學生學習的重任，就憑這一點秦之七也不敢將自己管的太鬆，畢竟自己身為人師，可是被這麽多人盯著看的。
隨著戶籍製度的革新讓中科院的許多學生甚至於一些老師都表現得十分積極，雖然說一部分文人可能還是這個樣子，但是工匠與一些專門教授數學的老師，則都是感覺自己的人生開始逐漸散發了光彩。
畢竟自己的社會地位提高了在平常的話語權就會多上許多生活，也會過得更加滋潤，更何況秦之七還如此欺辱朋友們，他們也是努力的在自己的崗位之上發光發熱。
由於之前秦之七解決了貴族學生和貧困子弟之間的隔閡，而現如今的中科院，所有的學生都凝為了一股繩。身穿同樣的校服，在同樣的環境之中學習，讓他們之間也是不分彼此。
秦之七在入學之初便對他們承諾，隻要他們能夠真正將知識學到自己的腦中，將技術掌握在自己的手裏，那麽今後就算從中科院出去也是絕對地位平等。絕對不會因為自己的父親隻不過是個農民，而朋友的父親是權貴，造成身份之上的差別。
雖然這些孩子在現如今的情況下可能聽不懂，但是那些教授他們的老師對於秦之七所勾畫的藍圖也展現出了一股濃鬱的自豪感。他們都已經是在這個社會摸爬滾打一段時間的，對於這種情況，當初他們自然是相當無奈。
身份和眼界的差距，從某些情況下就已經注定了一個人的一生，而他們正是因為父輩並不是權貴而被一些官職拒絕。就算他們付出了百倍的努力，恐怕也比不上人家在其他官員耳邊的一句話來的更為重要。
他們曾經經曆過這種無力感，現在他們身為人師，自然不希望自己的學生在經曆這種無力。身為老師，自然是希望自己的每一個學生都可以憑借著自己的實力在這個國家站穩腳跟，在屬於自己的職位上為大唐添磚加瓦。
秦之七也是盡著自己的努力，在為這些平民學子和權貴子弟掃除他們路徑之上的障礙，雖然這些孩子並不理解秦之七的良苦用心，但是秦之七的努力也都是他們所能看得到的。
有著如此熱衷於幫助他們的人，每個學子都如同在沙漠之中行走了數日的人，積極不倦的汲取了這些由秦之七總結而來的知識。
而讓他們頗為驚喜的是，無論秦之七所編著的這些書籍，讀了多少次，總能給他們帶來一些新的啟發，這讓他們對於學習上的興趣也是更加濃鬱，畢竟誰都希望學習這種東西能夠立竿見影，這樣才能刺激一個人的好奇心，希望可以學到更多的東西。而秦之七在自己上學的時候也是清楚這種心態，所以也特意將這些教科書改得頗有趣味性，讓學生能夠不再困擾。
秦之七的這種教科書讓教導他們的老師也深受啟發，畢竟秦之七所教導他們的也不過隻是一些皮毛，具體的經驗還是需要他們自己去總結，而這些教科書他們每觀看一遍也都會有新的理解，然後再教授給學生，每個人可以找到最適合自己的那份理解，自然所有人的水平都會逐漸上漲。
這與他們之前所接受的傳統教育理念截然不同，毫無疑問是讓他們也深深的感覺到了學習新知識的樂趣，而不是像之前那樣，隻不過因為父輩的期望或者說改變自己命運的想法去強行死記硬背。
雖然秦之七這段時間一直呆在中科院但說句實在話，他也感覺自己其實挺閑的，因為如今的中科院學習之風太過濃鬱，甚至於尉遲家的兩兄弟在數學上相當的沒有天賦，都能學個一知半解。至於其他人就更不用提了，那簡直是日行千裏。
孔穎達也是獨出心裁的發明了自己的教育方法，由於他之前就是大儒，所以在教導學生的時候，總是會潛移默化的教授他們一些儒家的傳統思想，而這些思想都是對於他今後人生有所必義的東西，所以孔穎達這些從國子監中出來的老師反而會更加的受學生們的歡迎。
知道了孔穎達如此的創新，秦之七也是喜出望外，他最想得到的就是一幫能夠有自己的想法，有獨立的意識去教導學生的老師，而不是依照著自己照葫蘆畫瓢的那些死讀書的人。
秦之七深深的清楚，隻有死讀書的人才會教導出來一堆書呆子，而那些活學活用的人教出來的學生往往都會更為的聰明伶俐，畢竟知識是用來啟智的，而不是工具！
……
“秦少爺，您這大忙人竟然能在我們這中科院呆上一周，真是不容易啊。”一周過後秦之七也是頗為大方的，請了自己第一批教導出來的國子監的儒生們一同吃個便飯，畢竟他們自打進了中科院之後一直如此辛苦，有一些補償也是應該的。
對於孔穎達的調侃，秦之七也是苦笑著搖了搖頭笑道：“孔大儒就莫要調侃我了，我這忙也是被逼出來的，這不不忙，還是得迴到老本行上？”
秦之七的幽默讓在場的所有人都笑出了聲，而孔穎達也是喝下了一杯酒水之後，這才感慨了一番，秦之七的天馬行空一般的想法果然是別出心裁，能讓原本是一件頗為苦悶的事兒變得如此具有樂趣。
孔穎達的奉承並沒有讓秦之七有多麽沾沾自喜，他也知道，若非是他招來的這批人，這中科院還真的未必能夠辦得下來，也正是他們這些人辛苦的付出，才能有如今喜人的成效。
“你們可別都把功勞說到我的身上，若是論功勞的話，你們可比我的功勞更大。”
“功勞這事兒咱們先不提，我現在就特別想知道，若是科舉真正開始之後，那些自詡士家門閥的讀書人，看到中科院如今的這個場麵是作何表情！”
隨著戶籍製度的革新讓中科院的許多學生甚至於一些老師都表現得十分積極，雖然說一部分文人可能還是這個樣子，但是工匠與一些專門教授數學的老師，則都是感覺自己的人生開始逐漸散發了光彩。
畢竟自己的社會地位提高了在平常的話語權就會多上許多生活，也會過得更加滋潤，更何況秦之七還如此欺辱朋友們，他們也是努力的在自己的崗位之上發光發熱。
由於之前秦之七解決了貴族學生和貧困子弟之間的隔閡，而現如今的中科院，所有的學生都凝為了一股繩。身穿同樣的校服，在同樣的環境之中學習，讓他們之間也是不分彼此。
秦之七在入學之初便對他們承諾，隻要他們能夠真正將知識學到自己的腦中，將技術掌握在自己的手裏，那麽今後就算從中科院出去也是絕對地位平等。絕對不會因為自己的父親隻不過是個農民，而朋友的父親是權貴，造成身份之上的差別。
雖然這些孩子在現如今的情況下可能聽不懂，但是那些教授他們的老師對於秦之七所勾畫的藍圖也展現出了一股濃鬱的自豪感。他們都已經是在這個社會摸爬滾打一段時間的，對於這種情況，當初他們自然是相當無奈。
身份和眼界的差距，從某些情況下就已經注定了一個人的一生，而他們正是因為父輩並不是權貴而被一些官職拒絕。就算他們付出了百倍的努力，恐怕也比不上人家在其他官員耳邊的一句話來的更為重要。
他們曾經經曆過這種無力感，現在他們身為人師，自然不希望自己的學生在經曆這種無力。身為老師，自然是希望自己的每一個學生都可以憑借著自己的實力在這個國家站穩腳跟，在屬於自己的職位上為大唐添磚加瓦。
秦之七也是盡著自己的努力，在為這些平民學子和權貴子弟掃除他們路徑之上的障礙，雖然這些孩子並不理解秦之七的良苦用心，但是秦之七的努力也都是他們所能看得到的。
有著如此熱衷於幫助他們的人，每個學子都如同在沙漠之中行走了數日的人，積極不倦的汲取了這些由秦之七總結而來的知識。
而讓他們頗為驚喜的是，無論秦之七所編著的這些書籍，讀了多少次，總能給他們帶來一些新的啟發，這讓他們對於學習上的興趣也是更加濃鬱，畢竟誰都希望學習這種東西能夠立竿見影，這樣才能刺激一個人的好奇心，希望可以學到更多的東西。而秦之七在自己上學的時候也是清楚這種心態，所以也特意將這些教科書改得頗有趣味性，讓學生能夠不再困擾。
秦之七的這種教科書讓教導他們的老師也深受啟發，畢竟秦之七所教導他們的也不過隻是一些皮毛，具體的經驗還是需要他們自己去總結，而這些教科書他們每觀看一遍也都會有新的理解，然後再教授給學生，每個人可以找到最適合自己的那份理解，自然所有人的水平都會逐漸上漲。
這與他們之前所接受的傳統教育理念截然不同，毫無疑問是讓他們也深深的感覺到了學習新知識的樂趣，而不是像之前那樣，隻不過因為父輩的期望或者說改變自己命運的想法去強行死記硬背。
雖然秦之七這段時間一直呆在中科院但說句實在話，他也感覺自己其實挺閑的，因為如今的中科院學習之風太過濃鬱，甚至於尉遲家的兩兄弟在數學上相當的沒有天賦，都能學個一知半解。至於其他人就更不用提了，那簡直是日行千裏。
孔穎達也是獨出心裁的發明了自己的教育方法，由於他之前就是大儒，所以在教導學生的時候，總是會潛移默化的教授他們一些儒家的傳統思想，而這些思想都是對於他今後人生有所必義的東西，所以孔穎達這些從國子監中出來的老師反而會更加的受學生們的歡迎。
知道了孔穎達如此的創新，秦之七也是喜出望外，他最想得到的就是一幫能夠有自己的想法，有獨立的意識去教導學生的老師，而不是依照著自己照葫蘆畫瓢的那些死讀書的人。
秦之七深深的清楚，隻有死讀書的人才會教導出來一堆書呆子，而那些活學活用的人教出來的學生往往都會更為的聰明伶俐，畢竟知識是用來啟智的，而不是工具！
……
“秦少爺，您這大忙人竟然能在我們這中科院呆上一周，真是不容易啊。”一周過後秦之七也是頗為大方的，請了自己第一批教導出來的國子監的儒生們一同吃個便飯，畢竟他們自打進了中科院之後一直如此辛苦，有一些補償也是應該的。
對於孔穎達的調侃，秦之七也是苦笑著搖了搖頭笑道：“孔大儒就莫要調侃我了，我這忙也是被逼出來的，這不不忙，還是得迴到老本行上？”
秦之七的幽默讓在場的所有人都笑出了聲，而孔穎達也是喝下了一杯酒水之後，這才感慨了一番，秦之七的天馬行空一般的想法果然是別出心裁，能讓原本是一件頗為苦悶的事兒變得如此具有樂趣。
孔穎達的奉承並沒有讓秦之七有多麽沾沾自喜，他也知道，若非是他招來的這批人，這中科院還真的未必能夠辦得下來，也正是他們這些人辛苦的付出，才能有如今喜人的成效。
“你們可別都把功勞說到我的身上，若是論功勞的話，你們可比我的功勞更大。”
“功勞這事兒咱們先不提，我現在就特別想知道，若是科舉真正開始之後，那些自詡士家門閥的讀書人，看到中科院如今的這個場麵是作何表情！”