因為是彩排，所以現場秩序不是很好，老師一旦離方陣的某個方向遠一點，這個方向的小孩就會說話、打鬧、離開自己的位置跑去和別人玩。
站在崔美青身後的李艷紅看老師去隊伍後麵，立刻伸頭叫崔美青，「崔美青，你這牌子讓我抬一下行不行？」
崔美青把牌子遞給她，「玩，隨便玩。」
李艷紅抬著牌子和她旁邊的人炫耀，「看，我們的班牌。」
班牌其實就是木板，木板上寫著學前（二）班，是可以重複利用的環保產品。
其他人也想抬班牌，班牌就這樣在前麵的方陣中流轉，前兩排都摸到方陣過了把癮。
班主任過來了，班牌被緊急送迴崔美青手上，崔美青握著班牌下麵的把，站得筆直，臉上的表情嚴肅，目視前方，好像剛才什麽都沒發生一樣。
班主任戴著帽子，雙手抱胸站在崔美青旁邊，「不要講話了，馬上就要輪到我們了，不要亂跑，站在自己的位置上。」
崔美青：老師應該沒發現她亂跑吧。
李艷紅：老師肯定沒發現她亂跑。
小孩們都不說話了，但臉上憋著笑，也不知道為什麽想笑，但就是忍不住。
彩旗隊入場了，他們是所有學生方陣裏長得最高的，彩旗套在高高的竹竿上，他們握著竹竿，讓彩旗隨風飄揚，表演的時候還要甩彩旗，場麵十分壯觀。
表演結束後，彩旗隊沒有跟在樂隊後麵站好，而是有組織的四散開來，站在操場的兩邊。
接下來，他們要一直站到入場式結束，保證五顏六色的彩旗隨風飄揚，形成一條靚麗的風景線。
學前（一）班入場了。
熟悉的入場式介紹出現了：「迎麵向我們走來的是，學前（一）班的同學們，他們熱情活潑，精神抖擻，在接下來的運動會，他們一定能再創佳績。」
主持人的聲音激昂有力，比表演正步的小朋友們精神多了。
在後麵站著的崔美青憋不住笑，她怎麽看到有人順拐了，哈哈哈哈哈。
今天，她要好好統計一下，入場式介紹出現了幾次「精神抖擻」。
到學前（二）班入場，崔美青走得特別專心致誌，心砰砰直跳，都沒空聽主持人在叨叨什麽。短短幾分鍾的路程，崔美青卻覺得她們班走了一個世紀。
方陣經過主席台，正步走變成齊步走，方陣在老師的引導下合併成兩排，順著特定的路線，她們走到了學前（一）班的旁邊。
學前（一）班抬牌子的是一個女生，長得比崔美青高，臉是標準的鵝蛋臉，頭發順順的紮成馬尾，露出光潔的額頭，連一點碎發都沒有，瞧著就比崔美青有精氣神。
她看到崔美青，轉過頭說話：「你是你們班抬牌子的嗎？我叫李雙燕，你叫什麽？」
崔美青表情迷茫了一瞬，有些呆呆地迴答：「我叫崔美青。」
李雙燕看崔美青搭理她，嘰嘰喳喳地說起話：「我覺得抬牌子好累啊，可是老師非要我抬。你是自己報名抬牌子的嗎？還是老師讓你抬的。你怎麽沒養長頭發，短發好奇怪，我第一眼見你，還以為你是個男孩呢。」
崔美青每一句都應了她：「抬牌子還好吧，不是特別累。老師讓我抬的。我覺得短頭發很舒服，不用梳很方便。」
李雙燕還想說什麽，正好她們班的老師過來了，她立馬站直，抬頭挺胸，好像剛才說話的不是她一樣。
崔美青嘆為觀止。
她想起來了，李雙燕，這不是她未來的班長嘛。
上輩子一年級分班，她被分到了一班，一班的班長一直是李雙燕。
崔美青偷偷瞟李雙燕，這麽看，李雙燕的長相變化不大，身形變化也不大。這就是傳說中的等比例放大吧。
這時候，入場的班級已經到一年級（二）班了，崔美青迴過神，開始數「精神抖擻」出現了幾次。
乖乖，整整出現了十次呢，她們中心小學的學生個個精神抖擻啊。
來迴彩排了兩次，學生入場退場都井然有序了，彩排才結束。
第二天一大早，剛吃完早飯，學校廣播站開始放《運動員進行曲》。
崔美青被震得頭疼。
班主任帶著他們出去列方陣，操場熙熙攘攘，人聲鼎沸，組織學生列方陣的老師一個叫得比一個大聲。
「哇，崔美青，快看，快看，國旗隊和樂隊穿得衣服好漂亮。」李艷紅激動地大喊。
崔美青抬頭，看到國旗隊和樂隊穿著紅白相間的製服，戴著帽子。
製服和帽子都是仿的軍人正裝，顏色搭配好看，形製挺拔。
國旗隊和樂隊的人穿著，真的很好看、很青春，是那麽多隊伍裏最顯眼的。
加上她們要麽抬著國旗，要麽拿著樂器，身高差不多，五官端正，沒有眼歪嘴斜的，真是越看越覺得高大上，和其他學生都不像一個圖層的。
樂隊有指揮，指揮穿得衣服更酷，連帽子和其他人不是一個形製的，身材高瘦纖細的指揮手上拿著鍍金的指揮棒，像拿著仙女棒的女王，在人群說是閃閃發光都不為過。
「乖乖，怪不得大夥都想進樂隊呢，這誰不想進，這身裝扮逛一圈，那得迷死多少人啊。」崔美青小聲感慨。
在小學參加學校組織的樂隊，那就是小學生的高光時刻啊。
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站在崔美青身後的李艷紅看老師去隊伍後麵，立刻伸頭叫崔美青，「崔美青，你這牌子讓我抬一下行不行？」
崔美青把牌子遞給她，「玩，隨便玩。」
李艷紅抬著牌子和她旁邊的人炫耀，「看，我們的班牌。」
班牌其實就是木板，木板上寫著學前（二）班，是可以重複利用的環保產品。
其他人也想抬班牌，班牌就這樣在前麵的方陣中流轉，前兩排都摸到方陣過了把癮。
班主任過來了，班牌被緊急送迴崔美青手上，崔美青握著班牌下麵的把，站得筆直，臉上的表情嚴肅，目視前方，好像剛才什麽都沒發生一樣。
班主任戴著帽子，雙手抱胸站在崔美青旁邊，「不要講話了，馬上就要輪到我們了，不要亂跑，站在自己的位置上。」
崔美青：老師應該沒發現她亂跑吧。
李艷紅：老師肯定沒發現她亂跑。
小孩們都不說話了，但臉上憋著笑，也不知道為什麽想笑，但就是忍不住。
彩旗隊入場了，他們是所有學生方陣裏長得最高的，彩旗套在高高的竹竿上，他們握著竹竿，讓彩旗隨風飄揚，表演的時候還要甩彩旗，場麵十分壯觀。
表演結束後，彩旗隊沒有跟在樂隊後麵站好，而是有組織的四散開來，站在操場的兩邊。
接下來，他們要一直站到入場式結束，保證五顏六色的彩旗隨風飄揚，形成一條靚麗的風景線。
學前（一）班入場了。
熟悉的入場式介紹出現了：「迎麵向我們走來的是，學前（一）班的同學們，他們熱情活潑，精神抖擻，在接下來的運動會，他們一定能再創佳績。」
主持人的聲音激昂有力，比表演正步的小朋友們精神多了。
在後麵站著的崔美青憋不住笑，她怎麽看到有人順拐了，哈哈哈哈哈。
今天，她要好好統計一下，入場式介紹出現了幾次「精神抖擻」。
到學前（二）班入場，崔美青走得特別專心致誌，心砰砰直跳，都沒空聽主持人在叨叨什麽。短短幾分鍾的路程，崔美青卻覺得她們班走了一個世紀。
方陣經過主席台，正步走變成齊步走，方陣在老師的引導下合併成兩排，順著特定的路線，她們走到了學前（一）班的旁邊。
學前（一）班抬牌子的是一個女生，長得比崔美青高，臉是標準的鵝蛋臉，頭發順順的紮成馬尾，露出光潔的額頭，連一點碎發都沒有，瞧著就比崔美青有精氣神。
她看到崔美青，轉過頭說話：「你是你們班抬牌子的嗎？我叫李雙燕，你叫什麽？」
崔美青表情迷茫了一瞬，有些呆呆地迴答：「我叫崔美青。」
李雙燕看崔美青搭理她，嘰嘰喳喳地說起話：「我覺得抬牌子好累啊，可是老師非要我抬。你是自己報名抬牌子的嗎？還是老師讓你抬的。你怎麽沒養長頭發，短發好奇怪，我第一眼見你，還以為你是個男孩呢。」
崔美青每一句都應了她：「抬牌子還好吧，不是特別累。老師讓我抬的。我覺得短頭發很舒服，不用梳很方便。」
李雙燕還想說什麽，正好她們班的老師過來了，她立馬站直，抬頭挺胸，好像剛才說話的不是她一樣。
崔美青嘆為觀止。
她想起來了，李雙燕，這不是她未來的班長嘛。
上輩子一年級分班，她被分到了一班，一班的班長一直是李雙燕。
崔美青偷偷瞟李雙燕，這麽看，李雙燕的長相變化不大，身形變化也不大。這就是傳說中的等比例放大吧。
這時候，入場的班級已經到一年級（二）班了，崔美青迴過神，開始數「精神抖擻」出現了幾次。
乖乖，整整出現了十次呢，她們中心小學的學生個個精神抖擻啊。
來迴彩排了兩次，學生入場退場都井然有序了，彩排才結束。
第二天一大早，剛吃完早飯，學校廣播站開始放《運動員進行曲》。
崔美青被震得頭疼。
班主任帶著他們出去列方陣，操場熙熙攘攘，人聲鼎沸，組織學生列方陣的老師一個叫得比一個大聲。
「哇，崔美青，快看，快看，國旗隊和樂隊穿得衣服好漂亮。」李艷紅激動地大喊。
崔美青抬頭，看到國旗隊和樂隊穿著紅白相間的製服，戴著帽子。
製服和帽子都是仿的軍人正裝，顏色搭配好看，形製挺拔。
國旗隊和樂隊的人穿著，真的很好看、很青春，是那麽多隊伍裏最顯眼的。
加上她們要麽抬著國旗，要麽拿著樂器，身高差不多，五官端正，沒有眼歪嘴斜的，真是越看越覺得高大上，和其他學生都不像一個圖層的。
樂隊有指揮，指揮穿得衣服更酷，連帽子和其他人不是一個形製的，身材高瘦纖細的指揮手上拿著鍍金的指揮棒，像拿著仙女棒的女王，在人群說是閃閃發光都不為過。
「乖乖，怪不得大夥都想進樂隊呢，這誰不想進，這身裝扮逛一圈，那得迷死多少人啊。」崔美青小聲感慨。
在小學參加學校組織的樂隊，那就是小學生的高光時刻啊。
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