與康涅狄格大學的16強比賽已經開始了。
康涅狄格大學的第一次進攻，使用了“超級換防”的戰術成功的防守下了對方的三分威脅和內線進攻。
“女士們，先生們，我從來沒有在ncaa的賽場上見到過這樣的防守策略，幾乎放棄內線而去補防外線，這樣的戰術難道真的是霍蘭德教練想出來的嗎～？！這並不像是他這種老派作風會做出來的決定～！！”
現場的解說員也是感歎起來。
似乎藍勝利的防守戰術起到了效果，但是這個效果能夠延續多久，就要看康涅狄格大學會做出怎麽樣的應對策略了。
對於來說，隻是做好防守是遠遠不夠的，他們還需要在進攻端壓製對手。
不過的進攻，似乎一直都是不用去擔心的，威斯特布魯克等幾個人的個人能力，以及更加默契的配合，就已經能夠讓球隊在進攻端“予取予求”的狀態了。
第一次進攻便是科裏森和威斯特布魯克做出了反跑的配合，後者接到了前者的傳球，穩穩的命中了中距離。
“這兩個人如果能有更多的，像這樣的配合，我覺得對於球隊才是最好的事情～！！”
藍勝利見狀，感歎起來。
說話間，康涅狄格大學這邊繼續進攻，依舊是聯防的站位，而康涅狄格也依舊是讓塔比特在罰球線拿球，給隊友做策應。
與之前的迴合如出一轍，康涅狄格大學這邊即使通過掩護得到了空位接球的機會，也很難獲得輕微幹擾的出手機會，更別說是空位的機會，甚至他們都看不到籃筐。
“沒錯，就是這樣，超級換防的目的就是沒有對應的防守球員，一定要讓每個位置都有對位上的身高優勢，用身高優勢來罩住對方～！！堅持住吧，這個戰術目前很成功～！！”
藍勝利見狀，暗自給球隊加油著。
“動起來，動起來打，不要死球～！！”
康涅狄格大學的主教練見到球隊的進攻總是停滯，便大喊著提醒起來。
好在ncaa比賽的進攻時間是35秒，球隊有很多可以嚐試進攻方式的機會～！！
這邊康涅狄格大學的小前鋒，一個白人投手拿著皮球，麵對著的中鋒防守。
“突破，拉開空間突破，沒有三分機會，投兩分也可以的～！！”
康涅狄格大學的主教練就像在叫暫停的時候一樣，給隊員們布置著戰術一樣的在場邊大喊著。
白人小前鋒見狀，立刻向後運球拉開空間，但是中鋒一直緊緊的貼著，就是不給投籃的機會。
還是那句話：突破隨意，三分不給。
白人小前鋒迴著頭，見到計時器時間不多，便直接左手運球加速突破掉了對手，向著內線殺去。
威斯特布魯克見狀，再一次放棄了塔比特，前去防守白人小前鋒。
但是這一次白人小前鋒吸取了之前隊友那被封蓋的教訓，並沒有直接衝到籃下，而是在罰球線附近，借助著塔比特的掩護，直接一個中距離的出手。
因為康涅狄格大學的三分球場均出手是整個ncaa所有球隊中最多的，所以相應的，他們的中距離出手也就是最少的，這樣的出手，在之前的比賽中真的少之又少。
威斯特布魯克因為被塔比特擋住。所以也就沒機會進行補防了。
“刷～！！！”
皮球快速的穿過網窩，空心命中。
康涅狄格得分了。
雖然用得是他們最不習慣的方式，但是能得分就是好的。
“啪啪啪～！！！”
“繼續保持，沒問題，防得沒問題，很好～！！繼續讓他們投兩分，絕對不給三分就是了～！！”
霍蘭德見到威斯特布魯克等人對於這次丟球有些失落，便立刻起身拍著手，衝著來到前場的隊員們唿喊著，鼓勵著。
看來霍蘭德教練也是準備完全貫徹藍勝利的戰術了：寧給兩分，不給三分。
雖然這個戰術聽起來似乎有些極端，但是麵對著康涅狄格大學這樣打法極端的球隊，這樣做似乎也就無可厚非了。
“隻要我們能保持住自己的進攻節奏，就不怕對方得兩分，，”
藍勝利看起來也不慌，感覺這比賽還是在他的掌控之中。
“刷～！！！”
說話間，這邊科裏森借助樂福的擋拆之後，使出了非常擅長的騎馬射箭的姿勢，將球打進。
“好的，就是這麽打，我們的兩分球是最擅長的得分方式，而他們的兩分球，是最不擅長的，所以比拚兩分球，我們不會輸的～！！”
藍勝利對於比賽的局勢依舊是自信滿滿。uu看書 ww.uuashu
康涅狄格大學這邊似乎也有些適應的超級換防了，他們外線球員拿到球之後，直接是選擇突破，先過掉了防守再說。
雖然還是沒有三分球出手的機會，但是康涅狄格大學足夠耐心，為了找到三分球的空位，他們寧願冒著35秒進攻違例的風險。
“兩分也是可以投的啊～？！想什麽呢～？！”
康涅狄格大學的主教練，見到隊員們幾次比較不錯的中距離出手的機會都放棄掉了，便比較激動的說起來。
似乎隊員們仍舊是比較想投三分的吧。
或許在他們眼中，不投三分球的比賽，那就不叫康涅狄格大學的比賽。
“噔～！！！”
然而在數次的傳導球無果之後，35秒的進攻時間也到了。
“癡迷於三分球會讓他們付出相應的代價的，，”
藍勝利見狀，說著。
有兩分機會不要，要三分的康涅狄格，最後連一分也沒要到。
康涅狄格大學的進攻有些開始陷入掙紮的情況，不過的進攻一直非常堅決。
這一次換成了威斯特布魯克和中鋒的擋拆戰術。
因為之前威斯特布魯克的中距離已經命中過一次，所以讓其投籃的自信大增。
在補防還沒有到的情況下，威斯特布魯克直接是一記中遠距離的跳投出手。
“鐺～！！”
隻不過，這一次皮球沒能命中。
“威斯特布魯克如果能把投籃再保持穩定一些，命中率再提升一些，會比現在要更加出色的，，，”
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康涅狄格大學的第一次進攻，使用了“超級換防”的戰術成功的防守下了對方的三分威脅和內線進攻。
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不過的進攻，似乎一直都是不用去擔心的，威斯特布魯克等幾個人的個人能力，以及更加默契的配合，就已經能夠讓球隊在進攻端“予取予求”的狀態了。
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與之前的迴合如出一轍，康涅狄格大學這邊即使通過掩護得到了空位接球的機會，也很難獲得輕微幹擾的出手機會，更別說是空位的機會，甚至他們都看不到籃筐。
“沒錯，就是這樣，超級換防的目的就是沒有對應的防守球員，一定要讓每個位置都有對位上的身高優勢，用身高優勢來罩住對方～！！堅持住吧，這個戰術目前很成功～！！”
藍勝利見狀，暗自給球隊加油著。
“動起來，動起來打，不要死球～！！”
康涅狄格大學的主教練見到球隊的進攻總是停滯，便大喊著提醒起來。
好在ncaa比賽的進攻時間是35秒，球隊有很多可以嚐試進攻方式的機會～！！
這邊康涅狄格大學的小前鋒，一個白人投手拿著皮球，麵對著的中鋒防守。
“突破，拉開空間突破，沒有三分機會，投兩分也可以的～！！”
康涅狄格大學的主教練就像在叫暫停的時候一樣，給隊員們布置著戰術一樣的在場邊大喊著。
白人小前鋒見狀，立刻向後運球拉開空間，但是中鋒一直緊緊的貼著，就是不給投籃的機會。
還是那句話：突破隨意，三分不給。
白人小前鋒迴著頭，見到計時器時間不多，便直接左手運球加速突破掉了對手，向著內線殺去。
威斯特布魯克見狀，再一次放棄了塔比特，前去防守白人小前鋒。
但是這一次白人小前鋒吸取了之前隊友那被封蓋的教訓，並沒有直接衝到籃下，而是在罰球線附近，借助著塔比特的掩護，直接一個中距離的出手。
因為康涅狄格大學的三分球場均出手是整個ncaa所有球隊中最多的，所以相應的，他們的中距離出手也就是最少的，這樣的出手，在之前的比賽中真的少之又少。
威斯特布魯克因為被塔比特擋住。所以也就沒機會進行補防了。
“刷～！！！”
皮球快速的穿過網窩，空心命中。
康涅狄格得分了。
雖然用得是他們最不習慣的方式，但是能得分就是好的。
“啪啪啪～！！！”
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霍蘭德見到威斯特布魯克等人對於這次丟球有些失落，便立刻起身拍著手，衝著來到前場的隊員們唿喊著，鼓勵著。
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雖然這個戰術聽起來似乎有些極端，但是麵對著康涅狄格大學這樣打法極端的球隊，這樣做似乎也就無可厚非了。
“隻要我們能保持住自己的進攻節奏，就不怕對方得兩分，，”
藍勝利看起來也不慌，感覺這比賽還是在他的掌控之中。
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雖然還是沒有三分球出手的機會，但是康涅狄格大學足夠耐心，為了找到三分球的空位，他們寧願冒著35秒進攻違例的風險。
“兩分也是可以投的啊～？！想什麽呢～？！”
康涅狄格大學的主教練，見到隊員們幾次比較不錯的中距離出手的機會都放棄掉了，便比較激動的說起來。
似乎隊員們仍舊是比較想投三分的吧。
或許在他們眼中，不投三分球的比賽，那就不叫康涅狄格大學的比賽。
“噔～！！！”
然而在數次的傳導球無果之後，35秒的進攻時間也到了。
“癡迷於三分球會讓他們付出相應的代價的，，”
藍勝利見狀，說著。
有兩分機會不要，要三分的康涅狄格，最後連一分也沒要到。
康涅狄格大學的進攻有些開始陷入掙紮的情況，不過的進攻一直非常堅決。
這一次換成了威斯特布魯克和中鋒的擋拆戰術。
因為之前威斯特布魯克的中距離已經命中過一次，所以讓其投籃的自信大增。
在補防還沒有到的情況下，威斯特布魯克直接是一記中遠距離的跳投出手。
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