29班是什麽實力，徐浩顯然沒什麽印象，盡管他在小組賽當中的表現已經算是非常出色了，但是論起交遊廣闊，程思宇顯然比他高了不止一個檔次。為了能讓好兄弟明白接下來的對手有多難纏，晚飯時間程思宇就一邊吃飯，一邊給他介紹起來。
“雖然被擠到了d組第二，但29班的實力不容小覷，尤其是他們的中鋒萬子誠更是要小心。自從進入港城一中以來，他就被招入校隊成為五號位的替補，而且正印中鋒沈奇明年就要畢業離開，根據小道消息，萬子誠已經預定了這個首發位置。”
徐浩打了個哈欠：“拜托，在內線生扛不是穆壯的活兒嗎？我就不摻和了。”
程思宇搖搖頭說：“那是因為你沒有和他打過球。萬子誠這個人並不是那種傳統中鋒，當然他在籃下的攻防都很有威懾力，但他最大的威脅還在於極大的防守範圍。以他的移動速度和敏捷性，完全可以在防守的時候迅速提到三分線附近，這對我們來說影響很大。”
聽程思宇這麽一說，徐浩不由得坐正了身子，他想了想，問道：“聽你這麽說，應該之前和他交過手吧？他真的強到能跑到外線去防守小個子球員的投籃？不可能吧？”
“這是什麽問題？騙你有錢拿？”程思宇白了他一眼，繼續說道，“那次雖然隻是私下裏玩玩三對三，但他卻完全當作正規比賽來打，我的三分投籃還被他蓋了幾次。”
雖然程思宇說得雲淡風輕，但徐浩還是從他的表情當中看出了一絲羞惱和無奈。的確，像程思宇這樣對自己信心滿滿的人，被對手連續封蓋顯然不是一件能夠置之一笑的事情。但這也從側麵說明了萬子誠的難纏，他的存在對於2班的內外線球員都是不小的威脅。
當天晚自習的時候，徐浩就一直在思考怎樣能避免被萬子誠打亂自己的投籃節奏。小打大靠身高簡直就是找死，唯一能做的就是增加跑動距離，提高投籃速度，趕在對方起跳封蓋之間把球投出去。又或者是用假動作晃起來，再出手投籃，甚至可以選擇造犯規。
以他現在的運球水準，假動作無疑是一道難題，平時遭遇對方防守的時候徐浩大部分時間都選擇依靠身體力量強行突破，想要把萬子誠給點起來自然是難上加難，而且現在才開始練習已經太晚了。因此對他來說，提高投籃時的出手速度是目前唯一的選擇。
按道理提高投籃速度隻是投籃訓練的其中一個方麵，但係統非常神奇，完全根據徐浩的想法和小櫻的補充完善自定義出了一套訓練內容。徐浩的想法很簡單，既然萬子誠可以把防線擴大到三分線，那麽我在訓練時也可以設置一個類似身高而且同樣動作迅速的防守者，這樣也就能夠最大限度地還原自己即將在比賽當中遇到的情況，相當於是實戰演練了。
一開始徐浩就感到壓力山大，前五次投籃全部被封蓋，直到第六次才勉強躲過了對方的防守，可惜籃球卻連籃筐都沒碰到。這樣的成果顯然不會讓他感到滿意，他幹脆憋了一口氣，一整個晚上都在瘋狂地練習著投籃速度，以每十次出手為一個階段，命中率也越來越高。
不過到了後來徐浩發現自己的命中率基本隻能達到40%左右，再高就無能為力了。經過小櫻的解釋，他才恍然大悟，以自己目前的實力，這就已經到達一個瓶頸了，要想繼續提高麵對防守人強行投籃的命中率，那就隻有進一步提升投籃能力，因為這是基礎。
對於小櫻的解釋徐浩感到有些頭疼，這段時間他發現自己投籃評分的上升速度簡直慢得發指，要想繼續突破無疑難於登天。原本他還想著能不能通過其他的方式來提高投籃技術，但沒想到這是因為自己目前整體實力的限製，看來是時候提高一下其他方麵的能力了。
為了不影響大家的學習時間，這次年級聯賽的賽程安排得很緊張，幾乎沒有給各支球隊足夠的休息時間，想來年級主任也是認為他們不過打了一場球而已，不需要時間來恢複。
2班對陣29班的比賽更是被安排在了淘汰賽開始的第一天，不過徐浩也沒怎麽在意，他畢竟還沒躋身首發陣容，每場比賽的出場時間比先發五虎少一些，uu看書 ww.ukansh 消耗自然也沒有那麽大。然而在比賽開始之前，程思宇卻找上了他，不容置疑地說：“這場比賽你來打首發得分後衛。”
徐浩大吃一驚，他皺著眉頭小聲問道：“什麽情況？你該不會又要坑我吧？讓我打第六人多好，和對麵的首發陣容碰上，我還不知道自己能打成什麽樣子呢！”
程思宇一把攬住他的肩膀，愁眉苦臉地說：“趙琦那小子家裏有事，一放學就溜號了。我們球隊的替補實力你是清楚的，與其讓他們頂上，不如我向上搖擺打小前鋒，你來頂替我的位置，這樣至少我們在首發陣容的整體實力方麵還能夠和29班相抗衡。”
這個理由無比強大，徐浩就算再不願意也隻能捏著鼻子接下來。不過他的心裏還是有些小小的竊喜，畢竟這是自己第一次首發，就算原因比較操蛋，那也是首發。
任何情況下淘汰賽都比小組賽有看頭，一場定生死的吸引力自然比拿積分要強得多。今天下午是年級聯賽16進8的其中四場比賽，等到徐浩他們趕到籃球場的時候，場邊早已是人頭攢動，徐浩甚至還看到了幾張熟悉的臉，他們都是2班在小組賽的手下敗將。
薛語冰也理所當然地出現在場邊，徐浩發現這個妹子現在已經毫不掩飾對籃球的興趣，每逢比賽總能在場邊看到她的倩影，雖然不像其他女生那樣為了一個進球而嬌聲呐喊，但是她的眼神卻騙不了人，每場比賽結束之後徐浩都能隱約看到她耳後的紅暈。不過當他私下裏提到這件事的時候，薛語冰隻是說怕他給自己這個老師蒙羞才來看球的。
“雖然被擠到了d組第二，但29班的實力不容小覷，尤其是他們的中鋒萬子誠更是要小心。自從進入港城一中以來，他就被招入校隊成為五號位的替補，而且正印中鋒沈奇明年就要畢業離開，根據小道消息，萬子誠已經預定了這個首發位置。”
徐浩打了個哈欠：“拜托，在內線生扛不是穆壯的活兒嗎？我就不摻和了。”
程思宇搖搖頭說：“那是因為你沒有和他打過球。萬子誠這個人並不是那種傳統中鋒，當然他在籃下的攻防都很有威懾力，但他最大的威脅還在於極大的防守範圍。以他的移動速度和敏捷性，完全可以在防守的時候迅速提到三分線附近，這對我們來說影響很大。”
聽程思宇這麽一說，徐浩不由得坐正了身子，他想了想，問道：“聽你這麽說，應該之前和他交過手吧？他真的強到能跑到外線去防守小個子球員的投籃？不可能吧？”
“這是什麽問題？騙你有錢拿？”程思宇白了他一眼，繼續說道，“那次雖然隻是私下裏玩玩三對三，但他卻完全當作正規比賽來打，我的三分投籃還被他蓋了幾次。”
雖然程思宇說得雲淡風輕，但徐浩還是從他的表情當中看出了一絲羞惱和無奈。的確，像程思宇這樣對自己信心滿滿的人，被對手連續封蓋顯然不是一件能夠置之一笑的事情。但這也從側麵說明了萬子誠的難纏，他的存在對於2班的內外線球員都是不小的威脅。
當天晚自習的時候，徐浩就一直在思考怎樣能避免被萬子誠打亂自己的投籃節奏。小打大靠身高簡直就是找死，唯一能做的就是增加跑動距離，提高投籃速度，趕在對方起跳封蓋之間把球投出去。又或者是用假動作晃起來，再出手投籃，甚至可以選擇造犯規。
以他現在的運球水準，假動作無疑是一道難題，平時遭遇對方防守的時候徐浩大部分時間都選擇依靠身體力量強行突破，想要把萬子誠給點起來自然是難上加難，而且現在才開始練習已經太晚了。因此對他來說，提高投籃時的出手速度是目前唯一的選擇。
按道理提高投籃速度隻是投籃訓練的其中一個方麵，但係統非常神奇，完全根據徐浩的想法和小櫻的補充完善自定義出了一套訓練內容。徐浩的想法很簡單，既然萬子誠可以把防線擴大到三分線，那麽我在訓練時也可以設置一個類似身高而且同樣動作迅速的防守者，這樣也就能夠最大限度地還原自己即將在比賽當中遇到的情況，相當於是實戰演練了。
一開始徐浩就感到壓力山大，前五次投籃全部被封蓋，直到第六次才勉強躲過了對方的防守，可惜籃球卻連籃筐都沒碰到。這樣的成果顯然不會讓他感到滿意，他幹脆憋了一口氣，一整個晚上都在瘋狂地練習著投籃速度，以每十次出手為一個階段，命中率也越來越高。
不過到了後來徐浩發現自己的命中率基本隻能達到40%左右，再高就無能為力了。經過小櫻的解釋，他才恍然大悟，以自己目前的實力，這就已經到達一個瓶頸了，要想繼續提高麵對防守人強行投籃的命中率，那就隻有進一步提升投籃能力，因為這是基礎。
對於小櫻的解釋徐浩感到有些頭疼，這段時間他發現自己投籃評分的上升速度簡直慢得發指，要想繼續突破無疑難於登天。原本他還想著能不能通過其他的方式來提高投籃技術，但沒想到這是因為自己目前整體實力的限製，看來是時候提高一下其他方麵的能力了。
為了不影響大家的學習時間，這次年級聯賽的賽程安排得很緊張，幾乎沒有給各支球隊足夠的休息時間，想來年級主任也是認為他們不過打了一場球而已，不需要時間來恢複。
2班對陣29班的比賽更是被安排在了淘汰賽開始的第一天，不過徐浩也沒怎麽在意，他畢竟還沒躋身首發陣容，每場比賽的出場時間比先發五虎少一些，uu看書 ww.ukansh 消耗自然也沒有那麽大。然而在比賽開始之前，程思宇卻找上了他，不容置疑地說：“這場比賽你來打首發得分後衛。”
徐浩大吃一驚，他皺著眉頭小聲問道：“什麽情況？你該不會又要坑我吧？讓我打第六人多好，和對麵的首發陣容碰上，我還不知道自己能打成什麽樣子呢！”
程思宇一把攬住他的肩膀，愁眉苦臉地說：“趙琦那小子家裏有事，一放學就溜號了。我們球隊的替補實力你是清楚的，與其讓他們頂上，不如我向上搖擺打小前鋒，你來頂替我的位置，這樣至少我們在首發陣容的整體實力方麵還能夠和29班相抗衡。”
這個理由無比強大，徐浩就算再不願意也隻能捏著鼻子接下來。不過他的心裏還是有些小小的竊喜，畢竟這是自己第一次首發，就算原因比較操蛋，那也是首發。
任何情況下淘汰賽都比小組賽有看頭，一場定生死的吸引力自然比拿積分要強得多。今天下午是年級聯賽16進8的其中四場比賽，等到徐浩他們趕到籃球場的時候，場邊早已是人頭攢動，徐浩甚至還看到了幾張熟悉的臉，他們都是2班在小組賽的手下敗將。
薛語冰也理所當然地出現在場邊，徐浩發現這個妹子現在已經毫不掩飾對籃球的興趣，每逢比賽總能在場邊看到她的倩影，雖然不像其他女生那樣為了一個進球而嬌聲呐喊，但是她的眼神卻騙不了人，每場比賽結束之後徐浩都能隱約看到她耳後的紅暈。不過當他私下裏提到這件事的時候，薛語冰隻是說怕他給自己這個老師蒙羞才來看球的。