第662頁
[曆史同人] 太子殿下躺平日常 作者：元月月半 投票推薦 加入書簽 留言反饋
「父皇，喝茶。」太子看到老父親杯中有半杯水，就知道壺裏的茶還熱著。太子給他滿上。劉徹給兒子個麵子，不跟小崽子計較。
小劉進以為他無言以對，快快樂樂洗腳，歡歡喜喜撲到父親懷裏。太子把他放腿上，小孩窩在懷裏吃點心，吃一口還朝劉徹比劃比劃，就差沒明說，不給你吃！
劉徹這一刻真想把jsg他扔出去：「據兒，管不管？」
太子揪住兒子的臉：「不許調皮。我父親是你祖父，你把祖父氣病了，父親會很難受。好比父親病了，你也不開心。」
小劉進收迴招搖顯擺的小手，轉身安慰他：「父親不難受，我聽話。」
太子給他倒杯茶：「喝茶還是喝水？」
小劉進就著他的手喝兩口。一塊點心吃完他又坐不住了，要出去玩。太子直言他累了，要出去他自己出去，地上濕滑，摔倒了不要怪任何人。
小劉進決定讓父親歇息。劉徹趁機拿出圍棋，小孩趴在一旁看一會看不懂，又鬧著要出去。太子板起臉，他不敢鬧，窩在太子懷裏睡著了。
劉徹看著宦官把孫兒抱走：「他也隻有這時候可人。」
太子心說，您不說話的時候也是位慈祥的祖父。
「過了三伏天有了師傅就好了。」太子隻能這樣寬慰老父親。
至於是不是真的好了，太子覺著很難。
果不其然，小劉進跟他父親一樣嫌看書識字枯燥。太子不需要學，他是不想學。太子令老師把授課地點改在花園或船上。老師不贊同，可儲君的話他也不敢不聽。
在船上小劉進也坐不住，太子就令衛不疑下午過去教他射箭以及騎馬，用的理由是今年學會了，明年開春跟父親春遊，到秋隨父親狩獵。
太子沒少用類似的話哄兒子，比如好好學，帶他出去。太子言而有信，小劉進不認為表叔給他畫大餅。學射箭學騎馬的時候他得專注。他也不敢分心，怕從馬背上掉下來。
天氣轉冷，小孩學了一個多月，專注一件事習慣了，再把授課地點改在室內，他可以待一炷香。老師認為小皇孫長大一點，這兩個月認識不少字，所以懂事了。
太子休沐日教兒子下棋，不許任何人打擾。太子允許兒子耍賴，小劉進可以跟父親玩大半個時辰。不要吃喝拉撒的時候可以玩一個時辰。太子又吩咐宮人，小皇孫想玩的時候陪他玩，其他事不必管。小劉進在太子潛移默下化以及宮人不明真相的引導下，玩的時候瘋玩，看書識字的時候也不再如坐針氈，時辰稍長就心浮氣躁。
下雪天，太子領著兒子出去看雪。來年春暖花開，太子領著兒子到渭河邊看水看人賞垂柳。
太子不曾疾言厲色訓過兒子，在父親的影響下小孩也很少暴躁發怒。休沐日，霍去病在街上碰到公孫敬聲和昭平君，隨二人去太子宮。昭平君不巧把小孩的點心吃了，小孩也沒有生氣。聽到昭平君誇味道好，小孩很高興，像是昭平君跟他誌同道合。霍去病見狀不禁跟公孫敬聲誇：「不虧是據兒的兒子。」
「越大越懂事了。」公孫敬聲嘴上這樣附和，心裏不這樣認為，他小兒子比小劉進大兩歲，也不如他懂事。
昭平君也喜歡懂事愛笑的孩子。點心沒了小孩不曾哭鬧，讓昭平君另眼相看，主動問他想去哪兒玩。小孩要上街，昭平君一看天色還早，可以帶他出去逛一圈，就令隨從備馬。
昭平君抱著小侄子，帶著隨從出去，公孫敬聲就問太子怎麽教的。
沒有什麽技巧，耐心罷了。
聽起來簡單，實則很難。
公孫敬聲要有耐心，也不至於文不成武不就，需靠父蔭入仕。霍去病不缺耐心，但他的耐心在練兵打仗方麵。
很簡單的迴答，卻叫兩人無言以對，也不想再問。
太子給他們出個主意，既然他們沒耐心就叫夫人耐心教。無論有沒有道理，他們隻幫腔，不幹涉。
霍去病為數不多幾次跟夫人吵架都是因為孩子。公孫敬聲也因為孩子跟他夫人爭執過。此言一出，二人叫太子閉嘴。
二人不羨慕太子生來富貴，也不羨慕他聰慧過人，唯獨羨慕他冷靜理智，仿佛世外仙人。
表兄弟二人一想起這點就不由地想到太子早些年拿出的那些寶物，太子前世說不定真是世外仙人，亦或者有仙緣。
史良娣雖然不敢幹涉太子管教孩子，但她也做不到毫不關心。起初她跟老師一樣認為不該在室外授課。孩子沒被太子慣壞，反而真懂事了，史良娣令人留意正殿情況。休沐日太子如何待兒子，太子去未央宮聽政和處理奏章的時候，她也怎麽帶孩子。
父親母親做法一樣，小劉進潛意識裏認為以前在母親好用的招數如今也不好使了。此後甚少撒潑哭鬧。除非他十分想要某個東西，或者十分想念父親。
又一年夏收時節，劉徹又在宮裏呆夠了。長安大小事扔給太子，他去甘泉宮，打算去甘泉宮周邊轉轉。太子令宦官通知百官，非急事上午上報。他把下午空出來親自教兒子識字，或陪他練劍。
太子先拿起寶劍在兒子麵前耍一會，又同衛不疑切磋。太子動真格的，衛不疑踉踉蹌蹌站不穩，還急的大喊大叫：「不是切磋嗎？怎麽來真的！」
小劉進目瞪口呆。
沒有想到溫柔的父親這麽厲害。
小劉進以為他無言以對，快快樂樂洗腳，歡歡喜喜撲到父親懷裏。太子把他放腿上，小孩窩在懷裏吃點心，吃一口還朝劉徹比劃比劃，就差沒明說，不給你吃！
劉徹這一刻真想把jsg他扔出去：「據兒，管不管？」
太子揪住兒子的臉：「不許調皮。我父親是你祖父，你把祖父氣病了，父親會很難受。好比父親病了，你也不開心。」
小劉進收迴招搖顯擺的小手，轉身安慰他：「父親不難受，我聽話。」
太子給他倒杯茶：「喝茶還是喝水？」
小劉進就著他的手喝兩口。一塊點心吃完他又坐不住了，要出去玩。太子直言他累了，要出去他自己出去，地上濕滑，摔倒了不要怪任何人。
小劉進決定讓父親歇息。劉徹趁機拿出圍棋，小孩趴在一旁看一會看不懂，又鬧著要出去。太子板起臉，他不敢鬧，窩在太子懷裏睡著了。
劉徹看著宦官把孫兒抱走：「他也隻有這時候可人。」
太子心說，您不說話的時候也是位慈祥的祖父。
「過了三伏天有了師傅就好了。」太子隻能這樣寬慰老父親。
至於是不是真的好了，太子覺著很難。
果不其然，小劉進跟他父親一樣嫌看書識字枯燥。太子不需要學，他是不想學。太子令老師把授課地點改在花園或船上。老師不贊同，可儲君的話他也不敢不聽。
在船上小劉進也坐不住，太子就令衛不疑下午過去教他射箭以及騎馬，用的理由是今年學會了，明年開春跟父親春遊，到秋隨父親狩獵。
太子沒少用類似的話哄兒子，比如好好學，帶他出去。太子言而有信，小劉進不認為表叔給他畫大餅。學射箭學騎馬的時候他得專注。他也不敢分心，怕從馬背上掉下來。
天氣轉冷，小孩學了一個多月，專注一件事習慣了，再把授課地點改在室內，他可以待一炷香。老師認為小皇孫長大一點，這兩個月認識不少字，所以懂事了。
太子休沐日教兒子下棋，不許任何人打擾。太子允許兒子耍賴，小劉進可以跟父親玩大半個時辰。不要吃喝拉撒的時候可以玩一個時辰。太子又吩咐宮人，小皇孫想玩的時候陪他玩，其他事不必管。小劉進在太子潛移默下化以及宮人不明真相的引導下，玩的時候瘋玩，看書識字的時候也不再如坐針氈，時辰稍長就心浮氣躁。
下雪天，太子領著兒子出去看雪。來年春暖花開，太子領著兒子到渭河邊看水看人賞垂柳。
太子不曾疾言厲色訓過兒子，在父親的影響下小孩也很少暴躁發怒。休沐日，霍去病在街上碰到公孫敬聲和昭平君，隨二人去太子宮。昭平君不巧把小孩的點心吃了，小孩也沒有生氣。聽到昭平君誇味道好，小孩很高興，像是昭平君跟他誌同道合。霍去病見狀不禁跟公孫敬聲誇：「不虧是據兒的兒子。」
「越大越懂事了。」公孫敬聲嘴上這樣附和，心裏不這樣認為，他小兒子比小劉進大兩歲，也不如他懂事。
昭平君也喜歡懂事愛笑的孩子。點心沒了小孩不曾哭鬧，讓昭平君另眼相看，主動問他想去哪兒玩。小孩要上街，昭平君一看天色還早，可以帶他出去逛一圈，就令隨從備馬。
昭平君抱著小侄子，帶著隨從出去，公孫敬聲就問太子怎麽教的。
沒有什麽技巧，耐心罷了。
聽起來簡單，實則很難。
公孫敬聲要有耐心，也不至於文不成武不就，需靠父蔭入仕。霍去病不缺耐心，但他的耐心在練兵打仗方麵。
很簡單的迴答，卻叫兩人無言以對，也不想再問。
太子給他們出個主意，既然他們沒耐心就叫夫人耐心教。無論有沒有道理，他們隻幫腔，不幹涉。
霍去病為數不多幾次跟夫人吵架都是因為孩子。公孫敬聲也因為孩子跟他夫人爭執過。此言一出，二人叫太子閉嘴。
二人不羨慕太子生來富貴，也不羨慕他聰慧過人，唯獨羨慕他冷靜理智，仿佛世外仙人。
表兄弟二人一想起這點就不由地想到太子早些年拿出的那些寶物，太子前世說不定真是世外仙人，亦或者有仙緣。
史良娣雖然不敢幹涉太子管教孩子，但她也做不到毫不關心。起初她跟老師一樣認為不該在室外授課。孩子沒被太子慣壞，反而真懂事了，史良娣令人留意正殿情況。休沐日太子如何待兒子，太子去未央宮聽政和處理奏章的時候，她也怎麽帶孩子。
父親母親做法一樣，小劉進潛意識裏認為以前在母親好用的招數如今也不好使了。此後甚少撒潑哭鬧。除非他十分想要某個東西，或者十分想念父親。
又一年夏收時節，劉徹又在宮裏呆夠了。長安大小事扔給太子，他去甘泉宮，打算去甘泉宮周邊轉轉。太子令宦官通知百官，非急事上午上報。他把下午空出來親自教兒子識字，或陪他練劍。
太子先拿起寶劍在兒子麵前耍一會，又同衛不疑切磋。太子動真格的，衛不疑踉踉蹌蹌站不穩，還急的大喊大叫：「不是切磋嗎？怎麽來真的！」
小劉進目瞪口呆。
沒有想到溫柔的父親這麽厲害。