李時居微微一笑, 向薛茂實拱手道:「請山長出題。」


    陳定川是自己的老師, 如果請他來命題,南都書院必然覺得有所偏頗。


    但?薛茂實作為南都書院山長,於?詹明德而言, 亦有伯樂之恩。


    國子?監生們小小的騷動?了一下, 似乎還想再?找一位德高望重的夫子?來出題目。


    陳定川隻是掖著手微笑,不為所動?,李時居亦朝身後擺了擺手, 「你們對我還不放心嗎?隻要有人給我出題, 我都有信心做到?對方滿意。」


    這句話?國子?監生們聽李時居念叨了好多遍, 以前沒覺得多挑釁, 如今聽起來倍兒有麵,一時掌聲?雷動?。


    高開霽激動?地朗聲?道:「時居兄!讓他們瞧瞧厲害!」


    南都書生們聽了這話?便?不大樂意起來, 認為李時居口氣太大野心太高,不由?發出一陣噓聲?。


    詹明德從鼻腔裏哼笑一聲?,抱起雙臂,沖她?抬一抬下巴,「少年人就是冒進。」


    氣氛有點兒焦灼,薛茂實忙出來打圓場,「好了好了,承蒙三殿下和監生們的信賴,此?次出題必定公允……」


    他那雙機靈的小眼睛在四周逡巡一圈,最後停留在堂中書桌上?。


    那裏擺著一本藍底兒封皮的書,上?有三個大字——《西廂記》。


    論理來說,書生們並不應該讀這樣的淫詞艷曲,難免分了心神亂了心智。但?是薛茂實從來就不是個古板的教諭,他一直博採眾長,堅信這世上?的每一筆文字都有它的意義。


    而此?時,《西廂記》恰好給他提供了出題的靈感。


    「平日?讓大家?做八股文,都是從《四書》和《經義》裏挑選題目,寫得多了,亦有套路和技巧可?言,看不出真?才實學。」薛茂實清了清嗓子?,「不如此?次就以《西廂記》裏的句子?來出題吧。」


    他信步走到?書桌前,拿出《西廂記》翻了翻,指著其中一句,用眼神問了下陳定川的意見。


    陳定川眼波一動?,唇角微彎,輕輕點了點頭。


    薛茂實朗聲?道:「好!請李時居和詹明德以『怎當她?臨去秋波那一轉』,寫一篇八股,一炷香後,分別將文章念予記錄的書生。」


    他在桌前立下一炷「夢香甜」,這下無論是國子?監生還是南都書生,都麵麵相覷傻了眼。


    拿戲文做題目,這根本就是前所未有,以後也不可?能出現的事。


    沈季柳的教學方式比較死板,大多數書生一時間思維轉變不過來,有幾個人甚至連聲?詰問自己的山長:「太荒唐了,這怎麽行?文章要用孔孟的口氣說話?,怎麽能用風花雪月的典故褻瀆聖人?」


    反倒是國子?監生見慣世麵,沒覺得此?舉有什麽不妥。


    鍾澄、高開霽和藺文柏聚在一起商量,這一句是以「轉」字為眼,還是將重點放在「秋波」上?。


    屏風前的詹明德和李時居都沒說話?,兩人背對著對方,思考此?文該如何寫作。


    陳定川遠遠站在廊下,隻見詹明德似乎一臉自得,畢竟從閱曆上?來說,他身為年長男性,年輕時也曾風流過,能精準拿捏揣摩到?《西廂記》裏張生的心態。


    而李時居身為年輕姑娘,是否會落入下風呢?


    他情不自禁地向李時居看去,隻見她?望著窗外,唇瓣翕動?,似在低聲?念著心中構思。


    大概是察覺到?他的目光,她?下意識轉過臉,朝他瞥了一眼。


    陳定川登時心中一跳,似乎是緩了半拍似的。


    這不就是——臨去秋波那一轉嗎?


    很快香就燃盡了,書生分別記下了李時居和詹明德的文章,吹幹墨跡,雙手交到?薛茂實和陳定川手中。


    讀詹明德那一篇時,薛茂實麵色舒爽,連連點頭,而李時居的那一篇則令他眉頭緊蹙,甚至拈起了鬍鬚。


    書生們和監生們早就心癢難耐,紛紛伸長了脖子?,等著看兩位高手過招。


    許久之後,薛茂實終於?走到?眾人麵前,緩緩長出一口氣——


    「今日?的比試……」他故弄玄虛地賣了個關子?,嗓音高亢,整個書院都有隆隆迴音,「國子?監李時居獲勝!」


    李時居自己還沒反應過來,肩膀已經被?高開霽和藺文柏拍得生疼,耳畔都是歡唿,宛如爆炸一樣。


    對麵的詹明德不敢置信,拉著書生們一再?要求,「能不能將李時居的文章給我們看一眼?」


    「當然可?以。」不等薛茂實迴答,陳定川和李時居異口同聲?道。


    李時居朝他望了一眼,隻見那人臉上?也堆砌著真?誠的笑意,想來應當為自己勝過詹明德而高興。


    薛茂實說好,為了方便?所有人欣賞李時居的大作,他幹脆搬了梯子?過來,現場指揮著小書生,將那一長捲紙直接貼在了窗欞上?。


    詹明德雙目灼灼地盯著李時居的答卷,心跳得速度慢慢緩下來。


    實在是寫得太好了,這樣的才情和韻致,比自己高了太多。


    頭一句破題,「想雙文之目成,情以轉而通焉」[1],便?叫他想起了《九歌》裏的「滿堂兮美人,忽獨與餘兮目成」。


    後麵幾股,都圍繞著「目」來寫,以「目若傳之」、「目若停之」為一股,「轉之不易受」、「轉之不可?卻」為二股,擬作崔鶯鶯眼波流轉的來去情狀。


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