“顛倒”式修煉,持續到下課鈴聲響起,陳宇這才鬆口氣。


    感受了下丹田內的氣海,他很“欣慰”。


    感謝校領導,感謝班主任。


    他應該能蹲級到初中去了……


    “怎麽停了?”班主任趴在講桌上,盯著陳宇。


    “啊?”陳宇環視周圍三三兩兩離開的同學,詫異:“下課了啊?都下課了。”


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    “他們有下課的條件和資本,你有嗎?”


    陳宇:“……”


    【受到心理傷害:精神+1】


    “哪也不許去,繼續修煉!”


    “……你能饒了我不?”


    “我這是在救你!”班主任恨鐵不成鋼:“你都能自殘了,修煉對你來說還是難事兒?”


    【受到心理傷害:精神+1】


    沉默半晌,陳宇站起身:“行,我聽你的。但我現在想上廁所。”


    “憋不住了?”


    “嗯,憋不住了。”


    “好。”班主任也起身:“我跟你一起去。”


    陳宇:“……”


    【受到心理傷害:精神+3】


    “走啊!愣著幹嘛?你不是憋不住了嗎?”


    陳宇:“……”


    班主任:“其實我也快憋不住了。但我怕我一走,你就溜沒影了,就一直忍著。想不到你也要去廁所,哈哈。你這孩子從客觀來說,還挺善解人意的……”


    陳宇:“……”


    【受到心理傷害:精神+5】


    ……


    蹲在衛生間的隔間內,陳宇陷入沉思。


    很顯然,這樣下去是不行的。


    他受到了詛咒,不能按照正常的方式修煉。


    隻有“勤奮”的懶惰,才會進步。


    繼續留在那班主任手裏,會被教“廢”的。


    又不能和別人攤牌,解釋自己的特殊性。


    說了也沒人信。


    有人信了,可能就要粘上麻煩……


    “還是要逃。”


    “這學,不上也罷!”


    念頭至此,陳宇提上褲子,但想了想,又脫了下來,掏出手紙擦幹淨屁股,這才重新穿上。


    “嘩啦……”


    將大號衝幹淨,他打開門,小跑著跑出衛生間,腳步一頓……


    班主任竟然守在廁所門前……


    班主任:“上完了?”


    陳宇:“……您上完了?”


    班主任:“嗯,上完了。你上完了?”


    陳宇:“我還沒上。”


    班主任:“放屁!我聽見抽水聲了。”


    陳宇:“對,我剛才就是放了個屁,以為上完了,現在發現‘硬貨’還沒出來……”


    說著,陳宇臉色發黑的走迴衛生間,再次蹲進了隔間裏。


    “造孽啊……”


    班主任也走了進來,靠在隔間的小門邊:“等你。”


    【受到心理傷害:精神+4】


    “唉……”


    隔間內,陳宇仰頭,深深歎了口氣,卻正巧看到了換氣扇,眼前一亮。


    連忙起身,趴在門前聽了聽外麵的動靜,他站在馬桶上,輕手輕腳的拔掉換氣扇電源,用力一推!


    “哢嚓。”


    “咚……”


    換氣扇被推了出去。


    露出一個大洞。


    應該能容納他鑽出去。


    可還不等陳宇開始爬,“大洞”外麵就出現了一張臉。


    班主任的臉。


    陳宇:“……”


    班主任麵無表情:“你幹嘛。”


    “……我…我嫌它不夠通風。”


    “損壞校內設施,記過一次,跟我去教導處算下賠償。”


    【受到心理傷害:精神+2】


    ……


    “老師,我覺得我們應該談談。”


    交完罰款,走出教導處,陳宇一臉認真的開口。


    班主任瞥了陳宇一眼:“放。”


    “平時你不是不管我嗎?”


    “現在想管了。”


    “這個世界有好學生,就永遠有差生。你不可能麵麵俱到。”


    “但我也不能讓你更差。”


    陳宇頭疼:“還是別管我了。給我自由才是正確的。我已經廢了,讓我自生自滅吧……”


    聞言,班主任腳步停下。


    “怎麽了?”陳宇也下意識的停住。


    “……你是一個學生,不是教師。”班主任與陳宇對視,語氣平淡:“你永遠也想象不到,當一個學生因為成績問題,在老師麵前自殘,會對他的老師造成怎樣的衝擊。”


    “……”陳宇頭更疼了……


    “當時我忽然覺得,我愧對了‘教師’這一職務。”班主任眼神複雜,說道:“所以,我必須要教好你。一時一刻,不能讓你鬆懈。以後你會感謝我的。”


    陳宇:‘那我可真特麽謝謝你了。’


    班主任:“距離高考還剩33天,這一個月的時間,除了睡覺,每時每刻都要修煉!雖然考不上大學,但大專怎麽也要考一個!”


    陳宇:‘您放心,就您這麽教,能考迴初中就不容易了。’


    班主任:“如果你連大專都考不上,我作為一個老師,起碼也問心無愧了。”


    陳宇:‘像您這麽損的老師,現在真不好找了。’


    班主任完全不知道陳宇心底的吐槽,仍在自顧自道:“明天你就搬到我宿舍來住,手把手教你。迴去和你家長說一聲。”


    “我媽肯定不同……”


    “不同意,我就到你家裏家訪。實在不行,我搬你家裏住。”


    “……”


    【心理受到傷害:精神+5】


    ……


    青城二中,晚七點。


    放學鈴響起。


    陳宇仿佛虛脫般癱軟在座椅上,心態接近崩潰。


    接近一天的苦修,他成功將實力退化到了一星期前的水平……


    “真不錯。”


    班主任很欣慰:“天賦再差,這樣努力下去,就算考不上大專,明年複讀也有希望。”


    陳宇:“……”


    【心理受到傷害:精神+4】


    今天他的“努力”,不少同學看在眼裏,嘴上不說,臉上的敵意卻都淡了許多。


    作為榜樣的女班長,在走出教室前,還停在陳宇身邊,當著全班同學的麵,豎起一根大拇指:“天道酬勤,繼續。”


    【受到鼓勵:精神-2;自信-1;幸運-1】


    陳宇:“……”


    “啪啪……”班主任笑了,帶頭鼓掌。


    “嘩啦啦啦……”


    班級裏頓時響起了不算稀疏的掌聲。


    【受到鼓勵:精神-4;自信-2;幸運-1;魅力-1】


    陳宇:“……造孽啊!”

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