“這個周遊真是奇怪的很。”


    “哈哈哈哈哈,這家夥,你說他不牛逼吧,又是清北老師,又是天才培訓計劃成員,還能隨口說出共振式係統的要點……你說他牛逼吧,節目開始到現在,他啥也沒幹。”


    “突出一個擺爛。”


    “哥們,你趕緊幹點正事吧。”


    直播間裏,關於周遊的彈幕層出不窮。


    尤其是看到周遊揣著手到處閑逛,還嘴硬說自己是在學習,搞得大家都哭笑不得。


    有一種正劇裏出現了諧星的感覺。


    學習?


    科研中隨便一個簡單的操作,都是不知道翻閱多少資料,製定了多少標準,最後才敢施行的。


    如果你看兩眼就算是學習了的話。


    那我刷美女視頻真就算是學穿搭了。


    大家倒也不是質疑周遊。


    經過宋啟明的事情之後,就算是再嚴苛的人,也不會對黃金一代的含金量再有所懷疑。


    大家隻是覺得……哥們你支棱一點啊,行不行。


    ……


    “不知道幾位是怎麽看待周遊這位最年輕的黃金一代的?”


    演播廳內,主持人蔣傾提出了自己的疑問。


    幾位科研大佬對視一笑。


    “是個很奇怪的小家夥,我還沒接觸過這樣子的人。”


    錢忠明教授笑嗬嗬道:“不過天才的行事作風通常異於常人,也可以理解。”


    吳天一主編點了點頭,揶揄道:“不過我看齊之一快是要煩死他了,兩個人完全是性格相反的人,一個嚴謹正經,另一個麽……哈哈哈,有點摸不透在想什麽。”


    “我深有同感。”史森明院士點了點頭。


    頓時,演播廳內出現一陣笑聲。


    史森明院士和齊之一一樣,都是那種話語不多,性格銳利嚴謹的人……他應該是最能理解齊之一此刻內心的無奈。


    不過大家都是科學界大佬,看本質勝於看表象。


    雖然周遊在節目中表現得有這樣那樣的不靠譜。


    但單單上次在共振式係統話題中表現出的造詣,就足夠讓大家確定,他的水準在黃金一代中也絕對是最頂尖的。


    所以大家不僅沒對周遊的無厘頭表現表達出不滿。


    隱隱的甚至有幾分欣賞。


    他們幾位最年輕的也五十歲左右,到了要抱孫子的年紀了。


    畢竟誰不喜歡這種又有才華又會逗樂子的後輩?


    這時,鄭餘東總監在一旁好奇問道:“錢老,您覺得周遊說自己四處溜達是在學習,真的還是假的?”


    “應該是假的。”錢忠明教授笑道:“這種肯定是逗小齊的。”


    史森明院士道:“如果這樣隨便看看就能學會如何研究一個項目,那我們人類文明早就殖民銀河係了。”


    幾位頓時又是哈哈大笑起來。


    一貫嚴肅的史森明院士開玩笑可不多見,


    不管好不好笑,都要給個麵子。


    鄭餘東總監沉吟片刻,再次問道:“錢老,那您覺得……周遊他說自己要當軍師,是認真的嗎?”


    麵對這個問題,錢忠明教授低眉思索了一下,搖搖頭。


    “我不清楚,不過從科學角度來看,並不現實。”


    “雖然我們現在還不清楚小周的研究領域,但是你看。”


    錢老指著屏幕,說道:“合作研究開始以後,他一共去了三個實驗室,基本都是在走馬觀花地觀看,迄今為止還沒有提出來任何意見……可以判斷,他對於這些領域其實並不是很了解。”


    “不過這也是情有可原,畢竟科學隔行如隔山,就算是我去到這些實驗室,表現還未必有這些助理研究員們好。”


    “隻是啊,我實在搞不清楚小周到底想幹什麽。”


    幾位互相對視,都煞有介事點頭。


    確實。


    迄今幾個小時過去了,還沒看到周遊展示出來任何幹貨。


    你說他是在混吧?


    幾個實驗室相隔好幾層樓,爬上爬下走來走去,每進一個實驗室還要換專用服裝,其中運動量可真不小。


    如果是混,沒必要把自己搞得這麽勞累。


    可如果不是混?


    那實在是說不通。


    就在大家一頭霧水搞不清楚周遊到底要幹什麽時,吳天一主編看著屏幕,忽然驚唿一聲:“咦,這個小周要幹什麽?”


    大家紛紛扭過頭去,瞬間神情一愣。


    此時,屏幕裏正巧轉播到齊之一滿臉嫌棄地讓周遊離開。


    “你學到了什……唉算了,周遊,我不想跟你說話,你趕緊去別處吧。”


    就在這話音落罷。


    大家以為周遊要按照以前那種性格,直接反唇相譏時。


    他竟然沉默一言不發地走開了。


    驚訝地是,他走開地方向並不是門外。


    而是徑直走向了一處操作台所在的地方——一位研究員正在上麵構造複雜的電路模擬裝置上,手忙腳亂地排列著零件組合。


    “這位同學,請讓一讓吧。”周遊說道。


    以他的身份,叫這位明顯比他年紀大的碩士生為同學,倒是也可以理解。


    讓人難以理解的是。


    等研究員一臉懵逼地讓開後,他竟然轉頭看向齊之一:“睜大眼睛好好看看,看我到底學到了什麽。”


    齊之一冷笑:“又要博人眼球了是吧。”


    此時,無論是鏡頭內外,所有人都麵麵相覷。


    周遊要幹嘛?


    但這疑惑並沒有持續太久。


    因為令人瞠目結舌的一幕,在下一秒就發生在眼前!


    “我記得,這個部分……應該是做汞態合金件冶煉模擬裝置控製麵板的導流器,按照方案,適配的技術是英爾蘭皇家科學院方格教授在207年,發表在《現代工程控製的非標邏輯應用》的論文中的方格架構,也稱之為fg導流排列型。”


    周遊看著齊之一:“我說的對不對?”


    齊之一毫不在意:“對又怎麽樣,背課文而已,我小學一年級就……”


    話還沒說完,他的瞳孔驟然縮小。


    隻見周遊熟練無比地在模擬裝置的按順序輸入一行代碼,隨後拿起精密機械鉗,稍微按動幾個按鈕,一個界麵驟然在顯示器上浮現出來。


    這???


    不隻是齊之一。


    演播廳內,隨著吳天一主編的驚唿,幾個人也愣住。


    那浮現出的界麵,赫然就是剛剛那位碩士研究員,進行模擬操作時,最早設立的同款操作環境!


    一模一樣,連右上角浮現的參數都不差分毫!


    怎麽會?


    這種最新型號的模擬裝置,內嵌了上萬種不同電路環境組合,複雜至極,單單想要培養出來一個勉強能用的操作員,起碼都需要上千個小時訓練……可周遊怎麽會用?!


    難道他之前學過?


    如果說這還隻是讓人難以理解的話,接下來所有人都合不攏嘴了。


    因為就在調出這個界麵之後,周遊一秒鍾的遲滯都沒有,自言自語了一句“我記得應該是這樣吧”,然後就操作著機械鉗,對著那些僅僅在射電放大鏡下,才能看清楚的,不到一微米大小的模擬電路原件,開始了操作……


    滋——


    隨著微弱的電流閃過。


    所有人隻是晃了個神的功夫,四五十個不同型號的元件便以一種十分精妙的構造出現在模擬電路板上。


    大家隻覺得十分眼熟,還來不及細想。


    啪啪啪啪!


    一連串的敲擊聲傳來。


    那是周遊空出一隻手,在另外一邊的調控鍵盤上輸入了數行公式。


    隨後……


    滋——


    又是一串電流。


    被排列整齊的電路元件,在特殊頻率的電流引導下,開始了自動的修正和挪動。


    密密麻麻的性能參數開始在顯示器上實現。


    這時,旁邊的那位碩士研究員吃驚叫出聲來:“周……周老師,你也會這個?!”


    大家隻感覺嗡地一下,腦袋隻感覺一陣鳴響。


    他們終於認出來了。


    周遊在這短短幾十秒鍾令人眼花繚亂的操作。


    不正是剛剛這位專業從事模擬裝置操作的碩士研究員在那忙活了幾十分鍾,經曆了七八次錯誤,反複嚐試,才終於勉強成功的fg導流裝置性能預檢測嗎?!


    他……真的會操作這個裝置?


    不對!


    錢忠明教授最早看出了端倪,向來如山嶽般沉靜的臉上,終於浮現出訝然。


    “不應該啊,就算再熟練,也不應該一點冗餘操作都沒……我知道了,這個周遊,他,他是在複刻!! ”

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