甘湉心裏頭那股子對支教的熱愛，就像春天裏瘋長的野草，怎麽也壓不下去。
盡管她現在還隻是個天天泡圖書館、啃書本的全日製大學生，但她知道——
支教這事兒，早晚得安排上。
直到有一天，大一下學期的日子悠悠晃晃地過了一半。
她從那位總是笑眯眯的大四學姐嘴裏，挖到了一個支教界的“小道消息”——
原來，除了跟著國家西部計劃的大部隊走，還能自個兒找組織，玩一把“民間支教”。
國家那套西部計劃，那是正規軍的操作，專挑在校生，浩浩蕩蕩奔西部去。
但民間支教呢，就像是遊擊隊，自由得很，啥個體啊、團體啊，一到假期就蹦出來——
他們招募大學生、老師去山溝溝裏傳道授業，還給點外快補貼補貼。
學姐一揮手，給了甘湉一個聯係方式，神秘兮兮地說道。
“這家‘學思教育’，寒假暑假都招兵買馬，你試試看？”
甘湉一聽，心裏頭那個激動啊，立馬就跟打了雞血似的，給“學思教育”打了個電話過去。
沒想到，那邊的人還挺給力，三言兩語就問清楚了情況。
資料“嗖嗖”地就發了過來，還讓她把自個兒的簡曆也扔過去。
這一等，就是一個禮拜。
甘湉天天盯著手機，生怕錯過什麽消息。
終於，學思教育的電話來了，說她這條件，簡直就是為支教量身定做的。
第一次幹這事兒，甘湉心裏多少有點忐忑。
但學思教育那邊的人，那叫一個貼心——
電話裏巴拉巴拉說了半個小時，從支教前的準備到到了那邊該幹啥，講得那叫一個詳細。
最後，還給她發了支教的具體位置。
甘湉一看，嘿，手機地圖一開，那地兒就跟近在眼前似的。
她心裏那個美啊，就像是小時候過年拿到了壓歲錢，激動得不得了。
其實，這支教夢啊，可不是甘湉一時興起。
從小，她家裏頭那股子教書育人的味兒，就深深地把她給熏陶了。
她啊，打心底裏就想當個老師，傳道授業解惑。
還記得高一那年，學校放了個紀錄片，講的是山區孩子的學習生活。
那條件，嘖嘖，看得甘湉眼淚嘩嘩的。
她當時就下定決心，將來一定要為這些孩子做點什麽。
這不，機會來了，哪能放過？
在那片未被現代文明完全觸及的土地上，道路仍舊是自然的饋贈。
孩子們想要踏入知識的殿堂，就得踏上兩個多小時的征途。
每一步，都丈量著夢想與現實的距離。
而在更遠的地方，教育的光芒仿佛被群山阻隔。
孩子們的世界裏沒有書本，缺少老師，隻有無盡的渴望和無奈的現實。
那裏，教育成了一種奢侈，一種遙不可及的夢。
甘湉，一個在溫室裏長大的花朵，從未體驗過生活的艱辛。
但她的心，卻像是能裝下整個世界的海洋，每一次波動都牽動著萬千思緒。
一部短短一小時的紀錄片，成了她心中揮之不去的烙印。
淚水在她的眼眶裏打轉，仿佛是替那些遠方孩子流的。
那一刻，她下定決心——
要用自己所學的每一份知識，為那些渴望學習卻無處安放夢想的孩子點亮一盞燈。
哪怕這光亮微小如燭火，哪怕隻能溫暖一角，她也願意傾盡全力。
然而，理想很豐滿，現實很骨感。
室友們的話如同一盆冷水，將她心中的熱情澆了個透心涼。
“聽說了嗎？咱們英語係的那個學姐，支教迴來後滿肚子苦水。”
“說那裏的孩子就像野外的藤蔓，難以梳理。”洪芊含的話語中帶著幾分擔憂。
徐昕昕也附和著：“是啊，他們似乎更向往山外的世界，對書本毫無興趣。”
“他們隻想早點逃離，打工掙錢才是他們的夢想。”
項雨萱卻有不同的見解：“或許，正是這份迷茫——
才更需要有人去指引，去點燃他們心中的火種。”
起初，室友們對甘湉的支教夢充滿了好奇和憧憬。
但當了解到其中的不易後，紛紛退縮了。
隻有甘湉，像一棵頑強的小草，在風中搖曳卻不肯倒下。
室友們的話，像是一片烏雲，悄悄籠罩在甘湉的心頭。
她開始懷疑自己，支教的路，是否真的如她想象的那般美好？
她自問：是不是我把支教想象得太過理想化了？
以我目前的學識，真的能勝任那份責任嗎？
這條路，我真的能一直走下去嗎？
這一切，都被祝燁琳默默看在眼裏。
他不是那種喜歡刨根問底的人，但看到甘湉偶爾的失神和憂愁，他的心也跟著揪了起來。
一個周末，甘湉來到祝燁琳的住處，埋頭於書本之間。
祝燁琳趁機問起了她的心事，想要成為她堅強的後盾，為她分憂解難。
“湉湉，你心中有事，我怎能視而不見？”
“告訴我，是什麽讓你如此為難？”
他的聲音溫柔而堅定，像是冬日裏的一縷陽光，溫暖而又不刺眼。
話說祝燁琳，這家夥一開始可沒那麽直接。
他愣是要跟甘湉膩歪一個下午，兩人窩在沙發裏看電影。
他腦袋一歪，就靠上了甘湉香肩，還頑皮地輕齧了一下她的肩頭。
甘湉笑著迴應：“哪有你說的那麽誇張啊？”
心裏還琢磨著祝燁琳接下來會不會有啥“大動作”，結果這家夥就定定地看著她——
一雙眼睛跟湖水似的，清亮得很。
“怎麽了？心裏不痛快啊？”
祝燁琳關切地問：“要不咱倆聊聊？”
甘湉猶豫了三秒，像是下了很大決心似的，開口說道。
“其實吧，我就是對支教這事兒有點糾結，心裏亂得很。”
於是，甘湉一股腦兒地把這段時間心裏的焦慮全倒給了祝燁琳。
祝燁琳這家夥聰明得很，甘湉那點小心思，他三言兩語就給點透了。
他伸手輕輕彈了下甘湉的鼻尖，嬉皮笑臉地說：“還記得小馬過河的故事不？”
甘湉當然記得。
祝燁琳見狀，幹脆來了興致，又重新給甘湉“複習”了一遍——
“馬棚裏住著一匹老馬和一匹小馬……”
這家夥故意把語調拉長，活像在給三歲小孩講故事。
“小馬跑去問牛伯伯：‘牛伯伯牛伯伯，那條河有多深啊？’”
然後又壓低聲音，學著牛伯伯的腔調。
“小馬兒，水很淺，剛到小腿，你放心大膽地過去吧！”
甘湉看著祝燁琳這副哄小孩的樣子，忍俊不禁。
“拜托，你正常點好不好？”
祝燁琳很快就把故事講完了，對甘湉說道。
“呐，你就是那隻小馬兒，河水是深是淺，你得自己去試試才知道。”
甘湉一聽，頓時覺得眼前一亮。
對啊，她去試試不就知道了！
與其在這兒自尋煩惱，絞盡腦汁也想不出個所以然，還不如直接去試試呢！
隻有去了，才知道自己到底會遇到什麽。
遇到問題就解決問題，這有啥難的？
盡管她現在還隻是個天天泡圖書館、啃書本的全日製大學生，但她知道——
支教這事兒，早晚得安排上。
直到有一天，大一下學期的日子悠悠晃晃地過了一半。
她從那位總是笑眯眯的大四學姐嘴裏，挖到了一個支教界的“小道消息”——
原來，除了跟著國家西部計劃的大部隊走，還能自個兒找組織，玩一把“民間支教”。
國家那套西部計劃，那是正規軍的操作，專挑在校生，浩浩蕩蕩奔西部去。
但民間支教呢，就像是遊擊隊，自由得很，啥個體啊、團體啊，一到假期就蹦出來——
他們招募大學生、老師去山溝溝裏傳道授業，還給點外快補貼補貼。
學姐一揮手，給了甘湉一個聯係方式，神秘兮兮地說道。
“這家‘學思教育’，寒假暑假都招兵買馬，你試試看？”
甘湉一聽，心裏頭那個激動啊，立馬就跟打了雞血似的，給“學思教育”打了個電話過去。
沒想到，那邊的人還挺給力，三言兩語就問清楚了情況。
資料“嗖嗖”地就發了過來，還讓她把自個兒的簡曆也扔過去。
這一等，就是一個禮拜。
甘湉天天盯著手機，生怕錯過什麽消息。
終於，學思教育的電話來了，說她這條件，簡直就是為支教量身定做的。
第一次幹這事兒，甘湉心裏多少有點忐忑。
但學思教育那邊的人，那叫一個貼心——
電話裏巴拉巴拉說了半個小時，從支教前的準備到到了那邊該幹啥，講得那叫一個詳細。
最後，還給她發了支教的具體位置。
甘湉一看，嘿，手機地圖一開，那地兒就跟近在眼前似的。
她心裏那個美啊，就像是小時候過年拿到了壓歲錢，激動得不得了。
其實，這支教夢啊，可不是甘湉一時興起。
從小，她家裏頭那股子教書育人的味兒，就深深地把她給熏陶了。
她啊，打心底裏就想當個老師，傳道授業解惑。
還記得高一那年，學校放了個紀錄片，講的是山區孩子的學習生活。
那條件，嘖嘖，看得甘湉眼淚嘩嘩的。
她當時就下定決心，將來一定要為這些孩子做點什麽。
這不，機會來了，哪能放過？
在那片未被現代文明完全觸及的土地上，道路仍舊是自然的饋贈。
孩子們想要踏入知識的殿堂，就得踏上兩個多小時的征途。
每一步，都丈量著夢想與現實的距離。
而在更遠的地方，教育的光芒仿佛被群山阻隔。
孩子們的世界裏沒有書本，缺少老師，隻有無盡的渴望和無奈的現實。
那裏，教育成了一種奢侈，一種遙不可及的夢。
甘湉，一個在溫室裏長大的花朵，從未體驗過生活的艱辛。
但她的心，卻像是能裝下整個世界的海洋，每一次波動都牽動著萬千思緒。
一部短短一小時的紀錄片，成了她心中揮之不去的烙印。
淚水在她的眼眶裏打轉，仿佛是替那些遠方孩子流的。
那一刻，她下定決心——
要用自己所學的每一份知識，為那些渴望學習卻無處安放夢想的孩子點亮一盞燈。
哪怕這光亮微小如燭火，哪怕隻能溫暖一角，她也願意傾盡全力。
然而，理想很豐滿，現實很骨感。
室友們的話如同一盆冷水，將她心中的熱情澆了個透心涼。
“聽說了嗎？咱們英語係的那個學姐，支教迴來後滿肚子苦水。”
“說那裏的孩子就像野外的藤蔓，難以梳理。”洪芊含的話語中帶著幾分擔憂。
徐昕昕也附和著：“是啊，他們似乎更向往山外的世界，對書本毫無興趣。”
“他們隻想早點逃離，打工掙錢才是他們的夢想。”
項雨萱卻有不同的見解：“或許，正是這份迷茫——
才更需要有人去指引，去點燃他們心中的火種。”
起初，室友們對甘湉的支教夢充滿了好奇和憧憬。
但當了解到其中的不易後，紛紛退縮了。
隻有甘湉，像一棵頑強的小草，在風中搖曳卻不肯倒下。
室友們的話，像是一片烏雲，悄悄籠罩在甘湉的心頭。
她開始懷疑自己，支教的路，是否真的如她想象的那般美好？
她自問：是不是我把支教想象得太過理想化了？
以我目前的學識，真的能勝任那份責任嗎？
這條路，我真的能一直走下去嗎？
這一切，都被祝燁琳默默看在眼裏。
他不是那種喜歡刨根問底的人，但看到甘湉偶爾的失神和憂愁，他的心也跟著揪了起來。
一個周末，甘湉來到祝燁琳的住處，埋頭於書本之間。
祝燁琳趁機問起了她的心事，想要成為她堅強的後盾，為她分憂解難。
“湉湉，你心中有事，我怎能視而不見？”
“告訴我，是什麽讓你如此為難？”
他的聲音溫柔而堅定，像是冬日裏的一縷陽光，溫暖而又不刺眼。
話說祝燁琳，這家夥一開始可沒那麽直接。
他愣是要跟甘湉膩歪一個下午，兩人窩在沙發裏看電影。
他腦袋一歪，就靠上了甘湉香肩，還頑皮地輕齧了一下她的肩頭。
甘湉笑著迴應：“哪有你說的那麽誇張啊？”
心裏還琢磨著祝燁琳接下來會不會有啥“大動作”，結果這家夥就定定地看著她——
一雙眼睛跟湖水似的，清亮得很。
“怎麽了？心裏不痛快啊？”
祝燁琳關切地問：“要不咱倆聊聊？”
甘湉猶豫了三秒，像是下了很大決心似的，開口說道。
“其實吧，我就是對支教這事兒有點糾結，心裏亂得很。”
於是，甘湉一股腦兒地把這段時間心裏的焦慮全倒給了祝燁琳。
祝燁琳這家夥聰明得很，甘湉那點小心思，他三言兩語就給點透了。
他伸手輕輕彈了下甘湉的鼻尖，嬉皮笑臉地說：“還記得小馬過河的故事不？”
甘湉當然記得。
祝燁琳見狀，幹脆來了興致，又重新給甘湉“複習”了一遍——
“馬棚裏住著一匹老馬和一匹小馬……”
這家夥故意把語調拉長，活像在給三歲小孩講故事。
“小馬跑去問牛伯伯：‘牛伯伯牛伯伯，那條河有多深啊？’”
然後又壓低聲音，學著牛伯伯的腔調。
“小馬兒，水很淺，剛到小腿，你放心大膽地過去吧！”
甘湉看著祝燁琳這副哄小孩的樣子，忍俊不禁。
“拜托，你正常點好不好？”
祝燁琳很快就把故事講完了，對甘湉說道。
“呐，你就是那隻小馬兒，河水是深是淺，你得自己去試試才知道。”
甘湉一聽，頓時覺得眼前一亮。
對啊，她去試試不就知道了！
與其在這兒自尋煩惱，絞盡腦汁也想不出個所以然，還不如直接去試試呢！
隻有去了，才知道自己到底會遇到什麽。
遇到問題就解決問題，這有啥難的？