第18章 孩子們告訴我
獸世：一個儀式師的成神之旅 作者：鴿劇魅影 投票推薦 加入書簽 留言反饋
博德對這個“果實”進行了多番檢查。
如果用形容人的話來說，那就是“病人現在神完氣足，皮膚紅潤飽滿，生命體征平穩，就是醒不過來”。
辛德哈特正在小雞啄米一般地不斷點頭。這隻獅子估計是知道必須陪著博德熬夜了，所以他一開始就把自己知道的所有東西全倒豆子一般吐出來，然後直接開始打瞌睡。
羅曼揉了揉眉心，被忘記收迴去的爪子紮了一下。他也很累了，不過看著博德精神矍鑠的樣子，估計收獲不小。
“真是神奇呐，教國對降誕儀式的看法居然更......科學？”
“是這樣的沒錯。畢竟，教國的九柱神教會有競爭關係，要是太主觀太晦澀的話可拉不到足夠多的信眾。”羅曼解釋道。灰狼戳了戳獅子的腦門，獅子驟然發出很響亮的“嗯嗯”“我在聽”之類的話之後，繼續小雞啄米。
“所以，北地人會認為，存在一個超驗的、靈魂居住的世界，生靈意識的來處與歸宿都是那裏......有點像是星界與夢界的融合，但是，他們有自洽的一套完整的邏輯在內。”
常規神秘學意義上的解釋時，降誕儀式是具有創生權柄的柱神接引星界的力量，在瓦羅瑞亞的醒時世界塑造生命，接著在生命死去後由對應道途的柱神小心將殘餘一一拾起。但是，按照北地人的傳統觀念，幼崽們在出生前就已經有了自己的生活，並且會觀察醒時世界，自己決定是否降生。
博德決定按照後者的思路來調整這個“果實”。
“這是迷信！”羅曼，墳塋的神眷者，振聲道。“這是對祖靈之父展露神跡的曲解，因果和邏輯乃至現實事實，都是反的......”
“但是這就是儀式學。”博德打了個哈欠，戳了戳獅子的腦門，辛德哈特現在已經沒什麽反應了，直接趴在桌子上硬睡，不演了。“而且你們北地是不是，整個國家都有些......或者說是地理因素？還是墳塋的影響？總之非常奇怪呐。”
“我們是怪談和靈異事件最多的國家呢。”
“我有個猜測......”
“最好不要說，禍從口出在極北之地是真的會發生哦。”
“靈異事件？墳塋的尊名可是墳塋啊！”
“我們埋葬死者，卻對枉死者和無辜者多有憐愛，理解並包容那些依舊對生者世界有留戀但可守規矩的亡靈。”羅曼講得很認真。他發現博德是真的又在全身心投入對極北之地的學習和理解之中，無論是在酒館打雜，還是擔任代課老師，還是幫助這顆將生未生的孩子，他都不止是“說說而已”，是真的花了很多心思。
灰狼雖然對最後一件事不抱什麽期望，但是總而言之，覺得非常開心。
“好吧，好吧。我要學的還有很多呢。天亮了，來，我們把這個獅子搬到床上，然後今天——你和我去給孩子上課！”
“我不想出門啊......還是和孩子打交道......哦對了，我要教哈姆斯特......”
“必須去！你要發黴了！出門帶上倉鼠boy不就可以了？還有，他的管家到底去幹什麽了？”
“......我覺得，他是去追蹤疑似末日踐行者的神秘人了，但還沒有證據。反正和你沒啥關係，不會有瘋子在極北之地襲擊墳塋眷者的，這也是那個神秘人跑到鎮子外頭去，而不直接在鎮子裏搞事的原因。”
一狼一狗先是把桌上的果實裏三層外三層地裹了起來，接著一前一後架起那隻熟睡的獅子，把他丟到了床上。博德很貼心地幫辛德哈特蓋上了被子，然後走出房門。
羅曼瞅了瞅門口，博德已經在往樓下走了，於是乎，灰狼很自然地往獅子拖到地上的尾巴用力踩了一腳，獅子瞪大眼睛想要叫出聲，灰狼捂住了他的嘴，然後在他耳邊低語：“嘖，兩個人服侍你就寢，很爽吧？”
“......那也不至於踩我尾巴！”辛德哈特咕噥著抱怨道。
“還在裝，我可沒用力。”
以上就是裝睡被識破的下場。
---劄菈打掃銀行中---
在例行帶孩子學習如何舞動各自的青春之後，博德在教室宣布了一件事：“同學們，讓我們歡迎新同學！”
講台下孩子們的歡唿，在博德高高舉起果實繈褓後，戛然而止。
一個小象舉起鼻子問道：“是老師和灰狼哥哥的寶寶嗎？”
“哦哦！原來如此。”
“不愧是博德老師！連崽崽也能聽課啊！”
嘻嘻。
灰狼和倉鼠少年靠著同一麵牆，看著手忙腳亂解釋的博德，笑得渾身亂顫。哈姆斯特邊笑邊問：“不愧是老師，啥時候拿下的？我還以為博德老師和那頭獅子是一對兒呢。”說著，少年比劃了個千樹之國貴族小輩之間流傳的瑟瑟手勢。
羅曼笑不出來了，反手敲了一下哈姆斯特的腦門，讓自己的嚴肅傳染到了倉鼠少年的臉上。
不嘻嘻。
極北之地的義務課程內容其實很枯燥，就是不斷地反複念誦、背熟緘默教會為首的幾大教會的常規教義，背誦魚罐頭小鎮的鎮規，定期邀請各行各業的手藝人來演示專業工種的技巧，順便讓他們挑選學徒。
不過，博德在結合了自己儀式師的知識後，把教義和規矩講得生動又活潑，比如說，墳塋有起床氣，所以喜歡安靜；晚上會有大灰狼把孩子捉走，所以不能出門......
---祂是真的有點起床氣的，晚上也是真的會有靈獸忍不住去親近自己的孩子。---
“什麽？”
羅曼聽著眼皮一條一條的，看著博德在瀆神的邊緣瘋狂試探，灰狼將出門麵見這麽多小孩子的壓力一並傾瀉到身邊的倉鼠學徒身上，於是，哈姆斯特的作業量翻了個倍。
課間休息時，博德捧著果實，在校門口讓孩子們圍成一個圈，讓他們講講自己對降誕儀式的看法。
“不知道......爸爸會把我關在客廳，不知道他們在做什麽，反正，我的幾個弟弟就是這麽偷偷摸摸造出來的。”
“我也不清楚欸，哦！我爹獸親是狼！可能是半夜假裝自己是狼，把我從別的地方偷過來的！”
“笨蛋！你另一個爹不是麝牛嗎？所以你是麝牛，是親生的！”
“這樣啊。”
一隻小鹿提出了很有意思的觀點：“我聽說，我出生時也不是很順利，後來，爸爸在我的’果實‘上放了很多亮晶晶的東西，因為我喜歡，所以我就選擇出生啦。”
邏輯有點混亂，但是觀點很新穎。
接著，博德發現，北地人或多或少會讓自己的“孩子”熟悉一下未來的生活環境，或者用亮閃閃的手鏈、彩色石子項鏈等小孩子會喜歡的東西“誘惑”他們出生。這些行為是下意識的，不過也能看出，北地人自有一套生死觀點。
比如說，孩子純淨的靈魂喜歡光和熱、討厭髒汙，所以對環境有要求；孩子更傾向於舒適快樂的生活環境；孩子有很強的自主選擇權——即使他們出生後忘記了——他們在“果實”內部的時候，可以決定自己的去留......
羅曼從沒有聽過這些，或者說，他聽過，但是從沒有細想。
這一整套關於“生”的習俗，也透露出對“死”的豁達。
話題不知不覺就變了個畫風。
“老師是想救活這個蛋嗎？”一隻雪雞獸人探過來一個正在換毛的腦袋，輕輕用喙點了點果實外麵的布。
“是呀。你們不會覺得可惜嗎？”博德問道。
“倒也還好。”
“呃，沒有名字的話也不至於太傷心了。”
“倒是博德老師是從外國來的，老師會很傷心吧？”
和自己想的不一樣啊......博德轉向羅曼，用眼神詢問。
羅曼接過了這顆果實，打量著它。盈盈綠光依舊明滅不定，就像是尚未完成充能的恆溫結界祭壇。至少，狀況沒有繼續惡化。
“你會不會覺得我們太過於冷漠？”羅曼很想知道，博德昨晚對自己尚未完成的銷毀埋葬之舉，是怎麽看的。灰狼有奪魂派係的天賦，也就是說，隻要他想，給人做個側寫或者了解他們的真實看法是輕而易舉的。但是他唯獨不想對博德用這個天賦。
帶著緊張和期待，羅曼抱著果實，等待博德的迴答。
如果用形容人的話來說，那就是“病人現在神完氣足，皮膚紅潤飽滿，生命體征平穩，就是醒不過來”。
辛德哈特正在小雞啄米一般地不斷點頭。這隻獅子估計是知道必須陪著博德熬夜了，所以他一開始就把自己知道的所有東西全倒豆子一般吐出來，然後直接開始打瞌睡。
羅曼揉了揉眉心，被忘記收迴去的爪子紮了一下。他也很累了，不過看著博德精神矍鑠的樣子，估計收獲不小。
“真是神奇呐，教國對降誕儀式的看法居然更......科學？”
“是這樣的沒錯。畢竟，教國的九柱神教會有競爭關係，要是太主觀太晦澀的話可拉不到足夠多的信眾。”羅曼解釋道。灰狼戳了戳獅子的腦門，獅子驟然發出很響亮的“嗯嗯”“我在聽”之類的話之後，繼續小雞啄米。
“所以，北地人會認為，存在一個超驗的、靈魂居住的世界，生靈意識的來處與歸宿都是那裏......有點像是星界與夢界的融合，但是，他們有自洽的一套完整的邏輯在內。”
常規神秘學意義上的解釋時，降誕儀式是具有創生權柄的柱神接引星界的力量，在瓦羅瑞亞的醒時世界塑造生命，接著在生命死去後由對應道途的柱神小心將殘餘一一拾起。但是，按照北地人的傳統觀念，幼崽們在出生前就已經有了自己的生活，並且會觀察醒時世界，自己決定是否降生。
博德決定按照後者的思路來調整這個“果實”。
“這是迷信！”羅曼，墳塋的神眷者，振聲道。“這是對祖靈之父展露神跡的曲解，因果和邏輯乃至現實事實，都是反的......”
“但是這就是儀式學。”博德打了個哈欠，戳了戳獅子的腦門，辛德哈特現在已經沒什麽反應了，直接趴在桌子上硬睡，不演了。“而且你們北地是不是，整個國家都有些......或者說是地理因素？還是墳塋的影響？總之非常奇怪呐。”
“我們是怪談和靈異事件最多的國家呢。”
“我有個猜測......”
“最好不要說，禍從口出在極北之地是真的會發生哦。”
“靈異事件？墳塋的尊名可是墳塋啊！”
“我們埋葬死者，卻對枉死者和無辜者多有憐愛，理解並包容那些依舊對生者世界有留戀但可守規矩的亡靈。”羅曼講得很認真。他發現博德是真的又在全身心投入對極北之地的學習和理解之中，無論是在酒館打雜，還是擔任代課老師，還是幫助這顆將生未生的孩子，他都不止是“說說而已”，是真的花了很多心思。
灰狼雖然對最後一件事不抱什麽期望，但是總而言之，覺得非常開心。
“好吧，好吧。我要學的還有很多呢。天亮了，來，我們把這個獅子搬到床上，然後今天——你和我去給孩子上課！”
“我不想出門啊......還是和孩子打交道......哦對了，我要教哈姆斯特......”
“必須去！你要發黴了！出門帶上倉鼠boy不就可以了？還有，他的管家到底去幹什麽了？”
“......我覺得，他是去追蹤疑似末日踐行者的神秘人了，但還沒有證據。反正和你沒啥關係，不會有瘋子在極北之地襲擊墳塋眷者的，這也是那個神秘人跑到鎮子外頭去，而不直接在鎮子裏搞事的原因。”
一狼一狗先是把桌上的果實裏三層外三層地裹了起來，接著一前一後架起那隻熟睡的獅子，把他丟到了床上。博德很貼心地幫辛德哈特蓋上了被子，然後走出房門。
羅曼瞅了瞅門口，博德已經在往樓下走了，於是乎，灰狼很自然地往獅子拖到地上的尾巴用力踩了一腳，獅子瞪大眼睛想要叫出聲，灰狼捂住了他的嘴，然後在他耳邊低語：“嘖，兩個人服侍你就寢，很爽吧？”
“......那也不至於踩我尾巴！”辛德哈特咕噥著抱怨道。
“還在裝，我可沒用力。”
以上就是裝睡被識破的下場。
---劄菈打掃銀行中---
在例行帶孩子學習如何舞動各自的青春之後，博德在教室宣布了一件事：“同學們，讓我們歡迎新同學！”
講台下孩子們的歡唿，在博德高高舉起果實繈褓後，戛然而止。
一個小象舉起鼻子問道：“是老師和灰狼哥哥的寶寶嗎？”
“哦哦！原來如此。”
“不愧是博德老師！連崽崽也能聽課啊！”
嘻嘻。
灰狼和倉鼠少年靠著同一麵牆，看著手忙腳亂解釋的博德，笑得渾身亂顫。哈姆斯特邊笑邊問：“不愧是老師，啥時候拿下的？我還以為博德老師和那頭獅子是一對兒呢。”說著，少年比劃了個千樹之國貴族小輩之間流傳的瑟瑟手勢。
羅曼笑不出來了，反手敲了一下哈姆斯特的腦門，讓自己的嚴肅傳染到了倉鼠少年的臉上。
不嘻嘻。
極北之地的義務課程內容其實很枯燥，就是不斷地反複念誦、背熟緘默教會為首的幾大教會的常規教義，背誦魚罐頭小鎮的鎮規，定期邀請各行各業的手藝人來演示專業工種的技巧，順便讓他們挑選學徒。
不過，博德在結合了自己儀式師的知識後，把教義和規矩講得生動又活潑，比如說，墳塋有起床氣，所以喜歡安靜；晚上會有大灰狼把孩子捉走，所以不能出門......
---祂是真的有點起床氣的，晚上也是真的會有靈獸忍不住去親近自己的孩子。---
“什麽？”
羅曼聽著眼皮一條一條的，看著博德在瀆神的邊緣瘋狂試探，灰狼將出門麵見這麽多小孩子的壓力一並傾瀉到身邊的倉鼠學徒身上，於是，哈姆斯特的作業量翻了個倍。
課間休息時，博德捧著果實，在校門口讓孩子們圍成一個圈，讓他們講講自己對降誕儀式的看法。
“不知道......爸爸會把我關在客廳，不知道他們在做什麽，反正，我的幾個弟弟就是這麽偷偷摸摸造出來的。”
“我也不清楚欸，哦！我爹獸親是狼！可能是半夜假裝自己是狼，把我從別的地方偷過來的！”
“笨蛋！你另一個爹不是麝牛嗎？所以你是麝牛，是親生的！”
“這樣啊。”
一隻小鹿提出了很有意思的觀點：“我聽說，我出生時也不是很順利，後來，爸爸在我的’果實‘上放了很多亮晶晶的東西，因為我喜歡，所以我就選擇出生啦。”
邏輯有點混亂，但是觀點很新穎。
接著，博德發現，北地人或多或少會讓自己的“孩子”熟悉一下未來的生活環境，或者用亮閃閃的手鏈、彩色石子項鏈等小孩子會喜歡的東西“誘惑”他們出生。這些行為是下意識的，不過也能看出，北地人自有一套生死觀點。
比如說，孩子純淨的靈魂喜歡光和熱、討厭髒汙，所以對環境有要求；孩子更傾向於舒適快樂的生活環境；孩子有很強的自主選擇權——即使他們出生後忘記了——他們在“果實”內部的時候，可以決定自己的去留......
羅曼從沒有聽過這些，或者說，他聽過，但是從沒有細想。
這一整套關於“生”的習俗，也透露出對“死”的豁達。
話題不知不覺就變了個畫風。
“老師是想救活這個蛋嗎？”一隻雪雞獸人探過來一個正在換毛的腦袋，輕輕用喙點了點果實外麵的布。
“是呀。你們不會覺得可惜嗎？”博德問道。
“倒也還好。”
“呃，沒有名字的話也不至於太傷心了。”
“倒是博德老師是從外國來的，老師會很傷心吧？”
和自己想的不一樣啊......博德轉向羅曼，用眼神詢問。
羅曼接過了這顆果實，打量著它。盈盈綠光依舊明滅不定，就像是尚未完成充能的恆溫結界祭壇。至少，狀況沒有繼續惡化。
“你會不會覺得我們太過於冷漠？”羅曼很想知道，博德昨晚對自己尚未完成的銷毀埋葬之舉，是怎麽看的。灰狼有奪魂派係的天賦，也就是說，隻要他想，給人做個側寫或者了解他們的真實看法是輕而易舉的。但是他唯獨不想對博德用這個天賦。
帶著緊張和期待，羅曼抱著果實，等待博德的迴答。