深邃的藍色空間內，當少年斬下雷電刀影的那一刻，狂暴的雷海瞬間將戰場所吞沒。
少年喘著沉重的唿吸，汗水已經浸濕了黑色衣袖，但臉上還是掛著些許笑意。少年恭敬行禮、鞠躬道謝，他麵前的那道身影開始破碎消散。
這位在前期帶給司辰不小壓力的身影在他鏖戰三天後才徹底拿下，算是最近日子裏最難戰勝的對手了。
走出藍色空間，已經是中午時分，簡單吃完了午餐，司辰便前往學姐辦公區，今天下午的安排是導師們的網絡理論課程。
在北內區生活的這段時間裏，司辰基本上都是白琛導師和季秧學姐這裏兩處跑。
一個是教授實戰課程，一個是安排理論課程。
實戰課程自不必說。
網絡理論課程，導師們會將自己的研究方向從最基礎到最前沿的理論全部講一遍，提供給所有需要的學生。
而像這種傾囊相授的老師在北臨學院大有人在，這些白胡子老頭老太生怕自己的理論聽不懂或者沒人傳承。
一個個都提前寫好講義，備好課程，講課時如果有人不理解的時候，ai微微便會自動將他們的話記錄上傳，而這些導師則是更加細心講解一遍，力求從記憶到理解。
而助教上課時工作除了分發課程資料，還兼顧著答疑解惑的職責。
來到學姐的工作區，陸曉曉和蘇悠今天來的比較早，她們已經和學姐開始預習準備下午的課程。
“幾位中午好啊！”司辰打招唿，這幾個月的相處幾人都比較熟悉了。
“司辰，就數你最慢啦！”陸曉曉指了指時鍾，眼睛眯成星星，嘴角上揚。
蘇悠看了看時間，腦袋歪了歪，“也可能是我們來的太早了。”
“你們這個樣子讓我這個學姐很難堪哎，當年可沒你們這麽努力，剛過午飯時間就來學習。”季秧拿出準備的講義遞給司辰。
“我可沒有嗷，明明是她們兩個比較卷。”司辰接過講義，找了個位置便坐了下來。
眾人閑聊了一會，便都開始準備下午的課程。
今天的授課老師是導師中年齡比較年輕的陳晨老師，司辰有幸上過他的課，隻不過今天他講的則是遺物相關的知識。
“遺物研究學？不知道陳晨老師知不知道開啟未知遺物的方法呢？”司辰看向手中的藍色護腕。
曾經以為單身爽的概念在萬物皆是自由詩上並不適用，自己無法適應它的規則，雖然它不像其他遺物那樣傷害自己，但是也無法使用它的能力，這一點就比較悲哀了。
曾經他也想嚐試詢問研究院的陸晝嵐學長，卻沒想到學長在外出差，估計要過很長的一段時間才能迴來。
現在陳晨老師在，自己要不要詢問一下他關於遺物開啟的方法？
下午，陳晨老師今天身穿一身黑色的授課服，這種衣服看起來十分修身，顯得更加高瘦俊朗。
“各位同學下午好，今天下午我們繼續聊聊遺物研究。”
“遺物作為生物體死亡後自我形成的物品，其本身便攜帶著該生物生前的某種特性。”
“舉個例子，e-109號遺物玄雷衣是由e-4003號雷纖豹死亡後誕生。玄雷衣最主要的特性便是蓄能，可以通過吸收傷害形成雷電磁暴，是一種反擊型遺物。”
“雷纖豹多生活在高山雷區，它們對於雷電有一定的免疫力，而且可以通過轉化雷電形成自己的力量。”
“這便是遺物最主要的特征，也叫原主特性。”
緊接著，陳晨將課件換成了一張一目了然的圖片。
“原主特性，根據我的研究以及目前各前沿的最新發現，原主特性是遺物所共有的特性。但由於研究的案例實在是有限，我們無法下準確定論，以至於目前官方並沒有采納。”
“但是長期的研究卻讓我們更加肯定了另外一件事。”陳晨的語氣變得沉重。
“遺物生前的原主生物序列越強，其誕生的遺物能力便越厲害，且帶有序列壓製特性。”
“比如眾所周知的a-101號遺物時無止境，其能力便是偷取交換不同地區的時間。而它的原主a-1274號時境幻眼便是a級中最難對付的序列生物之一。”
“a級遺物時無止境使用時壓製範圍內所有低序列的遺物能力，並且這種壓製關係比生物序列和命題序列壓製還要大。”
陳晨換了一張課件，課件裏的九張圖清晰記錄了實驗場景發生的變化。
從時無止境發動開始偷取時間，大部分實驗人員發動的遺物都出現了問題。
“另外與其說是壓製，我更願意用另外一個詞：失效。在多次實驗中，低序列的遺物有很多出現無法發動能力的情況，而少部分可以發動能力的遺物，會出現異常事故。”
“另外，補充一個冷知識，已知序列越高的生物其唯一性越明顯，低序列的生物實力雖弱但繁衍能力極強。”
聽到這司辰突然想起來遠航流浪號上的那群詭異生物，它們實力確實一般，但是勝在族群龐大，破壞力也是大的驚人。
陳晨繼續說道：“雖然在目前收錄的收容體中，確實存在具備成長性的生物種族。但也依然會出現如果一個生物群體出現高序列，同種族其他生物的晉升會變得極為困難的情況。”
“所以我們在劃分生物編號時，一般以序列加編號加生長期來劃分這種成長型生物。”
“生長期劃分幼年期，成長期，成熟期三級。隻不過可惜的是，從這些生物解析出的遺物中，並沒有發現具備可成長型的遺物。而隻有成熟期生物才能解析出完整的遺物，其他的都或多或少有殘缺。”
說到這裏，陳晨難掩失望的表情，具備成長性的遺物？這可能存在嗎？理論來說是可能的，但是現實卻從來沒有出現過。
……
兩個小時後。
陳晨關閉課件，笑著說道：“今天的講解就到此為止，接下來是答疑解惑時間，有不理解的或者有其他問題的都可以提問，我會一一解答。”
少年喘著沉重的唿吸，汗水已經浸濕了黑色衣袖，但臉上還是掛著些許笑意。少年恭敬行禮、鞠躬道謝，他麵前的那道身影開始破碎消散。
這位在前期帶給司辰不小壓力的身影在他鏖戰三天後才徹底拿下，算是最近日子裏最難戰勝的對手了。
走出藍色空間，已經是中午時分，簡單吃完了午餐，司辰便前往學姐辦公區，今天下午的安排是導師們的網絡理論課程。
在北內區生活的這段時間裏，司辰基本上都是白琛導師和季秧學姐這裏兩處跑。
一個是教授實戰課程，一個是安排理論課程。
實戰課程自不必說。
網絡理論課程，導師們會將自己的研究方向從最基礎到最前沿的理論全部講一遍，提供給所有需要的學生。
而像這種傾囊相授的老師在北臨學院大有人在，這些白胡子老頭老太生怕自己的理論聽不懂或者沒人傳承。
一個個都提前寫好講義，備好課程，講課時如果有人不理解的時候，ai微微便會自動將他們的話記錄上傳，而這些導師則是更加細心講解一遍，力求從記憶到理解。
而助教上課時工作除了分發課程資料，還兼顧著答疑解惑的職責。
來到學姐的工作區，陸曉曉和蘇悠今天來的比較早，她們已經和學姐開始預習準備下午的課程。
“幾位中午好啊！”司辰打招唿，這幾個月的相處幾人都比較熟悉了。
“司辰，就數你最慢啦！”陸曉曉指了指時鍾，眼睛眯成星星，嘴角上揚。
蘇悠看了看時間，腦袋歪了歪，“也可能是我們來的太早了。”
“你們這個樣子讓我這個學姐很難堪哎，當年可沒你們這麽努力，剛過午飯時間就來學習。”季秧拿出準備的講義遞給司辰。
“我可沒有嗷，明明是她們兩個比較卷。”司辰接過講義，找了個位置便坐了下來。
眾人閑聊了一會，便都開始準備下午的課程。
今天的授課老師是導師中年齡比較年輕的陳晨老師，司辰有幸上過他的課，隻不過今天他講的則是遺物相關的知識。
“遺物研究學？不知道陳晨老師知不知道開啟未知遺物的方法呢？”司辰看向手中的藍色護腕。
曾經以為單身爽的概念在萬物皆是自由詩上並不適用，自己無法適應它的規則，雖然它不像其他遺物那樣傷害自己，但是也無法使用它的能力，這一點就比較悲哀了。
曾經他也想嚐試詢問研究院的陸晝嵐學長，卻沒想到學長在外出差，估計要過很長的一段時間才能迴來。
現在陳晨老師在，自己要不要詢問一下他關於遺物開啟的方法？
下午，陳晨老師今天身穿一身黑色的授課服，這種衣服看起來十分修身，顯得更加高瘦俊朗。
“各位同學下午好，今天下午我們繼續聊聊遺物研究。”
“遺物作為生物體死亡後自我形成的物品，其本身便攜帶著該生物生前的某種特性。”
“舉個例子，e-109號遺物玄雷衣是由e-4003號雷纖豹死亡後誕生。玄雷衣最主要的特性便是蓄能，可以通過吸收傷害形成雷電磁暴，是一種反擊型遺物。”
“雷纖豹多生活在高山雷區，它們對於雷電有一定的免疫力，而且可以通過轉化雷電形成自己的力量。”
“這便是遺物最主要的特征，也叫原主特性。”
緊接著，陳晨將課件換成了一張一目了然的圖片。
“原主特性，根據我的研究以及目前各前沿的最新發現，原主特性是遺物所共有的特性。但由於研究的案例實在是有限，我們無法下準確定論，以至於目前官方並沒有采納。”
“但是長期的研究卻讓我們更加肯定了另外一件事。”陳晨的語氣變得沉重。
“遺物生前的原主生物序列越強，其誕生的遺物能力便越厲害，且帶有序列壓製特性。”
“比如眾所周知的a-101號遺物時無止境，其能力便是偷取交換不同地區的時間。而它的原主a-1274號時境幻眼便是a級中最難對付的序列生物之一。”
“a級遺物時無止境使用時壓製範圍內所有低序列的遺物能力，並且這種壓製關係比生物序列和命題序列壓製還要大。”
陳晨換了一張課件，課件裏的九張圖清晰記錄了實驗場景發生的變化。
從時無止境發動開始偷取時間，大部分實驗人員發動的遺物都出現了問題。
“另外與其說是壓製，我更願意用另外一個詞：失效。在多次實驗中，低序列的遺物有很多出現無法發動能力的情況，而少部分可以發動能力的遺物，會出現異常事故。”
“另外，補充一個冷知識，已知序列越高的生物其唯一性越明顯，低序列的生物實力雖弱但繁衍能力極強。”
聽到這司辰突然想起來遠航流浪號上的那群詭異生物，它們實力確實一般，但是勝在族群龐大，破壞力也是大的驚人。
陳晨繼續說道：“雖然在目前收錄的收容體中，確實存在具備成長性的生物種族。但也依然會出現如果一個生物群體出現高序列，同種族其他生物的晉升會變得極為困難的情況。”
“所以我們在劃分生物編號時，一般以序列加編號加生長期來劃分這種成長型生物。”
“生長期劃分幼年期，成長期，成熟期三級。隻不過可惜的是，從這些生物解析出的遺物中，並沒有發現具備可成長型的遺物。而隻有成熟期生物才能解析出完整的遺物，其他的都或多或少有殘缺。”
說到這裏，陳晨難掩失望的表情，具備成長性的遺物？這可能存在嗎？理論來說是可能的，但是現實卻從來沒有出現過。
……
兩個小時後。
陳晨關閉課件，笑著說道：“今天的講解就到此為止，接下來是答疑解惑時間，有不理解的或者有其他問題的都可以提問，我會一一解答。”