這時，盛局向林局說道：“老林，今天我也早點下班，搭個便車迴去吧。”
“行，去吧！”
三人迴到三樓副局長室，看到李局已經在位置上了，沈拉登忙上前一步，“今天非常感謝李叔叔，感謝您的幫助。”
李局：“我又沒有幫上什麽忙，還是你這小家夥能幹！
我們老了，不服不行了，哈哈”
隨後，3人告別了李局，往樓下走去，路過林局辦公室門口時，沈拉登走了進去，對一臉詫異的林局說道：“林局，今天是我太激動了，有些話可能傷害到你了，我向您道個歉。
請您大人有大量，別和我這樣的小孩子一般見識。
我們就先迴去了，再見了”
林局笑著，用手指點了點沈拉登，“你啊，就是個小滑頭。”
沈拉登走到門口，又迴頭說道：“林局，我最後再贈送你一句話：那個腦袋都沒有了的，就不要了吧。”
到樓下上了車。
這是一輛普通的桑塔納，銀灰色。
彼時的小車還是以夏利、捷達等為主，桑塔納算是比較好的。
盛局上了副駕駛，上車後，笑哈哈的說道：“今天托二位小朋友的福，不僅能夠早下班，還能有小車接送下班，哈哈，頭一迴，頭一迴啊。”
看來，今天的事情，處理的很令他滿意。
車開出教育局，盛局又忍不住開口說道：“拉登，想不到你這麽能說，而且思路特別的清晰。”
‘小朱’也附和，“語言還特別的犀利！”
旁邊的盛非凡也點了點頭，“還有，氣場特別強大。我以前怎麽沒有發現呢？”
沈拉登晃了晃頭，故作深沉的道：“以前，不是沒有機會嘛。”然後，轉過頭，老氣橫秋的對盛非凡說道：“非凡啊，不要崇拜哥，哥隻是個傳說。”
“哈哈”“哈哈哈”車內氣氛融洽。
這時，朱駕駛問話了：“小沈，你早就想好要去高級中學了？”
沈拉登：“嗯，我們在鳳鳴公園內商量好了的，一起去高級中學。
朱叔叔，你是怎麽看出來的？”
盛局：“這都看出來了吧？”
沈拉登：“有那麽明顯嘛？那林局還怎麽會答應？”
盛局：“不答應能怎麽樣？況且這確實是最好的選擇。
而且，你都開口到1000萬了，你要我們怎麽討價還價啊，真怕你再往上加。”
沈拉登：“那不是虧了，早知道再往上提提了。”
盛局：“你不都說了，那是行情，都給我們找好理由了。”
沈拉登：“哎呀，其實我也不知道我的成績有沒有被頂替的。
這應該按照被頂替算的。朱叔叔，調頭迴去，我再去要1萬。”
盛局笑罵：“你這家夥，調個屁頭哦。見好就收吧！”
盛非凡：“你今天罵人的時候真厲害，那個紀委的一句話都答不上來。估計他接下來會很慘。”
沈拉登：“那就是我給林局找的替罪羊，本來不想搞他，誰讓他一副狗眼看人低的樣子。
看他就不爽。”
氣氛突然安靜了。
盛局看了看‘小朱’，轉過身來問道：“這是你臨時想出來的？”
沈拉登：“對啊，原本隻是想拿點賠償，我們去高級中學就讀就算了，我也不想搞得大家都很難看。
誰知道這個人主動跳出來，那他不挨罵誰挨罵，他不背鍋誰背鍋。
自己過來千裏送人頭，我難道還不收？
真是又菜又愛玩！”
氣氛又活躍了起來。
沈拉登：“固然是二顆老鼠屎壞了一鍋湯，但那不是老鼠屎的問題，而是老鼠的問題。
盛叔叔，反正車裏沒有外人，我給你說說我的想法。
雖然教育改革勢在必行，也有很多方麵可以進行，但是改革就必然會影響到別人的利益、必然會遇到阻力、必然會得罪別人。
我認為這個教育改革，不是一個縣局可以左右的。
因此隻有這個方麵你可以去嚐試一下，應該會有很好的效果，容易出成績。”
盛局很詫異，怎麽突然跳到了教育改革上了，“你說說看。”
沈拉登：“那就是教育局自身的改革，隻需要在一些敏感崗位上，把自己做做好，就能作出很好的成績。
在職能部門、在管理部門，不犯錯就是最大的貢獻。
這些敏感崗位，如：數據的上傳與下載、紙質與電腦數據的相互謄抄、檔案的歸入與取出、試卷的封存、運輸、分發、銷毀等崗位，打破高薪養廉、高壓製廉等的不現實想法，要用製度，非常非常詳細的規章製度來約束這些崗位
權力是匹野馬，製度才是它的韁繩。
改革的方向，一是製度，包括分管製度、派工製度、輪崗製度、互核製度、責任連帶製度、責任追究製度、績效考核製度、抽查製度等等，二是人員，大部分敏感崗位的工作又不是很難，也不需要非常專業的能力，可以讓全體職員都學會，在輪崗的基礎上，隨機抽取複核人員，杜絕少數幾人霸占某個崗位。
三是資料文件管理。無論資質資料還是電腦內的電子資料，該備份的備份、該銷毀的銷毀，都要設置有查閱權限、電腦文件的編輯權限與不可修改設置、個人郵箱\/單位郵箱的管理、軟盤\/u盤的使用管理、報廢電腦的硬盤管理、空白的印有教育局抬頭的紙張管理等等；
三是蓋章。使用要記錄、公章專人保管、收迴已蓋章的空白文件。還有，盛叔叔，私章最好隨身攜帶，沒必要盡量手動簽名。”
盛局：“你這稍微講講就是洋洋灑灑一大篇，我一時也記不住。
就拿馬在行的事來舉例說說吧。”
沈拉登：“好的。像馬科這個崗位，其實很簡單，嘉市中招辦發郵件給他桐縣考生的成績，他再把各個學校的成績給出去。這一步有他沒他都一樣，嘉市中招辦完全可以直接給到各個學校，不就是發幾個email嘛。
就是因為，檔案還隻是紙質文件，放在縣中招辦，需要一一手動對應，這就是漏洞，就是可趁之機。
其實杜絕很簡單，一個可以輪崗，讓別人想來做手腳都不知道找誰；第二個就是隨機抽取，要接收成績、發布成績、存檔、取檔之前，隨機抽取工作人員，就不會出問題了，除非整個教育局都被敵特分子滲透了。
當然，無論是輪崗或者隨機，或者二合一，都需要有至少2人在場，需要對每一步操作進行複核。
不能說萬無一失吧，但是至少犯罪成本和犯罪難道大大增加了，再配合上責任連帶、責任追究、抽查等等手段，應該不會有人想不開吧。
以後的話，隨著電腦和網絡的普及，可以慢慢上一些技術手段，把這些繁雜的、容易出錯的工作化整為零。
譬如說，建設一個官方網站，分數可以自己查，至少每個學校可以自己查，或者自己下載文件；
誌願等文件也要求各個學校自己上傳掃描件，並抽取出關鍵詞，原件留在各個學校；
分數下來後，讓電腦自己匹配；
教育局隻需要提供一個平台，設置招生規則，最後讓各個學校給你們一個匯總就行了。”
盛局：“被你說的，還真有點向往了。”
沈拉登：“盛叔叔，不是我吹牛，科技的發展是日新月異的，剛才舉的例子隻是初步的無紙化辦公。
你們也要好好的學習學習電腦使用，遲早的事。”
盛局：“就你厲害！”
“行，去吧！”
三人迴到三樓副局長室，看到李局已經在位置上了，沈拉登忙上前一步，“今天非常感謝李叔叔，感謝您的幫助。”
李局：“我又沒有幫上什麽忙，還是你這小家夥能幹！
我們老了，不服不行了，哈哈”
隨後，3人告別了李局，往樓下走去，路過林局辦公室門口時，沈拉登走了進去，對一臉詫異的林局說道：“林局，今天是我太激動了，有些話可能傷害到你了，我向您道個歉。
請您大人有大量，別和我這樣的小孩子一般見識。
我們就先迴去了，再見了”
林局笑著，用手指點了點沈拉登，“你啊，就是個小滑頭。”
沈拉登走到門口，又迴頭說道：“林局，我最後再贈送你一句話：那個腦袋都沒有了的，就不要了吧。”
到樓下上了車。
這是一輛普通的桑塔納，銀灰色。
彼時的小車還是以夏利、捷達等為主，桑塔納算是比較好的。
盛局上了副駕駛，上車後，笑哈哈的說道：“今天托二位小朋友的福，不僅能夠早下班，還能有小車接送下班，哈哈，頭一迴，頭一迴啊。”
看來，今天的事情，處理的很令他滿意。
車開出教育局，盛局又忍不住開口說道：“拉登，想不到你這麽能說，而且思路特別的清晰。”
‘小朱’也附和，“語言還特別的犀利！”
旁邊的盛非凡也點了點頭，“還有，氣場特別強大。我以前怎麽沒有發現呢？”
沈拉登晃了晃頭，故作深沉的道：“以前，不是沒有機會嘛。”然後，轉過頭，老氣橫秋的對盛非凡說道：“非凡啊，不要崇拜哥，哥隻是個傳說。”
“哈哈”“哈哈哈”車內氣氛融洽。
這時，朱駕駛問話了：“小沈，你早就想好要去高級中學了？”
沈拉登：“嗯，我們在鳳鳴公園內商量好了的，一起去高級中學。
朱叔叔，你是怎麽看出來的？”
盛局：“這都看出來了吧？”
沈拉登：“有那麽明顯嘛？那林局還怎麽會答應？”
盛局：“不答應能怎麽樣？況且這確實是最好的選擇。
而且，你都開口到1000萬了，你要我們怎麽討價還價啊，真怕你再往上加。”
沈拉登：“那不是虧了，早知道再往上提提了。”
盛局：“你不都說了，那是行情，都給我們找好理由了。”
沈拉登：“哎呀，其實我也不知道我的成績有沒有被頂替的。
這應該按照被頂替算的。朱叔叔，調頭迴去，我再去要1萬。”
盛局笑罵：“你這家夥，調個屁頭哦。見好就收吧！”
盛非凡：“你今天罵人的時候真厲害，那個紀委的一句話都答不上來。估計他接下來會很慘。”
沈拉登：“那就是我給林局找的替罪羊，本來不想搞他，誰讓他一副狗眼看人低的樣子。
看他就不爽。”
氣氛突然安靜了。
盛局看了看‘小朱’，轉過身來問道：“這是你臨時想出來的？”
沈拉登：“對啊，原本隻是想拿點賠償，我們去高級中學就讀就算了，我也不想搞得大家都很難看。
誰知道這個人主動跳出來，那他不挨罵誰挨罵，他不背鍋誰背鍋。
自己過來千裏送人頭，我難道還不收？
真是又菜又愛玩！”
氣氛又活躍了起來。
沈拉登：“固然是二顆老鼠屎壞了一鍋湯，但那不是老鼠屎的問題，而是老鼠的問題。
盛叔叔，反正車裏沒有外人，我給你說說我的想法。
雖然教育改革勢在必行，也有很多方麵可以進行，但是改革就必然會影響到別人的利益、必然會遇到阻力、必然會得罪別人。
我認為這個教育改革，不是一個縣局可以左右的。
因此隻有這個方麵你可以去嚐試一下，應該會有很好的效果，容易出成績。”
盛局很詫異，怎麽突然跳到了教育改革上了，“你說說看。”
沈拉登：“那就是教育局自身的改革，隻需要在一些敏感崗位上，把自己做做好，就能作出很好的成績。
在職能部門、在管理部門，不犯錯就是最大的貢獻。
這些敏感崗位，如：數據的上傳與下載、紙質與電腦數據的相互謄抄、檔案的歸入與取出、試卷的封存、運輸、分發、銷毀等崗位，打破高薪養廉、高壓製廉等的不現實想法，要用製度，非常非常詳細的規章製度來約束這些崗位
權力是匹野馬，製度才是它的韁繩。
改革的方向，一是製度，包括分管製度、派工製度、輪崗製度、互核製度、責任連帶製度、責任追究製度、績效考核製度、抽查製度等等，二是人員，大部分敏感崗位的工作又不是很難，也不需要非常專業的能力，可以讓全體職員都學會，在輪崗的基礎上，隨機抽取複核人員，杜絕少數幾人霸占某個崗位。
三是資料文件管理。無論資質資料還是電腦內的電子資料，該備份的備份、該銷毀的銷毀，都要設置有查閱權限、電腦文件的編輯權限與不可修改設置、個人郵箱\/單位郵箱的管理、軟盤\/u盤的使用管理、報廢電腦的硬盤管理、空白的印有教育局抬頭的紙張管理等等；
三是蓋章。使用要記錄、公章專人保管、收迴已蓋章的空白文件。還有，盛叔叔，私章最好隨身攜帶，沒必要盡量手動簽名。”
盛局：“你這稍微講講就是洋洋灑灑一大篇，我一時也記不住。
就拿馬在行的事來舉例說說吧。”
沈拉登：“好的。像馬科這個崗位，其實很簡單，嘉市中招辦發郵件給他桐縣考生的成績，他再把各個學校的成績給出去。這一步有他沒他都一樣，嘉市中招辦完全可以直接給到各個學校，不就是發幾個email嘛。
就是因為，檔案還隻是紙質文件，放在縣中招辦，需要一一手動對應，這就是漏洞，就是可趁之機。
其實杜絕很簡單，一個可以輪崗，讓別人想來做手腳都不知道找誰；第二個就是隨機抽取，要接收成績、發布成績、存檔、取檔之前，隨機抽取工作人員，就不會出問題了，除非整個教育局都被敵特分子滲透了。
當然，無論是輪崗或者隨機，或者二合一，都需要有至少2人在場，需要對每一步操作進行複核。
不能說萬無一失吧，但是至少犯罪成本和犯罪難道大大增加了，再配合上責任連帶、責任追究、抽查等等手段，應該不會有人想不開吧。
以後的話，隨著電腦和網絡的普及，可以慢慢上一些技術手段，把這些繁雜的、容易出錯的工作化整為零。
譬如說，建設一個官方網站，分數可以自己查，至少每個學校可以自己查，或者自己下載文件；
誌願等文件也要求各個學校自己上傳掃描件，並抽取出關鍵詞，原件留在各個學校；
分數下來後，讓電腦自己匹配；
教育局隻需要提供一個平台，設置招生規則，最後讓各個學校給你們一個匯總就行了。”
盛局：“被你說的，還真有點向往了。”
沈拉登：“盛叔叔，不是我吹牛，科技的發展是日新月異的，剛才舉的例子隻是初步的無紙化辦公。
你們也要好好的學習學習電腦使用，遲早的事。”
盛局：“就你厲害！”