黎跟隨老師和幾個同事已經在這座山上住了近一年，通過測量，老師堅信這座山下有一座保存完好的古墓群，而且規格龐大，似皇宮。
黎是非常相信老師的，在她心目老師博古通今，仿佛是從過去穿越來的人。其他同事有時會抱怨、嘮叨煩瑣的工作，質疑老師，但黎完全按老師的要求做，不多問，不懷疑。
今天的工作因為陰雨天氣，所以結束的比較早。黎喜歡下雨天睡覺，所以迴去宿舍後洗了熱水澡後就早早躺下睡著了。
一個劈天的雷把黎驚醒，朦朧的眼睛好像看見老師從窗前走過。雨點密集的敲打房頂，這麽大的雨天，老師在外麵幹嘛呢。因為擔心老師的安全，她穿上衣服出去尋找老師。
“老師，你去幹嘛？”黎大聲喊，但聲音卻被雨聲、雷聲、夜幕吞沒。黎隻得緊跟老師，走向了大山深處。
一道閃電過後，眼前出現一個光圈，老師徑直走向光圈，消失在光中。黎猶豫了一下，還是深吸一口氣，走了過去。
在光耀前站立時讓黎幾乎失明，閉眼走了幾步後，光好像消失了，皮膚感覺到溫暖濕潤。
她睜開眼睛，不能相信自己看到的景象。果真如老師所說，是一座龐大、完整，宏偉壯麗的宮殿。
一座方正，有約三層高，青瓦挑簷的主宮矗立中心，前後是貫穿主宮的道路，長方形灰磚鋪成。左右是對稱的小殿，布局像棋盤上的棋子，又像是與星星唿應。最特殊的是，每個小店都有空中走廊連接，讓這座宮殿立體靈動。
她看見老師在主殿前屈身站立，好像恭敬的聽人訓話，但她卻聽不見一點聲音，看不見一個人。
老師感覺到黎走過來，側身讓路，殿門打開。老師示意黎進去，然後跟隨進入。
主殿內雖昏暗，但不覺沉重，反而是莊重安詳之感。她緩緩在殿中走，看雕梁畫柱的精美，看布帳窗欞的飄逸，殿中空空，似缺什麽，可心中卻幸福滿足。
老師依舊屈身站在殿中間，隨黎的方向轉身，但不靠近，也不言語。待黎走向偏殿，老師才跟過來，在她身邊說：“這樣精美富麗的宮殿，是不是該讓所有人都看看？”
她不假思索，完全同意老師的話，和老師計劃著迴去後如何向世人公布這一重大發現，如何讓所有人都來欣賞這地下宮殿。
她和老師走過了很多空中走廊，走廊上燭影明亮，不是她見過那些蠟燭的光。
會閃爍。
老師給她講每一處磚瓦鑄造的過程，每一處奇特建築裝飾的意義，如數家珍。她沉浸其中，不知覺中已經來到了宿舍樓前，極度困倦，倒頭就睡。
嘈雜聲把她吵醒，宿舍的人在議論什麽，“真沒想到啊，老師怎麽會...”
“老師怎麽了？”她問。
“老師去世了。”舍友說，“老師早上沒有醒來，醫療組檢查後初步確定是心髒病猝死。”
黎不能相信，跑進老師的房間，醫療組的人正在收拾東西，看見她進來後，把一個封頁的本子交給她，上麵寫著：黎起。
黎拆開封頁，上麵隻寫著：“黎的博士論文已通過考核，由她帶組。”然後是厚厚的論文匯報，裏麵圖片和文字詳細記錄了這座山下宮殿的曆史、布局。
黎這才知道原來是一座大權獨攬的皇後墓，但因祖製和戰爭皇後被迫自殺，在自殺前還把當朝的皇帝，自己的獨生子同時毒死殉葬。但諾達的宮殿卻看不見一個棺槨，不像是墓葬，反而就是一個幾百年未住的宮殿而已。
黎還沒看完論文，同事們和當地文物保護所的領導已經進來，拿走她手中的論文，驚歎她的研究成果。
“這不是我寫的。”黎向周圍人說。
大家說黎是謙虛，拱著讓她帶領去宮殿參觀。同時消息已經散到了整個城市，所有居民都想來看看這座地下宮殿。
黎想到老師生前的遺願，該讓所有人都看看，所以配合宣傳局，通過電視、手機媒體介紹、講解這座古墓的曆史。人們被黎描述宮殿的樣子吸引，紛紛來參觀。
黎解釋不了沒有棺槨的原因，但是好像所有人都不關心這個問題，都隻是想來看看，想在宮殿和走廊上走走，拍拍照片。
消息很快在全國散開，這個暑假，一個學校要組織小學生來集體參觀，讓黎來帶隊。
這天，同樣是陰雨蒙蒙，雖已近中午，但雨沒有絲毫停的跡象。黎身邊已經圍繞了三十多個小學生。孩子們的朝氣蓬勃和這陰雨天氣形成鮮明對比。
黎遲遲不出發，她也不知道怎麽了，心中有點慌亂。可孩子們卻催促著她趕快去。
到了宮殿位置，整個宮殿已經完全被挖掘，就暴露在這雨天中。她剛想責怪沒有做防雨措施，但雨點好像落不到這座宮殿上，同樣淋濕不了這些孩子。
黎在最前麵帶路，兩個老師最孩子後麵跟著，一群人進入了宮殿。孩子們被宮殿裏美麗的雕刻和壁畫吸引，三三兩兩的散開。老師好像也被這美輪美奐的建築吸引了，不看管學生，隻是順著走廊走著，沒一會黎就看不到老師的身影了。
黎的心更加慌亂起來，但僥幸想著，過一會老師就能把學生們都找齊。今天的走廊格外安靜，遊覽的人也少了往日的紛雜，都靜靜的，一個挨一個平靜的走著，好像自發排成了對。
黎走向主殿，主殿穹隆頂空就像那天老師帶她來時那樣，沉靜安寧，不同的是多了一些星星點點的光，隱約閃爍，仿佛是人的眨著的眼睛。
窗外的光開始暗下來，雖隻過了一個小時，手表顯示的是下午三點，但怎麽像是傍晚的樣子。
該召集學生們返迴了。她去尋找老師，卻不見蹤影。奇怪的是黎找不到宮殿的入口了，每個小殿的位置似乎也變了，走廊也跟著變化，和她第一次來時完全不一樣。
黎看向天，天空像一個鍋蓋，把宮殿完全蓋住了。行走的宮殿走廊裏的人絲毫沒有發現這異常，還是微笑著，排成對走著，來來迴迴，雖不是朝一個方向，但像有組織一樣，或者像被控製了一樣。
黎攔住一個行走的人，問他要去哪裏。
“迴家。”那人說，神情幸福，還有些激動。
“家在哪？”黎繼續問他。
那人手指了下前麵，就繼續走了。、
不對！黎顧不得這些被控製的人，去尋找學生。黎跑起來，在緩慢行走的人群中額外紮眼，但沒有人注意她。
宮殿的天空已經越來越黑，似乎聞到了下雨潮濕的氣息，是那天老師去世時的氣息。
黎看見三個學生蹲在走廊牆壁下，黑暗中，幼小的身軀微微顫抖。我跑過去，腿輕輕的，要飄起來似的。
幾十米的距離跑了十幾分鍾，好不容易到了學生身邊，孩子們卻突然站起來飛快向下一個小殿跑去。
黎追住兩個，其中一個男孩拉著她的手，踹開牆上的一塊磚就鑽了進去，她緊跟著進去。男孩用磚把牆堵住，她沒想到這裏牆裏居然有暗室。
“你和她是不是一夥的？”男孩瞪著黎問，另一個男孩已經把一根繩子勒到了黎的脖子上。
“和誰？”黎真不明白男孩在說什麽。
突然男子捂住黎的嘴，牆外有急促的腳步，很輕很快，好像是動物，不止一個。
等腳步聲遠了，男孩說：“我們來這的目的是要徹底找到她，毀掉她。”
黎不明白男孩說的她是誰。還沒等黎繼續問，男孩讓她從暗室出去，順著樓梯爬，在最頂端的小殿看主殿就會明白。
黎從暗室出來時，天空亮了，人們好像恢複了正常，像平時那樣三三兩兩的拍照。黎顧不上看這些，隻是順著旋轉樓梯向上跑。
明明隻有三層，但黎越爬越高，走不到頭。但她已經可以明明白白的看到，這三層宮殿在一個深坑中，宮殿上有一個漂浮的棺槨，棺槨懸下來三根鎖鏈掛著正方的三個角，而黎在的這個角沒有鎖鏈，所以看下麵的宮殿有些不穩。
宮殿的每個小殿不定時的更換位置，而裏麵行走的人們好像是寫字時變化的筆畫。黎想從這些變化中尋找規律，也在猶豫如何才能到達眼前的這個棺槨。一切謎題的答案應該都在這個棺槨中。
雨點落在黎的肩膀和額頭上，正在擦掉雨點時，她摸到了一隻手，嚇的一激靈，但很快被捂住嘴巴，同時被肩膀上有力的手按住蹲了下來。
頭頂一陣風吹過，明明是在空中，可和剛才在暗室中聽到的聲音是一樣的。黎以為自己要完蛋了，耳邊卻出現老師的聲音：“我錯了，但是你一定要把孩子們救出去。”
老師說完就快速的往下跑，那陣風又出來，跟隨著老師，黎看見那是一隻手，有著尖銳的指甲，很快就要刺穿老師的身體。
黎還在迷惑中時，天再次突然變暗，棺槨轉動，黎所在的這個角憑空出現了鎖鏈。
直覺告訴黎，應該爬上鎖鏈，去棺槨那裏尋找答案。鎖鏈搖晃，黎在鎖鏈上不穩，但慶幸鎖鏈很粗，黑暗中，也看不到下麵變成了什麽樣子，隻能快速的向前爬。
天突然變亮，棺槨又開始轉動，黎看見那兩個男學生在另外兩條鎖鏈上。再次向下看去，老師就直直的矗立在主殿頂上，雙手向上，眼睛血紅，紋絲不動，雕像一般。
兩個男同學，用手勢示意黎不要動彈。又是那陣風吹來，那感覺就在臉龐，耳邊，風中有聲音在訴說著什麽，尋找傾聽者。
黎腦子裏都是老師的話，迴想起雨天老師去世前領自己來這裏的情形。老師一定是有難言之隱，他一定知道這座古墓藏著秘密，也知道自己有生命風險。
黎還沒有想明白，天又暗下來，於是繼續快速爬。黎的手觸摸到了木頭，應該是到了棺槨上方。黎不敢輕舉妄動，等待天亮，等待那兩個男同學，他們應該是知道真相的。
果然天再次亮了起來，黎沒有看到男同學，卻看到老師就站在棺槨上，看著黎，樣子像生前那樣慈祥。
黎剛要站起來走向老師，她想問明白老師這到底是怎麽迴事。還沒等黎開口，那兩個男同學就站在老師身後，用一塊黃石頭塞住了老師的嘴，然後把老師從棺槨上拉了下來。
被拉下的一瞬間，老師化成了一團灰，而那兩個男同學居然一個長出了尖牙，一個長出了利爪，用他們的尖牙和利爪劃開棺槨上封條。
黎的身體劇烈疼痛起來，隨著封條被撕開，黎的身體分裂成了兩個，那個人的樣子變化著，老師、媽媽、妹妹，最後變成了自己的樣子。
那個自己微笑，說：“黎，進來，隻要你進來，你就可以擁有世界上至高無上的權利，你就是女皇！”
棺槨自行打開，黎看見裏麵安詳的躺著一個女人，麵容富貴，衣著華麗，頭頂龍冠。女人在睡著，還能聽見唿吸聲。
難道這就是那個要殺死自己兒子想要統治天下的皇後？黎不相信，這分明就是一個慈祥的媽媽，一個端莊的皇後。
黎情不自禁的的向前走去，女人的臉龐開始變化，那就是自己的模樣。再次醒來，黎就能成為皇後，擁有這個做宮殿。
滾燙的血液湧上黎的眼睛，眼前的光有了血紅的顏色。心跳激素，手心發燙，黎看見下麵的人在向自己朝拜，高喊：“女皇萬歲！”
人群中，黎看見幾十個小黑點沒有朝拜自己，顯的格外紮眼。
“殺死他們！用他們的血染紅身上的白綢，你就會成為女皇！”這句話在黎的耳邊重複。那隻刺穿老師身體，有長指甲的手出現，黎感知到這就是自己的手，可以很輕易的把那些小黑點刺穿。
太容易了，黎的手正要伸下去，掃除這些礙眼的黑點，天空炸雷，黎嚇的閉上了眼睛。
頭腦中是黎小時候，黎喜歡下雨，卻害怕打雷，隻要是下雨天媽媽和姐姐都會把黎抱在懷裏，讓她踏踏實實的享受雨天。
睜開眼時，兩個男同學變成了嬰兒的模樣，躺在熟睡的女人兩邊，和他們的媽媽一起熟睡。
人們的朝拜聲越來越高，越來越快，黎快要看不清了，世界要完全被紅色覆蓋，黎頭腦中媽媽和姐姐的樣子快要消失了。
黎好害怕，到處都是血紅色，到處都是雷聲。黎不能讓媽媽和姐姐消失，於是她用尖指甲戳向眼睛。
朝拜聲沒有了，在雨中，媽媽和姐姐抱著黎，老師的聲音出現：“蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬勞。蓼者莪，匪莪伊蔚。哀哀父母，生我勞瘁。”
黎是非常相信老師的，在她心目老師博古通今，仿佛是從過去穿越來的人。其他同事有時會抱怨、嘮叨煩瑣的工作，質疑老師，但黎完全按老師的要求做，不多問，不懷疑。
今天的工作因為陰雨天氣，所以結束的比較早。黎喜歡下雨天睡覺，所以迴去宿舍後洗了熱水澡後就早早躺下睡著了。
一個劈天的雷把黎驚醒，朦朧的眼睛好像看見老師從窗前走過。雨點密集的敲打房頂，這麽大的雨天，老師在外麵幹嘛呢。因為擔心老師的安全，她穿上衣服出去尋找老師。
“老師，你去幹嘛？”黎大聲喊，但聲音卻被雨聲、雷聲、夜幕吞沒。黎隻得緊跟老師，走向了大山深處。
一道閃電過後，眼前出現一個光圈，老師徑直走向光圈，消失在光中。黎猶豫了一下，還是深吸一口氣，走了過去。
在光耀前站立時讓黎幾乎失明，閉眼走了幾步後，光好像消失了，皮膚感覺到溫暖濕潤。
她睜開眼睛，不能相信自己看到的景象。果真如老師所說，是一座龐大、完整，宏偉壯麗的宮殿。
一座方正，有約三層高，青瓦挑簷的主宮矗立中心，前後是貫穿主宮的道路，長方形灰磚鋪成。左右是對稱的小殿，布局像棋盤上的棋子，又像是與星星唿應。最特殊的是，每個小店都有空中走廊連接，讓這座宮殿立體靈動。
她看見老師在主殿前屈身站立，好像恭敬的聽人訓話，但她卻聽不見一點聲音，看不見一個人。
老師感覺到黎走過來，側身讓路，殿門打開。老師示意黎進去，然後跟隨進入。
主殿內雖昏暗，但不覺沉重，反而是莊重安詳之感。她緩緩在殿中走，看雕梁畫柱的精美，看布帳窗欞的飄逸，殿中空空，似缺什麽，可心中卻幸福滿足。
老師依舊屈身站在殿中間，隨黎的方向轉身，但不靠近，也不言語。待黎走向偏殿，老師才跟過來，在她身邊說：“這樣精美富麗的宮殿，是不是該讓所有人都看看？”
她不假思索，完全同意老師的話，和老師計劃著迴去後如何向世人公布這一重大發現，如何讓所有人都來欣賞這地下宮殿。
她和老師走過了很多空中走廊，走廊上燭影明亮，不是她見過那些蠟燭的光。
會閃爍。
老師給她講每一處磚瓦鑄造的過程，每一處奇特建築裝飾的意義，如數家珍。她沉浸其中，不知覺中已經來到了宿舍樓前，極度困倦，倒頭就睡。
嘈雜聲把她吵醒，宿舍的人在議論什麽，“真沒想到啊，老師怎麽會...”
“老師怎麽了？”她問。
“老師去世了。”舍友說，“老師早上沒有醒來，醫療組檢查後初步確定是心髒病猝死。”
黎不能相信，跑進老師的房間，醫療組的人正在收拾東西，看見她進來後，把一個封頁的本子交給她，上麵寫著：黎起。
黎拆開封頁，上麵隻寫著：“黎的博士論文已通過考核，由她帶組。”然後是厚厚的論文匯報，裏麵圖片和文字詳細記錄了這座山下宮殿的曆史、布局。
黎這才知道原來是一座大權獨攬的皇後墓，但因祖製和戰爭皇後被迫自殺，在自殺前還把當朝的皇帝，自己的獨生子同時毒死殉葬。但諾達的宮殿卻看不見一個棺槨，不像是墓葬，反而就是一個幾百年未住的宮殿而已。
黎還沒看完論文，同事們和當地文物保護所的領導已經進來，拿走她手中的論文，驚歎她的研究成果。
“這不是我寫的。”黎向周圍人說。
大家說黎是謙虛，拱著讓她帶領去宮殿參觀。同時消息已經散到了整個城市，所有居民都想來看看這座地下宮殿。
黎想到老師生前的遺願，該讓所有人都看看，所以配合宣傳局，通過電視、手機媒體介紹、講解這座古墓的曆史。人們被黎描述宮殿的樣子吸引，紛紛來參觀。
黎解釋不了沒有棺槨的原因，但是好像所有人都不關心這個問題，都隻是想來看看，想在宮殿和走廊上走走，拍拍照片。
消息很快在全國散開，這個暑假，一個學校要組織小學生來集體參觀，讓黎來帶隊。
這天，同樣是陰雨蒙蒙，雖已近中午，但雨沒有絲毫停的跡象。黎身邊已經圍繞了三十多個小學生。孩子們的朝氣蓬勃和這陰雨天氣形成鮮明對比。
黎遲遲不出發，她也不知道怎麽了，心中有點慌亂。可孩子們卻催促著她趕快去。
到了宮殿位置，整個宮殿已經完全被挖掘，就暴露在這雨天中。她剛想責怪沒有做防雨措施，但雨點好像落不到這座宮殿上，同樣淋濕不了這些孩子。
黎在最前麵帶路，兩個老師最孩子後麵跟著，一群人進入了宮殿。孩子們被宮殿裏美麗的雕刻和壁畫吸引，三三兩兩的散開。老師好像也被這美輪美奐的建築吸引了，不看管學生，隻是順著走廊走著，沒一會黎就看不到老師的身影了。
黎的心更加慌亂起來，但僥幸想著，過一會老師就能把學生們都找齊。今天的走廊格外安靜，遊覽的人也少了往日的紛雜，都靜靜的，一個挨一個平靜的走著，好像自發排成了對。
黎走向主殿，主殿穹隆頂空就像那天老師帶她來時那樣，沉靜安寧，不同的是多了一些星星點點的光，隱約閃爍，仿佛是人的眨著的眼睛。
窗外的光開始暗下來，雖隻過了一個小時，手表顯示的是下午三點，但怎麽像是傍晚的樣子。
該召集學生們返迴了。她去尋找老師，卻不見蹤影。奇怪的是黎找不到宮殿的入口了，每個小殿的位置似乎也變了，走廊也跟著變化，和她第一次來時完全不一樣。
黎看向天，天空像一個鍋蓋，把宮殿完全蓋住了。行走的宮殿走廊裏的人絲毫沒有發現這異常，還是微笑著，排成對走著，來來迴迴，雖不是朝一個方向，但像有組織一樣，或者像被控製了一樣。
黎攔住一個行走的人，問他要去哪裏。
“迴家。”那人說，神情幸福，還有些激動。
“家在哪？”黎繼續問他。
那人手指了下前麵，就繼續走了。、
不對！黎顧不得這些被控製的人，去尋找學生。黎跑起來，在緩慢行走的人群中額外紮眼，但沒有人注意她。
宮殿的天空已經越來越黑，似乎聞到了下雨潮濕的氣息，是那天老師去世時的氣息。
黎看見三個學生蹲在走廊牆壁下，黑暗中，幼小的身軀微微顫抖。我跑過去，腿輕輕的，要飄起來似的。
幾十米的距離跑了十幾分鍾，好不容易到了學生身邊，孩子們卻突然站起來飛快向下一個小殿跑去。
黎追住兩個，其中一個男孩拉著她的手，踹開牆上的一塊磚就鑽了進去，她緊跟著進去。男孩用磚把牆堵住，她沒想到這裏牆裏居然有暗室。
“你和她是不是一夥的？”男孩瞪著黎問，另一個男孩已經把一根繩子勒到了黎的脖子上。
“和誰？”黎真不明白男孩在說什麽。
突然男子捂住黎的嘴，牆外有急促的腳步，很輕很快，好像是動物，不止一個。
等腳步聲遠了，男孩說：“我們來這的目的是要徹底找到她，毀掉她。”
黎不明白男孩說的她是誰。還沒等黎繼續問，男孩讓她從暗室出去，順著樓梯爬，在最頂端的小殿看主殿就會明白。
黎從暗室出來時，天空亮了，人們好像恢複了正常，像平時那樣三三兩兩的拍照。黎顧不上看這些，隻是順著旋轉樓梯向上跑。
明明隻有三層，但黎越爬越高，走不到頭。但她已經可以明明白白的看到，這三層宮殿在一個深坑中，宮殿上有一個漂浮的棺槨，棺槨懸下來三根鎖鏈掛著正方的三個角，而黎在的這個角沒有鎖鏈，所以看下麵的宮殿有些不穩。
宮殿的每個小殿不定時的更換位置，而裏麵行走的人們好像是寫字時變化的筆畫。黎想從這些變化中尋找規律，也在猶豫如何才能到達眼前的這個棺槨。一切謎題的答案應該都在這個棺槨中。
雨點落在黎的肩膀和額頭上，正在擦掉雨點時，她摸到了一隻手，嚇的一激靈，但很快被捂住嘴巴，同時被肩膀上有力的手按住蹲了下來。
頭頂一陣風吹過，明明是在空中，可和剛才在暗室中聽到的聲音是一樣的。黎以為自己要完蛋了，耳邊卻出現老師的聲音：“我錯了，但是你一定要把孩子們救出去。”
老師說完就快速的往下跑，那陣風又出來，跟隨著老師，黎看見那是一隻手，有著尖銳的指甲，很快就要刺穿老師的身體。
黎還在迷惑中時，天再次突然變暗，棺槨轉動，黎所在的這個角憑空出現了鎖鏈。
直覺告訴黎，應該爬上鎖鏈，去棺槨那裏尋找答案。鎖鏈搖晃，黎在鎖鏈上不穩，但慶幸鎖鏈很粗，黑暗中，也看不到下麵變成了什麽樣子，隻能快速的向前爬。
天突然變亮，棺槨又開始轉動，黎看見那兩個男學生在另外兩條鎖鏈上。再次向下看去，老師就直直的矗立在主殿頂上，雙手向上，眼睛血紅，紋絲不動，雕像一般。
兩個男同學，用手勢示意黎不要動彈。又是那陣風吹來，那感覺就在臉龐，耳邊，風中有聲音在訴說著什麽，尋找傾聽者。
黎腦子裏都是老師的話，迴想起雨天老師去世前領自己來這裏的情形。老師一定是有難言之隱，他一定知道這座古墓藏著秘密，也知道自己有生命風險。
黎還沒有想明白，天又暗下來，於是繼續快速爬。黎的手觸摸到了木頭，應該是到了棺槨上方。黎不敢輕舉妄動，等待天亮，等待那兩個男同學，他們應該是知道真相的。
果然天再次亮了起來，黎沒有看到男同學，卻看到老師就站在棺槨上，看著黎，樣子像生前那樣慈祥。
黎剛要站起來走向老師，她想問明白老師這到底是怎麽迴事。還沒等黎開口，那兩個男同學就站在老師身後，用一塊黃石頭塞住了老師的嘴，然後把老師從棺槨上拉了下來。
被拉下的一瞬間，老師化成了一團灰，而那兩個男同學居然一個長出了尖牙，一個長出了利爪，用他們的尖牙和利爪劃開棺槨上封條。
黎的身體劇烈疼痛起來，隨著封條被撕開，黎的身體分裂成了兩個，那個人的樣子變化著，老師、媽媽、妹妹，最後變成了自己的樣子。
那個自己微笑，說：“黎，進來，隻要你進來，你就可以擁有世界上至高無上的權利，你就是女皇！”
棺槨自行打開，黎看見裏麵安詳的躺著一個女人，麵容富貴，衣著華麗，頭頂龍冠。女人在睡著，還能聽見唿吸聲。
難道這就是那個要殺死自己兒子想要統治天下的皇後？黎不相信，這分明就是一個慈祥的媽媽，一個端莊的皇後。
黎情不自禁的的向前走去，女人的臉龐開始變化，那就是自己的模樣。再次醒來，黎就能成為皇後，擁有這個做宮殿。
滾燙的血液湧上黎的眼睛，眼前的光有了血紅的顏色。心跳激素，手心發燙，黎看見下麵的人在向自己朝拜，高喊：“女皇萬歲！”
人群中，黎看見幾十個小黑點沒有朝拜自己，顯的格外紮眼。
“殺死他們！用他們的血染紅身上的白綢，你就會成為女皇！”這句話在黎的耳邊重複。那隻刺穿老師身體，有長指甲的手出現，黎感知到這就是自己的手，可以很輕易的把那些小黑點刺穿。
太容易了，黎的手正要伸下去，掃除這些礙眼的黑點，天空炸雷，黎嚇的閉上了眼睛。
頭腦中是黎小時候，黎喜歡下雨，卻害怕打雷，隻要是下雨天媽媽和姐姐都會把黎抱在懷裏，讓她踏踏實實的享受雨天。
睜開眼時，兩個男同學變成了嬰兒的模樣，躺在熟睡的女人兩邊，和他們的媽媽一起熟睡。
人們的朝拜聲越來越高，越來越快，黎快要看不清了，世界要完全被紅色覆蓋，黎頭腦中媽媽和姐姐的樣子快要消失了。
黎好害怕，到處都是血紅色，到處都是雷聲。黎不能讓媽媽和姐姐消失，於是她用尖指甲戳向眼睛。
朝拜聲沒有了，在雨中，媽媽和姐姐抱著黎，老師的聲音出現：“蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬勞。蓼者莪，匪莪伊蔚。哀哀父母，生我勞瘁。”