高中校園的另一邊是初中校園。——題記
下午體育課上，我提前吃完飯，踏著細雨走進一扇門——這是隔壁初中的後門。我去參觀了他們初中的校園。
進入校門是一條柏油鋪成的馬路，汽車可以通過這裏。這裏風景也不錯，牆上繞滿了各種造型的藤蔓，草坪也被雨水洗得油亮。
再一看教學樓，裏麵有蘇州園林式的門洞——原來這是模仿我們吳江中學建造的。操場上這扇門走進去是初二，中間種滿了樹，還搭了棚。初三的樓中間有一座亭子，和我們啟秀樓的很像。這座亭子下麵是池塘，所以用橋連起來，橋大約有一百米，呈折線形，用“廊腰縵迴”來形容再合適不過了。教學樓的走廊裏都有木頭做的沙發，是鑲嵌在牆裏的，可供學生休息，我躺在上麵還綽綽有餘，差一點在上麵睡著。
過了初三教學樓有一塊空地，空地裏有一處地方是很低的天花板，大概隻有兩米多，讓人覺得很壓抑。但這裏有一個魚塘。上麵沒有天花板，可以直接看到屋頂。魚塘清澈見底，裏麵遊動的魚一覽無餘，和岩石縫裏的噴泉、岸邊的綠植交相輝映，構成一幅協調的畫麵。
在迴去的路上，我還看見中間廊道左側有信箱和電話亭，右側貼著海報，說這個初中是以孔子為主題舉辦的。原來初中的設計和我們吳江中學還是有很多相似之處的。外麵是操場，不過隻是個籃球場，麵積並不大，沒有跑道，難怪他們上體育課會借用我們的操場。
校園裏老師也很友善。他們可以看出我腿腳不方便，還讓我路上小心。這次造訪到此結束了，我告別了初中校園，迴到熟悉的啟秀樓。
2023年3月23日。
下午體育課上，我提前吃完飯，踏著細雨走進一扇門——這是隔壁初中的後門。我去參觀了他們初中的校園。
進入校門是一條柏油鋪成的馬路，汽車可以通過這裏。這裏風景也不錯，牆上繞滿了各種造型的藤蔓，草坪也被雨水洗得油亮。
再一看教學樓，裏麵有蘇州園林式的門洞——原來這是模仿我們吳江中學建造的。操場上這扇門走進去是初二，中間種滿了樹，還搭了棚。初三的樓中間有一座亭子，和我們啟秀樓的很像。這座亭子下麵是池塘，所以用橋連起來，橋大約有一百米，呈折線形，用“廊腰縵迴”來形容再合適不過了。教學樓的走廊裏都有木頭做的沙發，是鑲嵌在牆裏的，可供學生休息，我躺在上麵還綽綽有餘，差一點在上麵睡著。
過了初三教學樓有一塊空地，空地裏有一處地方是很低的天花板，大概隻有兩米多，讓人覺得很壓抑。但這裏有一個魚塘。上麵沒有天花板，可以直接看到屋頂。魚塘清澈見底，裏麵遊動的魚一覽無餘，和岩石縫裏的噴泉、岸邊的綠植交相輝映，構成一幅協調的畫麵。
在迴去的路上，我還看見中間廊道左側有信箱和電話亭，右側貼著海報，說這個初中是以孔子為主題舉辦的。原來初中的設計和我們吳江中學還是有很多相似之處的。外麵是操場，不過隻是個籃球場，麵積並不大，沒有跑道，難怪他們上體育課會借用我們的操場。
校園裏老師也很友善。他們可以看出我腿腳不方便，還讓我路上小心。這次造訪到此結束了，我告別了初中校園，迴到熟悉的啟秀樓。
2023年3月23日。