元離年坤月震日 周二 陰
下午，鼠媽媽到學校裏給大鵬送完語文課本及作業，迴到店裏。
“語文老師正在上課，你兒子正在那裏畫畫呢！語文老師對我說時很生氣，管不了，說了根本就不聽！”鼠媽媽對著正在幹活的鼠爸爸一頓輸出。“我隻能說，上課不認真，不寫作業，下午放學讓老師將它留校，家長過去陪著，寫不完別迴家。”
“他沒有課本，不畫畫幹啥！”鼠爸爸猛地迴了這麽一句。聽不出來是貶義還是褒義，鼠媽媽聽後愣住了。
“它不會認真聽課，和同桌一起看課本呀！上午老師剛反饋了它不寫作業；中午迴來，我盯著補上了作業，這下午上學就忘帶；下午沒有課本，上課繼續不聽。這簡直比丟沙包還快，我撿不及，真的撿不及。”
鼠爸爸一臉淡定地繼續幹活，鼠媽媽煩躁的坐立難安。
上午，鼠媽媽正幹著活兒，鼠弟弟的班主任老師發了語音過來，說語文老師反映它沒有完成作業，上課不聽課。
鼠媽媽想起來了，昨天傍晚放學後，它問過鼠弟弟有沒有家庭作業。鼠弟弟說語文作業在學校裏寫完了，隻剩下數學和外語(人語)，鼠媽媽聽了還挺開心的，認為它終於知道完成作業了。現在看到老師發的信息，鼠媽媽覺得自己高興的實在是太早了。
班主任老師說：“大鵬上我的數學課，聽得還比較認真，迴答問題也還可以，我是一看到它舉手就趕緊叫它站起來迴答，但是，一到寫作業就不行了。語文作業基本上都是寫字，大鵬媽媽，你想想，那肯定更是不積極了。”
“這孩子，就是手懶，有時嘴也懶。這學語文，不寫不讀，哪能行？挺氣老鼠的！您跟語文老師說，讓它別生氣，中午迴來我和它爸爸都說說它，讓它將作業補上。”鼠媽媽給班主任老師留言。
接著，鼠媽媽給鼠奶奶打電話，告訴它鼠弟弟吃完中午飯，就立刻讓它到店裏寫作業，鼠媽媽它們監督著。
鼠弟弟到店裏時，鼠爸爸在裏屋準備貨品，“大鵬，你先過來。”鼠爸爸嚴肅地說。
鼠弟弟一聲不吭地走過去。鼠爸爸看著它問：“為啥不好好聽課？為啥不寫作業？”
“我......我不......”鼠弟弟膽怯地站在鼠爸爸跟前，哼唧著不敢說話。
“大聲說，別讓我動手。”鼠爸爸大聲地對它說，鼠弟弟下意識地用兩手捂住了臉的兩側。
“我不想聽，不想寫。”鼠弟弟權衡了半天還是說了實話。
“老師上課，作為學生就要認真聽講，完成作業。聽到了嗎？自己打自己的臉。”鼠爸爸厲聲說道。
啪啪，鼠弟弟自己扇了自己兩巴掌。
“不行，沒用力，重新打！”鼠爸爸嗬斥道。
啪啪，鼠弟弟又打了自己兩巴掌。含著淚望著鼠爸爸。
“記住了，要認真聽課。先去補作業吧。”鼠爸爸說完，讓鼠弟弟去寫作業。
在鼠媽媽的協助下，鼠弟弟反複檢查修改了幾次，用了快三刻鍾才寫完。鼠媽媽看了一下時間，鼠弟弟迴去還能睡半個時辰的午覺，就將它送迴了鼠奶奶家。
誰知道，上課鈴還沒有響，鼠奶奶就打來了電話，原來是大鵬將語文書及作業都落在家裏了。可是，鼠爸爸剛出去找飯吃了，店裏不能沒有老鼠看著，鼠媽媽隻能等它迴來再去學校送書。
這才有了上麵鼠媽媽從學校迴來後的抱怨。接著，鼠媽媽穩下心來，活兒還得幹！
忙了差不多一個時辰，鼠媽媽站起身來，它看了看鼠爸爸和坐在一旁接孩子放學的鼠大哥說：“你們說，班級裏有學習好的學生，肯定就有學習不好的學生。這麽多班級，是不是也有很多像咱們這樣的家長！它們是不是也像我們這樣呀？難做啊！”
“你這算啥，你這才一個。我有一哥們，它家裏有一對雙胞胎，都不省心，它媳婦也是幾乎每天都會被老師叫到學校，這個還沒有忙完，那個孩子老師的電話又打來了。它們也不學習，整天五件兒不幹幹六件兒。”鼠大哥深有感觸地說。它家的閨女聽話懂事，兒子卻也是每周都被老師特殊提醒，老師與家長每周也都是要溝通的。
“那是，有學習好的，就有學習差的。大鵬並不笨，咱們再辛苦跟兩年，希望它大一點兒了，能讓我們省省心。如果實在不是學習的料兒，就學個技術，能掙錢養活自己就行。”鼠爸爸接著說。
“希望吧！”鼠媽媽想起這事兒就覺得心焦，不想吧，又不可能放下。生兒方知父母恩！這當父母的就倆字兒：心累！
鼠媽媽打開手機裏的視頻，想聽聽音樂，讓自己暫時舒緩一下心情。卻聽到人類一個姓周的歌手在唱：“最近比較煩，比較煩，比較煩。女兒說六加六結果等於十三，我問老段說 怎麽辦？他說基本上這個很難！......”鼠媽媽頓時覺得無言。
晚上，鼠弟弟說自己寫完了作業，想早點迴家聽沒有聽完的《西遊記》故事。於是，鼠媽媽用車子馱著它迴家。路上，鼠媽媽看到有做生意的鼠類推著小車賣蟈蟈，車頂的燈光照下來，隻見小巧精致的籠子，綠色的蟈蟈在裏麵吱兒吱兒吱兒的叫著。
曾經，這也是鼠媽媽的最愛，伯父家的堂哥，從人類的瓜田裏捉到叫聲清脆的蟈蟈，用高粱杆兒編織成裝蟈蟈的葫蘆，將蟈蟈裝進去，掛在鼠洞門前的橫梁上，能一直叫到春節。鼠媽媽後來才知道，它讓一隻三季昆蟲，硬是體驗了一番四季昆蟲的生活。
“媽媽，我想要那個，叫著的那個。”鼠弟弟看著那輛車子對鼠媽媽說。
“你說那個蟈蟈呀，可以呀，隻要你這周認真聽課，認真完成作業，別再被老師叫家長或在班級群裏通報，周末時，我就給你買？”鼠媽媽對鼠弟弟提著條件。
“行，你說話要算數！”鼠弟弟信心滿滿地說。鼠媽媽希望，它說的是真的。它也非常希望買一個蟈蟈送給鼠弟弟養著。
不管是學習好還是學習不好，童年都還是要有點童年的味道。就算是學習不好，那也是自己親生的，當父母的隻能接著。
下午，鼠媽媽到學校裏給大鵬送完語文課本及作業，迴到店裏。
“語文老師正在上課，你兒子正在那裏畫畫呢！語文老師對我說時很生氣，管不了，說了根本就不聽！”鼠媽媽對著正在幹活的鼠爸爸一頓輸出。“我隻能說，上課不認真，不寫作業，下午放學讓老師將它留校，家長過去陪著，寫不完別迴家。”
“他沒有課本，不畫畫幹啥！”鼠爸爸猛地迴了這麽一句。聽不出來是貶義還是褒義，鼠媽媽聽後愣住了。
“它不會認真聽課，和同桌一起看課本呀！上午老師剛反饋了它不寫作業；中午迴來，我盯著補上了作業，這下午上學就忘帶；下午沒有課本，上課繼續不聽。這簡直比丟沙包還快，我撿不及，真的撿不及。”
鼠爸爸一臉淡定地繼續幹活，鼠媽媽煩躁的坐立難安。
上午，鼠媽媽正幹著活兒，鼠弟弟的班主任老師發了語音過來，說語文老師反映它沒有完成作業，上課不聽課。
鼠媽媽想起來了，昨天傍晚放學後，它問過鼠弟弟有沒有家庭作業。鼠弟弟說語文作業在學校裏寫完了，隻剩下數學和外語(人語)，鼠媽媽聽了還挺開心的，認為它終於知道完成作業了。現在看到老師發的信息，鼠媽媽覺得自己高興的實在是太早了。
班主任老師說：“大鵬上我的數學課，聽得還比較認真，迴答問題也還可以，我是一看到它舉手就趕緊叫它站起來迴答，但是，一到寫作業就不行了。語文作業基本上都是寫字，大鵬媽媽，你想想，那肯定更是不積極了。”
“這孩子，就是手懶，有時嘴也懶。這學語文，不寫不讀，哪能行？挺氣老鼠的！您跟語文老師說，讓它別生氣，中午迴來我和它爸爸都說說它，讓它將作業補上。”鼠媽媽給班主任老師留言。
接著，鼠媽媽給鼠奶奶打電話，告訴它鼠弟弟吃完中午飯，就立刻讓它到店裏寫作業，鼠媽媽它們監督著。
鼠弟弟到店裏時，鼠爸爸在裏屋準備貨品，“大鵬，你先過來。”鼠爸爸嚴肅地說。
鼠弟弟一聲不吭地走過去。鼠爸爸看著它問：“為啥不好好聽課？為啥不寫作業？”
“我......我不......”鼠弟弟膽怯地站在鼠爸爸跟前，哼唧著不敢說話。
“大聲說，別讓我動手。”鼠爸爸大聲地對它說，鼠弟弟下意識地用兩手捂住了臉的兩側。
“我不想聽，不想寫。”鼠弟弟權衡了半天還是說了實話。
“老師上課，作為學生就要認真聽講，完成作業。聽到了嗎？自己打自己的臉。”鼠爸爸厲聲說道。
啪啪，鼠弟弟自己扇了自己兩巴掌。
“不行，沒用力，重新打！”鼠爸爸嗬斥道。
啪啪，鼠弟弟又打了自己兩巴掌。含著淚望著鼠爸爸。
“記住了，要認真聽課。先去補作業吧。”鼠爸爸說完，讓鼠弟弟去寫作業。
在鼠媽媽的協助下，鼠弟弟反複檢查修改了幾次，用了快三刻鍾才寫完。鼠媽媽看了一下時間，鼠弟弟迴去還能睡半個時辰的午覺，就將它送迴了鼠奶奶家。
誰知道，上課鈴還沒有響，鼠奶奶就打來了電話，原來是大鵬將語文書及作業都落在家裏了。可是，鼠爸爸剛出去找飯吃了，店裏不能沒有老鼠看著，鼠媽媽隻能等它迴來再去學校送書。
這才有了上麵鼠媽媽從學校迴來後的抱怨。接著，鼠媽媽穩下心來，活兒還得幹！
忙了差不多一個時辰，鼠媽媽站起身來，它看了看鼠爸爸和坐在一旁接孩子放學的鼠大哥說：“你們說，班級裏有學習好的學生，肯定就有學習不好的學生。這麽多班級，是不是也有很多像咱們這樣的家長！它們是不是也像我們這樣呀？難做啊！”
“你這算啥，你這才一個。我有一哥們，它家裏有一對雙胞胎，都不省心，它媳婦也是幾乎每天都會被老師叫到學校，這個還沒有忙完，那個孩子老師的電話又打來了。它們也不學習，整天五件兒不幹幹六件兒。”鼠大哥深有感觸地說。它家的閨女聽話懂事，兒子卻也是每周都被老師特殊提醒，老師與家長每周也都是要溝通的。
“那是，有學習好的，就有學習差的。大鵬並不笨，咱們再辛苦跟兩年，希望它大一點兒了，能讓我們省省心。如果實在不是學習的料兒，就學個技術，能掙錢養活自己就行。”鼠爸爸接著說。
“希望吧！”鼠媽媽想起這事兒就覺得心焦，不想吧，又不可能放下。生兒方知父母恩！這當父母的就倆字兒：心累！
鼠媽媽打開手機裏的視頻，想聽聽音樂，讓自己暫時舒緩一下心情。卻聽到人類一個姓周的歌手在唱：“最近比較煩，比較煩，比較煩。女兒說六加六結果等於十三，我問老段說 怎麽辦？他說基本上這個很難！......”鼠媽媽頓時覺得無言。
晚上，鼠弟弟說自己寫完了作業，想早點迴家聽沒有聽完的《西遊記》故事。於是，鼠媽媽用車子馱著它迴家。路上，鼠媽媽看到有做生意的鼠類推著小車賣蟈蟈，車頂的燈光照下來，隻見小巧精致的籠子，綠色的蟈蟈在裏麵吱兒吱兒吱兒的叫著。
曾經，這也是鼠媽媽的最愛，伯父家的堂哥，從人類的瓜田裏捉到叫聲清脆的蟈蟈，用高粱杆兒編織成裝蟈蟈的葫蘆，將蟈蟈裝進去，掛在鼠洞門前的橫梁上，能一直叫到春節。鼠媽媽後來才知道，它讓一隻三季昆蟲，硬是體驗了一番四季昆蟲的生活。
“媽媽，我想要那個，叫著的那個。”鼠弟弟看著那輛車子對鼠媽媽說。
“你說那個蟈蟈呀，可以呀，隻要你這周認真聽課，認真完成作業，別再被老師叫家長或在班級群裏通報，周末時，我就給你買？”鼠媽媽對鼠弟弟提著條件。
“行，你說話要算數！”鼠弟弟信心滿滿地說。鼠媽媽希望，它說的是真的。它也非常希望買一個蟈蟈送給鼠弟弟養著。
不管是學習好還是學習不好，童年都還是要有點童年的味道。就算是學習不好，那也是自己親生的，當父母的隻能接著。