元離年震月坤日 周日 晴
這是一個溫馨的傍晚，太陽光透過玻璃窗，穿過放置貨物的架子，照在潔白的牆壁上。鼠爸爸在這個小房間裏加工著一個又一個的配件；鼠媽媽時而看電腦，時而給鼠爸爸打著下手；鼠姐姐坐在鼠弟弟的書桌上專心地寫著作業；鼠弟弟坐在了電腦桌旁的桌子旁寫作業，它拿著記得作業便簽，寫完一項作業，就在作業便簽的那一項後麵打個“?”。
這個場景對鼠媽媽來說，是既溫馨又和諧的。但是對於兩隻小老鼠來說是在趕進程，忙啊！其它的哪裏還能顧得上。
鼠弟弟寫到酉時四刻，有點兒坐不住了，“媽媽，我隻剩下語文的兩個作業了，我餓了。我吃完飯再寫。”鼠弟弟通知完鼠媽媽就想走。
“你等一會兒！這都到什麽時候了，早一點兒也不知道著急寫作業。剩下的作業，用半個時辰能寫完嗎？”鼠媽媽問鼠弟弟。
“能，就剩一點兒了。”鼠弟弟不耐煩地迴答。
“姐姐也在寫作業，我建議你寫完再迴奶奶去吃飯。”鼠媽媽還是想讓鼠弟弟寫完作業再走，明天要早起上學，今天晚上需要讓鼠弟弟早一點迴家睡覺。
“我餓了！”鼠弟弟不情願地坐迴桌子旁，拿起筆來，想了想，還是堅持迴鼠奶奶家先吃晚飯，徑自走了。
鼠姐姐繼續寫著作業。它已經近視了，在書桌上，低著腦袋在寫字。鼠媽媽一再強調眼睛離書本遠一點兒，不聽啊。也許在它小一些的時候，鼠媽媽該更強硬一些要求它的寫字和握筆姿勢，看到現在鼠姐姐寫字的樣子，鼠媽媽就想嘮叨，就想著急發火。
鼠媽媽強忍著要嘮叨的欲望，去幫鼠爸爸裁製配件。為什麽總是看到它的毛病呢？而鼠姐姐為什麽被嘮叨也不改！鼠媽媽強忍著不去看鼠姐姐，它心裏知道，現在不管它說什麽做什麽都是沒有任何正作用的。
兩刻鍾過去了，鼠弟弟吃完飯跑了迴來。
“大鵬，你看你一會兒跑出去一會兒吃飯的，姐姐可是一直在認真地寫作業呢！”鼠媽媽對氣喘籲籲的鼠弟弟說，“趕緊寫吧，咱們還得早一點兒迴家，明天要早起，周一是要升國旗的。”
“知道了，這就寫，我先出去一下，馬上迴來。”鼠弟弟脫了外套又跑了出去。
“金花，還有多少作業沒寫完？你先出去看看弟弟幹什麽去了，寫了這麽長時間，休息一會兒眼睛。”鼠媽媽對鼠姐姐說。
“還有一點兒，我寫完再說。”鼠姐姐頭也不抬地迴答。
這時，鼠爸爸在裏麵工作間裏說：“剛才就說作業就一點兒，到現在了，還是一點兒。周六周日上午都睡覺不起床，下午晚上是能玩就玩！看你什麽時候寫完？”
鼠姐姐沒有吭聲。還好，鼠弟弟很快就跑了迴來。
“媽媽，我的校服還在咱們家裏，你迴去幫我拿一下吧。”鼠姐姐突然對鼠媽媽說。
鼠媽媽愣了一會兒，問它：“我不是將校服給你拿到奶奶家了嗎，你又拿迴去了？”
“嗯，你幫我去拿吧。”鼠姐姐催促鼠媽媽快點兒去。
“過一會兒吧，我先幫你爸爸忙完手裏的活兒。”鼠媽媽迴答，“大鵬，你快一點寫，若是在我幫你姐姐拿衣服之前，你寫完，我就先送你迴家；若是寫不完，就等我迴來，要等你寫完了才能一起迴去。”
“我覺得，我肯定寫不完了。”鼠弟弟小聲地說。
鼠媽媽一聽這話，認為鼠弟弟是說今天不可能寫完那兩項語文作業了，立馬著急地瞪圓了眼睛，“你的語文作業，今天寫不完是嗎？”
“不是，是你拿衣服之前，我寫不完。”鼠弟弟趕緊解釋道。
“哦，我還以為，你確定這個周末的作業是寫不完了，所以這麽不積極，心裏想著反正是完不成了呢！”鼠媽媽說著別別扭扭的話，因為這就是上學期鼠弟弟經常幹的事兒。
“現在我們老師布置的作業少了，我當然能夠完成。以前二年級時，作業太多了，寫都寫不完！”鼠弟弟感慨地說道。
幫著鼠爸爸幹完活兒，鼠媽媽就騎上車子迴家拿衣服。晚上的空氣有點兒潮，路燈照下來看著霧蒙蒙的。周日的晚上，路上沒有什麽活動的老鼠，可能也都在家看著孩子們趕作業吧。
這個年紀的小老鼠，不管著肯定是不行的，不學習更是不行！真得像流浪的那些老鼠那樣嗎？既沒有家長要求什麽，也沒有家長會管它們的安全和吃喝才好嗎？可是，身在福中的小老鼠們並不這樣想，它們隻想玩，不想被約束。這真是一個貫穿整個親子關係中的主要矛盾。當父母的老鼠家長和成長中的小老鼠都逃不脫不掉這種糾結和抗爭。
家裏的桌子上是早上剩的飯菜和沒有收拾的碗筷，鼠媽媽做了一個深唿吸，趕緊將飯菜在電飯煲裏燜上；接著到鼠姐姐的房間裏拿它的校服，其它的就先不管了，晚一會兒迴來再收拾吧。
雖然這個家有點兒雜亂，但是家裏的老鼠成員迴來就能覺得心裏踏實、放鬆。鼠媽媽非常希望自己能有時間將家裏收拾的利利索索的，也有足夠的時間為家裏的親屬做上一份可口的飯菜，可是，現實不允許啊。卯時半起床，辰時半之前從家裏出來，戌時末才能迴家，這一天天的沒有個頭兒。什麽時候才能閑下來呢？
迴到店裏，鼠姐姐還在寫作業；鼠弟弟趴在桌子上看著手裏的筆，不知道是筆出了問題，還是它在研究筆的問題！
“大鵬，你寫完作業了？”鼠媽媽先問鼠弟弟。
“馬上，我休息一會兒。”鼠弟弟還是一動不動地盯著那隻筆。
鼠媽媽又過去看鼠姐姐的作業，“還有多少？準備多長時間迴去吃晚飯？”鼠媽媽問鼠姐姐。
“這就寫完了。”鼠姐姐說著就合上作業本，開始收拾書包。
“你做完了？”鼠媽媽不相信地問它，“明天上學，今天迴去不能再熬夜寫作業！寫不完，要想一想這個周末的時間你都用來做什麽了，應該怎麽安排自己的時間！”鼠媽媽忍不住又嘮叨起來。
“做完了。”鼠姐姐背上書包，拿起裝校服的袋子，就推門出去了。上學的時候，它在鼠奶奶這邊住。
還好，有父母幫忙，才讓這個忙亂無序的家庭變得有序一些。鼠媽媽忍不住在心裏慶幸道。
這是一個溫馨的傍晚，太陽光透過玻璃窗，穿過放置貨物的架子，照在潔白的牆壁上。鼠爸爸在這個小房間裏加工著一個又一個的配件；鼠媽媽時而看電腦，時而給鼠爸爸打著下手；鼠姐姐坐在鼠弟弟的書桌上專心地寫著作業；鼠弟弟坐在了電腦桌旁的桌子旁寫作業，它拿著記得作業便簽，寫完一項作業，就在作業便簽的那一項後麵打個“?”。
這個場景對鼠媽媽來說，是既溫馨又和諧的。但是對於兩隻小老鼠來說是在趕進程，忙啊！其它的哪裏還能顧得上。
鼠弟弟寫到酉時四刻，有點兒坐不住了，“媽媽，我隻剩下語文的兩個作業了，我餓了。我吃完飯再寫。”鼠弟弟通知完鼠媽媽就想走。
“你等一會兒！這都到什麽時候了，早一點兒也不知道著急寫作業。剩下的作業，用半個時辰能寫完嗎？”鼠媽媽問鼠弟弟。
“能，就剩一點兒了。”鼠弟弟不耐煩地迴答。
“姐姐也在寫作業，我建議你寫完再迴奶奶去吃飯。”鼠媽媽還是想讓鼠弟弟寫完作業再走，明天要早起上學，今天晚上需要讓鼠弟弟早一點迴家睡覺。
“我餓了！”鼠弟弟不情願地坐迴桌子旁，拿起筆來，想了想，還是堅持迴鼠奶奶家先吃晚飯，徑自走了。
鼠姐姐繼續寫著作業。它已經近視了，在書桌上，低著腦袋在寫字。鼠媽媽一再強調眼睛離書本遠一點兒，不聽啊。也許在它小一些的時候，鼠媽媽該更強硬一些要求它的寫字和握筆姿勢，看到現在鼠姐姐寫字的樣子，鼠媽媽就想嘮叨，就想著急發火。
鼠媽媽強忍著要嘮叨的欲望，去幫鼠爸爸裁製配件。為什麽總是看到它的毛病呢？而鼠姐姐為什麽被嘮叨也不改！鼠媽媽強忍著不去看鼠姐姐，它心裏知道，現在不管它說什麽做什麽都是沒有任何正作用的。
兩刻鍾過去了，鼠弟弟吃完飯跑了迴來。
“大鵬，你看你一會兒跑出去一會兒吃飯的，姐姐可是一直在認真地寫作業呢！”鼠媽媽對氣喘籲籲的鼠弟弟說，“趕緊寫吧，咱們還得早一點兒迴家，明天要早起，周一是要升國旗的。”
“知道了，這就寫，我先出去一下，馬上迴來。”鼠弟弟脫了外套又跑了出去。
“金花，還有多少作業沒寫完？你先出去看看弟弟幹什麽去了，寫了這麽長時間，休息一會兒眼睛。”鼠媽媽對鼠姐姐說。
“還有一點兒，我寫完再說。”鼠姐姐頭也不抬地迴答。
這時，鼠爸爸在裏麵工作間裏說：“剛才就說作業就一點兒，到現在了，還是一點兒。周六周日上午都睡覺不起床，下午晚上是能玩就玩！看你什麽時候寫完？”
鼠姐姐沒有吭聲。還好，鼠弟弟很快就跑了迴來。
“媽媽，我的校服還在咱們家裏，你迴去幫我拿一下吧。”鼠姐姐突然對鼠媽媽說。
鼠媽媽愣了一會兒，問它：“我不是將校服給你拿到奶奶家了嗎，你又拿迴去了？”
“嗯，你幫我去拿吧。”鼠姐姐催促鼠媽媽快點兒去。
“過一會兒吧，我先幫你爸爸忙完手裏的活兒。”鼠媽媽迴答，“大鵬，你快一點寫，若是在我幫你姐姐拿衣服之前，你寫完，我就先送你迴家；若是寫不完，就等我迴來，要等你寫完了才能一起迴去。”
“我覺得，我肯定寫不完了。”鼠弟弟小聲地說。
鼠媽媽一聽這話，認為鼠弟弟是說今天不可能寫完那兩項語文作業了，立馬著急地瞪圓了眼睛，“你的語文作業，今天寫不完是嗎？”
“不是，是你拿衣服之前，我寫不完。”鼠弟弟趕緊解釋道。
“哦，我還以為，你確定這個周末的作業是寫不完了，所以這麽不積極，心裏想著反正是完不成了呢！”鼠媽媽說著別別扭扭的話，因為這就是上學期鼠弟弟經常幹的事兒。
“現在我們老師布置的作業少了，我當然能夠完成。以前二年級時，作業太多了，寫都寫不完！”鼠弟弟感慨地說道。
幫著鼠爸爸幹完活兒，鼠媽媽就騎上車子迴家拿衣服。晚上的空氣有點兒潮，路燈照下來看著霧蒙蒙的。周日的晚上，路上沒有什麽活動的老鼠，可能也都在家看著孩子們趕作業吧。
這個年紀的小老鼠，不管著肯定是不行的，不學習更是不行！真得像流浪的那些老鼠那樣嗎？既沒有家長要求什麽，也沒有家長會管它們的安全和吃喝才好嗎？可是，身在福中的小老鼠們並不這樣想，它們隻想玩，不想被約束。這真是一個貫穿整個親子關係中的主要矛盾。當父母的老鼠家長和成長中的小老鼠都逃不脫不掉這種糾結和抗爭。
家裏的桌子上是早上剩的飯菜和沒有收拾的碗筷，鼠媽媽做了一個深唿吸，趕緊將飯菜在電飯煲裏燜上；接著到鼠姐姐的房間裏拿它的校服，其它的就先不管了，晚一會兒迴來再收拾吧。
雖然這個家有點兒雜亂，但是家裏的老鼠成員迴來就能覺得心裏踏實、放鬆。鼠媽媽非常希望自己能有時間將家裏收拾的利利索索的，也有足夠的時間為家裏的親屬做上一份可口的飯菜，可是，現實不允許啊。卯時半起床，辰時半之前從家裏出來，戌時末才能迴家，這一天天的沒有個頭兒。什麽時候才能閑下來呢？
迴到店裏，鼠姐姐還在寫作業；鼠弟弟趴在桌子上看著手裏的筆，不知道是筆出了問題，還是它在研究筆的問題！
“大鵬，你寫完作業了？”鼠媽媽先問鼠弟弟。
“馬上，我休息一會兒。”鼠弟弟還是一動不動地盯著那隻筆。
鼠媽媽又過去看鼠姐姐的作業，“還有多少？準備多長時間迴去吃晚飯？”鼠媽媽問鼠姐姐。
“這就寫完了。”鼠姐姐說著就合上作業本，開始收拾書包。
“你做完了？”鼠媽媽不相信地問它，“明天上學，今天迴去不能再熬夜寫作業！寫不完，要想一想這個周末的時間你都用來做什麽了，應該怎麽安排自己的時間！”鼠媽媽忍不住又嘮叨起來。
“做完了。”鼠姐姐背上書包，拿起裝校服的袋子，就推門出去了。上學的時候，它在鼠奶奶這邊住。
還好，有父母幫忙，才讓這個忙亂無序的家庭變得有序一些。鼠媽媽忍不住在心裏慶幸道。