“想不起來就別想了，幹嘛要為難自己，明天不就見到了？先吃飯。”
黎父看著黎母冥思苦想的樣子給黎母夾了一筷子菜。
“嗯，明天你去吧！身上的零花錢還夠不夠？不夠再找你爸拿點，和男同學出去也不能讓男同學請客，不合適。”
黎母和黎父一樣，不會幹預閨女正常的同學關係交往，不管對方是男生還是女生，都會給閨女絕對的自主權，話說深了意思就變了，點到為止。
黎倩儀也想過，其實很多時候都是青春期學生的家長對這方麵的問題看得比較嚴重，進而影響了正常的男女同學交往，正常健康的同學關係交往不應該以性別劃分。家長越是刻意的去避開阻攔，越容易適得其反。
所以對於黎父和黎母這樣開明的父母，黎倩儀隻能說，幸好是自己的爸媽。
其他人她可管不了這麽多，現在不是後世言論自由的時候，很多家長能從各種渠道獲取教育孩子與孩子溝通的方式方法，很多時候都是以老一輩的經驗而談。
早戀恰巧就是完美融合了現實社會當下，家長權力和性別視角特別容易產生矛盾的話題，它把最容易帶來矛盾的兩個事給揉到一塊去了。家長總會在別的事情上帶入自己的人生經驗，可偏偏在這件事上不會帶入自己的人生經驗。
黎父黎母的做法就是告訴黎倩儀，早戀這件事是一件什麽樣的事情，會對她造成什麽影響。不會讓黎倩儀對這件事沒有現實中的了解，也沒有讓黎倩儀去藝術作品裏去了解這件事，因為作為成年人都知道，藝術作品中對早戀描述有價值的部分都是不真實的。
戀愛的本質本應該是兩個很獨特的個體互相吸引了，然後在一起。但是如果父母沒有在現實生活中跟孩子去交流這個問題，對這個問題諱莫如深，孩子就會在完全不清楚本質的情況下去模仿和追求這種空虛的外表，那這樣的發展下去，對父母和對孩子都會帶來更大的傷害。
黎倩儀就是在開放式教育下的孩子，她的父母不會對她提出的問題顧左右而言他，簡簡單單的用一句，等你長大了就會明白了，打發她。
而是會從問題本身去給她解釋，用更能讓她理解的方式表達，讓她明白其中的含義和道理。
“夠用的，我想再買幾套卷子而已，用不了多少錢的。定下來在哪吃飯，爸爸給我打電話吧！我明天會帶著手機出門，到時候我和江津一起過去。”
“行，你身邊有個男同學陪著也安全一些，小江同學的人品還是值得信任的。”
江父點點頭表示對江津人品的肯定，雖然這頭小豬想拱自家的小白菜。
沒有那個女孩子的父親可以坦然接受有男孩子追求自己閨女的現實，即使是黎父這樣開明的父親也不行，總想拎走那個臭小子先揍一頓再說。
“爸爸媽媽，我吃完了，今天我洗碗吧！”黎倩儀看父母也停下筷子，打算去收拾桌子。
“不用！爸爸來！爸爸告訴你，女孩子的手就是第二張臉，家務活這個東西，你會做就可以了，沒有誰規定，家務活一定要女孩子來做，你看爸爸媽媽就是這樣，明白了嗎？”
黎父可不想自家寵著長大的小公主，到了婆家之後就變成一個灰姑娘，說好聽了叫賢惠，說難聽了就是黃臉婆，誰家好人會拿嬌滴滴的小姑娘當保姆用呀！
“你爸說的對，家務活可以雇人做，也可以誰有時間誰做，但沒有規定必須要女人做！你爸爸做飯刷碗心疼媽媽，並不代表做飯和刷碗是爸爸應該做的，媽媽掃地拖地是心疼爸爸，這也不是媽媽應該做的，隻有兩個人一起分擔家務，那才叫家務，不然那就叫任務！工作！不開工資的那種。”
好吧！黎父黎母教育孩子的方式的確跟其他家庭不一樣。
沒有苦難式教育，沒有打壓式教育，就是實事求是，客觀事實。
黎倩儀看著夫唱婦隨的爹媽，“爸媽，我是你們相愛的結晶對吧？”
“對呀！”黎母一邊掃地，一邊不解的看著閨女。
“你們夫唱婦隨的把話也說完了，家務也幹完了，那我這個愛情的結晶做什麽？”
黎倩儀兩手一攤，明顯是找媽媽要活做。
“你作業做完了，就吃水果看電視呀！今天可是周五，有你喜歡的綜藝節目！現在給高二沒有那麽重的課業，趕緊珍惜你能放鬆的日子，等升了高三，你再想悠閑的看電視，就算爸爸媽媽允許，你自己也沒時間咯！爸爸媽媽馬上來陪你！”
不等黎母迴答，黎父就端著擺盤精致的水果從廚房走出來放到茶幾上，順便還把電視遙控器遞到閨女手裏。
“沒錯！你是學生，主要任務就是學習，課餘時間就是玩，就是放鬆！爸爸媽媽之前教你做飯和做家務，是讓你學會自理能力，即使爸爸媽媽不在你身邊，你也能獨立生活。而不是培養一個小保姆來幫我們幹活，明白嗎？如果你實在閑得無聊，去給爸媽泡壺茶吧！”
黎母收拾好掃完的垃圾，又拿出拖把拖地，指著茶幾旁的樹根茶海笑著說。
黎倩儀看說不過這夫妻二人，認命坐在茶海旁用樹根做的小凳子上開始泡功夫茶。
先用銀壺把水燒開，然後把茶碗和茶杯都燙一下。然後放入茶葉，搖一搖，聞聞茶香。把水倒滿，蓋上蓋子搓茶，洗茶，把水濾出來，倒在茶寵上。再把水倒滿，蓋上蓋子輕搖茶碗，錯開一個小縫把茶水分別倒進茶杯裏，就是一杯家庭版簡單的功夫茶了。
“爸爸媽媽，收拾好了嗎？茶泡好了！”
“來了！來了！讓爸爸嚐嚐小公主泡的茶！”黎父擦幹淨手，走到茶海旁，接過閨女遞過來的茶杯品了一口，“不錯！茶的香味很足，入口不澀還有迴甘，好茶還是得配好手藝！媳婦！快來！嚐嚐！”
“嗯！真不錯！乖乖泡茶的手藝越來越好了，你看這茶湯也清亮。”黎母聽到黎父的招喚也洗了手坐在茶海旁的沙發邊上，接過閨女遞來的茶杯小口品著。
黎倩儀看著父母對她做的每一件小事都不吝誇獎之詞，眼眶又酸脹起來。
明明不是那麽愛哭的嘛……怎麽今天這麽容易被老爸和老媽感動……
黎父看著黎母冥思苦想的樣子給黎母夾了一筷子菜。
“嗯，明天你去吧！身上的零花錢還夠不夠？不夠再找你爸拿點，和男同學出去也不能讓男同學請客，不合適。”
黎母和黎父一樣，不會幹預閨女正常的同學關係交往，不管對方是男生還是女生，都會給閨女絕對的自主權，話說深了意思就變了，點到為止。
黎倩儀也想過，其實很多時候都是青春期學生的家長對這方麵的問題看得比較嚴重，進而影響了正常的男女同學交往，正常健康的同學關係交往不應該以性別劃分。家長越是刻意的去避開阻攔，越容易適得其反。
所以對於黎父和黎母這樣開明的父母，黎倩儀隻能說，幸好是自己的爸媽。
其他人她可管不了這麽多，現在不是後世言論自由的時候，很多家長能從各種渠道獲取教育孩子與孩子溝通的方式方法，很多時候都是以老一輩的經驗而談。
早戀恰巧就是完美融合了現實社會當下，家長權力和性別視角特別容易產生矛盾的話題，它把最容易帶來矛盾的兩個事給揉到一塊去了。家長總會在別的事情上帶入自己的人生經驗，可偏偏在這件事上不會帶入自己的人生經驗。
黎父黎母的做法就是告訴黎倩儀，早戀這件事是一件什麽樣的事情，會對她造成什麽影響。不會讓黎倩儀對這件事沒有現實中的了解，也沒有讓黎倩儀去藝術作品裏去了解這件事，因為作為成年人都知道，藝術作品中對早戀描述有價值的部分都是不真實的。
戀愛的本質本應該是兩個很獨特的個體互相吸引了，然後在一起。但是如果父母沒有在現實生活中跟孩子去交流這個問題，對這個問題諱莫如深，孩子就會在完全不清楚本質的情況下去模仿和追求這種空虛的外表，那這樣的發展下去，對父母和對孩子都會帶來更大的傷害。
黎倩儀就是在開放式教育下的孩子，她的父母不會對她提出的問題顧左右而言他，簡簡單單的用一句，等你長大了就會明白了，打發她。
而是會從問題本身去給她解釋，用更能讓她理解的方式表達，讓她明白其中的含義和道理。
“夠用的，我想再買幾套卷子而已，用不了多少錢的。定下來在哪吃飯，爸爸給我打電話吧！我明天會帶著手機出門，到時候我和江津一起過去。”
“行，你身邊有個男同學陪著也安全一些，小江同學的人品還是值得信任的。”
江父點點頭表示對江津人品的肯定，雖然這頭小豬想拱自家的小白菜。
沒有那個女孩子的父親可以坦然接受有男孩子追求自己閨女的現實，即使是黎父這樣開明的父親也不行，總想拎走那個臭小子先揍一頓再說。
“爸爸媽媽，我吃完了，今天我洗碗吧！”黎倩儀看父母也停下筷子，打算去收拾桌子。
“不用！爸爸來！爸爸告訴你，女孩子的手就是第二張臉，家務活這個東西，你會做就可以了，沒有誰規定，家務活一定要女孩子來做，你看爸爸媽媽就是這樣，明白了嗎？”
黎父可不想自家寵著長大的小公主，到了婆家之後就變成一個灰姑娘，說好聽了叫賢惠，說難聽了就是黃臉婆，誰家好人會拿嬌滴滴的小姑娘當保姆用呀！
“你爸說的對，家務活可以雇人做，也可以誰有時間誰做，但沒有規定必須要女人做！你爸爸做飯刷碗心疼媽媽，並不代表做飯和刷碗是爸爸應該做的，媽媽掃地拖地是心疼爸爸，這也不是媽媽應該做的，隻有兩個人一起分擔家務，那才叫家務，不然那就叫任務！工作！不開工資的那種。”
好吧！黎父黎母教育孩子的方式的確跟其他家庭不一樣。
沒有苦難式教育，沒有打壓式教育，就是實事求是，客觀事實。
黎倩儀看著夫唱婦隨的爹媽，“爸媽，我是你們相愛的結晶對吧？”
“對呀！”黎母一邊掃地，一邊不解的看著閨女。
“你們夫唱婦隨的把話也說完了，家務也幹完了，那我這個愛情的結晶做什麽？”
黎倩儀兩手一攤，明顯是找媽媽要活做。
“你作業做完了，就吃水果看電視呀！今天可是周五，有你喜歡的綜藝節目！現在給高二沒有那麽重的課業，趕緊珍惜你能放鬆的日子，等升了高三，你再想悠閑的看電視，就算爸爸媽媽允許，你自己也沒時間咯！爸爸媽媽馬上來陪你！”
不等黎母迴答，黎父就端著擺盤精致的水果從廚房走出來放到茶幾上，順便還把電視遙控器遞到閨女手裏。
“沒錯！你是學生，主要任務就是學習，課餘時間就是玩，就是放鬆！爸爸媽媽之前教你做飯和做家務，是讓你學會自理能力，即使爸爸媽媽不在你身邊，你也能獨立生活。而不是培養一個小保姆來幫我們幹活，明白嗎？如果你實在閑得無聊，去給爸媽泡壺茶吧！”
黎母收拾好掃完的垃圾，又拿出拖把拖地，指著茶幾旁的樹根茶海笑著說。
黎倩儀看說不過這夫妻二人，認命坐在茶海旁用樹根做的小凳子上開始泡功夫茶。
先用銀壺把水燒開，然後把茶碗和茶杯都燙一下。然後放入茶葉，搖一搖，聞聞茶香。把水倒滿，蓋上蓋子搓茶，洗茶，把水濾出來，倒在茶寵上。再把水倒滿，蓋上蓋子輕搖茶碗，錯開一個小縫把茶水分別倒進茶杯裏，就是一杯家庭版簡單的功夫茶了。
“爸爸媽媽，收拾好了嗎？茶泡好了！”
“來了！來了！讓爸爸嚐嚐小公主泡的茶！”黎父擦幹淨手，走到茶海旁，接過閨女遞過來的茶杯品了一口，“不錯！茶的香味很足，入口不澀還有迴甘，好茶還是得配好手藝！媳婦！快來！嚐嚐！”
“嗯！真不錯！乖乖泡茶的手藝越來越好了，你看這茶湯也清亮。”黎母聽到黎父的招喚也洗了手坐在茶海旁的沙發邊上，接過閨女遞來的茶杯小口品著。
黎倩儀看著父母對她做的每一件小事都不吝誇獎之詞，眼眶又酸脹起來。
明明不是那麽愛哭的嘛……怎麽今天這麽容易被老爸和老媽感動……