路仁葵低頭沉思，她看著手中那一朵小小的茉莉花，一口氣提到嗓子眼——不是，剛來就給她發死亡通知書的嗎？
“係統，原主也有花吐症嗎？”出於保險，路仁葵問。
“啊？原主沒有啊？”係統wqbyrzm還在看原文，她正在整理一些關鍵劇情節點。
路仁葵看了看手中的一朵小小的茉莉花，想起來自己剛剛喝了水，把蓋子再次打開一看，鬆了一口氣。
哦，原來是茉莉花茶裏的茉莉花，難怪這茶怎麽有這麽明顯的香味，原來是茉莉花的香味啊。
在應梅花身體裏的路仁葵拍了拍胸，為自己的虛驚一場而好笑。
“應梅花，你給她擰一下。”前方突然傳過來一個男聲，聽起來似乎很是不耐煩，
“啊？擰什麽東西啊？”路仁葵帶著疑惑的目光和坐在應梅花前麵的男主江海對上了視線。
目光上移，路仁葵看到拿著一瓶飲料，紅著臉看著江海的女主藍星圖。
藍星圖雙目含情地看著江海，但是她眼中的愛意在看到“應梅花”的時候就立刻消失殆盡。
路仁葵看見藍星圖的嘴在微微變動，似乎是想讓自己讀懂她的唇語。
路仁葵很想翻個白眼，但她忍住了，起身說：“我要去上廁所，你們兩個自己解決。”
說完，路仁葵一溜煙跑出教室曬太陽去了。
美術聯考……我沒記錯的話，應該是在11月到12月這樣。路仁葵看著樓下開滿了粉紅色花的花樹，心想，我總不能在這裏待將近一年吧。
這次的任務是讓原主盡量不再被女主給針對，應該是可以完成的首先是要調座位，其次是要減少與男主的交流以及和女主的正麵或側麵交鋒，這兩個還是比較容易的。
其次就是女主針對原主的原因是原主的性格比較像男主的白月光——路仁葵在心裏又罵了一遍神經，隨後繼續思考對策——首先原主的性格還是得維持，因為人不可能在極短的時間內做出改變，不過我也許可以在他們兩個眼前演戲。演戲可以呀，演戲多方便！
好，就先這麽幹吧，路仁葵一拍手，估算了一下時間，距離上課應該也沒有幾分鍾了，於是跑去衛生間洗了個手，接著迴教室去上課了。
重新坐迴到座位上，路仁葵打開課本，等著老師來上課。
此刻，路仁葵聽見了坐在前麵的江海猛烈的咳咳聲。
這段咳咳聲也沒持續多久，因為江海看得出來不是很想引起別人注意，在極的壓製著自己的咳咳聲。
很快，咳咳聲就被江海給壓了下去。
江海患上花吐症已經有好一段時間了，他知道這是因為他喜歡的人白欣怡出國去了。
沒事，花吐症從發作到死亡中間有兩年多的時間，江海心想我可以等白欣怡迴來，然後向她說明我的情況，她不會拒絕給我一個吻的。
想到這裏，江海還感覺嗓子眼癢癢的，又有花瓣要從身體裏麵出來了。
江海用手捂住嘴巴，翻遍了他的手可以翻到的所有地方，發現自己沒有帶紙巾。
江海沒有辦法，草稿紙是剛買的，他不想浪費，於是他轉身向著自己那個後桌“應梅花”捂著嘴問：“你有帶紙嗎？”
路仁葵正看著走廊窗外看生物老師什麽時候來上課，耳邊聽見有人說話，一開始她沒有放在心上，過了兩秒才反應過來，那人似乎是在問自己。
“什麽？”路仁葵問，然後才看到是江海在和她說話。”
“紙。”江海捂著嘴巴，又重複了一遍自己需要的東西。
路仁葵低下頭，然後裝作不經意地把自己的餐巾紙推了過去——因為老師已經進教室了，而且藍星圖也在時時刻刻地看著他們這個方向——“下課還我。”
江海也沒有說同意或者不同意“應梅花”的話，因為江海現在真的很著急用紙去包住自己即將要吐出來的花瓣。
生物老師將他的保溫杯放到講台桌上，拿出u盤插入黑板，接著黑板上的屏幕就便出現了生物老師做好的ppt，上課開始了。
路仁葵記著筆記也聽著老師認真的講課，不過在此期間也有著東西在打擾著路仁葵上課。
有人往桌上不斷的丟小紙條，一開始是隔了幾分鍾才會丟過來一個，到後麵是直接兩三個一起丟。
路仁葵不想管這些紙團來自哪裏，但是她所知道的和應梅花有點關係的，要麽是江海，要麽是藍星圖，要麽就是應梅花的朋友。
江海就坐在前麵，拿了紙之後就再也沒有什麽動靜。
應梅花的朋友坐的位置和應梅花有點遠，而且傳的紙團也不是這個大小——應梅花和她的朋友之間傳紙團傳得都是有著半個手掌的大小的，不會像現在一樣才揉成兩個指甲蓋的大小。
下課！下課我就去跟老師要求換座位！路仁葵努力忽視藍星圖丟過來的紙團，心中下定了決心。
路仁葵低著頭記老師ppt上出現的一大段知識點，沒有注意到生物老師走到了哪裏。
生物老師講著講著聲音突然消失了，路仁葵等了三秒鍾都沒有聽見老師再次講話，她疑惑地抬頭，發現老師沒在講台上。
路仁葵轉頭，想去看看老師在哪，接著就被生物老師的突臉嚇得頭發都差點豎起來。
生物老師看了一下這個胖胖的女生寫的東西，發現她筆記本上所記的東西不是什麽亂七八糟的內容之後，生物老師指著那些紙團問：“這些紙團裏誰給你的啊？”
“嗯，不知道。”路仁葵說
路仁葵說完這句話的時候，就看見藍星圖咬著嘴對她擠眉弄眼。
藍星圖此刻正在生物老師背後，生物老師看不見藍星圖臉上的表情，但是這並不妨礙他去打開那些紙團，去看上麵寫的什麽。
“啊，我念念看——你剛才在做什麽。”生物老師念出了紙團裏寫的內容。
接著生物老師打開了下一個紙團，又念出了內容：“你不能這麽幹知道嗎？你不能這麽幹。”
“你以為我不知道你心裏在想些什麽。”生物老師打開了第三個，班上的其他同學也隻是聽個樂，不少學生起哄，讓生物老師打開剩下所有的紙團
生物老師又打開了第4個紙團，但是這迴他沒有再念，而是用一連打開了三個紙團。
看完那些紙團上麵寫著的內容之後，生物老師皺皺眉，把桌上的紙團全部收走了。
“我會把這些交給你們班主任。”生物老師嚴肅地說——平常他是一個挺和藹的人——“你下課後去一趟辦公室，還有寫紙團的人最好也主動過去。”
路仁葵無所畏懼——反正她又沒有幹什麽事情，上課也聽得很認真，老師絕對不會罵他。就算是因為自己給了前桌一包紙，那這也隻是學生之間的互幫互助而已，算不上出格。
就是吧……路仁葵瞥了一眼藍星圖。
藍星圖正緊張地看著生物老師打開剩下的紙團。
路仁葵也沒有多看，她很快又將目光轉移到課本上，把課本翻到相應的頁數：某些單相思的可能要不順利了。
“係統，原主也有花吐症嗎？”出於保險，路仁葵問。
“啊？原主沒有啊？”係統wqbyrzm還在看原文，她正在整理一些關鍵劇情節點。
路仁葵看了看手中的一朵小小的茉莉花，想起來自己剛剛喝了水，把蓋子再次打開一看，鬆了一口氣。
哦，原來是茉莉花茶裏的茉莉花，難怪這茶怎麽有這麽明顯的香味，原來是茉莉花的香味啊。
在應梅花身體裏的路仁葵拍了拍胸，為自己的虛驚一場而好笑。
“應梅花，你給她擰一下。”前方突然傳過來一個男聲，聽起來似乎很是不耐煩，
“啊？擰什麽東西啊？”路仁葵帶著疑惑的目光和坐在應梅花前麵的男主江海對上了視線。
目光上移，路仁葵看到拿著一瓶飲料，紅著臉看著江海的女主藍星圖。
藍星圖雙目含情地看著江海，但是她眼中的愛意在看到“應梅花”的時候就立刻消失殆盡。
路仁葵看見藍星圖的嘴在微微變動，似乎是想讓自己讀懂她的唇語。
路仁葵很想翻個白眼，但她忍住了，起身說：“我要去上廁所，你們兩個自己解決。”
說完，路仁葵一溜煙跑出教室曬太陽去了。
美術聯考……我沒記錯的話，應該是在11月到12月這樣。路仁葵看著樓下開滿了粉紅色花的花樹，心想，我總不能在這裏待將近一年吧。
這次的任務是讓原主盡量不再被女主給針對，應該是可以完成的首先是要調座位，其次是要減少與男主的交流以及和女主的正麵或側麵交鋒，這兩個還是比較容易的。
其次就是女主針對原主的原因是原主的性格比較像男主的白月光——路仁葵在心裏又罵了一遍神經，隨後繼續思考對策——首先原主的性格還是得維持，因為人不可能在極短的時間內做出改變，不過我也許可以在他們兩個眼前演戲。演戲可以呀，演戲多方便！
好，就先這麽幹吧，路仁葵一拍手，估算了一下時間，距離上課應該也沒有幾分鍾了，於是跑去衛生間洗了個手，接著迴教室去上課了。
重新坐迴到座位上，路仁葵打開課本，等著老師來上課。
此刻，路仁葵聽見了坐在前麵的江海猛烈的咳咳聲。
這段咳咳聲也沒持續多久，因為江海看得出來不是很想引起別人注意，在極的壓製著自己的咳咳聲。
很快，咳咳聲就被江海給壓了下去。
江海患上花吐症已經有好一段時間了，他知道這是因為他喜歡的人白欣怡出國去了。
沒事，花吐症從發作到死亡中間有兩年多的時間，江海心想我可以等白欣怡迴來，然後向她說明我的情況，她不會拒絕給我一個吻的。
想到這裏，江海還感覺嗓子眼癢癢的，又有花瓣要從身體裏麵出來了。
江海用手捂住嘴巴，翻遍了他的手可以翻到的所有地方，發現自己沒有帶紙巾。
江海沒有辦法，草稿紙是剛買的，他不想浪費，於是他轉身向著自己那個後桌“應梅花”捂著嘴問：“你有帶紙嗎？”
路仁葵正看著走廊窗外看生物老師什麽時候來上課，耳邊聽見有人說話，一開始她沒有放在心上，過了兩秒才反應過來，那人似乎是在問自己。
“什麽？”路仁葵問，然後才看到是江海在和她說話。”
“紙。”江海捂著嘴巴，又重複了一遍自己需要的東西。
路仁葵低下頭，然後裝作不經意地把自己的餐巾紙推了過去——因為老師已經進教室了，而且藍星圖也在時時刻刻地看著他們這個方向——“下課還我。”
江海也沒有說同意或者不同意“應梅花”的話，因為江海現在真的很著急用紙去包住自己即將要吐出來的花瓣。
生物老師將他的保溫杯放到講台桌上，拿出u盤插入黑板，接著黑板上的屏幕就便出現了生物老師做好的ppt，上課開始了。
路仁葵記著筆記也聽著老師認真的講課，不過在此期間也有著東西在打擾著路仁葵上課。
有人往桌上不斷的丟小紙條，一開始是隔了幾分鍾才會丟過來一個，到後麵是直接兩三個一起丟。
路仁葵不想管這些紙團來自哪裏，但是她所知道的和應梅花有點關係的，要麽是江海，要麽是藍星圖，要麽就是應梅花的朋友。
江海就坐在前麵，拿了紙之後就再也沒有什麽動靜。
應梅花的朋友坐的位置和應梅花有點遠，而且傳的紙團也不是這個大小——應梅花和她的朋友之間傳紙團傳得都是有著半個手掌的大小的，不會像現在一樣才揉成兩個指甲蓋的大小。
下課！下課我就去跟老師要求換座位！路仁葵努力忽視藍星圖丟過來的紙團，心中下定了決心。
路仁葵低著頭記老師ppt上出現的一大段知識點，沒有注意到生物老師走到了哪裏。
生物老師講著講著聲音突然消失了，路仁葵等了三秒鍾都沒有聽見老師再次講話，她疑惑地抬頭，發現老師沒在講台上。
路仁葵轉頭，想去看看老師在哪，接著就被生物老師的突臉嚇得頭發都差點豎起來。
生物老師看了一下這個胖胖的女生寫的東西，發現她筆記本上所記的東西不是什麽亂七八糟的內容之後，生物老師指著那些紙團問：“這些紙團裏誰給你的啊？”
“嗯，不知道。”路仁葵說
路仁葵說完這句話的時候，就看見藍星圖咬著嘴對她擠眉弄眼。
藍星圖此刻正在生物老師背後，生物老師看不見藍星圖臉上的表情，但是這並不妨礙他去打開那些紙團，去看上麵寫的什麽。
“啊，我念念看——你剛才在做什麽。”生物老師念出了紙團裏寫的內容。
接著生物老師打開了下一個紙團，又念出了內容：“你不能這麽幹知道嗎？你不能這麽幹。”
“你以為我不知道你心裏在想些什麽。”生物老師打開了第三個，班上的其他同學也隻是聽個樂，不少學生起哄，讓生物老師打開剩下所有的紙團
生物老師又打開了第4個紙團，但是這迴他沒有再念，而是用一連打開了三個紙團。
看完那些紙團上麵寫著的內容之後，生物老師皺皺眉，把桌上的紙團全部收走了。
“我會把這些交給你們班主任。”生物老師嚴肅地說——平常他是一個挺和藹的人——“你下課後去一趟辦公室，還有寫紙團的人最好也主動過去。”
路仁葵無所畏懼——反正她又沒有幹什麽事情，上課也聽得很認真，老師絕對不會罵他。就算是因為自己給了前桌一包紙，那這也隻是學生之間的互幫互助而已，算不上出格。
就是吧……路仁葵瞥了一眼藍星圖。
藍星圖正緊張地看著生物老師打開剩下的紙團。
路仁葵也沒有多看，她很快又將目光轉移到課本上，把課本翻到相應的頁數：某些單相思的可能要不順利了。