至於他為何沒有前往學院醫院療傷，很可能是因為莊達心中掛念著即將上演的重明與江浪的對決，渴望知曉誰能成為***天驕堂比武的魁首。
加之傷勢並非嚴重，他便選擇留在現場觀戰。
“重明拜見各位老師，各位麵試官。”
“江浪，拜見各位老師，各位麵試官。”
登上擂台，重明與江浪齊齊向高台上的神州武院院長們、老師們以及三大部門的麵試官們抱拳鞠躬，施以禮節。
禮畢，重明剛一站直身體，便見雷鴻山已站在他們對麵，相隔五六米遠。
然而，他一開口，那渾厚洪亮的虎嘯之聲便撲麵而來：
“首位之爭，規則依舊，沒有時間限製，唯有站立在擂台上的人方能勝出。
雖是較量，但切勿傷人性命。
如有違背，立即逐出天驕堂，取消比武排名，並開除學籍，聽明白了嗎？”
“學生謹記\/學生明白。”
重明和江浪異口同聲地迴應。
雷鴻山微微點頭，目光在兩人臉上掃過：
“好，我宣布，天驕堂首位之爭正式開始！”
在重明和江浪上台之時，聶雲霖那雙白眉下的眼睛緩緩睜開，兩道銳利的目光聚焦在擂台上。
他感受到重明和江浪體內仿佛有兩股無形的氣場在相互排斥，尤其是當兩人對立時，那毫不掩飾的敵意宛如兇虎與惡獅相遇，互不相讓，水火不容。
“鄭老師，你們班的這兩個孩子，似乎關係不太融洽啊。”
就在這時，神州武院的一位副院長章軼珊忽然向2333屆天府班的班主任鄭老師問道。
不僅聶雲霖察覺到重明與江浪之間的氣場對立，就連高台上那些閱人無數的神州武院老師們和三大機構的麵試官們也看出擂台上的兩位年輕人關係並不融洽。
盡管他們是同班同學，但彼此眼中卻缺乏同窗情誼，反而像是兩個仇敵在擂台上狹路相逢，分外眼紅。
天府班的班主任鄭老師，三十餘歲，身材修長瘦削，麵容白皙淨透，戴著一副眼鏡，顯得文質彬彬。
然而，當聽到章軼珊副院長的話時，他那溫文爾雅的麵龐立刻皺起了眉頭，仿佛頭疼一般，無奈地搖著頭迴答道：
“哎，章院長，您有所不知啊。
重明和江浪這兩位同學，是我班上實力最強的兩位，同時也是我們班裏最有名的死對頭。
這兩個孩子互相看不順眼，江浪性格囂張跋扈，平日裏無論做什麽都要爭第一；
重明呢，也是一個不願屈居人後的性格。
他們在文科考試和武科競技中，每年班級排名第一、第二的位置總是被他們占據，分數緊咬對方，因此兩人在班裏常年處於競爭狀態。
不僅如此，在學生圈子裏，江浪還愛搞小團體，身邊圍著幾個不良學生作為跟班，仗著江浪的名頭欺負孤立那些他們看不起的同學。
而重明則是個好打抱不平的人，經常替弱勢同學出頭，教訓那些不良學生，有時甚至采取以暴製暴的方式。
因為重明樂於助人，在其他同學心中有著不錯的人緣。
每年的班級班長競選，參選人員總有他們倆，江浪隻有那幾個跟班投票，而重明得到的票數卻是他的三倍還多。
八年來，他幾乎成了天府班的永久班長。
而江浪不死心，每年都參選班長，卻屢屢落選，麵子一次次受損，這樣一來二去，兩人的關係就越發惡化了。”
章院長旁邊的主抓後勤的高曉貞高副院長帶著不滿的口氣問道：
“鄭老師，江浪在班裏拉攏別人欺負其他學生，你這個班主任也不管管？”
鄭老師一聽高副院長指責他不作為，放任江浪的小團體欺負同學，頓時感到冤枉，立刻有些心急地解釋道：
“高院長，不是我不管，關鍵是江浪這小子鬼得很。
他大禍不闖，小錯不犯，每次欺負同學的事都是他那些跟班做出來的。
剛開始被欺負的同學還來向我告狀，結果前一天我懲戒了犯錯者，第二天江浪那夥人就在實戰課上把告狀的同學暴打一頓。
您也知道，學院開辦實戰課，為的就是讓學生們習武，不是花架子，要有實戰性。
所以實戰課的規則也就比天驕堂的比武規定多了一條不能致人骨折、髒器受損的條款。
除此之外，跌打損傷這種小傷痛是不理會的。
實戰對打老師要保證公平公正，不能維護任何一方。
江浪他們打人沒有違反條款，尤其是江浪一出手，隻有他打別人的份兒，別人根本打不著他，當然了，別人也打不過他。
他動手雖說不是死手，可手段特別毒辣，不是十字固手，就是掐人脈門，別的同學無還手之力。
久而久之，那些挨欺負的同學就知道了，告狀根本沒有用，因為江浪總會在實戰課替那些受罰的惹事者找迴麵子。
有時候重明看不慣，會在實戰課上以牙還牙，打擊江浪那夥人。”
作為文武兼備的神州武院，並不禁止同學之間切磋武藝。
實戰課上，戰敗者會發現自己的不足，奮發圖強地練習鑽研武學，爭取追趕上他人；
而戰勝者也要防止被擊敗的人武功超過自己，持之以恆地修煉功法。
這樣的良性競爭有促進作用，能激發學生的上進心。
當然了，一個班級偶爾出現江浪這樣的妖孽級人物，鮮有他人能在武功方麵與其並駕齊驅，唯有重明能跟他交手而不落下風。
令鄭老師沒想到的是，他手下的這兩個學生竟然雙雙擊敗了上一屆的兩個天才師兄，並一同晉級爭奪那天驕堂比武的第一名。
要知道，在往屆天驕堂比武中，一個班級能有一個學生進入前三名就已屬不易了。
可這一次，他鄭老師所帶的天府班竟然有兩位學生打進了前兩名！
這相當於舊曆時代高三的一個班級高考出現了兩名狀元啊，這可把鄭老師高興壞了。
但與此同時，他也喜憂參半。
雖然身為老師，然而人嘛，或多或少有私心。
他更喜歡重明這孩子善良正直的品質，期待重明能獲得第一名。
加之傷勢並非嚴重，他便選擇留在現場觀戰。
“重明拜見各位老師，各位麵試官。”
“江浪，拜見各位老師，各位麵試官。”
登上擂台，重明與江浪齊齊向高台上的神州武院院長們、老師們以及三大部門的麵試官們抱拳鞠躬，施以禮節。
禮畢，重明剛一站直身體，便見雷鴻山已站在他們對麵，相隔五六米遠。
然而，他一開口，那渾厚洪亮的虎嘯之聲便撲麵而來：
“首位之爭，規則依舊，沒有時間限製，唯有站立在擂台上的人方能勝出。
雖是較量，但切勿傷人性命。
如有違背，立即逐出天驕堂，取消比武排名，並開除學籍，聽明白了嗎？”
“學生謹記\/學生明白。”
重明和江浪異口同聲地迴應。
雷鴻山微微點頭，目光在兩人臉上掃過：
“好，我宣布，天驕堂首位之爭正式開始！”
在重明和江浪上台之時，聶雲霖那雙白眉下的眼睛緩緩睜開，兩道銳利的目光聚焦在擂台上。
他感受到重明和江浪體內仿佛有兩股無形的氣場在相互排斥，尤其是當兩人對立時，那毫不掩飾的敵意宛如兇虎與惡獅相遇，互不相讓，水火不容。
“鄭老師，你們班的這兩個孩子，似乎關係不太融洽啊。”
就在這時，神州武院的一位副院長章軼珊忽然向2333屆天府班的班主任鄭老師問道。
不僅聶雲霖察覺到重明與江浪之間的氣場對立，就連高台上那些閱人無數的神州武院老師們和三大機構的麵試官們也看出擂台上的兩位年輕人關係並不融洽。
盡管他們是同班同學，但彼此眼中卻缺乏同窗情誼，反而像是兩個仇敵在擂台上狹路相逢，分外眼紅。
天府班的班主任鄭老師，三十餘歲，身材修長瘦削，麵容白皙淨透，戴著一副眼鏡，顯得文質彬彬。
然而，當聽到章軼珊副院長的話時，他那溫文爾雅的麵龐立刻皺起了眉頭，仿佛頭疼一般，無奈地搖著頭迴答道：
“哎，章院長，您有所不知啊。
重明和江浪這兩位同學，是我班上實力最強的兩位，同時也是我們班裏最有名的死對頭。
這兩個孩子互相看不順眼，江浪性格囂張跋扈，平日裏無論做什麽都要爭第一；
重明呢，也是一個不願屈居人後的性格。
他們在文科考試和武科競技中，每年班級排名第一、第二的位置總是被他們占據，分數緊咬對方，因此兩人在班裏常年處於競爭狀態。
不僅如此，在學生圈子裏，江浪還愛搞小團體，身邊圍著幾個不良學生作為跟班，仗著江浪的名頭欺負孤立那些他們看不起的同學。
而重明則是個好打抱不平的人，經常替弱勢同學出頭，教訓那些不良學生，有時甚至采取以暴製暴的方式。
因為重明樂於助人，在其他同學心中有著不錯的人緣。
每年的班級班長競選，參選人員總有他們倆，江浪隻有那幾個跟班投票，而重明得到的票數卻是他的三倍還多。
八年來，他幾乎成了天府班的永久班長。
而江浪不死心，每年都參選班長，卻屢屢落選，麵子一次次受損，這樣一來二去，兩人的關係就越發惡化了。”
章院長旁邊的主抓後勤的高曉貞高副院長帶著不滿的口氣問道：
“鄭老師，江浪在班裏拉攏別人欺負其他學生，你這個班主任也不管管？”
鄭老師一聽高副院長指責他不作為，放任江浪的小團體欺負同學，頓時感到冤枉，立刻有些心急地解釋道：
“高院長，不是我不管，關鍵是江浪這小子鬼得很。
他大禍不闖，小錯不犯，每次欺負同學的事都是他那些跟班做出來的。
剛開始被欺負的同學還來向我告狀，結果前一天我懲戒了犯錯者，第二天江浪那夥人就在實戰課上把告狀的同學暴打一頓。
您也知道，學院開辦實戰課，為的就是讓學生們習武，不是花架子，要有實戰性。
所以實戰課的規則也就比天驕堂的比武規定多了一條不能致人骨折、髒器受損的條款。
除此之外，跌打損傷這種小傷痛是不理會的。
實戰對打老師要保證公平公正，不能維護任何一方。
江浪他們打人沒有違反條款，尤其是江浪一出手，隻有他打別人的份兒，別人根本打不著他，當然了，別人也打不過他。
他動手雖說不是死手，可手段特別毒辣，不是十字固手，就是掐人脈門，別的同學無還手之力。
久而久之，那些挨欺負的同學就知道了，告狀根本沒有用，因為江浪總會在實戰課替那些受罰的惹事者找迴麵子。
有時候重明看不慣，會在實戰課上以牙還牙，打擊江浪那夥人。”
作為文武兼備的神州武院，並不禁止同學之間切磋武藝。
實戰課上，戰敗者會發現自己的不足，奮發圖強地練習鑽研武學，爭取追趕上他人；
而戰勝者也要防止被擊敗的人武功超過自己，持之以恆地修煉功法。
這樣的良性競爭有促進作用，能激發學生的上進心。
當然了，一個班級偶爾出現江浪這樣的妖孽級人物，鮮有他人能在武功方麵與其並駕齊驅，唯有重明能跟他交手而不落下風。
令鄭老師沒想到的是，他手下的這兩個學生竟然雙雙擊敗了上一屆的兩個天才師兄，並一同晉級爭奪那天驕堂比武的第一名。
要知道，在往屆天驕堂比武中，一個班級能有一個學生進入前三名就已屬不易了。
可這一次，他鄭老師所帶的天府班竟然有兩位學生打進了前兩名！
這相當於舊曆時代高三的一個班級高考出現了兩名狀元啊，這可把鄭老師高興壞了。
但與此同時，他也喜憂參半。
雖然身為老師，然而人嘛，或多或少有私心。
他更喜歡重明這孩子善良正直的品質，期待重明能獲得第一名。