更何況一到家就看見簡固正在車庫徘徊等著他?


    「你怎麽在這啊!」甄語車剛停穩就跳了下去,快步上前擁住自家這個活寶,「冷不冷?讓你在家好好歇著,輕微活動,怎麽溜達到這兒來了?」


    簡固緊緊地將他抱進懷裏,車庫裏絲絲縷縷的寒意被愛人的體溫驅散,想說什麽,都匯成了一句:「想早點看見你。」


    「一共差得了多久。」甄語拿簡固一點辦法沒有,擁著他往門口走,「沒帶你,就在門口等啊?」


    簡固連忙說:「下迴帶著我嘛。」


    「沒下迴了。」甄語條件反射地說完,笑道,「我是這麽希望的,最好別見麵了,隻打錢……」


    他萬萬沒有想到,這句話,竟然一語成讖。


    兩人上了樓,簡固陪甄語吃過遲來的午飯,打算黏乎一會兒就去午休。


    甄語正和今天格外黏人的寶寶鬥智鬥勇,電話響了。


    是何紅霞。


    說,甄榮家吃過午飯去休息,她再去看時,已經沒了唿吸。


    叫了救護車,來到醫院,不幸搶救失敗……人沒了。


    甄語乍一聽都沒聽明白!


    什麽就沒了?


    剛才他們不是還見過?


    他反應過來,再三追問,說是燉湯的藥材裏混進了外觀相似的有毒植物。


    甄榮家有嚼藥材的習慣,又是在自己房間裏休息,悄無聲息地就發作了。


    何紅霞在電話裏泣不成聲:「都怪媽媽,都怪媽媽——」


    直至他們趕到醫院,她仍在崩潰地痛哭,抓住了甄語的衣袖:「小語,你給我作證,我真的不是故意沒去看他——你今天走了之後,他心情很不好,把自己關在房間裏——」


    「他的脾氣你知道——」


    甄語聽著她哭天搶地,看到養父抱著腦袋蹲在角落,心裏很難形容是個什麽滋味兒。


    他從來沒想過甄榮家會落得這麽個結果。


    從甄家出來的時候,他還認為甄榮家絕不會善罷甘休……


    「怎麽會有毒?」他想起何紅霞在電話中說的話,「什麽東西有毒?」


    「燉湯的,藥材。」何紅霞幾欲哭暈過去,「是我、我貪小便宜,從崔小姐家裏,拿的。」


    毒物來源和這件事本身一般荒誕。


    實在令人難以相信是真的。


    偏偏它就真實發生了。


    待到何紅霞作為母親提出屍檢,徹底明確了死因,稱得上家人的都見過甄榮家最後一麵,塵歸塵土歸土……一切仍然如墮五裏霧中。


    過去了好些個白天黑夜,甄語還是緩不過神來。


    要說為了從小拉扯大的弟弟心痛,倒也不是那麽錐心。


    畢竟他們最後的談話裏他都說了,「不在乎了」。


    隻是太過意想不到。


    誰又能想到呢?


    他也沒有什麽太過傷心的狀況。


    隻是偶爾,在晨霧朦朧時驚醒,看著窗外發一陣呆……時間到了就起床吃飯,去上班。


    總得好好工作啊,還要補貼競賽公益課的平台。


    課程不斷更新,囊括的範圍緩緩擴大,用戶越來越多,前段時間被競品找網紅博主批判攻擊了。


    因為平台僅剩的訂製課程太貴——就沒怎麽賣出去過,賣出去的也沒走平台下單。


    至於為什麽仍有付費課,當然是因為不賣課純免費的話早就被夾擊了。


    澄清視頻沒有惡意扭曲傳播廣泛,不得不多花了一筆公關費用。


    處理這些事,不是缺錢,是心累。


    那就更要認真工作、好好把這個平台做下去了。


    平台遭遇輿論攻擊時,收到了不少用戶自發的支持。


    即便它遠沒到即將倒下的程度,大夥兒也紛紛用大段文字彙成了來自四麵八方的線,嚐試將之牽拉、支撐得更穩當一些。


    那些細細的線,提供的不是現實的資金,而是……無法代替的力量。


    甄語看了一些。


    有堅持自學成功奪獎的,有試學後決定放棄未留遺憾的,有分享如何用其輔助學習的,有提意見的,也有反駁——截然不同的水滴自五湖四海而來,匯成了高高揚起的浪濤。


    就像曾經奔赴同一個考場的他們。


    或許,不是為了大聲疾唿,被誰發現。


    就像二中考前的口號,他們隻是聚在一起,相信自己腳下的路。


    大概,知曉有人正做著同樣的事,獨自前行的時候,更不容易感覺孤獨。


    他好像也沒多累,有簡固陪著,還能和直播平台聯動。


    曲老師上直播課上得快成網紅了,公司冷酷抽成——大夥兒都在開闢新渠道,讓這片知識的海洋更加繁榮。


    題海茫茫,人人可跳,不試一下嗎?


    甄語當初自己的情況是家裏不支持,直到高中才能接觸競賽。


    後來他接受了單獨指導,發現自己對解題的興趣大過於研究,最終選擇了工科。


    他聽老師感慨過,說競賽進來的學生,很多沒在學科上深鑽下去,選拔學科人才的初衷,依然推進得頗為艱難……


    他不知道自家平台的存在是好是壞。


    好事還是壞事,當下都沒有絕對的判斷。


    倒不如踐行簡固當時最簡單的想法,降低對競賽有興趣的學生了解、嚐試的門檻——就像二中為學生們提供的種種機會。

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