他們上初中的時候,孟舒然在學校裏多開心啊,那會兒想必是沒有這些煩惱的。


    甄語樂意看到好的人一直好下去,看了就心情舒暢。


    簡固現在還是好的,他和對方相處了一會兒,心情自然不錯。


    題也順利做出來了,更不錯了。


    真是完美的周日收尾。


    到了周一,事情開始怪起來了。


    學校周二晚上有競賽課,周一下午的課間,競賽班的學委忽然找到了他。


    甄語以為有什麽事,放下書跑過去,原來是喊他去領學習資料。


    他以為是學校印發的題目,第二天要講什麽的。


    結果,是物競參考書。


    是他看別的同學用過,自己也加入了書單,準備選擇一下買來看的參考書……


    一輪競賽的書,二輪的,拓展的,實驗的,題集,工具書等等等等,樣樣都有,沒有特地分門別類,而是堆成了一座小山,擺在那裏。


    學委:「是老校友捐贈的,上競賽課的學生都有,你看看需要什麽,拿走吧。」


    「都可以拿嗎?」甄語很高興,「你們選過了嗎?是可以拿一本還是可以拿一套?」


    「大夥兒都有。」學委給他建議,「拿你需要的唄,不需要的老師說迴頭送去圖書館。」


    「你要是需要的多,下節課從你們班找個同學幫你搬吧,還挺沉的。」他貼心地說,「一會兒上課了,別遲到。」


    甄語沒明白:「什麽叫需要得多,隨便拿?」


    還有這麽好的事?


    這是什麽值得被寫進作文裏的老校友!


    其他人都拿過了嗎?還剩這麽多呢,都是什麽高風亮節的競賽班同學……


    「當然了,每人一套啊。」學委笑了,「哦不是一小套書,就這堆,一大套。」


    「剛五班小徐他們來,好像挺多沒買過,抬著走了,說感受到知識的重量了。」


    「你看看吧,需要什麽就拿。」學委說完,又確認了一下,「你沒在群裏?」


    「沒……哦我沒手機。」甄語愣愣地說完,才想起來道謝,「謝了啊,特地去喊我。」


    學委笑笑:「沒事啊。」


    學委可能沒事,他有事!


    他的心髒在砰砰狂跳!


    幸福來得也太突然了。


    由於費用的問題,還有隻能在學校上競賽課的緣故,甄語打算高三再沖一衝競賽。


    現在就是抽時間學,跟著學校開的課學,對著找到的資料學,照著借閱和攢錢買下來的書學……各學科的課還是要上。


    停課學競賽暫時是不可能的,額外上課培訓也是不可能的,好在二中本身開了課。


    這些書裏麵有不少是他需要的。


    有的他在從圖書館借了看,這下可以還了。


    有的他還沒來得及買,一是刷書沒那麽快,二來每月餐費剩下的不多,攢錢買書的進度緩慢。


    物價就擺在那,他就算一天三頓都吃饅頭、一份鹹菜、接壺熱水,加起來每天還得四塊五,這樣下來,一個月也省不下多少。


    更何況,他要是那樣吃,不到三天就會被同學老師發現、班主任找他談心了。


    還有他家長,也會被找的。


    他自己和母親說過「夠用,三百夠用」,再在學校裏搞出這種事來,也太戲劇化了。


    二中圖書館裏有的是書,可以借閱,他可以慢慢攢錢買。


    正常吃,他的餐費將將夠用,好在他刷書速度不快,兩邊也算相得益彰。


    現在好了,二中不止圖書館裏書多,畢業的優秀老校友也多,這就給學競賽的學生送來了知識的重量!


    「我下節課再來。」甄語隻拿了最近在學、剛從圖書館借過的一套書,心情愉悅得都快膨脹了,「我迴頭帶個同學來,先再放一節課啊。」


    下節課他就來接它們!


    若說收到了書籍的捐贈是驚喜,周二在小調兒樂隊收到的捐贈就是驚嚇了。


    指導老師把原樂隊成員、已經畢業的學長捐贈的平板電腦一人一台分給他們的時候,所有人都有點傻眼。


    「說是開發編曲軟體呢,想到學弟學妹們,想到樂隊,忽然就來感情了。」老師此時也比較茫然,「都裝上他們的軟體了啊,有興趣的同學可以用一用,不過別影響正常學習,知道嗎?」


    樂隊成員嘻嘻哈哈地議論:「裝軟體了啊,那不是沒激活的了。」


    「你咋那麽多事,應該說謝謝學長。」


    「真讓咱們拿走啊?那我隻能給我媽了,我剛買的新款。」


    「人類的悲歡並不相通,我隻想著,怎麽別讓我媽知道……」


    甄語現在就想說:謝謝學長!


    小調兒樂隊在學校裏是個比較邊緣的社團,也沒聽說從社團走出過什麽從事相關行業的知名學長。


    忽然就有學長捐贈,人手一台平板電腦,甄語簡直懷疑通過觀察拉著他加入樂隊的賀明明能掐會算。


    「我覺得不太對勁。」賀明明表情嚴肅地瞅著電腦盒子,「我要觀察一下,不會有什麽問題吧?」


    甄語納悶:「有什麽問題?」


    賀明明一本正經:「偷偷拿咱們做實驗,看看收到電子設備的學生裏有多少是拿來學習的。」


    甄語:?


    他覺得學長應該知法懂法吧?

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