看到了每隻灰老鼠的背上有一隻圓形的硬幣大小的東西，難怪爬行這麽慢，看那不算寬闊的鼠背，這時怕背上的東西掉下來。
大灰老鼠一個一個排著隊來到跟前，一側身就把背上的東西放到了地上，五隻灰老鼠，五隻硬幣大小的東西竟然摞成一摞。
這是鼠王在哪裏淘來的好東西拿來報恩，捏起來一枚一看，眼熟。還沒等他想起來是什麽，旁邊的歐陽晶晶說了一句：“這是從哪弄來的古幣？”
“古幣？”“對，是古幣，看這樣子，好像是中古時期的。”
“中古時期，你怎麽知道的？”
“我的爺爺以前喜歡收集這樣的古幣，曾經給我講過，能製造類似古幣的古代分為遠古時期，中古時期，近古時期。
要論研究價值，反倒是離咱們最近的近古時期的古幣，更有研究價值，因為那個時期的很多東西都斷層了。一個是物以稀為貴，另一個就是傳承，據說好多好東西都沒傳下來。
當然，中古時期和遠古時期的研究也很重要，但之所以這兩個時期的古物收集的多，研究的少，是由於文化的斷層，跨時代研究很困難。
這個時代的人把挖掘和研究的重點放在近古時期，隻有這樣能解決傳承的問題，還能把遠古，中古和現代連接起來。”
“那為什麽現在用的錢幣和古時候用的錢幣差距如此之大？”
“我才告訴你的呀，就是近古時期，很多的傳承都斷絕了，包括錢幣的製作方法，現在的錢幣，僅僅是個代替物，他本身沒有價值，更不值得科學家去研究。”
想了想，歐陽晶晶又說：“不同於古代錢幣，既具有極高的研究價值，還有極其珍貴的實用價值。隻不過中古時期的幣，現代的科學家還沒有研究明白，無法利用，更無法仿製。”
利用？仿製？沒有必要吧。心中邊想邊捏著枚所謂的中古時期的錢幣，研究了起來。
圓形，像是一種特殊的材料製成的，不像是金屬，當然，也可能是自己沒見過的金屬。奇特的花紋，注視的時間稍微長點花紋似乎在動。
翻轉過來，後後麵花紋更多一些，更細密，好像某種文字。
哎呀，終於想起來了，歡迎小鹿的外表，雖然還保持著微笑的平靜神態，但其實內心已經波濤洶湧，這是符文。
沒錯，自己還得到過，用它提高了自己的精神屬性和法力，擴大了精神空間，促使了精神與肉體的協調融合。
自己得到過的符文有強身健體的，還有技能的，比如自己就得到過奴役符文。
記得自己有一手淩空畫符的本領，但這幾枚符文的紋路，不知道是做什麽用的，不能冒險仿製，仿製不成功還好，如果仿製成功了，卻是一枚破壞符文，那就麻煩了。
把五枚中古時期的錢幣，不對，符文拿在手中，向鼠王擺了擺手，站起身，拉著歐陽晶晶迴家轉。
把他送到父母那裏，父親去上班了，兩個弟弟不知去哪裏玩了，隻有母親一人在家，歐陽菁菁去和婆婆一起邊聊天邊做活。
而楊小路打過招唿後，迴到自己這邊。進門後，思索了一番，來到浴室。
默默迴憶了一下自己畫過的符文紋路，先畫一枚強身健體符。手指伸出在空中開始點點畫畫。
發現手指劃過的地方沒有留下一絲痕跡，整個符文畫完後，毫無反應，既沒有筆線顯出，更沒有成型的符文飄在空中。
注視著前方，在心裏又默默迴憶了一遍所畫的符文，再三確認沒畫錯。
於是凝神靜氣，再次畫了一遍，停手後發現，還是沒有哪怕一點一畫化顯現。
於是又把記住的其他符文也畫了幾遍，都沒成功。這就很奇怪了，自己在三維世界都能成功畫出符文，並有顯著的作用，為什麽在這裏不行？
難道不同的符文隻能在不同的時空中有用？思索間，拿出鼠王贈送的五枚符文，反複研究。
這五枚符文的紋路都不相同，沒有重複的。等楊小路把這五枚符文的紋路都記住後，反複對照發現沒有疏漏之處，就抬手在空中又畫了起來。
結果還是一樣，沒有成功。再一次畫其他四枚符文的紋路，失敗！再畫，再失敗！又依次畫了幾遍符紋，紋路已經熟練掌握，並能快速一氣嗬成，但還是沒有成功。
想了想，又拿出紙和筆，用筆在紙上畫，畫確實畫出來了，但怎麽看怎麽不對勁，缺少神韻。
又拿起符文按在紙上，留下的印痕，也毫無反應，同樣的缺少韻味。
垃圾五枚硬幣放在旁邊的桌麵上，低下頭看著上麵的紋路，反複研究。
餘光發現，剛才畫過的紙和印過的紙逐漸消失不見，看起來如同物理上的升華那樣，直接就由固體變成氣體消失了。
這時，楊小璐發現放在桌子上的符文，它是有厚度的，可是無論從哪個角度看，它都沒有影子。
真的沒有，他圍著符文看一圈，無論是麵朝向陽光還是背著陽光，亦或是側麵對著陽光，沒有任何影子，而且明暗程度一模一樣。
拿起硬幣立在桌麵上，一麵麵朝太陽，沒有影子，五枚硬幣靠在一起還是沒有影子。
接下來，無論是豎著、橫著、並列排、還是摞起來，都沒有影子，周圍的明暗色調出奇的一致。
又拿其他物品在桌子上相同的位置做實驗，發現都有影子，都有一個橢圓形的或大或小的影子，圓形的影子中間還有物體單獨的影子。唯獨符文沒有。
舉起一枚符文，對著太陽用眼睛去看，發現符文並不透明。明明符文就擋在一隻眼睛前，可就是感覺麵前沒有什麽遮擋物。
反複確認，自己的眼睛沒有問題，符文沒有問題，那問題出現在哪？
不對，這還是符文的問題，隻不過現在沒發現問題所在。
楊小路的興趣越來越濃厚，符文越複雜，掌握越困難，說明它的價值越大。
同時他也想到，與這個世界也有關係。這個世界有多特別，慢慢觀察。現在先解決符文不能複製的問題。
大灰老鼠一個一個排著隊來到跟前，一側身就把背上的東西放到了地上，五隻灰老鼠，五隻硬幣大小的東西竟然摞成一摞。
這是鼠王在哪裏淘來的好東西拿來報恩，捏起來一枚一看，眼熟。還沒等他想起來是什麽，旁邊的歐陽晶晶說了一句：“這是從哪弄來的古幣？”
“古幣？”“對，是古幣，看這樣子，好像是中古時期的。”
“中古時期，你怎麽知道的？”
“我的爺爺以前喜歡收集這樣的古幣，曾經給我講過，能製造類似古幣的古代分為遠古時期，中古時期，近古時期。
要論研究價值，反倒是離咱們最近的近古時期的古幣，更有研究價值，因為那個時期的很多東西都斷層了。一個是物以稀為貴，另一個就是傳承，據說好多好東西都沒傳下來。
當然，中古時期和遠古時期的研究也很重要，但之所以這兩個時期的古物收集的多，研究的少，是由於文化的斷層，跨時代研究很困難。
這個時代的人把挖掘和研究的重點放在近古時期，隻有這樣能解決傳承的問題，還能把遠古，中古和現代連接起來。”
“那為什麽現在用的錢幣和古時候用的錢幣差距如此之大？”
“我才告訴你的呀，就是近古時期，很多的傳承都斷絕了，包括錢幣的製作方法，現在的錢幣，僅僅是個代替物，他本身沒有價值，更不值得科學家去研究。”
想了想，歐陽晶晶又說：“不同於古代錢幣，既具有極高的研究價值，還有極其珍貴的實用價值。隻不過中古時期的幣，現代的科學家還沒有研究明白，無法利用，更無法仿製。”
利用？仿製？沒有必要吧。心中邊想邊捏著枚所謂的中古時期的錢幣，研究了起來。
圓形，像是一種特殊的材料製成的，不像是金屬，當然，也可能是自己沒見過的金屬。奇特的花紋，注視的時間稍微長點花紋似乎在動。
翻轉過來，後後麵花紋更多一些，更細密，好像某種文字。
哎呀，終於想起來了，歡迎小鹿的外表，雖然還保持著微笑的平靜神態，但其實內心已經波濤洶湧，這是符文。
沒錯，自己還得到過，用它提高了自己的精神屬性和法力，擴大了精神空間，促使了精神與肉體的協調融合。
自己得到過的符文有強身健體的，還有技能的，比如自己就得到過奴役符文。
記得自己有一手淩空畫符的本領，但這幾枚符文的紋路，不知道是做什麽用的，不能冒險仿製，仿製不成功還好，如果仿製成功了，卻是一枚破壞符文，那就麻煩了。
把五枚中古時期的錢幣，不對，符文拿在手中，向鼠王擺了擺手，站起身，拉著歐陽晶晶迴家轉。
把他送到父母那裏，父親去上班了，兩個弟弟不知去哪裏玩了，隻有母親一人在家，歐陽菁菁去和婆婆一起邊聊天邊做活。
而楊小路打過招唿後，迴到自己這邊。進門後，思索了一番，來到浴室。
默默迴憶了一下自己畫過的符文紋路，先畫一枚強身健體符。手指伸出在空中開始點點畫畫。
發現手指劃過的地方沒有留下一絲痕跡，整個符文畫完後，毫無反應，既沒有筆線顯出，更沒有成型的符文飄在空中。
注視著前方，在心裏又默默迴憶了一遍所畫的符文，再三確認沒畫錯。
於是凝神靜氣，再次畫了一遍，停手後發現，還是沒有哪怕一點一畫化顯現。
於是又把記住的其他符文也畫了幾遍，都沒成功。這就很奇怪了，自己在三維世界都能成功畫出符文，並有顯著的作用，為什麽在這裏不行？
難道不同的符文隻能在不同的時空中有用？思索間，拿出鼠王贈送的五枚符文，反複研究。
這五枚符文的紋路都不相同，沒有重複的。等楊小路把這五枚符文的紋路都記住後，反複對照發現沒有疏漏之處，就抬手在空中又畫了起來。
結果還是一樣，沒有成功。再一次畫其他四枚符文的紋路，失敗！再畫，再失敗！又依次畫了幾遍符紋，紋路已經熟練掌握，並能快速一氣嗬成，但還是沒有成功。
想了想，又拿出紙和筆，用筆在紙上畫，畫確實畫出來了，但怎麽看怎麽不對勁，缺少神韻。
又拿起符文按在紙上，留下的印痕，也毫無反應，同樣的缺少韻味。
垃圾五枚硬幣放在旁邊的桌麵上，低下頭看著上麵的紋路，反複研究。
餘光發現，剛才畫過的紙和印過的紙逐漸消失不見，看起來如同物理上的升華那樣，直接就由固體變成氣體消失了。
這時，楊小璐發現放在桌子上的符文，它是有厚度的，可是無論從哪個角度看，它都沒有影子。
真的沒有，他圍著符文看一圈，無論是麵朝向陽光還是背著陽光，亦或是側麵對著陽光，沒有任何影子，而且明暗程度一模一樣。
拿起硬幣立在桌麵上，一麵麵朝太陽，沒有影子，五枚硬幣靠在一起還是沒有影子。
接下來，無論是豎著、橫著、並列排、還是摞起來，都沒有影子，周圍的明暗色調出奇的一致。
又拿其他物品在桌子上相同的位置做實驗，發現都有影子，都有一個橢圓形的或大或小的影子，圓形的影子中間還有物體單獨的影子。唯獨符文沒有。
舉起一枚符文，對著太陽用眼睛去看，發現符文並不透明。明明符文就擋在一隻眼睛前，可就是感覺麵前沒有什麽遮擋物。
反複確認，自己的眼睛沒有問題，符文沒有問題，那問題出現在哪？
不對，這還是符文的問題，隻不過現在沒發現問題所在。
楊小路的興趣越來越濃厚，符文越複雜，掌握越困難，說明它的價值越大。
同時他也想到，與這個世界也有關係。這個世界有多特別，慢慢觀察。現在先解決符文不能複製的問題。