當其他人還有話要交流時，有書童走進來：“王爺，馬院長有請！”
當華在來到長安書院院長馬傳書書房時，茶已經備好。
“見過馬院長！”華在規規矩矩行個禮。
“王爺，客氣了！”馬傳書趕緊迴禮，“請坐！請喝茶！”
華在喝一口，有點茶味，但味道太差。不過在當時茶葉隻是貴族的飲品，製作工藝還很差，隻是比喝水要好，至少燒開過，衛生。
“怎麽，這貢茶味道不好？”馬傳書觀察人很仔細很認真。
“不好意思，讓您見笑了！這茶的味道當然是如今最好的了。”華在的舌尖本能抵觸，沒想到讓人給瞧出來，不應該呀，“我曾想過改良茶的製作工藝，隻是還沒來得及。”
“哦？這茶的製作工藝有改進的空間？那茶的味道也會有改善？”
“應該是這樣！”
“那老朽很是期待呀！”
“等事成後，一定第一個讓院長品嚐！”
“好！好！好！”馬傳書很開心，“其實，這做茶與做人也是同理，茶經過加工更好喝，人經過教化更成才！”
“院長所言極是！”華在誠懇說道，“現在長安書院桃李滿天下，天下人都在歌頌馬院長教化天下之大德！”
“受之有愧，天下臣民謬讚了！即便有點成績，也是歸功於皇上！本來長安書院隻是一家普通的民辦的書院，後來得到皇家的認可，一代又一代皇帝賜書、賜額、賜田，後又改為官辦，才有了如今的成績！所以，長安書院的學子第一要務就是忠君報國！”
說到這裏，馬傳書停下說話，站起身來，來到華在身邊：“‘天下興亡匹夫有責’，王爺說的多好，八個字勝過千軍萬馬，能夠激發天下萬兆臣民忠君愛國之熱情。”
馬傳書說到這裏，俯下身去，輕聲說道：“可我聽說王爺自己理解這話與眾人不一樣，忠君愛國不是一體？國家與民族也不是一體？隻有民族有難時，普通百姓人才有責任去拯救？而君王有難國家有難時沒有責任去拯救？”
“是的！”
“為何？”
“請問院長，趙國華國夏國是不是同文同種？是不是同一個民族？”
“是！”
“那趙國人能不能愛華國夏國？”
“不能！”
“三國連年征戰，互有割地，那假如原屬趙國之地被華國占領後，該地臣民該愛趙國還是華國？愛趙國是不是會死，愛華國是不是不忠？”
“這......”
“還有，趙國建國有多久？在趙國之前是虞國，在虞國是侯國，還有很多，朝代有更替，自古都如此，那趙國屬地之人該忠於哪個國家的哪位君王？”
“朝代有更替，生命有代謝，如今的人也不可能活到古代去，隻能活在當下，也就自然隻能忠於當今皇上！”
“沒錯！但一個人一生可能經曆幾位君王，那他又該忠於哪位君王？”
“這......”
“比起朝代，比起君王，民族才能源遠流長。對於朝廷和朝廷官員來說，忠君愛國是底線。而對於普通老百姓而言，當民族有危險的時候站出來發出最後的吼聲才是底線！
“當然，每個人隻能活在當下，除非國不愛民，君暴於民，否則也應該忠君愛國，因為這樣的君這樣的國正是民心之所需；否則，憑什麽忠你個君愛你這個國？
“所謂水可載舟也可覆舟，就是這個道理。曆史上不斷有王朝興亡，其實反複證明了一個道理：得民心者得天下，失民心者失天下！什麽是江山？民心就是江山......”
“妙哉！水載舟也可覆舟！得民心者得天下，失民心者失天下！民心就是江山！”本來馬傳書一時接受不了華在的君國民論，但聽到後麵，驚喜地打斷華在的話。馬院長畢竟是一個有良知的讀書人，有比較重的樸素的親民感情。
“王爺說的隻有民族才能源遠流長，可惜我們民族現在依然一分為三國，戰爭不斷，民心盼統一望和平。”馬傳書興奮沒多久，又搖頭歎息。
“對！統一是民族強盛的基礎。所以，吾輩當奮起，要在我們手裏實現一統三國的曆史使命！”
“但統一何其難。不滿王爺，趙皇早有一統三國之雄心，但舉步維艱。”
“趙皇是想以文一統天下？”
“正是！”
“但目前情況下隻以文謀統不夠，也太慢，一萬年太久隻爭朝夕，必須輿論先行，文治武功，三管齊下！而這三者，長安書院大有可為！”
“書院編書、藏書、教書、印書、祭書、寫書尚可，也就是文治可為，如何輿論先行，如何武功？”
“增加書院教育職能！讓長安書院成為傳播統一思想的園地、培育統一人才的基地！”
當華在來到長安書院院長馬傳書書房時，茶已經備好。
“見過馬院長！”華在規規矩矩行個禮。
“王爺，客氣了！”馬傳書趕緊迴禮，“請坐！請喝茶！”
華在喝一口，有點茶味，但味道太差。不過在當時茶葉隻是貴族的飲品，製作工藝還很差，隻是比喝水要好，至少燒開過，衛生。
“怎麽，這貢茶味道不好？”馬傳書觀察人很仔細很認真。
“不好意思，讓您見笑了！這茶的味道當然是如今最好的了。”華在的舌尖本能抵觸，沒想到讓人給瞧出來，不應該呀，“我曾想過改良茶的製作工藝，隻是還沒來得及。”
“哦？這茶的製作工藝有改進的空間？那茶的味道也會有改善？”
“應該是這樣！”
“那老朽很是期待呀！”
“等事成後，一定第一個讓院長品嚐！”
“好！好！好！”馬傳書很開心，“其實，這做茶與做人也是同理，茶經過加工更好喝，人經過教化更成才！”
“院長所言極是！”華在誠懇說道，“現在長安書院桃李滿天下，天下人都在歌頌馬院長教化天下之大德！”
“受之有愧，天下臣民謬讚了！即便有點成績，也是歸功於皇上！本來長安書院隻是一家普通的民辦的書院，後來得到皇家的認可，一代又一代皇帝賜書、賜額、賜田，後又改為官辦，才有了如今的成績！所以，長安書院的學子第一要務就是忠君報國！”
說到這裏，馬傳書停下說話，站起身來，來到華在身邊：“‘天下興亡匹夫有責’，王爺說的多好，八個字勝過千軍萬馬，能夠激發天下萬兆臣民忠君愛國之熱情。”
馬傳書說到這裏，俯下身去，輕聲說道：“可我聽說王爺自己理解這話與眾人不一樣，忠君愛國不是一體？國家與民族也不是一體？隻有民族有難時，普通百姓人才有責任去拯救？而君王有難國家有難時沒有責任去拯救？”
“是的！”
“為何？”
“請問院長，趙國華國夏國是不是同文同種？是不是同一個民族？”
“是！”
“那趙國人能不能愛華國夏國？”
“不能！”
“三國連年征戰，互有割地，那假如原屬趙國之地被華國占領後，該地臣民該愛趙國還是華國？愛趙國是不是會死，愛華國是不是不忠？”
“這......”
“還有，趙國建國有多久？在趙國之前是虞國，在虞國是侯國，還有很多，朝代有更替，自古都如此，那趙國屬地之人該忠於哪個國家的哪位君王？”
“朝代有更替，生命有代謝，如今的人也不可能活到古代去，隻能活在當下，也就自然隻能忠於當今皇上！”
“沒錯！但一個人一生可能經曆幾位君王，那他又該忠於哪位君王？”
“這......”
“比起朝代，比起君王，民族才能源遠流長。對於朝廷和朝廷官員來說，忠君愛國是底線。而對於普通老百姓而言，當民族有危險的時候站出來發出最後的吼聲才是底線！
“當然，每個人隻能活在當下，除非國不愛民，君暴於民，否則也應該忠君愛國，因為這樣的君這樣的國正是民心之所需；否則，憑什麽忠你個君愛你這個國？
“所謂水可載舟也可覆舟，就是這個道理。曆史上不斷有王朝興亡，其實反複證明了一個道理：得民心者得天下，失民心者失天下！什麽是江山？民心就是江山......”
“妙哉！水載舟也可覆舟！得民心者得天下，失民心者失天下！民心就是江山！”本來馬傳書一時接受不了華在的君國民論，但聽到後麵，驚喜地打斷華在的話。馬院長畢竟是一個有良知的讀書人，有比較重的樸素的親民感情。
“王爺說的隻有民族才能源遠流長，可惜我們民族現在依然一分為三國，戰爭不斷，民心盼統一望和平。”馬傳書興奮沒多久，又搖頭歎息。
“對！統一是民族強盛的基礎。所以，吾輩當奮起，要在我們手裏實現一統三國的曆史使命！”
“但統一何其難。不滿王爺，趙皇早有一統三國之雄心，但舉步維艱。”
“趙皇是想以文一統天下？”
“正是！”
“但目前情況下隻以文謀統不夠，也太慢，一萬年太久隻爭朝夕，必須輿論先行，文治武功，三管齊下！而這三者，長安書院大有可為！”
“書院編書、藏書、教書、印書、祭書、寫書尚可，也就是文治可為，如何輿論先行，如何武功？”
“增加書院教育職能！讓長安書院成為傳播統一思想的園地、培育統一人才的基地！”