教室裏,教授正滔滔不絕地講著課,雲清聚精會神地聽著。突然,一陣手機震動聲打破了課堂的安靜,她低頭一看,是個陌生號碼。雲清皺了皺眉,上課時間她向來不接電話,便沒理會,繼續專注於教授的講解。


    終於下課鈴聲響起,雲清收拾好書本,這才想起那個未接來電。她走出教室,站在走廊的窗邊,迴撥了過去。電話很快接通,那邊傳來的聲音讓她微微一怔,竟然是陸翠雲。


    “雲清,楚律師已經調查清楚了,趙婷的遺產銀行卡裏的現金早就轉給你了,.2塊,你應該給天白.3,1.2個億你快點轉給我,沒想到你是這種人,我不問你你就不主動給我。”陸翠雲的聲音帶著毫不掩飾的憤怒,如連珠炮般從電話那頭傳來。


    雲清眉頭緊蹙,眼中閃過一絲厭煩,未等陸翠雲說完,直接掛斷了電話。她深吸一口氣,從包裏拿出手機,打開計算器,再次確認了一下金額,隨後熟練地打開銀行app,找到陸翠雲提供的賬戶,毫不猶豫地轉了.3過去。


    轉賬完成後,看著手機屏幕上顯示的餘額.5,雲清不禁發了會呆。她關掉銀行app。她心中有些疑惑,為什麽東方主管沒給她發視頻呢?思索片刻,她猜測大概是律師事務所最近業務繁忙,人手不夠。於芳朝她招手,她收起手機,轉身向樓梯口走去,和她們一起準備去上下一節課。


    錄製現場的燈光熾熱而晃眼,晉宴風喝水的間隙,接過東子遞來的手機,是父親晉常遠打來的電話。他迅速按下接聽鍵,隻聽電話那頭傳來父親熟悉的聲音:“臭小子,你上次問的忘年丹,你賈師叔給你開爐煉好了,給你一顆發了郵政,寄到你住的地方,簽收了記得告訴我。”晉宴風目光掃了眼周圍忙碌的工作人員,低聲應道:“好的,爸,我錄節目呢,掛了。”說完便匆匆掛掉電話,順手把手機遞給一旁等候的東子。


    祁陽媽媽李香玉正安靜地躺在床上。她剛剛經曆了一場生死攸關的換肺手術,在醫院度過了漫長的一個月,如今在家中又躺了一個月。她的臉色依舊蒼白,沒有一絲血色,眼神中透著疲憊,但嘴角卻始終掛著溫柔的笑意,讓人看了心疼又安心。


    中午吃飯時,祁陽給她打來了視頻電話。屏幕亮起,祁陽關切的聲音傳來:“媽,你恢複得怎麽樣了?”李香玉強打起精神,輕聲說道:“陽陽,不要擔心,媽很好。”頓了頓,她接著說,“多虧了吳紅和宋江,把家裏照料得井井有條,不僅幫忙照顧我,還把你妹妹萌萌照顧得無微不至。你爸下身癱瘓在床,行動不便,宋江還特意給他買了個輪椅呢。”


    祁陽聽後,心中滿是感激,同時也有些擔憂費用的問題,急忙說道:“輪椅多少錢,我把錢轉給他。”吳紅在一旁聽到聲音,趕忙走過來,擺了擺手,笑著說:“老板,錢都付過了,不用不用。”


    祁陽滿心疑惑,不知道那個神秘的土地公是怎麽給他們付的錢。但看著父母和妹妹能得到如此悉心的照料,他的心漸漸安定下來。掛斷電話後,祁陽望向窗外,陽光灑在他的臉上,雖然心中仍有許多謎團,但此刻,家人的平安健康就是他最大的慰藉 。


    星期天,忘年丹到了,晉宴風讓吳阿姨簽收了,發信息讓休假中的小a自己去拿。小a在車裏撕開包裝把錦盒打開,一陣沁人心脾的藥香襲來,上麵躍動的靈光彰顯著它的不凡,真有仙丹?小a趕緊把錦盒蓋上,帶迴家讓奶奶服下,看看效果。


    梅芳到天玄宗教學已然一月有餘,這一個月裏,她的教學進度紮實且極具針對性,一切都圍繞著《神背刺我》這部玄幻小說的演繹穩步推進。


    起初,她先讓學生們深入研讀小說,引導大家去剖析人物的性格特點、成長背景以及情感脈絡。在課堂上,梅芳會拋出一個個犀利的問題,比如“主角在遭受摯友背叛時,內心的憤怒與痛苦該如何通過細微的表情和肢體動作展現出來?”,促使學生們深度思考,挖掘角色內心深處的情感。


    為了讓學生們更好地理解玄幻小說中的奇幻設定,梅芳還組織了情景模擬課程。她會設置諸如小說裏神秘的仙俠秘境、激烈的法寶爭鬥等場景,讓學生們身臨其境,感受玄幻世界的氛圍,從而在表演中更自然地展現出相應的神態與動作。


    在表演技巧訓練方麵,梅芳針對小說中頻繁出現的打鬥、飛行等動作戲,專門安排了形體課程。她親自示範,從最基礎的武術動作起,一招一式耐心教導,讓學生們掌握如何運用肢體語言來表現仙俠的飄逸靈動與力量感。同時,對於情感戲的演繹,她通過各種情感激發練習,幫助學生們打開情感的閥門,讓他們能夠精準地詮釋出小說中角色之間的愛恨情仇。


    在角色塑造上,梅芳鼓勵學生們從自身出發,尋找與小說角色的共鳴點。她會讓學生們分享自己生活中的經曆和感受,引導他們將這些真實的情感融入到角色之中,使角色更加立體鮮活。


    經過這一個月的針對性教學,學生們對《神背刺我》的演繹理解有了質的飛躍。原本略顯青澀和懵懂的表演逐漸變得有模有樣,不少學生在表演中開始展現出對角色獨特的理解和詮釋,這讓梅芳倍感欣慰,也對後續的教學和演員選拔充滿了信心。


    在這段日子裏,梅芳全身心投入到教學當中,密切關注著每一位學生在演繹方麵的表現。她就像一位經驗老到的伯樂,仔細觀察著學生們在課堂上的每一次練習、每一場模擬表演,不放過任何一個展現潛力的瞬間。盡管天玄宗212名弟子各個形象出眾,武學功底深厚,讓梅芳眼花繚亂。


    但與宗主晉常遠反複探討後,梅芳還是忍痛割愛,她知道太過分散的教學不能達成她此行的目的。她從眾多學生裏精心篩選出30名孩子,這些孩子或是在情感表達上細膩入微,或是在肢體語言的運用上極具天賦,又或是對角色的理解有著獨特的視角。梅芳看著這份名單,眼中滿是期待。


    在這30名重點培養的學生裏,白天初就像一顆格外耀眼的新星,讓梅芳格外關注。初見白天初,她那清新靈動的氣質便深深吸引了梅芳。17歲的白天初,長著一張瑩潤可愛的鵝蛋臉,一雙杏眼明亮有神,仿佛藏著晨星閃爍,笑起來時,櫻桃小嘴微微上揚,恰似春日裏盛開的花朵般甜美。


    梅芳越看白天初,越覺得她與《神背刺我》中女主白水仙的形象完美契合。白水仙在小說裏就是這般靈動俏皮又姿容絕世的模樣,白天初的外在條件和氣質簡直就是從書中走出來的白水仙。梅芳迫不及待地把這個發現告訴了晉常遠。


    晉常遠得知後也表示讚同。白天初是修仙世家白家家主的幼女,這樣的出身背景,讓白天初身上自然帶著一種與生俱來的靈氣,更添了幾分與角色相符的韻味。可電影女主角的選擇至關重要,啟用毫無演藝經驗的新人,無疑是一場巨大的冒險。盡管心中十分看好白天初,但梅芳還是克製住了,沒有貿然向晉宴風工作室負責人陸地豐提及此事,她明白,在這件事上,必須慎之又慎 。


    夜幕沉沉,如水的月光透過雕花窗欞,灑在梅芳的書桌上。忙碌了一天的她,此刻終於得閑,靜靜地坐在窗前,思緒不由自主地飄向了那30名學生。


    迴想起這一個月的教學時光,梅芳的心中滿是感慨。這些孩子的勤奮與刻苦,超乎了她以往所有的教學經曆。無論清晨還是傍晚,練功房裏總是迴蕩著他們的念白聲、肢體碰撞聲。他們為了一個眼神的精準表達,反複揣摩、練習;為了一段複雜的動作戲,哪怕摔倒受傷也毫不退縮。


    在形象氣質上,他們更是出類拔萃。有的學生劍眉星目,自帶仙俠的清冷疏離;有的學生麵容姣好,一顰一笑都透著靈動俏皮,舉手投足間盡顯大家風範。


    梅芳不禁暢想,當這些孩子踏入演藝圈,憑借他們的努力與天賦,定會如璀璨星辰般閃耀。他們會在大熒幕上塑造出一個個鮮活的角色,讓觀眾為之癡迷;會在頒獎典禮上嶄露頭角,收獲無數讚譽。而自己,作為他們演藝道路上的啟蒙老師,能參與他們的成長,見證他們的蛻變,這是何等的榮耀與自豪。


    “太完美了,”梅芳輕聲呢喃,“這群孩子和普通人完全不一樣。鍾天地之靈秀,集日月之精華……”想到這裏,梅芳的眼中閃爍著堅定與期待,她知道,自己的心血不會白費,這些孩子的未來,不可限量 。

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