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嬌柔村花一笑，八零糙漢骨頭酥了 作者：酥染玖 投票推薦 加入書簽 留言反饋
「至於高分，那我就不強求，大家盡量提高，在不跑題的基礎上發揮。任安喬同學，你把你的試卷遞給我。」語文老師笑容和藹的沖任安喬示意。
第132章 數學滿分
任安喬將自己的試卷送上去，然後返迴。
語文老師語氣很是欣賞的說：「高分作文，任安喬同學這篇是典範啊。她的作文就被扣了三分，我先念一遍，你們感受一下，下課後也可以跟人家借試卷多參考參考。」
說完，清清嗓子開始念任安喬的作文。
聽見任安喬的作文竟然隻被扣三分，任大才心頭頓時哽住。
雖然已經知道任安喬語文成績很高，可是聽見作文竟然隻扣這麽點分，還被語文老師拿出來當範文，全班朗讀誇獎的時候，任大才心中還是很不爽。
簡直太像他們初中的時候，任安喬被誇獎，而他隻能看著的場麵了。
而且作文怎麽會隻扣三分？
八成是因為這是期中考試，所以改卷鬆，為了給所有人樹立一下信心，才會將作文的分數放的這麽鬆，讓任安喬能拿到高分。
等到高考的時候，統一改卷，老師改分不會放的這麽寬鬆，任安喬肯定拿不到這麽高的分數。
要是此刻的任安喬知道任大才心裏的想法，一定會冷笑的懟他，扣三分算個啥，有些人的作文可都是滿分作文呢！
熬了兩節課，總算是將語文課熬完了。
語文課結束後，任大才並沒有多高興。
因為接下來是英語課，這更是任安喬的專場。
任大才不用想都知道，任安喬的英語肯定考了高分。
沒準兒，一會兒英語老師也要在班內對任安喬大誇特誇，想到這些，任大才心中，就特別不舒服。
可惜他不舒服也沒有用，課間結束，英語老師抱著卷子，臉上笑容洋溢的進了門，比語文老師顯得還要高興。
班上的同學都覺得第一肯定是任安喬，彼此交頭接耳，小聲猜任安喬的英語分數。
「我猜肯定一百分以上！」
「這還用猜？我猜應該是110分左右。」
「你怎麽不膽子大點，直接猜滿分？」
「應該是115分吧，她英語成績那麽好，都能當老師給所有人講題了，總之不可能低於一百一十分。」
任大才聽著周邊的人討論，臉色很不好看。
他的同桌最近跟他有點兒小矛盾，瞧見他臉色不好，還特意問一句：「大才，你覺得你姐姐英語能考多少分？」
任大才黑著臉不迴答。
台上英語老師已經在開始念分數：「咱們班的英語第一也是年級第一，任安喬同學，118分，一定要好好保持啊。」
118分！
都快滿分了！
就差兩分而已！
他們這樣的小縣城，哪裏見過任安喬這麽高的英語分數？
而且跟語文分數起伏的不可控不同，英語答案都是板上釘釘的，除了作文，高分就是高分，用什麽「改的寬鬆」這樣的理由根本糊弄不過去。
是以，任大才就算早就知道任安喬英語成績好，聽見這麽高的分數時，還是忍不住震驚。
任安喬的英語到底是怎麽學的，怎麽這麽好？
英語老師見任安喬要起身上台領試卷，還說：「你等會兒再拿試卷，老師先借用一下。」說完將任安喬的試卷放在一旁，將其他人的試卷分成幾疊，讓前排坐著的幾個人幫著發試卷。
然後拿著任安喬的試卷，轉身，用粉筆將她的作文寫在了黑板上。
等到將英語作文全部抄下來後，才下講台，將任安喬的試卷還給她。
「都看看黑板上的作文，這是任安喬同學寫的，是滿分作文。咱們先從作文開始講。來，誰能說說任安喬同學用了幾個從句，幾個高級搭配？」
班上的人訥訥。
看是能看出來幾個的，可任安喬這作文寫的，他們敢說他們都高三了，還有幾句看不懂寫的是什麽嗎？
英語老師換了根粉筆，在黑板上的作文下畫橫線，開始講解作文，逐句分析用了哪些詞組搭配，固定短語，高級語法。
講台下的人掏出筆記本，老老實實的對著任安喬的作文記知識點，還有人將任安喬的作文幹脆抄下來，便於知識點理解。
英語老師顯然對任安喬喜歡的不行，講解幾句後，就要誇任安喬兩句。尤其是提出來，她的作文裏有不少甚至超出了高中考試的知識範圍，中間還出現了幾個不要求高中生掌握的課外詞彙。
班上不少人根本不認識那幾個單詞是什麽意思。
越看就越覺得，任安喬可真厲害呀！
大家看任安喬的視線，愈發崇拜。
任安喬的英語成績好，語文成績也很好，分數都這麽高。
光是這兩門加起來，就已經超了其他人好幾十分了。
這麽厲害，以後考上大學的人裏麵，八成有任安喬吧？
任大才早上前三節課都上的很焦慮，耳邊全是對任安喬的誇讚聲。
周圍他的老同學，也個個用崇拜的眼神去看任安喬，這他哪裏受得了？
終於等到了早上最後一節課，是生物課。
任大才頓時鬆了口氣。
這種理科學科，任安喬肯定學不好！
他就不信，生物任安喬還能考的這麽高。<hr>
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第132章 數學滿分
任安喬將自己的試卷送上去，然後返迴。
語文老師語氣很是欣賞的說：「高分作文，任安喬同學這篇是典範啊。她的作文就被扣了三分，我先念一遍，你們感受一下，下課後也可以跟人家借試卷多參考參考。」
說完，清清嗓子開始念任安喬的作文。
聽見任安喬的作文竟然隻被扣三分，任大才心頭頓時哽住。
雖然已經知道任安喬語文成績很高，可是聽見作文竟然隻扣這麽點分，還被語文老師拿出來當範文，全班朗讀誇獎的時候，任大才心中還是很不爽。
簡直太像他們初中的時候，任安喬被誇獎，而他隻能看著的場麵了。
而且作文怎麽會隻扣三分？
八成是因為這是期中考試，所以改卷鬆，為了給所有人樹立一下信心，才會將作文的分數放的這麽鬆，讓任安喬能拿到高分。
等到高考的時候，統一改卷，老師改分不會放的這麽寬鬆，任安喬肯定拿不到這麽高的分數。
要是此刻的任安喬知道任大才心裏的想法，一定會冷笑的懟他，扣三分算個啥，有些人的作文可都是滿分作文呢！
熬了兩節課，總算是將語文課熬完了。
語文課結束後，任大才並沒有多高興。
因為接下來是英語課，這更是任安喬的專場。
任大才不用想都知道，任安喬的英語肯定考了高分。
沒準兒，一會兒英語老師也要在班內對任安喬大誇特誇，想到這些，任大才心中，就特別不舒服。
可惜他不舒服也沒有用，課間結束，英語老師抱著卷子，臉上笑容洋溢的進了門，比語文老師顯得還要高興。
班上的同學都覺得第一肯定是任安喬，彼此交頭接耳，小聲猜任安喬的英語分數。
「我猜肯定一百分以上！」
「這還用猜？我猜應該是110分左右。」
「你怎麽不膽子大點，直接猜滿分？」
「應該是115分吧，她英語成績那麽好，都能當老師給所有人講題了，總之不可能低於一百一十分。」
任大才聽著周邊的人討論，臉色很不好看。
他的同桌最近跟他有點兒小矛盾，瞧見他臉色不好，還特意問一句：「大才，你覺得你姐姐英語能考多少分？」
任大才黑著臉不迴答。
台上英語老師已經在開始念分數：「咱們班的英語第一也是年級第一，任安喬同學，118分，一定要好好保持啊。」
118分！
都快滿分了！
就差兩分而已！
他們這樣的小縣城，哪裏見過任安喬這麽高的英語分數？
而且跟語文分數起伏的不可控不同，英語答案都是板上釘釘的，除了作文，高分就是高分，用什麽「改的寬鬆」這樣的理由根本糊弄不過去。
是以，任大才就算早就知道任安喬英語成績好，聽見這麽高的分數時，還是忍不住震驚。
任安喬的英語到底是怎麽學的，怎麽這麽好？
英語老師見任安喬要起身上台領試卷，還說：「你等會兒再拿試卷，老師先借用一下。」說完將任安喬的試卷放在一旁，將其他人的試卷分成幾疊，讓前排坐著的幾個人幫著發試卷。
然後拿著任安喬的試卷，轉身，用粉筆將她的作文寫在了黑板上。
等到將英語作文全部抄下來後，才下講台，將任安喬的試卷還給她。
「都看看黑板上的作文，這是任安喬同學寫的，是滿分作文。咱們先從作文開始講。來，誰能說說任安喬同學用了幾個從句，幾個高級搭配？」
班上的人訥訥。
看是能看出來幾個的，可任安喬這作文寫的，他們敢說他們都高三了，還有幾句看不懂寫的是什麽嗎？
英語老師換了根粉筆，在黑板上的作文下畫橫線，開始講解作文，逐句分析用了哪些詞組搭配，固定短語，高級語法。
講台下的人掏出筆記本，老老實實的對著任安喬的作文記知識點，還有人將任安喬的作文幹脆抄下來，便於知識點理解。
英語老師顯然對任安喬喜歡的不行，講解幾句後，就要誇任安喬兩句。尤其是提出來，她的作文裏有不少甚至超出了高中考試的知識範圍，中間還出現了幾個不要求高中生掌握的課外詞彙。
班上不少人根本不認識那幾個單詞是什麽意思。
越看就越覺得，任安喬可真厲害呀！
大家看任安喬的視線，愈發崇拜。
任安喬的英語成績好，語文成績也很好，分數都這麽高。
光是這兩門加起來，就已經超了其他人好幾十分了。
這麽厲害，以後考上大學的人裏麵，八成有任安喬吧？
任大才早上前三節課都上的很焦慮，耳邊全是對任安喬的誇讚聲。
周圍他的老同學，也個個用崇拜的眼神去看任安喬，這他哪裏受得了？
終於等到了早上最後一節課，是生物課。
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