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嬌柔村花一笑，八零糙漢骨頭酥了 作者：酥染玖 投票推薦 加入書簽 留言反饋
任大才心中難受的要命！
任安喬有什麽厲害的？
一個兩個都誇她，都要他向她學習！
任大才聽不下去了，反駁自己的同桌：「她哪兒有你說的這麽厲害？八成是在上麵裝模作樣胡亂教的，那些被她教的同學要是信了才真慘，真是誤人子弟，浪費人家的時間不說，還會讓人對知識產生錯誤理解。」
他一臉的認真，愣是讓同桌都有點信服。
畢竟任大才是任安喬的弟弟，人家姐弟關係比他這個外人親近多了，能不了解彼此的學習水平？
可是他望一眼講台上的任安喬，那模樣實在是太認真了，瞧起來一點兒都不像是在胡亂教人。
同桌隻能將信將疑的說：「這這樣嗎？」
任安喬要是英語成績不好，那英語老師幹什麽偏偏點了她上去？
因為英語老師跟她熟？
那怎麽不跟任大才熟？
不過他也沒再說什麽，萬一任大才說的是真的呢？
任安喬埋頭在上麵跟人講題，下麵偶爾有竊竊私語聲，隻要不大，她抬頭看一眼就作罷。
畢竟這麽多人，也不可能真要求所有人完全不說話。
她在講台上坐到了晚自習最後一節課的時候，估算著時間，起身將之前下發的英語試卷答案寫在黑板上。
粉筆敲在黑板上清脆有力，寫出來的英語字母也很優美，實在看不出來英語成績不好的樣子。
板寫看起來甚至不比英語老師差。
任安喬放下粉筆，揚聲道：「所有人自己校對答案，然後我們開始講題啊。」
她大約等待了五六分鍾，然後拿起試卷開始問：「第一道題，有錯的舉手。」一張試卷這麽多題，全部詳細講是不可能的，得有選擇性的詳略。
她雖然沒當過老師，但是沒吃過豬肉還沒見過豬跑嗎？
做起這事來得心應手。
聞聲，講台下立刻稀稀拉拉舉起來幾隻手。
那看來是這道題對應的知識點，大部分都掌握的還可以，既然如此，就不必詳細講解了。
任安喬沒有講解整篇閱讀原文，迅速將其中幾道選項錯誤的原因講清楚，然後開始講題第二道閱讀題。
每次錯題的時候，都讓人舉手，要是錯的人特別多，她就將整個板塊講解一遍，同時還列出對應的知識點寫在黑板上。
任大才的同桌原本還對任大才說的話將信將疑，沒想到任安喬最後一節課竟然擔任老師的責任開始講課，這下真是當場打了任大才的臉。
台下的同學裏不乏學習不錯的，基本的判斷力還是有的，當然知道任安喬講的是對是錯。
他們原本望著任安喬疑惑的視線，逐步轉為了崇拜。
簡直太厲害了好嘛！
講的跟老師一樣好！
不僅是講解的知識點好，還跟老師一樣不怯場，在台上那麽自然！
要不是清楚她是自己的同學，換陌生人來看，鐵定要以為她是英語老師！
任大才的同桌忍不住扭頭，小聲問：「你不是說你姐英語不行，是在亂教人嗎？她英語明明好得很啊，你是騙我還是怎麽迴事兒？她真的是你姐嗎？」沒準兒是同姓啥的，也不罕見。
畢竟任這個姓，也不是什麽稀少的姓氏。
實在是任大才表現出來的，太不像一個弟弟對姐姐該有的正常態度了。
任大才被同桌問的漲紅了臉，他咬牙說：「你問那麽多幹什麽？」他哪裏知道任安喬的英語成績會變得這麽好？！
任安喬以前的英語成績也不差，但也沒好到這種地步。
現在的英語成績比從前好多了，可是她又有兩年沒讀過書，在哪兒學的英語？
敢情他在高中讀書的時候，任安喬也在家裏悶頭學習？
兩年不讀書英語成績還能變好嗎？
任大才可不信成績能憑空變好，也不相信是任安喬來高中讀書這半年補上來的。
半年的時間能學個什麽？
要是半年就能把成績變得這麽好，他們這一群還在這裏讀個什麽勁兒？
高考前最後半學期來學校緊急複習一下不就完了嗎？
任大才思來想去，覺得隻有一個可能。
肯定是任安喬在他讀書的時候，根本沒有在家裏好好幹活兒，而是在偷偷學習！
所以她的成績才會這麽好！
說什麽兩年沒讀書？
實際上讀書的時間一點兒不比他短！
想到這些，任大才便覺得十分的生氣！
這就像是那種班裏私底下往死裏學習的人，別人問起來他怎麽學的，就很虛偽的說：「沒有，我平時都不學習的。」
實際上私底下比誰都勤快，往死裏學。
但是轉念一想，任大才望著講台上講的頭頭是道的任安喬，忽然覺得，沒準兒他可以去問任安喬是怎麽學的。
英語是他的弱項，可沒有那麽容易學好。
他們整個高中，英語說得上好的，能有幾個？
大家英語都是半斤八兩，成績夠嗆，隻能靠其他科目拉。
任安喬的英語能學的這麽好，肯定有她的竅門。
要是自己能學會，英語成績豈不是可以提高一截？
到時候，英語成績拉上來，不再扯他的後腿，他考上大學不就穩了！？
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任安喬有什麽厲害的？
一個兩個都誇她，都要他向她學習！
任大才聽不下去了，反駁自己的同桌：「她哪兒有你說的這麽厲害？八成是在上麵裝模作樣胡亂教的，那些被她教的同學要是信了才真慘，真是誤人子弟，浪費人家的時間不說，還會讓人對知識產生錯誤理解。」
他一臉的認真，愣是讓同桌都有點信服。
畢竟任大才是任安喬的弟弟，人家姐弟關係比他這個外人親近多了，能不了解彼此的學習水平？
可是他望一眼講台上的任安喬，那模樣實在是太認真了，瞧起來一點兒都不像是在胡亂教人。
同桌隻能將信將疑的說：「這這樣嗎？」
任安喬要是英語成績不好，那英語老師幹什麽偏偏點了她上去？
因為英語老師跟她熟？
那怎麽不跟任大才熟？
不過他也沒再說什麽，萬一任大才說的是真的呢？
任安喬埋頭在上麵跟人講題，下麵偶爾有竊竊私語聲，隻要不大，她抬頭看一眼就作罷。
畢竟這麽多人，也不可能真要求所有人完全不說話。
她在講台上坐到了晚自習最後一節課的時候，估算著時間，起身將之前下發的英語試卷答案寫在黑板上。
粉筆敲在黑板上清脆有力，寫出來的英語字母也很優美，實在看不出來英語成績不好的樣子。
板寫看起來甚至不比英語老師差。
任安喬放下粉筆，揚聲道：「所有人自己校對答案，然後我們開始講題啊。」
她大約等待了五六分鍾，然後拿起試卷開始問：「第一道題，有錯的舉手。」一張試卷這麽多題，全部詳細講是不可能的，得有選擇性的詳略。
她雖然沒當過老師，但是沒吃過豬肉還沒見過豬跑嗎？
做起這事來得心應手。
聞聲，講台下立刻稀稀拉拉舉起來幾隻手。
那看來是這道題對應的知識點，大部分都掌握的還可以，既然如此，就不必詳細講解了。
任安喬沒有講解整篇閱讀原文，迅速將其中幾道選項錯誤的原因講清楚，然後開始講題第二道閱讀題。
每次錯題的時候，都讓人舉手，要是錯的人特別多，她就將整個板塊講解一遍，同時還列出對應的知識點寫在黑板上。
任大才的同桌原本還對任大才說的話將信將疑，沒想到任安喬最後一節課竟然擔任老師的責任開始講課，這下真是當場打了任大才的臉。
台下的同學裏不乏學習不錯的，基本的判斷力還是有的，當然知道任安喬講的是對是錯。
他們原本望著任安喬疑惑的視線，逐步轉為了崇拜。
簡直太厲害了好嘛！
講的跟老師一樣好！
不僅是講解的知識點好，還跟老師一樣不怯場，在台上那麽自然！
要不是清楚她是自己的同學，換陌生人來看，鐵定要以為她是英語老師！
任大才的同桌忍不住扭頭，小聲問：「你不是說你姐英語不行，是在亂教人嗎？她英語明明好得很啊，你是騙我還是怎麽迴事兒？她真的是你姐嗎？」沒準兒是同姓啥的，也不罕見。
畢竟任這個姓，也不是什麽稀少的姓氏。
實在是任大才表現出來的，太不像一個弟弟對姐姐該有的正常態度了。
任大才被同桌問的漲紅了臉，他咬牙說：「你問那麽多幹什麽？」他哪裏知道任安喬的英語成績會變得這麽好？！
任安喬以前的英語成績也不差，但也沒好到這種地步。
現在的英語成績比從前好多了，可是她又有兩年沒讀過書，在哪兒學的英語？
敢情他在高中讀書的時候，任安喬也在家裏悶頭學習？
兩年不讀書英語成績還能變好嗎？
任大才可不信成績能憑空變好，也不相信是任安喬來高中讀書這半年補上來的。
半年的時間能學個什麽？
要是半年就能把成績變得這麽好，他們這一群還在這裏讀個什麽勁兒？
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任大才思來想去，覺得隻有一個可能。
肯定是任安喬在他讀書的時候，根本沒有在家裏好好幹活兒，而是在偷偷學習！
所以她的成績才會這麽好！
說什麽兩年沒讀書？
實際上讀書的時間一點兒不比他短！
想到這些，任大才便覺得十分的生氣！
這就像是那種班裏私底下往死裏學習的人，別人問起來他怎麽學的，就很虛偽的說：「沒有，我平時都不學習的。」
實際上私底下比誰都勤快，往死裏學。
但是轉念一想，任大才望著講台上講的頭頭是道的任安喬，忽然覺得，沒準兒他可以去問任安喬是怎麽學的。
英語是他的弱項，可沒有那麽容易學好。
他們整個高中，英語說得上好的，能有幾個？
大家英語都是半斤八兩，成績夠嗆，隻能靠其他科目拉。
任安喬的英語能學的這麽好，肯定有她的竅門。
要是自己能學會，英語成績豈不是可以提高一截？
到時候，英語成績拉上來，不再扯他的後腿，他考上大學不就穩了！？
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