戰鬥結束後,吳龍和趙連長立即著手審訊俘虜,並從中獲取了大量有價值的情報。


    原來,這夥敵人果然是受國民黨特務機關的指使,前來南泥灣進行破壞活動的。他們的目標,不僅是破壞南泥灣的鹽場,還企圖挑起南泥灣與其他商戶之間的矛盾,破壞邊區的經濟秩序。


    同時,他們也進一步證實了之前關於陳懷仁及其同夥的調查結果。


    “這些敵人真是太陰險了,竟然想出這麽多毒計來對付我們!”李位氣憤地說道。


    “是啊,我們必須提高警惕,加強防範,決不能讓敵人的陰謀得逞!”趙連長說道。


    “趙連長,我建議咱們立即將這些情報上報邊區政府,並請求上級對那些與敵特勾結的鹽商采取行動。”吳龍說道。


    “好,我馬上就派人去辦!”趙連長說道。


    在吳龍和趙連長的建議下,邊區政府迅速采取行動,對那些與敵特勾結的鹽商進行了查處,並對邊區的食鹽市場進行了整頓,從而穩定了邊區的經濟秩序。


    與此同時,吳龍也開始著手實施他改進邊區製鹽技術的計劃。他帶領技術人員,對邊區內的幾個主要鹽場進行了實地考察,並根據每個鹽場的具體情況,製定了相應的技術改進方案。


    “吳教員,您看,這是我們按照您的要求,改進後的曬鹽池,您看看怎麽樣?”一個鹽場的負責人對吳龍說道。


    “嗯,不錯,這個曬鹽池的改進,可以大大提高曬鹽的效率和質量。”


    吳龍檢查了曬鹽池的改進情況,滿意地說道,“不過,我們還要繼續改進,爭取進一步提高食鹽的產量和品質。”


    “好,我們都聽您的,吳教員!”鹽場的工人們紛紛表示。


    在吳龍的指導下,邊區的製鹽技術得到了很大的提高,食鹽的產量和質量都有了明顯的提升,不僅滿足了邊區軍民的生活需要,還開始向周邊地區銷售,為邊區政府開辟了一條重要的財政來源。


    “吳教員,您真是咱們邊區的‘財神爺’啊!”邊區政府的王主任高興地對吳龍說道,“您一來,咱們的財政狀況就大為好轉了!”


    “王主任,您過獎了。”吳龍說道,“這都是大家的功勞,我隻是盡了自己的一份力而已。”


    王主任說道,“對了,吳教員,有件事我想跟您商量一下。”


    “什麽事?王主任您請說。”吳龍說道。


    “是這樣的,我們邊區政府準備召開一次經濟工作會議,想請您在會上做一個關於經濟建設方麵的報告,您看怎麽樣?”王主任說道。


    “好啊,沒問題。”吳龍爽快地答應了,“這對我來說,也是一個很好的學習和交流的機會。”


    “那就這麽說定了,到時候我派人來接您。”王主任說道。


    “好的,謝謝王主任。”吳龍說道。


    在邊區政府召開的經濟工作會議上,吳龍做了題為《關於邊區經濟建設的幾點思考》的報告,係統地闡述了自己的經濟建設思想,並對邊區未來的經濟發展提出了許多建設性的意見。


    “……我認為,邊區的經濟建設,要堅持自力更生為主、爭取外援為輔的方針,充分利用邊區的資源優勢,大力發展農業、手工業和商業,逐步建立起獨立自主的經濟體係……”吳龍在報告中說道。


    “……在農業方麵,我們要繼續推廣‘新式種地法’,加強農田水利建設,改良土壤,選育良種,提高糧食產量。同時,我們還要大力發展畜牧業、林業、漁業等多種經營,增加農民收入……”


    “……在工業方麵,我們要根據邊區的實際情況,有計劃、有步驟地發展一些必要的工業,特別是要發展為農業生產服務的小型工業,例如農具廠、農藥廠、化肥廠等等。同時,我們也要積極發展一些能夠出口創匯的手工業,例如紡織、製陶、製革等等……”


    “……在商業方麵,我們要加強市場管理,打擊投機倒把,保護公平競爭。同時,我們也要積極發展對外貿易,加強與其他根據地的經濟聯係,互通有無,共同發展……”


    ……


    吳龍的報告,內容豐富,思想深刻,既有理論高度,又有實踐經驗,引起了與會人員的強烈共鳴。


    “吳教員的報告真是太精彩了!他對邊區經濟建設的思考,非常深刻,也非常全麵,對我們今後的工作有很大的指導意義!”一個與會代表說道。


    “是啊,吳教員真是個了不起的人才!他的很多想法,都非常具有前瞻性,對我們邊區的發展具有重要的指導作用!”另一個與會代表也說道。


    “同誌們,吳教員的報告,為我們指明了邊區經濟建設的方向。”邊區政府的一位主要領導在總結講話中說道,“我們要認真學習,深刻領會,並結合各自的實際情況,貫徹落實到具體的工作中去!”


    “好!我們一定按照領導的指示,認真貫徹落實!”與會人員齊聲說道。


    這次經濟工作會議的召開,為邊區的經濟建設指明了方向,也為吳龍提供了一個更廣闊的舞台。他將帶領邊區人民,在經濟建設的道路上,繼續奮勇前進!


    邊區農業科技大學在克服了種種困難之後,終於步入了正軌,煥發出勃勃生機。一批批學員從這裏畢業,奔赴邊區各地,成為農業生產和科技推廣的骨幹力量。


    “吳校長,這是咱們學校這個月的教學和科研工作匯報,您看看。”徐光啟把一份厚厚的報告遞給吳龍。


    “好,我看看。”吳龍接過報告,仔細地翻閱起來。


    報告裏詳細記錄了學校的教學情況、科研進展、學員們的學習和生活情況,以及學校目前麵臨的一些問題和困難。


    “吳校長,咱們學校現在發展勢頭很好,但也麵臨著一些問題。”徐光啟說道,“主要是師資力量還比較薄弱,特別是缺乏一些高水平的專家教授。另外,咱們的實驗設備和經費也比較緊張,有些科研項目難以開展。”


    “嗯,這些問題,我也考慮到了。師資力量方麵,我們可以繼續從國統區和國外聘請一些專家學者來任教,同時也要加強對現有教師的培養,提高他們的教學水平。另外,我們還可以從畢業的學員中,選拔一些優秀的人才留校任教,充實我們的師資隊伍。”


    “好主意!吳校長,我這就去安排!”徐光啟說道。


    “至於實驗設備和經費方麵,我們可以向上級申請一部分,自己再想辦法解決一部分。我們可以利用咱們學校的科研成果,與一些企業開展合作,爭取一些資金和設備的支持。”


    “吳校長,您真是太有辦法了!”徐光啟佩服地說道。


    “這都是大家一起努力的結果。”吳龍說道,“隻要我們齊心協力,就沒有克服不了的困難!”


    在吳龍的帶領下,農業科技大學的各項工作都取得了顯著的進展。學校的師資力量不斷增強,教學質量不斷提高,科研成果也越來越多。


    “吳校長,您看,這是我們培育出的‘南泥灣一號’小麥新品種,經過田間試驗,畝產比原來的品種提高了近三成呢!”一個年輕的教員興奮地拿著一份實驗報告,向吳龍匯報道。


    “好!太好了!”吳龍高興地說道,“這個新品種的培育成功,對我們邊區的農業生產具有重大的意義啊!你們要繼續努力,爭取培育出更多更好的農作物品種!”


    “是,吳校長,我們一定繼續努力!”那個教員說道。


    “吳校長,這是我們研製的新型肥料,您看效果怎麽樣?”另一個教員拿著一袋肥料樣品,對吳龍說道。


    “嗯,這種肥料的配方很科學,既含有氮、磷、鉀等大量元素,又含有一些微量元素,能夠滿足作物生長發育的需要。”


    吳龍仔細查看肥料的成分和性質後,說道,“不過,我們還要進行田間試驗,看看實際效果如何。”


    “好,吳校長,我們馬上就安排田間試驗!”那個教員說道。


    在吳龍的帶領下,農業科技大學的科研工作也取得了豐碩的成果,為邊區的農業發展提供了有力的科技支撐。

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