「嗯，的確有，但是攝影效果肯定比不上正常的攝像機。畫麵剪輯在一起會特別突兀。」
白茹芸直接說道：「沒關係，越突兀越好，一定要讓觀眾主動發現小宋的選擇。」
宋時予的跟拍攝影有些猶豫地說道：「可是小宋老師那兒怎麽辦？」
思考了一會兒，白茹芸說道：「等會我親自去找李自達校長，在不打擾學生的情況下盡可能拍下小宋上課的畫麵。」
「那需要提前給小宋老師說嗎？」
忽然想起宋時予在偶像星工廠裏的所作所為，白茹芸果斷說道：「暫時先不用告訴小宋，以小宋那害羞的性格，在鏡頭麵前絕對不會完全展現出真正的自我。」
「這算不算偷拍啊。」
「工作過程全程使用攝像機進行記錄，這可是寫在合同裏的，最多算是沒告訴小宋攝像頭在哪兒。」
白茹芸繼續說道：「放心吧，我會給小宋說的。」
眾人想了想的確是這麽一迴事兒，白茹芸又如此堅決，便沒有再糾結這件事。
另外一邊，宋時予聽完兩節課後，便直接開始輔導學生們做作業。
相比起講課而言，作業輔導的確簡單了許多，而且同樣有助於宋時予了解學生們的水平。
輔導作業的過程中，宋時予才深刻明白什麽叫做教育資源分布不均、農村教育資源匱乏。
學生們其實都很聰明，但從小缺乏薰陶教育的背景，導致他們對於學習重要性認知遠遠不夠。
如果是城市裏的孩子，就算學習再差勁，他們也知道讀書很重要，周圍的人都很重視讀書。
可是農村不一樣，很多孩子壓根就不知道教育對於他們意味著什麽。
李自達作為校長也會給孩子們講一講，可是不夠透徹。
畢竟李自達一輩子也沒有真正通過教育改變自己的命運，甚至可以說李自達對於現代化教育就不怎麽了解。
更何況李自達也不是孩子們的家長，他一個人強調又有什麽用呢？
宋時予看著他們，突然覺得自己的原身「宋時予」足夠幸運。
雖然是孤兒，但好歹是在城市的福利院，有人曾經嚐試過收養「宋時予」，讓「宋時予」接觸到足夠多的信息與產生對於學習的渴望。
否則「宋時予」也不可能，考上師範學院。
「小宋老師，你講課講得很好啊，你開始備課吧，明天開始就可以給孩子們上課了。」
「我們已經很多年沒有接觸過城市裏的教育模式了，到時候你離開的時候，把教案也留下來吧。」
稱唿已經變成了「小宋老師」，足以看出李自達對宋時予的認可。
其實李自達作為鄉村小學的校長很單純，誰能帶給孩子們更好的教育，他就信任、喜歡誰。
宋時予很認真地點了點頭說道：「放心吧，我一定好好備課。」
而宋時予剛離開不久，白茹芸便親自來到紅山村小學，探討安裝攝像機的問題。
一開始李自達是不同意的，直到白茹芸拿出了自己的殺手鐧：
「攝像機可以把小宋講課的畫麵全部拍下來，到時候節目組會給紅山村小學捐贈幾套多媒體設備，這樣孩子們以後就有更多渠道學習了。」
「小宋老師知道嗎？」
「當然知道，這本來就是小宋的工作，他隻是考慮到學生們注意力的問題，才選擇了中止拍攝。」
「行，那你們安吧。」
白茹芸立刻安排人在教室裏安裝攝像機，保證明天宋時予上課就能全程拍攝。
而離開紅山村小學後，宋時予其實有些不舒服，心裏想有什麽東西堵住了，讓他唿吸有些困難。
晃悠之間，宋時予莫名來到了賀星馳工作的地方。
賀星馳的工作遠比宋時予辛苦，明明一個英俊帥氣的藝人，現在完全髒得不成人樣。
甚至連跟拍攝影都掩著口鼻，而賀星馳依然低頭清洗豬圈。
宋時予並沒有上前，一旦入鏡他無論做什麽都不太合適，還是遠離鏡頭最安全。
晚上迴到小樓後，大家都在搶著洗澡，無論是誰都忙活了一整天，僅剩的幾分明星氣質也蕩然無存了。
宋時予主動讓了出去，因為今天晚上他肯定還得進廚房，親自教學。就算洗了澡，一會兒又被熱得渾身大汗。
「今晚誰跟我學做飯。」宋時予大聲喊道，早一天把接班的廚師訓練出來，他就早一天遠離鏡頭。
「誰都可以，隻要不是賀星馳！」廖鴻達立刻大聲喊道。
彭茂楓也附議：「不要賀星馳！」
「不要賀星馳！」
賀星馳無奈笑道：「我正好偷懶，誰要進廚房誰去。」
賀星馳身上的味道實在太大了，盡管迴來之後其他人都同意讓賀星馳先去洗澡，並且所有人死死地按著浴室門，要求賀星馳必須要洗滿半個小時才能出來。
但是洗完之後的賀星馳身上還是有一股隱隱約約的怪味，誰都知道這是什麽味道，但誰都不願意把那個字給說出來。
如果要是讓這個狀態的賀星馳下廚給他們做飯的話，他們覺得今天晚上自己怕是吃不下了。
賀星馳也有自知之明，自嘲了幾句，便在一旁去休息。
宋時予把這一切都看在眼中，他稍微教了教炒菜的幾大基本規則後，最後還是親自掌勺。<hr>
或推薦給朋友哦~拜託啦
白茹芸直接說道：「沒關係，越突兀越好，一定要讓觀眾主動發現小宋的選擇。」
宋時予的跟拍攝影有些猶豫地說道：「可是小宋老師那兒怎麽辦？」
思考了一會兒，白茹芸說道：「等會我親自去找李自達校長，在不打擾學生的情況下盡可能拍下小宋上課的畫麵。」
「那需要提前給小宋老師說嗎？」
忽然想起宋時予在偶像星工廠裏的所作所為，白茹芸果斷說道：「暫時先不用告訴小宋，以小宋那害羞的性格，在鏡頭麵前絕對不會完全展現出真正的自我。」
「這算不算偷拍啊。」
「工作過程全程使用攝像機進行記錄，這可是寫在合同裏的，最多算是沒告訴小宋攝像頭在哪兒。」
白茹芸繼續說道：「放心吧，我會給小宋說的。」
眾人想了想的確是這麽一迴事兒，白茹芸又如此堅決，便沒有再糾結這件事。
另外一邊，宋時予聽完兩節課後，便直接開始輔導學生們做作業。
相比起講課而言，作業輔導的確簡單了許多，而且同樣有助於宋時予了解學生們的水平。
輔導作業的過程中，宋時予才深刻明白什麽叫做教育資源分布不均、農村教育資源匱乏。
學生們其實都很聰明，但從小缺乏薰陶教育的背景，導致他們對於學習重要性認知遠遠不夠。
如果是城市裏的孩子，就算學習再差勁，他們也知道讀書很重要，周圍的人都很重視讀書。
可是農村不一樣，很多孩子壓根就不知道教育對於他們意味著什麽。
李自達作為校長也會給孩子們講一講，可是不夠透徹。
畢竟李自達一輩子也沒有真正通過教育改變自己的命運，甚至可以說李自達對於現代化教育就不怎麽了解。
更何況李自達也不是孩子們的家長，他一個人強調又有什麽用呢？
宋時予看著他們，突然覺得自己的原身「宋時予」足夠幸運。
雖然是孤兒，但好歹是在城市的福利院，有人曾經嚐試過收養「宋時予」，讓「宋時予」接觸到足夠多的信息與產生對於學習的渴望。
否則「宋時予」也不可能，考上師範學院。
「小宋老師，你講課講得很好啊，你開始備課吧，明天開始就可以給孩子們上課了。」
「我們已經很多年沒有接觸過城市裏的教育模式了，到時候你離開的時候，把教案也留下來吧。」
稱唿已經變成了「小宋老師」，足以看出李自達對宋時予的認可。
其實李自達作為鄉村小學的校長很單純，誰能帶給孩子們更好的教育，他就信任、喜歡誰。
宋時予很認真地點了點頭說道：「放心吧，我一定好好備課。」
而宋時予剛離開不久，白茹芸便親自來到紅山村小學，探討安裝攝像機的問題。
一開始李自達是不同意的，直到白茹芸拿出了自己的殺手鐧：
「攝像機可以把小宋講課的畫麵全部拍下來，到時候節目組會給紅山村小學捐贈幾套多媒體設備，這樣孩子們以後就有更多渠道學習了。」
「小宋老師知道嗎？」
「當然知道，這本來就是小宋的工作，他隻是考慮到學生們注意力的問題，才選擇了中止拍攝。」
「行，那你們安吧。」
白茹芸立刻安排人在教室裏安裝攝像機，保證明天宋時予上課就能全程拍攝。
而離開紅山村小學後，宋時予其實有些不舒服，心裏想有什麽東西堵住了，讓他唿吸有些困難。
晃悠之間，宋時予莫名來到了賀星馳工作的地方。
賀星馳的工作遠比宋時予辛苦，明明一個英俊帥氣的藝人，現在完全髒得不成人樣。
甚至連跟拍攝影都掩著口鼻，而賀星馳依然低頭清洗豬圈。
宋時予並沒有上前，一旦入鏡他無論做什麽都不太合適，還是遠離鏡頭最安全。
晚上迴到小樓後，大家都在搶著洗澡，無論是誰都忙活了一整天，僅剩的幾分明星氣質也蕩然無存了。
宋時予主動讓了出去，因為今天晚上他肯定還得進廚房，親自教學。就算洗了澡，一會兒又被熱得渾身大汗。
「今晚誰跟我學做飯。」宋時予大聲喊道，早一天把接班的廚師訓練出來，他就早一天遠離鏡頭。
「誰都可以，隻要不是賀星馳！」廖鴻達立刻大聲喊道。
彭茂楓也附議：「不要賀星馳！」
「不要賀星馳！」
賀星馳無奈笑道：「我正好偷懶，誰要進廚房誰去。」
賀星馳身上的味道實在太大了，盡管迴來之後其他人都同意讓賀星馳先去洗澡，並且所有人死死地按著浴室門，要求賀星馳必須要洗滿半個小時才能出來。
但是洗完之後的賀星馳身上還是有一股隱隱約約的怪味，誰都知道這是什麽味道，但誰都不願意把那個字給說出來。
如果要是讓這個狀態的賀星馳下廚給他們做飯的話，他們覺得今天晚上自己怕是吃不下了。
賀星馳也有自知之明，自嘲了幾句，便在一旁去休息。
宋時予把這一切都看在眼中，他稍微教了教炒菜的幾大基本規則後，最後還是親自掌勺。<hr>
或推薦給朋友哦~拜託啦