希瑞思語教研組的大辦公室,一年到頭始終彌漫著淡淡的咖啡香氣。


    咖啡和茶,是第六、第七紀元都喜歡的飲品。


    楓糖市地下遺跡的土壤環境,適宜種植咖啡,農科院在這裏包下了一塊地,種植某個舊時代與第六紀元的雜交豆種,比塞國本土原生的阿拉比卡豆要更加飽滿、香醇。


    因此楓糖市的校園裏,往往流行喝咖啡,原產地嘛畢竟,比市場價要低很多,喝茶的話錢包有點頂不住,具有靈力增益的好一點的茶葉,真不便宜。


    劉老師從教案裏抬起頭,抿了口咖啡,推了推眼鏡,望向黎星明。


    她對黎星明的評價其實蠻好的,或者說這個孩子本來就不壞,他隻是腦迴路不怎麽正常。


    學文科的中年女性對於長相帥氣的男學生總要寬容許多。


    “翹課去做什麽?”


    “迴一趟劍閣。”


    劍閣是黎家在楓糖市的大本營,也是現任家主、楓糖重工的主人,黎順喆·四階的常居之處。


    劉老師聽說過,黎家的孩子們,每周都要迴劍閣給社長請安。


    可是黎星明的父親目前還是和家族決裂的狀態,已經蠻久沒有迴過家了,黎星明也不像是和爺爺奶奶關係很密切的樣子。


    算了,人家的家事,管那麽多作甚。


    瞅著劉老師若有所思,黎星明道:“您要是覺得為難,我可以再拿出來一首古代民謠,《討伐魔王小隊隊長養的英短銀漸層在皇家鑄幣廠廠長普欽內拉的咖啡杯裏拉臭臭》……”


    “別!”劉老師手中的咖啡杯猛然搖晃,“老師我啊,在喝咖啡呢。”


    “也是。”


    “我的意思是,給你寫個假條,萬一有領導問起來也有個說法。省廳的巡視員在市裏呢。”


    “好的喵。”


    黎星明拿著假條離開了。


    辦公室重歸安寧。


    許久。


    有個老師忍不住開口:“其實我對他說的那首民謠還挺感……”


    “別。我不想接下來整整一周都喝不了咖啡。”


    “也是。”


    ……


    十二年車齡的絲域旅行版,疾馳在楓糖市郊。


    約摸四十分鍾的車程,抵達劍閣。


    在車庫停好車,黎星明繞過可能會遇到煩人親戚的區域,徑直來到工坊。


    家族工坊提供充分的精密手工藝製作條件,開放給所有家族成員免費使用。


    黎星明打算把機關惡犬後腦殼上拔下來的那枚重力屬性插銷,加工成一把趁手的武器,送給薑淺淺。


    楓糖市一中的公共工坊有點難評,不僅機器老舊還缺素材,也不曉得采購每年吃了多少。


    劍閣的家族工坊不僅好用而且免費,這羊毛不薅白不薅啊。


    財閥底蘊,小子!


    黎星明背著書包走進工坊的時候,幾個人正有點焦慮地圍著工作台團團轉。


    七嘴八舌地討論著。


    “不行啊,這塊還得再弄亂點……符文的管線排布太密了,初中生哪有這水平?”


    “淦,老子當年在fab搞靈力迴路設計的時候都沒這麽燒腦。”


    “我覺得應該添加一點附著失敗的燒灼痕跡……”


    黎星明辨認出來,主要在操作的,是今年剛入職劍閣的家庭教師。


    僅僅幾個月的光景,就從意氣風發的名校畢業生小哥,蛻變成發際線岌岌可危的職場人。


    他負責的是黎星明某位堂弟的學習輔導。


    “吳哥忙呐?”


    “誒,星明來了。”家庭教師笑得有些無奈,“學校布置的手工課大作業,要求做一個符文驅動的乒乓球自動發球機。”


    “我記得我那個堂弟……叫黎星博是吧?好像是這個名字,他才初中一年級。”黎星明愣住,“初一現在已經卷到這種程度了嗎?”


    “沒辦法,星博讀的是新建的實驗初中,與大城市接軌,主打超前教育。我們從早上開始,一直在忙這件事……”


    “那他為什麽不自己做?”


    “……”


    “好吧。”黎星明湊近看了看工作台上的半成品,“你們都是正經大學工科畢業的,做個玩具應該不費勁。”


    “這就是問題所在!畢竟我們都是經過科班訓練的,做出來的東西太規整了,你拿到學校說是初中生做的?一眼假啊。”


    “懂了喵。”


    堂弟本身能力有限,但是黎家對子女教育要求嚴,導致他被送進了自己能力所不及的學校。


    為了完成作業跟上節奏,就隻好麻煩家庭教師幫忙作弊。


    血統可以傳承,但是智商不行。


    家庭教師試圖幫助黎星明的堂弟完成作業,然,遇到了「知識的詛咒」。


    所謂知識的詛咒,屬於認知偏差的一種,通常指你擁有了某種知識之後,就難以退迴到沒有知識之前的狀態,容易被你所擁有的知識蒙蔽。


    最典型的例子就是數學,一位數學能力優秀的學生,讓他去模仿數學學不會的人寫題的樣子,難。


    其他領域也是如此,尚未接觸基礎物理的孩子,會把筆記裏的“水的密度符號”抄成“尿”,嚐試模仿小孩哥的人就很難做到如此逆天。


    還是那句老話:


    純子一分鍾,串子十年功。


    所以問題的症結就在於,家庭教師想串初中生,卻串不出該有的味道。


    惆悵啊。


    這黎家的高薪啊,也不是那麽好拿的,雖說加班時間比外麵的公司要少多了,卻是容易碰上各種奇奇怪怪的騷工作。


    “我來試試。”


    黎星明示意眾人給他讓位置,家庭教師點點頭,大夥連忙給黎星明騰地方。


    家庭教師和黎星明接觸不算多,但大多數的接觸機會都是在這劍閣的工坊裏。


    這小子有東西的。


    手工天賦是一項很玄妙且獨立維度的天賦,有些人做題特別厲害,覺醒超凡非常順利,和魔靈的契合度也很好,甚至考上了全國一流大學……但你讓他手搓個糞便壺都費勁。


    有個專門的命途叫做「手藝人」,適合手工天賦拔群的人修煉。


    家庭教師不知道黎星明選的是不是這個命途,但以他全國top3大學優秀畢業生的眼光來看,如果黎星明想走「手藝人」命途,絕對沒問題。


    黎星明做手工很老練的,他真的能偽裝初中生的手法嗎?


    先相信吧,搞不好這家夥當串子的天賦很高呢。

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