【心學等於邪說的官方判語,就這麽一直維持到了嘉靖皇帝去世的那一天。】


    【而到了隆慶朝,飛風向一下就變了,要知道隆慶初年那個時候的那個首府是誰呢?】


    【那可是王陽明的好徒孫,徐階,徐華庭的同學。


    所以內閣牽頭會同吏部禮部,對王陽明以及陽明心學開始了全麵平反工作。】


    【不但將王陽明定義為文武全才,更將其學問從邪說升格為了闡聖人之絕學。】


    【再將其功績總結為了平巨逆,收社稷之功。】


    【這下反轉的夠徹底了吧?】


    ……


    看到這裏。


    天幕下的古代老百姓終於見識到了什麽叫一代天子一朝臣。


    在嘉靖皇帝活著的時候,王陽明根本不可能被平反。


    皇帝說出來的話就是一言九鼎。


    朝令夕改,隻會讓皇帝的顏麵掃地,在大臣們心中失去信譽。


    然後!


    皇帝在給臣子們許諾什麽話的話,也不會有人再相信了。


    或許道長皇帝在後期,已經幡然醒悟了。


    可是!


    那又如何呢?


    自己的話已經說出去了,就絕對不會再更改。


    我們可以大膽的假設,嘉靖皇帝屍骨未寒。


    隆慶皇帝就要給王陽明平反呢?


    有沒有可能是在他駕崩之前,有所交代呢!


    當然現在這些事已經不可考。


    就連起居住也沒有記載。


    但是話又說迴來,這種朝令夕改的話怎麽可能被記錄在起居注裏呢?


    如果是這樣的話,


    即便是他死後都不得安生。


    ……


    【】那是不是在此時候,新學的地位就一片坦途了呢?當然不是。】


    【這日子剛好起來又出問題了。】


    【伴隨著隆慶帝的早逝,年幼的萬曆皇帝繼位。】


    【我們熟悉的張居正同學,粉墨登場,他開啟了堪比攝政王一般的10年生涯。】


    【而在這一階段當中,心學又遭遇了第二次打擊。


    按照道理來說,張居正是徐階的學生,徐階又師從陽明國的弟子,那這張居正也算得上是王學中人。】


    【深受心學影響,然而張居正在任期內,實施的各種變革,顯然也並不歡迎心學所帶來的各種自由主義思潮。】


    【王學泰州學派,在嘉靖朝族曾經預言,能興王學者不是徐階,能亡心學的也不是嚴嵩。】


    【興滅王學的關鍵人物,就是張居正。】


    【也正如他所料,在張居正主導的10年裏,天下書院關的關停的停。


    就連何心隱本人也在湖廣地區被捕,最終被杖斃在獄中。】


    【心學就又一次,迎來了濃重的危機。】


    【甚至這次危機的核心,是源於講學的限製。】


    【所以從根本上來說,嚴重程度甚至還要更勝於嘉靖時期。】


    ……


    “改革?”


    李世民皺起了眉頭。


    既然王陽明被後人稱之為聖人,那就說明他的心學在很大程度上推進了社會發展。


    否則也不會被後人推崇為聖人了。


    而舊的改革派,在對待新的思潮衝擊之下,


    勢必會發生矛盾。


    而且在當時看來,改革就必須要動一部分人的利益。


    那麽。


    作為王陽明的徒子徒孫,張居正就必須要拿心學開刀。


    然後才能製定出符合明朝發展的方略方針。


    否則!


    新的思潮一旦在民間形成,那麽麵對舊貴族的利益。


    改革將會很難推進。


    前麵也有講過,一個朝代要進行改革來維持現有的狀態。


    那麽!


    它的內部必然是出現了一定的裂縫。


    改革好了,而且又可以延續1~200年,如果改革失敗,


    隨之而來的也是朝廷傾覆。


    所以!


    在麵對朝廷傾覆之危的時候,什麽心學舊學,通通都得靠邊站。


    ……


    【而也正是因為張居正的去世,王學他又迎來了,在華夏封建王朝史上的巔峰時刻。】


    【由於萬曆對張居正的反感,基本上就是張居正支持的,我都要反對。】


    【張居正反對著呢,我就要支持,主打就是一個反骨仔。】


    【張居正不支持心學,嚴禁講學,那萬曆偏要逆著來。


    於是就在張居正被清算後沒多久,萬曆12年,王陽明他就從祀孔廟了。】


    【之前隻是給了個爵位,伯爵,封妻蔭子還不算太稀奇。】


    【有這待遇的人多了,而這次進孔廟,因為當時反對者諸如禮部尚書陸書生的話那就是伯爵乃一時之典。


    進孔廟乃萬世之典,規格實在是太高了。】


    【但萬曆哪管這些呀,抬都要給我抬進去。


    在將心學定義為真儒之所學的同時,還有氣節如守人,文章如守人,工業如守人的排比句,奠定了後世對於王陽明立功,立德,立言這一評價的基礎。】


    【於是,一時間,王學在大明算是徹底火了。】


    【而這卻又為王學帶來了又一次災難,王陽明心學的內容看著好像不多,但發散開來的理解,就是王陽明去世之後,他的親傳或者隔代弟子。


    都能分出那麽好多種學派。】


    【更別說在後人眼裏,又會衍生出多少不同的理解呢?】


    【畢竟心即理,每個人的心因為認知格局,人生經曆的差距。


    絕對也會是五花八門的存在。】


    【所以在明末王學的追隨者中,就講一部分人將知行合一裏麵的行,進行了弱化。】


    【開始更多對於心進行了探討。】


    【從而魏晉南北朝的時候空談之風,又一次大盛起來。】


    【從而麵對明帝國的風雨飄搖,像顧縣城黃宗羲,王夫之,這些我們耳熟能詳的名人。


    都對王學心學進行了一定的批評。】


    【希望大家能夠迴歸理性,迴歸到現實問題的解決上來。】


    【而伴隨著明朝的滅亡,也有相當一部分人,將王學興盛作為了其中的一個原因,來進行批判。】


    ……


    看看這說的是人話嗎?


    一個王朝的失敗竟然是因為思想的進步?


    咦?


    這麽說好像也對。


    不過在古代的封建大家長們,站在他們的角度來說,


    一種學說,絕對可以將人的思想改變,也可以掀起一場血雨腥風。


    所以!


    在古代不讓底層人民接觸過多的學說,就成了封建大家長們幹的重要的事情。

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