第85章 用三國人物造句，我的cpu快幹燒了
我刷的視頻通古代，古人求別停 作者：白嶼島的秦大爺 投票推薦 加入書簽 留言反饋
【用三國人物造句，我的cpu快幹燒了。】
很顯然。
在三國時期，人們是不叫三國的。
統一的說法是漢末。
但是！
看了這麽久的天幕視頻，早就對這個名詞習以為常。
隻要天幕上出現三國二字，魏、蜀、吳三方政權。
立馬就能想到，說的是他們。
造句？
這個詞他們倒是不太了解。
但是！
應該跟寫文章有關。
所以。
各方大佬，都希望自己的名字能寫出一篇好的文章。
在各方期待當中，
天幕開始播放了。
視頻開始，講台上站了三個穿著校服的學生，一本正經的樣子讓人好笑。
這時，
講台下出現了老師的聲音。
【老師：今天我們用三國人物造句，你們準備好了嗎？】
【學生：準備好啦，老師。】
【老師：請用劉備造句。】
劉備捋著胡子，仔細聆聽。
【學生：……老劉(備)被人罵了。】
哈哈哈……
聽完這個造句。
整個蜀營直接懵逼。
“大哥，我懂了！”
“他們這是在用咱們的名字開玩笑啊！哈哈……
別說，還挺有趣的。”
張飛笑出了殺豬聲。
隻知道後世的人，在拿他們的名字開玩笑。
諸葛亮搖著扇子，道：
“他們玩諧音梗！”
劉關張三雙六隻眼睛，齊刷刷的看過去，同時出聲問道：
“啥是諧音梗？”
諸葛亮略一思索，道：
“就是利用字詞的同音或近音條件，用同音或近音字來代替本字，從而產生幽默詼諧效果的一種語言文化現象。”
“專業！”
“牛皮！”
“嗯……博學？”
……
【老師：下一個，曹操！】
【學生：老曹操著外地口音罵老劉！】
哈哈哈……
曹操看到自己這名字背後人這麽玩兒。
而且自己操著外地口音罵劉備。
心裏那叫一個爽啊。
“哈哈哈……”
“好玩，好玩，比老嫂子好，哈哈哈……”
不經意間，竟然說出了大實話。
他喜歡人妻。
也總有個度。
荀彧道：
“主公慎言。”
“他們每說一句話都要跟上一句有關聯。”
“比較有趣！”
……
【老師：下一個，孫權。】
學生剛準備說話，就被老師攔了下來。
【老師：不能罵街。】
學生成老師比劃了一個ok的手勢。
【學生：老孫(全)權當沒看見！】
“哈哈哈……”
這次輪到孫權了。
整體意思是說，劉備被人罵了，是曹操罵的。
請孫權當裁判。
孫權假裝沒看見。
“哈哈哈……”
“有意思！”
周瑜卻不以為然：
“主公，咱們怎麽能假裝沒看見呢？”
“顯得咱們怕他們似的。”
孫權趕忙來了一句：
“要的就是這個效果，又不是怕他老曹。”
“咳咳咳……”
周瑜咳了幾聲。
心裏在說：
“你怕不是忘了被張遼800人追你10萬大軍的事了吧？”
……
視頻還在繼續。
【老師：下一個，關羽。】
關於看到那自己的名字，紅著臉，捋著胡須。
抬著高傲的頭顱。
想聽聽她的名字能組一個什麽樣的詞。
【學生：老關(羽)語重心長的說，別罵了，動手吧！】
關羽嘴角微微上翹。
“此子說話，我愛聽，符合我的脾氣。”
“罵賬是懦夫行為，咱們直接拉開架勢打一仗。
看看誰的拳頭硬！”
“哈哈哈……二哥，怎麽打虎親兄弟，一起上。”
……
【老師：下一個，張飛。】
張飛看到自己的名字出現在天幕上，拉著關羽的手，道：
“大哥，二哥，到我了。”
【學生：老張(飛)非得讓他們對手。】
聽到這個組詞。
連接上下文。
跟他們剛才的對話非常貼切。
張飛笑了。
“哈哈哈……二哥，讓咱倆給說著了。”
……
【老師：下一個，黃蓋。】
【學生：老黃……老黃……嘶——老黃game over了！】
這句話他們沒聽懂。
不知道game over什麽意思。
大家把目光紛紛投向諸葛亮，諸葛亮搖著扇子假裝看帳篷的頂棚。
“這帳篷漏水，遇到下雨天可就麻煩了。”
“讓士兵們來修一修。”
說完抬腿離開了大帳。
……
這時。
一堆彈幕飄了進來。
【這個群口相聲不次於專業。】
【類似於這樣的造句，如果不承接上下文的話，我能造出來好多。
比如，老貂(蟬)饞你身子。】
【我也來一個：老呂(布)不行了。】
【老王允許了。】
【別說還挺貼切實際的。】
【老韓信你了，成也蕭何，敗也蕭何。】
【嗬……都玩上了？我給你們出一個，你們試試，司馬懿！】
【嗯……老司馬(懿)疑惑不解，為啥不叫我？】
【黃蓋這個句子沒造好，我想起來一個。
老黃蓋著被子罵老孫。】
【哈哈哈……這不是在造句，這是在闡述一個故事。】
【小喬怎麽組詞？】
【小(瞧)你了！】
【……】
……
類似於這樣的組詞還在彈幕上飄來飄去。
而身處在漢末三國時期的古人們，也逐漸明白了後人們組詞的規律。
也紛紛開始用自己的名字效仿。
別說還真有趣。
他們多希望這樣開心的視頻一直播放下去。
在他們破爛不堪的生活裏，加一點兒歡樂的佐料。
能瞧的出來。
古人們是真高興。
因為，後世的人有很多閑暇時間，來做一些自己認為有意義的事情。
可是他們不行。
每天一睜眼就要為今天的生計發愁。
……
蘇陽看完了視頻。
笑了。
笑聲迴蕩在古代各個位麵，比較滲人。
好在古人們對這個笑聲已經習以為常，產生了免疫。
“又說他是老神仙吧，他很不正經。”
“又說他不是老神仙吧，你說這天幕之上憑空出來這麽個玩意兒。
讓人很費解。”
“而且。”
“神仙神通廣大，怎麽隻聞其聲不見其人呢？”
“以我看，這就類似於海市蜃樓一般的存在。”
“等陽光消失之後，天幕也就消失了。”
看來古人們還是有懂行的。
不過他說錯了一點。
海市蜃樓，隻見其影，不見其聲。
而這個天幕是隻聞其聲，不見其影。
反其道而行。
……
蘇陽笑了一會兒，立馬刷到了下一個視頻。
【謀士以身入局，舉棋勝天半子！】
很顯然。
在三國時期，人們是不叫三國的。
統一的說法是漢末。
但是！
看了這麽久的天幕視頻，早就對這個名詞習以為常。
隻要天幕上出現三國二字，魏、蜀、吳三方政權。
立馬就能想到，說的是他們。
造句？
這個詞他們倒是不太了解。
但是！
應該跟寫文章有關。
所以。
各方大佬，都希望自己的名字能寫出一篇好的文章。
在各方期待當中，
天幕開始播放了。
視頻開始，講台上站了三個穿著校服的學生，一本正經的樣子讓人好笑。
這時，
講台下出現了老師的聲音。
【老師：今天我們用三國人物造句，你們準備好了嗎？】
【學生：準備好啦，老師。】
【老師：請用劉備造句。】
劉備捋著胡子，仔細聆聽。
【學生：……老劉(備)被人罵了。】
哈哈哈……
聽完這個造句。
整個蜀營直接懵逼。
“大哥，我懂了！”
“他們這是在用咱們的名字開玩笑啊！哈哈……
別說，還挺有趣的。”
張飛笑出了殺豬聲。
隻知道後世的人，在拿他們的名字開玩笑。
諸葛亮搖著扇子，道：
“他們玩諧音梗！”
劉關張三雙六隻眼睛，齊刷刷的看過去，同時出聲問道：
“啥是諧音梗？”
諸葛亮略一思索，道：
“就是利用字詞的同音或近音條件，用同音或近音字來代替本字，從而產生幽默詼諧效果的一種語言文化現象。”
“專業！”
“牛皮！”
“嗯……博學？”
……
【老師：下一個，曹操！】
【學生：老曹操著外地口音罵老劉！】
哈哈哈……
曹操看到自己這名字背後人這麽玩兒。
而且自己操著外地口音罵劉備。
心裏那叫一個爽啊。
“哈哈哈……”
“好玩，好玩，比老嫂子好，哈哈哈……”
不經意間，竟然說出了大實話。
他喜歡人妻。
也總有個度。
荀彧道：
“主公慎言。”
“他們每說一句話都要跟上一句有關聯。”
“比較有趣！”
……
【老師：下一個，孫權。】
學生剛準備說話，就被老師攔了下來。
【老師：不能罵街。】
學生成老師比劃了一個ok的手勢。
【學生：老孫(全)權當沒看見！】
“哈哈哈……”
這次輪到孫權了。
整體意思是說，劉備被人罵了，是曹操罵的。
請孫權當裁判。
孫權假裝沒看見。
“哈哈哈……”
“有意思！”
周瑜卻不以為然：
“主公，咱們怎麽能假裝沒看見呢？”
“顯得咱們怕他們似的。”
孫權趕忙來了一句：
“要的就是這個效果，又不是怕他老曹。”
“咳咳咳……”
周瑜咳了幾聲。
心裏在說：
“你怕不是忘了被張遼800人追你10萬大軍的事了吧？”
……
視頻還在繼續。
【老師：下一個，關羽。】
關於看到那自己的名字，紅著臉，捋著胡須。
抬著高傲的頭顱。
想聽聽她的名字能組一個什麽樣的詞。
【學生：老關(羽)語重心長的說，別罵了，動手吧！】
關羽嘴角微微上翹。
“此子說話，我愛聽，符合我的脾氣。”
“罵賬是懦夫行為，咱們直接拉開架勢打一仗。
看看誰的拳頭硬！”
“哈哈哈……二哥，怎麽打虎親兄弟，一起上。”
……
【老師：下一個，張飛。】
張飛看到自己的名字出現在天幕上，拉著關羽的手，道：
“大哥，二哥，到我了。”
【學生：老張(飛)非得讓他們對手。】
聽到這個組詞。
連接上下文。
跟他們剛才的對話非常貼切。
張飛笑了。
“哈哈哈……二哥，讓咱倆給說著了。”
……
【老師：下一個，黃蓋。】
【學生：老黃……老黃……嘶——老黃game over了！】
這句話他們沒聽懂。
不知道game over什麽意思。
大家把目光紛紛投向諸葛亮，諸葛亮搖著扇子假裝看帳篷的頂棚。
“這帳篷漏水，遇到下雨天可就麻煩了。”
“讓士兵們來修一修。”
說完抬腿離開了大帳。
……
這時。
一堆彈幕飄了進來。
【這個群口相聲不次於專業。】
【類似於這樣的造句，如果不承接上下文的話，我能造出來好多。
比如，老貂(蟬)饞你身子。】
【我也來一個：老呂(布)不行了。】
【老王允許了。】
【別說還挺貼切實際的。】
【老韓信你了，成也蕭何，敗也蕭何。】
【嗬……都玩上了？我給你們出一個，你們試試，司馬懿！】
【嗯……老司馬(懿)疑惑不解，為啥不叫我？】
【黃蓋這個句子沒造好，我想起來一個。
老黃蓋著被子罵老孫。】
【哈哈哈……這不是在造句，這是在闡述一個故事。】
【小喬怎麽組詞？】
【小(瞧)你了！】
【……】
……
類似於這樣的組詞還在彈幕上飄來飄去。
而身處在漢末三國時期的古人們，也逐漸明白了後人們組詞的規律。
也紛紛開始用自己的名字效仿。
別說還真有趣。
他們多希望這樣開心的視頻一直播放下去。
在他們破爛不堪的生活裏，加一點兒歡樂的佐料。
能瞧的出來。
古人們是真高興。
因為，後世的人有很多閑暇時間，來做一些自己認為有意義的事情。
可是他們不行。
每天一睜眼就要為今天的生計發愁。
……
蘇陽看完了視頻。
笑了。
笑聲迴蕩在古代各個位麵，比較滲人。
好在古人們對這個笑聲已經習以為常，產生了免疫。
“又說他是老神仙吧，他很不正經。”
“又說他不是老神仙吧，你說這天幕之上憑空出來這麽個玩意兒。
讓人很費解。”
“而且。”
“神仙神通廣大，怎麽隻聞其聲不見其人呢？”
“以我看，這就類似於海市蜃樓一般的存在。”
“等陽光消失之後，天幕也就消失了。”
看來古人們還是有懂行的。
不過他說錯了一點。
海市蜃樓，隻見其影，不見其聲。
而這個天幕是隻聞其聲，不見其影。
反其道而行。
……
蘇陽笑了一會兒，立馬刷到了下一個視頻。
【謀士以身入局，舉棋勝天半子！】