第二天肖閑是被通訊器的提示音吵醒的，她閉著眼皺眉，手胡亂摸了一下按掉了，翻了個身又睡了過去。
過了五分鍾，通訊器又響了。
她心中罵了句“該死”，迷迷糊糊地睜開眼坐了起來，按掉鬧鍾，開始穿衣洗漱，飄飄忽忽地走到書桌前喝了能量劑，打著哈欠走出門，鎖上門，然後……
然後幹什麽……
“叮鈴鈴……”
提示音又不屈不饒的響了，肖閑艱難地睜開眼，謔，還在床上躺著，剛才那一段隻是個五分鍾的夢。
她痛苦地按掉鬧鍾，心想為什麽要做這種夢，讓她現在在夢外還得在體驗一次起床的艱難。
真是從奢入儉難，以前高中五點鍾都能起來，現在七點半都醒不來了。
肖閑一臉起床氣地反思了自己兩秒，看了眼鬧鍾，腦子瞬間清醒了。
艸了，這是第三個鬧鍾，每個間隔五分鍾，所以現在已經七點四十五了。
肖閑火速穿好衣服洗漱完畢，拿著能量劑邊喝邊跑，一瞬間夢迴高三從宿舍往教學樓趕，那時候還有教導主任舉著大喇叭喊跑起來跑起來。
那時候又累又困恨不得和教導主任吵一架，但現在她是有法術的人了，肖閑直接開了風元素魔法加持，輕鬆又迅速，正好離教室不遠，所以硬是提前五分鍾到場了。
每個年級都有九個班，紅橙黃綠青藍紫排序，肖閑這個紫班在他們那個世界算什麽精英班之類的，反正就是級部最好的班。
她一進去就想找一個能偷懶的地方，第一節課是講幻靈界的曆史，肖閑覺得這種大抵是水課，想摸魚。
前三排坐的人寥寥無幾，看來這裏的同學都是這個想法。
由於肖閑來的晚，好多同學都沒有見過她真人，但都聽過她的名字，看過她比賽的視頻。
這人目前算是幻靈界炙手可熱的天才。
所以當肖閑一進去，就感覺好多目光如探照燈般在她身上掃射，這孩子心大，沒覺得有什麽不適應，直接忽略了這些人的目光，溜溜達達地去了最後一排，找了個空位坐下來爭分奪秒的補覺。
昨天看複盤分析看入迷了，統共就睡了三個小時。
所以她不能放過任何一個補覺的機會。
不要小看這五分鍾，在高中，這可是下課時續命的時間，她早已練就了一分鍾入睡的成就。
很多人習慣在床上翻來覆去找舒服的姿勢，而真正的“特困生”在小小的課桌上什麽都不挑，趴著側著甚至支著頭都能睡著，有的神人睡著時甚至頭不挨課桌的，還有的睜著眼睡的。
真是生活教會了我們成長，學校教會了我們怎麽成才。
真正的強者從不抱怨環境！
肖閑睡著睡著，突然聽見了一個說話聲音，她立刻直起身來，果真是老師。看來她高中因習慣養成的鑒師雷達還在。
所謂鑒師雷達，就是精準的將一切同學嘈雜的說話聲當做助眠的白噪音，將老師的聲音設成專用鬧鍾，一響就醒。
她腦子剛清醒，就聽見老師道：“前三排怎麽沒人，後麵的同學往前來補齊。”
肖閑：……
她這才後知後覺想起了讀大學的堂姐對她說過的摸魚技巧。
“上大學時想摸魚先看看前麵有沒有人，不要傻傻的直接坐最後一排，老師會補缺。”
肖閑：……這破腦子怎麽就不能早點想起來！
真是吃了沒上大學的教訓，還有不聽老人言的教訓。
肖閑痛心疾首地反思了一下，太瞌睡了導致她腦子都不靈光了，早該想到這件事的。
於是她不情不願地將課本整理好，挪到了第三排。
或許是看到了很多學生的不情願，老師開口威嚴道：“你們這是紫班嗎？這麽沒有上進心，真是我帶過最差的一屆班級！”
那幾個同學趕緊收起來臉上的不情願，一個個臉上掛著後悔和愧疚。他們真的以為他們真是最差的一屆。
而肖閑想說，真的不必如此後悔，老師估計給每一屆同學都那麽講過。
爾因學院的同學都太單純了，很多人都是連啟蒙課沒上第一次上學，一個個都把老師的話當做聖旨一般深信不疑。
爾因學院老師這句話，在他們那個世界的同學簡直倒背如流，你提前三個字他就能給你猜出後麵的劇情。
這時候，上過許多年學的優勢就這麽詭異的體現出來了。
肖閑沒有這些同學們那麽愧疚。
可是她不想被老師盯上，所以擠了擠眼睛，裝出一種要愧疚哭了的表情。
得給老師麵子，不管老師意欲如何，坐在最後一排為了摸魚確實對老師不太尊重。裝也得裝出個樣子來。
肖閑告訴自己。
結果……
“看看這位肖閑同學，人家為什麽是天才，人家這副要為自己錯誤而痛哭的模樣，就遠勝你們的認錯態度！一看她老師就覺得肖閑同學是個知錯就改，永遠對學習保持熱愛的上進學生。”
老師突然看向她，大聲讚揚起來。
……完了，用力過猛了。
肖閑隻能擦了擦臉上不存在的淚，裝作老師說的模樣，愧疚不已地低下了頭。
她心說您可別誇我了，我真的擔不起這句誇讚。
記得小時候老師讓她用“學”組詞，別的小朋友都是“學校”“學習”，她填了“下學”和“放學”。
老師讓她再想一個。
她又寫了個“不學”。
老師：……
那時候她才一年級，一口氣想出三個詞已經算很厲害了。
沒想到老師還是不滿意，覺得肖閑是個很聰明的孩子，組詞時不要這麽隨意。
就例如“好”，她組詞“不好”。
“高”，她組詞“不高”。
“天”，她組詞“一天”。
諸如此類，老師無可奈何，都給她算對，每次肖閑都是一百分。
但這一百分給多了，他就有點難受了，老感覺這孩子明明有更高的潛力，可是她就是不用。
於是他給她上了難度：“你可以說一些有點難度的詞。”
肖閑琢磨了一會兒，試探道：
“厭學，棄學。”
老師當場被氣樂了。
“肖閑同學，”他無可奈何笑了，開玩笑道：“你和‘學’有仇嗎？”
肖閑先是搖了搖頭，但最終還是坦言：“我不喜歡上學。”
老師攤了攤手：“我也不喜歡上班，但隻有這樣，才能讓你學到更多知識，我也能為社會貢獻更大的價值。”
肖閑點了點頭，理解了老師的意思。
“好的老師，我以後一定也會努力學習，為社會貢獻更多價值。”
……
從小時候就可以看出來，她對學習有多麽的不情願了。所以老師誇的熱愛學習，那根本就是無稽之談。
但看老師明顯把她當做正麵教材了，她算一個敲山震虎的例子，雖然是好例子，但老師想讓這個例子發揮更大的價值。
天才尚認真，你們如何能不努力。
但這樣帶給她的壞處大於好處，她估計著，肯定有人不滿，她算是樹了個靶子，雖然形象是正麵的，不過也肯定會有人起逆反心理。
他們不會記恨老師的責備，隻會責怪她裝模作樣，嘩眾取寵。
但肖閑沒有解釋。
老師以為是什麽就是什麽吧，開心就好。反正兵來將擋水來土掩。
她想。
肖閑預料沒錯，就在此時此刻，在前排那些滿懷愧疚的人中，有人心中罵了句“裝模作樣”。他把這件事發在他們的校園網上，還配上了肖閑擠眼淚的照片。
由於肖閑在這段時間熱度很高，這個帖子瞬間就火了。
這個人埋頭悄悄刷著帖子，沒有看到想象中“做作”“裝逼”的評價，而是源源不斷的正麵評論。
一年級的新生在誇她上進心強，老生看出了門道，都在笑嘻嘻地刷“牛逼”。
他咬了咬牙，發了句“你們不覺得她很裝嗎？”然後點開圖片仔細觀察。
由於肖閑在他身後，所以她的課桌也入鏡了一部分，上麵不知何時用靈力寫了一行字。
“一，偷拍可恥。二，偽裝不易，請各位同學不要揭穿我，也算是尊重我們老師。”
她還屈起手指，暗戳戳地比了個心。
爾因學院這個新天才不似一隊其他成員那樣高不可攀，看上去挺好玩的。
這是爾因學院其他同學對肖閑的第一個明確的印象。
而那個帖主，他眼睜睜地看著爾因同學們不按劇本走，反而開始罵起自己來。
“滾，偷拍你還有理了。”
“背刺同學，你不會是其他學院跑來的間諜吧。”
“恕我直言，你才是真正的裝模作樣。”
……
過了一會兒，帖子突然沒了。
爾因學院同學們都意猶未盡，但知道是誰幹的，也猜到了目的是什麽，也都沒有再說什麽了。
八成是一隊的天才看不下去了，開始護短了。
那個偷拍同學剛剛還在慶幸帖子被刪，突然通訊器接到一則私信。
“侮辱爾因學院重點培養學生，情節嚴重者，給予停課處分。”
言辭冷淡官方：“威述·林同學違反規定，校方給予停課三天處罰，明天執行。”
過了五分鍾，通訊器又響了。
她心中罵了句“該死”，迷迷糊糊地睜開眼坐了起來，按掉鬧鍾，開始穿衣洗漱，飄飄忽忽地走到書桌前喝了能量劑，打著哈欠走出門，鎖上門，然後……
然後幹什麽……
“叮鈴鈴……”
提示音又不屈不饒的響了，肖閑艱難地睜開眼，謔，還在床上躺著，剛才那一段隻是個五分鍾的夢。
她痛苦地按掉鬧鍾，心想為什麽要做這種夢，讓她現在在夢外還得在體驗一次起床的艱難。
真是從奢入儉難，以前高中五點鍾都能起來，現在七點半都醒不來了。
肖閑一臉起床氣地反思了自己兩秒，看了眼鬧鍾，腦子瞬間清醒了。
艸了，這是第三個鬧鍾，每個間隔五分鍾，所以現在已經七點四十五了。
肖閑火速穿好衣服洗漱完畢，拿著能量劑邊喝邊跑，一瞬間夢迴高三從宿舍往教學樓趕，那時候還有教導主任舉著大喇叭喊跑起來跑起來。
那時候又累又困恨不得和教導主任吵一架，但現在她是有法術的人了，肖閑直接開了風元素魔法加持，輕鬆又迅速，正好離教室不遠，所以硬是提前五分鍾到場了。
每個年級都有九個班，紅橙黃綠青藍紫排序，肖閑這個紫班在他們那個世界算什麽精英班之類的，反正就是級部最好的班。
她一進去就想找一個能偷懶的地方，第一節課是講幻靈界的曆史，肖閑覺得這種大抵是水課，想摸魚。
前三排坐的人寥寥無幾，看來這裏的同學都是這個想法。
由於肖閑來的晚，好多同學都沒有見過她真人，但都聽過她的名字，看過她比賽的視頻。
這人目前算是幻靈界炙手可熱的天才。
所以當肖閑一進去，就感覺好多目光如探照燈般在她身上掃射，這孩子心大，沒覺得有什麽不適應，直接忽略了這些人的目光，溜溜達達地去了最後一排，找了個空位坐下來爭分奪秒的補覺。
昨天看複盤分析看入迷了，統共就睡了三個小時。
所以她不能放過任何一個補覺的機會。
不要小看這五分鍾，在高中，這可是下課時續命的時間，她早已練就了一分鍾入睡的成就。
很多人習慣在床上翻來覆去找舒服的姿勢，而真正的“特困生”在小小的課桌上什麽都不挑，趴著側著甚至支著頭都能睡著，有的神人睡著時甚至頭不挨課桌的，還有的睜著眼睡的。
真是生活教會了我們成長，學校教會了我們怎麽成才。
真正的強者從不抱怨環境！
肖閑睡著睡著，突然聽見了一個說話聲音，她立刻直起身來，果真是老師。看來她高中因習慣養成的鑒師雷達還在。
所謂鑒師雷達，就是精準的將一切同學嘈雜的說話聲當做助眠的白噪音，將老師的聲音設成專用鬧鍾，一響就醒。
她腦子剛清醒，就聽見老師道：“前三排怎麽沒人，後麵的同學往前來補齊。”
肖閑：……
她這才後知後覺想起了讀大學的堂姐對她說過的摸魚技巧。
“上大學時想摸魚先看看前麵有沒有人，不要傻傻的直接坐最後一排，老師會補缺。”
肖閑：……這破腦子怎麽就不能早點想起來！
真是吃了沒上大學的教訓，還有不聽老人言的教訓。
肖閑痛心疾首地反思了一下，太瞌睡了導致她腦子都不靈光了，早該想到這件事的。
於是她不情不願地將課本整理好，挪到了第三排。
或許是看到了很多學生的不情願，老師開口威嚴道：“你們這是紫班嗎？這麽沒有上進心，真是我帶過最差的一屆班級！”
那幾個同學趕緊收起來臉上的不情願，一個個臉上掛著後悔和愧疚。他們真的以為他們真是最差的一屆。
而肖閑想說，真的不必如此後悔，老師估計給每一屆同學都那麽講過。
爾因學院的同學都太單純了，很多人都是連啟蒙課沒上第一次上學，一個個都把老師的話當做聖旨一般深信不疑。
爾因學院老師這句話，在他們那個世界的同學簡直倒背如流，你提前三個字他就能給你猜出後麵的劇情。
這時候，上過許多年學的優勢就這麽詭異的體現出來了。
肖閑沒有這些同學們那麽愧疚。
可是她不想被老師盯上，所以擠了擠眼睛，裝出一種要愧疚哭了的表情。
得給老師麵子，不管老師意欲如何，坐在最後一排為了摸魚確實對老師不太尊重。裝也得裝出個樣子來。
肖閑告訴自己。
結果……
“看看這位肖閑同學，人家為什麽是天才，人家這副要為自己錯誤而痛哭的模樣，就遠勝你們的認錯態度！一看她老師就覺得肖閑同學是個知錯就改，永遠對學習保持熱愛的上進學生。”
老師突然看向她，大聲讚揚起來。
……完了，用力過猛了。
肖閑隻能擦了擦臉上不存在的淚，裝作老師說的模樣，愧疚不已地低下了頭。
她心說您可別誇我了，我真的擔不起這句誇讚。
記得小時候老師讓她用“學”組詞，別的小朋友都是“學校”“學習”，她填了“下學”和“放學”。
老師讓她再想一個。
她又寫了個“不學”。
老師：……
那時候她才一年級，一口氣想出三個詞已經算很厲害了。
沒想到老師還是不滿意，覺得肖閑是個很聰明的孩子，組詞時不要這麽隨意。
就例如“好”，她組詞“不好”。
“高”，她組詞“不高”。
“天”，她組詞“一天”。
諸如此類，老師無可奈何，都給她算對，每次肖閑都是一百分。
但這一百分給多了，他就有點難受了，老感覺這孩子明明有更高的潛力，可是她就是不用。
於是他給她上了難度：“你可以說一些有點難度的詞。”
肖閑琢磨了一會兒，試探道：
“厭學，棄學。”
老師當場被氣樂了。
“肖閑同學，”他無可奈何笑了，開玩笑道：“你和‘學’有仇嗎？”
肖閑先是搖了搖頭，但最終還是坦言：“我不喜歡上學。”
老師攤了攤手：“我也不喜歡上班，但隻有這樣，才能讓你學到更多知識，我也能為社會貢獻更大的價值。”
肖閑點了點頭，理解了老師的意思。
“好的老師，我以後一定也會努力學習，為社會貢獻更多價值。”
……
從小時候就可以看出來，她對學習有多麽的不情願了。所以老師誇的熱愛學習，那根本就是無稽之談。
但看老師明顯把她當做正麵教材了，她算一個敲山震虎的例子，雖然是好例子，但老師想讓這個例子發揮更大的價值。
天才尚認真，你們如何能不努力。
但這樣帶給她的壞處大於好處，她估計著，肯定有人不滿，她算是樹了個靶子，雖然形象是正麵的，不過也肯定會有人起逆反心理。
他們不會記恨老師的責備，隻會責怪她裝模作樣，嘩眾取寵。
但肖閑沒有解釋。
老師以為是什麽就是什麽吧，開心就好。反正兵來將擋水來土掩。
她想。
肖閑預料沒錯，就在此時此刻，在前排那些滿懷愧疚的人中，有人心中罵了句“裝模作樣”。他把這件事發在他們的校園網上，還配上了肖閑擠眼淚的照片。
由於肖閑在這段時間熱度很高，這個帖子瞬間就火了。
這個人埋頭悄悄刷著帖子，沒有看到想象中“做作”“裝逼”的評價，而是源源不斷的正麵評論。
一年級的新生在誇她上進心強，老生看出了門道，都在笑嘻嘻地刷“牛逼”。
他咬了咬牙，發了句“你們不覺得她很裝嗎？”然後點開圖片仔細觀察。
由於肖閑在他身後，所以她的課桌也入鏡了一部分，上麵不知何時用靈力寫了一行字。
“一，偷拍可恥。二，偽裝不易，請各位同學不要揭穿我，也算是尊重我們老師。”
她還屈起手指，暗戳戳地比了個心。
爾因學院這個新天才不似一隊其他成員那樣高不可攀，看上去挺好玩的。
這是爾因學院其他同學對肖閑的第一個明確的印象。
而那個帖主，他眼睜睜地看著爾因同學們不按劇本走，反而開始罵起自己來。
“滾，偷拍你還有理了。”
“背刺同學，你不會是其他學院跑來的間諜吧。”
“恕我直言，你才是真正的裝模作樣。”
……
過了一會兒，帖子突然沒了。
爾因學院同學們都意猶未盡，但知道是誰幹的，也猜到了目的是什麽，也都沒有再說什麽了。
八成是一隊的天才看不下去了，開始護短了。
那個偷拍同學剛剛還在慶幸帖子被刪，突然通訊器接到一則私信。
“侮辱爾因學院重點培養學生，情節嚴重者，給予停課處分。”
言辭冷淡官方：“威述·林同學違反規定，校方給予停課三天處罰，明天執行。”