薑維居然再次上書，想要趁著這個機會把 魏興給打下來！
之前劉諶給薑維下旨，讓他盯著魏興方麵的動靜。
誰知道薑維到達魏興之後，不光把魏興想要支援合肥的兵馬拖住。
薑維還敏銳的察覺到，魏興的防禦力量並不是很強。
這一發現，頓時讓薑維地心思活絡了起來，經過一係列的偵查和試探之後。
得知魏興守備力量不足以抵抗自己的進攻，這讓薑維開始變得有點蠢蠢欲動起來。
消息傳到成都的時候，劉諶一時間不知道到底是該高興還是該生氣。
開疆拓土，收複故地肯定是好事。
尤其在魏興還是漢中東邊門戶的情況下。
拿下魏興，隻要永安方麵能夠完全牽製住上庸兵馬。
再加上漢水的保護，整個漢中可以說是固若金湯。
可是劉諶都能想明白的道理，司馬氏未必不能想明白。
魏興一旦丟失，不僅僅代表著魏國進入漢中的最後一條通道徹底關閉。
還意味著大漢隨時可以從魏興進兵，威脅到魏國腹地。
這和孫皓進攻合肥是一個道理。
司馬昭必然不可能放任魏興丟失，也肯定會不顧一切的派兵前來爭奪。
長安的割據，讓洛陽方麵元氣大傷，不可能再像之前那樣動輒抽調十萬乃至數十萬的兵馬。
而且司馬昭還要顧及合肥方麵。
所以很有可能會讓雙方陷入到一種膠著的狀態。
劉諶不怕這種局部戰爭，但是劉諶害怕把這個局部戰爭打成拉鋸戰。
拉鋸戰對國力的消耗是十分巨大的。
無論對魏國還是對大漢都是一樣。
眼下漢中之戰才過去一年多的時間，國力才剛剛有恢複的跡象。
真要是陷入到拉鋸戰裏，自己好不容易攢下來的這點 家底可不夠怎麽消耗的。
更別說還欠著吳國五千萬錢呢。
另外劉諶還有一個擔憂，那就是一旦魏興這邊陷入拉鋸戰的話。
說不定會讓長安的鍾會再起心思。
畢竟漢中之戰，損失的大部分都是石苞的上庸軍，而且長安還補充了杜預從合肥帶來的大量兵力。
總體實力絲毫不弱。
一旦鍾會得知消息，再次進兵漢中的話，劉諶可不覺得靠著剛剛組建的水師就能夠攔下鍾會。
即便鍾會沒有這個想法，長時間的拉鋸戰也會消耗漢中之戰好不容易積累起來的士氣。
對於整個大漢的輿論引導會很不利。
綜合了好幾方麵的原因 ，劉諶覺得暫時不能對魏興動手，因為拿下魏興對眼下的大漢來說，是弊大於利的。
可是劉諶也不想直接駁迴薑維的意見，這位漢大將軍一心想要北伐，恢複中原。
自己也不能寒了他的心。
也就是薑維腦子還足夠的清醒，沒有直接進攻魏興，而是選擇迴來問問自己的意見。
否則真要是打下魏興的話，劉諶不光得捏著鼻子認下這件事，還得對薑維他們進行嘉獎。
而且後續一旦魏興再次易手，對於大漢來說絕對是一個不小的挫折！
不過雖然魏興不能完全打下來，但不代表著魏興不能打。
講武堂招收第一批學子的時候，劉諶曾經以魏興為模型，讓學子們進行戰爭推演。
雖然第一批講武堂學子大部分都趕赴南疆練兵。
可是戰爭推演卻作為一個必修科目保留了下來，並且也讓新招收的第二批學子同樣進行推演。
如今距離第二批學子入學也過去了將近五個月的時間。
第一批講武堂學子已經在南疆進行實地練兵。
那第二批的講武堂 學子也不能隻在紙上談兵。
劉諶準備把第二批講武堂學子調到魏興，也進行實地練兵。
這樣一來，既能夠時刻對魏興造成威脅，又不至於引起魏國朝堂太大的注意。
還能幫助孫皓牽製一部分魏國的力量，更能提升講武堂學子們的實戰經驗。
簡直就是一舉數得的好機會！
於是劉諶立刻給薑維去了一封密信，把自己的想法和盤托出。
並且也安排人帶著講武堂第二期學子趕赴魏興，進行實地練兵。
同時也開始著手招募第三期講武堂學子。
大漢頂級將領除了薑維等人之外，幾乎已經完全斷檔。
同樣的，基層將領也麵臨青黃不接的局麵。
若是這個模式能夠順利的延續下去，對於劉諶和大漢來說肯定是一件好事。
首先就是基層將領能夠得到快速的補充。
因為講武堂就是從基層開始培養的，這些學子們大多數都出身底層，甚至有不少原本就是大頭兵。
同樣的，這些人也是會慢慢成長的。
在這種大批量的培養模式下，總是會有人脫穎而出的。
而這些脫穎而出的人，會繼續慢慢的成長為頂級統帥。
這種效率可比家傳要高的多！
做完這一切之後，劉諶又想起了另外一件事。
如今的譙周已經不怎麽管朝堂之事，而是專心教授這些學子們上課。
而早在第一批講武堂學子接受文化教育的時候，劉諶就注意到了一件事。
那就是之前招收的那些宮中學堂的學子們，年紀都太小了。
幾乎都派不上什麽大用場，也就諸葛京等兩三人勉強能給那些講武堂學子們進行授課。
剩下的即便是能熟練掌握拚音和字典用法，在年齡這方麵也無法讓人信服。
於是劉諶很快就招收了第二批的學堂學子。
當初劉諶從那些上庸逃亡過來的孤兒裏麵挑選出一批看起來比較機靈的人。
幫著那些被召到成都的世家之人打打下手，整理出版字典。
字典校驗完畢之後，這些孤兒們也有一定的知識基礎。
學起東西來也是事半功倍。
再加上父母親人都死於魏兵之手，忠誠度也相當可靠。
所以劉諶便又從這些人裏麵挑選一批年紀在十五到二十歲的青少年們出來。
讓譙周他們教他們讀書識字，早點熟練掌握拚音如何使用以及字典的使用方法。
現在，第二批講武堂學子也即將出發，正是劉諶檢驗這些少年學業如何的時候。
之前劉諶給薑維下旨，讓他盯著魏興方麵的動靜。
誰知道薑維到達魏興之後，不光把魏興想要支援合肥的兵馬拖住。
薑維還敏銳的察覺到，魏興的防禦力量並不是很強。
這一發現，頓時讓薑維地心思活絡了起來，經過一係列的偵查和試探之後。
得知魏興守備力量不足以抵抗自己的進攻，這讓薑維開始變得有點蠢蠢欲動起來。
消息傳到成都的時候，劉諶一時間不知道到底是該高興還是該生氣。
開疆拓土，收複故地肯定是好事。
尤其在魏興還是漢中東邊門戶的情況下。
拿下魏興，隻要永安方麵能夠完全牽製住上庸兵馬。
再加上漢水的保護，整個漢中可以說是固若金湯。
可是劉諶都能想明白的道理，司馬氏未必不能想明白。
魏興一旦丟失，不僅僅代表著魏國進入漢中的最後一條通道徹底關閉。
還意味著大漢隨時可以從魏興進兵，威脅到魏國腹地。
這和孫皓進攻合肥是一個道理。
司馬昭必然不可能放任魏興丟失，也肯定會不顧一切的派兵前來爭奪。
長安的割據，讓洛陽方麵元氣大傷，不可能再像之前那樣動輒抽調十萬乃至數十萬的兵馬。
而且司馬昭還要顧及合肥方麵。
所以很有可能會讓雙方陷入到一種膠著的狀態。
劉諶不怕這種局部戰爭，但是劉諶害怕把這個局部戰爭打成拉鋸戰。
拉鋸戰對國力的消耗是十分巨大的。
無論對魏國還是對大漢都是一樣。
眼下漢中之戰才過去一年多的時間，國力才剛剛有恢複的跡象。
真要是陷入到拉鋸戰裏，自己好不容易攢下來的這點 家底可不夠怎麽消耗的。
更別說還欠著吳國五千萬錢呢。
另外劉諶還有一個擔憂，那就是一旦魏興這邊陷入拉鋸戰的話。
說不定會讓長安的鍾會再起心思。
畢竟漢中之戰，損失的大部分都是石苞的上庸軍，而且長安還補充了杜預從合肥帶來的大量兵力。
總體實力絲毫不弱。
一旦鍾會得知消息，再次進兵漢中的話，劉諶可不覺得靠著剛剛組建的水師就能夠攔下鍾會。
即便鍾會沒有這個想法，長時間的拉鋸戰也會消耗漢中之戰好不容易積累起來的士氣。
對於整個大漢的輿論引導會很不利。
綜合了好幾方麵的原因 ，劉諶覺得暫時不能對魏興動手，因為拿下魏興對眼下的大漢來說，是弊大於利的。
可是劉諶也不想直接駁迴薑維的意見，這位漢大將軍一心想要北伐，恢複中原。
自己也不能寒了他的心。
也就是薑維腦子還足夠的清醒，沒有直接進攻魏興，而是選擇迴來問問自己的意見。
否則真要是打下魏興的話，劉諶不光得捏著鼻子認下這件事，還得對薑維他們進行嘉獎。
而且後續一旦魏興再次易手，對於大漢來說絕對是一個不小的挫折！
不過雖然魏興不能完全打下來，但不代表著魏興不能打。
講武堂招收第一批學子的時候，劉諶曾經以魏興為模型，讓學子們進行戰爭推演。
雖然第一批講武堂學子大部分都趕赴南疆練兵。
可是戰爭推演卻作為一個必修科目保留了下來，並且也讓新招收的第二批學子同樣進行推演。
如今距離第二批學子入學也過去了將近五個月的時間。
第一批講武堂學子已經在南疆進行實地練兵。
那第二批的講武堂 學子也不能隻在紙上談兵。
劉諶準備把第二批講武堂學子調到魏興，也進行實地練兵。
這樣一來，既能夠時刻對魏興造成威脅，又不至於引起魏國朝堂太大的注意。
還能幫助孫皓牽製一部分魏國的力量，更能提升講武堂學子們的實戰經驗。
簡直就是一舉數得的好機會！
於是劉諶立刻給薑維去了一封密信，把自己的想法和盤托出。
並且也安排人帶著講武堂第二期學子趕赴魏興，進行實地練兵。
同時也開始著手招募第三期講武堂學子。
大漢頂級將領除了薑維等人之外，幾乎已經完全斷檔。
同樣的，基層將領也麵臨青黃不接的局麵。
若是這個模式能夠順利的延續下去，對於劉諶和大漢來說肯定是一件好事。
首先就是基層將領能夠得到快速的補充。
因為講武堂就是從基層開始培養的，這些學子們大多數都出身底層，甚至有不少原本就是大頭兵。
同樣的，這些人也是會慢慢成長的。
在這種大批量的培養模式下，總是會有人脫穎而出的。
而這些脫穎而出的人，會繼續慢慢的成長為頂級統帥。
這種效率可比家傳要高的多！
做完這一切之後，劉諶又想起了另外一件事。
如今的譙周已經不怎麽管朝堂之事，而是專心教授這些學子們上課。
而早在第一批講武堂學子接受文化教育的時候，劉諶就注意到了一件事。
那就是之前招收的那些宮中學堂的學子們，年紀都太小了。
幾乎都派不上什麽大用場，也就諸葛京等兩三人勉強能給那些講武堂學子們進行授課。
剩下的即便是能熟練掌握拚音和字典用法，在年齡這方麵也無法讓人信服。
於是劉諶很快就招收了第二批的學堂學子。
當初劉諶從那些上庸逃亡過來的孤兒裏麵挑選出一批看起來比較機靈的人。
幫著那些被召到成都的世家之人打打下手，整理出版字典。
字典校驗完畢之後，這些孤兒們也有一定的知識基礎。
學起東西來也是事半功倍。
再加上父母親人都死於魏兵之手，忠誠度也相當可靠。
所以劉諶便又從這些人裏麵挑選一批年紀在十五到二十歲的青少年們出來。
讓譙周他們教他們讀書識字，早點熟練掌握拚音如何使用以及字典的使用方法。
現在，第二批講武堂學子也即將出發，正是劉諶檢驗這些少年學業如何的時候。