李白的教學方式，就好像開創了新類型的先河。
李白教的不是吟詩作對，李白教的是仁、義、禮、智、信，而李白的教學方式更是讓他們耳目一新。
我不要求你把東西背的滾瓜爛熟，我隻要你銘記重點，抓住仁愛思想的重點，抓住重點去記住，然後靠你們自己去理解這個東西。
而不是用聖賢中的語言去讓你們知道，這是聖賢怎麽說，怎麽樣才算仁愛。
李白的教學方式擁有著某種魔力，我不要求你們都知道聖賢怎麽說，我隻要你知道聖賢的大概意思。
而李白也說了，死記硬背不如爛筆頭，因為人的記憶有限，隨著時間流逝，以前記住的東西，不代表可以一輩子可以記住。
但卻可以用紙和筆寫在上麵，這樣可以加強印象，也可以在需要的時候，翻開來看看。
李白上課，風趣幽默，不拘泥於小節，不管是說話方式，還是在形容比喻上，都讓孩子們有著濃鬱的興趣。
這讓他們仿佛看到了最新的教學方式。
一些老學究甚至還拿出紙筆來，記錄著張無極課堂所說。
時間快速的流逝，但他們全然不覺，在李白揮手跟眾人道別的時候，他們又再次好像看到新大陸一樣。
李白笑道：“孩子們，下課時間到了，迴去吃飯，記得複習夫子課堂上所說。”
“是，夫子。”
“孩子們再見。”
“嗖！”
眾多孩童齊齊“嗖”的一聲站起來，對著李白深深鞠躬道：“夫子再見。”
李白笑了笑。
白學等人都感受到了眾多孩子們對李白的敬愛，對李白投去了一副，還是你厲害的神色來。
在孩子們都離開了學堂，他看向了白學等人笑道：“諸位，讓你們久等了。”
白學聞言，直接搖頭說道：“李白，今日要不是旁聽了你的課，根本不知道原來聽課也可以讓人那麽的愉快。”
“如若你是府學院的夫子，我想你教的儒生，肯定都能中舉，就連我們都被你的課堂給吸引到了。”
何忠良等人聞言，也跟著說道：“沒錯，教學的方式完全和我們不一樣，但卻更吸引人。”
“我在課堂上，常常看到學子們魂不守舍，甚至開小差、打瞌睡、傳紙條，沒幾個是真正用心去學的。”
“但今日看到你的課堂上，小孩子們都全神貫注，聚精會神的方才得知，原來教學的方式還可以這麽的另類。”
許士林這時候直接鼓掌，帶著一抹讚歎的神色道：“李白，今日我們這一趟沒有白來啊！”
“教的太好了。”
許士林身後的幾名老學士也鼓掌，看著李白帶著一抹欣慰的神色。
李白這年輕人，果然沒有讓他們失望，不枉費他們千裏迢迢趕過來啊！
李白聞言，上前兩步，抱拳說道：“諸位先生過譽了，李白不過也是效仿聖賢，盡自己可能讓更多的孩子能領悟知識的力量。”
“說的不對之處，還得諸位先生提醒一二，免得後學誤人子弟了。”
李白這謙虛的話獲得了眾人的好感。
李白，一個低調而謙遜的讀書人，不張揚跋扈，做事低調，人品高尚。
一個在考取功名的讀書人，抽出自己大部分的時間來給村子裏的孩子們啟蒙，而且還是無償教育……
試問，天下哪個讀書人可以做到這一點？
或許是有，但卻少的可憐。
眾人聽到李白這話都齊齊搖頭。
李白沒有說錯什麽，甚至教的比他們還好。
雖然這些隻是孩子，但往往孩子的基礎是最難幫他打實的。
李白擁有一套可以讓孩子們夯實學習根底的辦法，這是他們拍馬都趕不上的。
而他們能教的也就隻有天賦異稟的孩子，稍微遲鈍點的就沒心思教了。
不像李白，課堂上一視同仁，成績差的稍微多點指點，成績好的就督促他們變得更好。
隨後李白和眾人齊齊迴到李老實家中的院子裏。
這個院子現在顯得有些小了，李白直接帶著他們到偏院去。
在偏院，李白跟許士林等人說一下他的想法。
許士林與一眾老學究們聽了後，都暗暗覺得不枉費來這一趟啊！
這李白的《中華字典》要是真的研究出來了，那他們就真正的名揚天下，成為天下無人不知的大學士了。
夜裏，燭光下。
李白和眾人一起用膳，吃完晚飯，月華當空籠罩。
劉禪與扁鵲兩人沒有繼續鑽研怒血靈丹上的事情，而是來到偏院聽著李白說話。
白學說道：“小白，你的那個拚音，我們還是沒學習到位，我想再聽聽你的發音。”
許士林也跟著說道：“沒錯，這注音我們的發音還是不夠正確。”
看眾人都帶著一副用心鑽研的心思，李白於是就開始給他們再重複了聲母與韻母。
教他們怎麽發音，卷舌，平舌等。
劉禪則拿出一個錄影儀來，上麵錄製著李白在講解拚音的細節。
他認為這很有可能也是一個發大財的機會。
如若李白所創造出的這個《中華字典》成型，很有可能會普遍推廣出去，那麽屆時最賺錢的是誰？那毫無疑問是印刷商。
要說到印刷技術，西蜀是王者大陸最強的機關帝國，在印刷與製造機關方麵的本領，根本不是其他國家能夠相比擬的。
所以到時候如若幫助李白出版，他們拿迴工本費，再賺幾個點就完全足夠他們大賺其他幾個國家的錢財了。
所以他要把李白所說的拚音給錄製下來，然後迴去問他的先生諸葛孔明。u看書 ww.uukanshu.cm
看孔明先生怎麽說。
足足說了三個小時，拚音與偏旁，他們對這些東西更加的深刻。
在古代，他們的記憶力是非常不錯的，聲母和韻母加起來還沒有五十個，直接被他們記住在腦海中。
李白途中還給他們出了不少字，讓他們自己來拚。
他們也是厲害，很快就跟上了張無極的節奏。
轉爾李白開始和他們深入去鑽研。
這一鑽研就過去了五個多小時，眼看著月華當空，已經是後半夜了他們還意猶未盡……
《中華字典》出書已經是板上釘釘的事情了。
(本章完)王者榮耀之儒道聖祖
李白教的不是吟詩作對，李白教的是仁、義、禮、智、信，而李白的教學方式更是讓他們耳目一新。
我不要求你把東西背的滾瓜爛熟，我隻要你銘記重點，抓住仁愛思想的重點，抓住重點去記住，然後靠你們自己去理解這個東西。
而不是用聖賢中的語言去讓你們知道，這是聖賢怎麽說，怎麽樣才算仁愛。
李白的教學方式擁有著某種魔力，我不要求你們都知道聖賢怎麽說，我隻要你知道聖賢的大概意思。
而李白也說了，死記硬背不如爛筆頭，因為人的記憶有限，隨著時間流逝，以前記住的東西，不代表可以一輩子可以記住。
但卻可以用紙和筆寫在上麵，這樣可以加強印象，也可以在需要的時候，翻開來看看。
李白上課，風趣幽默，不拘泥於小節，不管是說話方式，還是在形容比喻上，都讓孩子們有著濃鬱的興趣。
這讓他們仿佛看到了最新的教學方式。
一些老學究甚至還拿出紙筆來，記錄著張無極課堂所說。
時間快速的流逝，但他們全然不覺，在李白揮手跟眾人道別的時候，他們又再次好像看到新大陸一樣。
李白笑道：“孩子們，下課時間到了，迴去吃飯，記得複習夫子課堂上所說。”
“是，夫子。”
“孩子們再見。”
“嗖！”
眾多孩童齊齊“嗖”的一聲站起來，對著李白深深鞠躬道：“夫子再見。”
李白笑了笑。
白學等人都感受到了眾多孩子們對李白的敬愛，對李白投去了一副，還是你厲害的神色來。
在孩子們都離開了學堂，他看向了白學等人笑道：“諸位，讓你們久等了。”
白學聞言，直接搖頭說道：“李白，今日要不是旁聽了你的課，根本不知道原來聽課也可以讓人那麽的愉快。”
“如若你是府學院的夫子，我想你教的儒生，肯定都能中舉，就連我們都被你的課堂給吸引到了。”
何忠良等人聞言，也跟著說道：“沒錯，教學的方式完全和我們不一樣，但卻更吸引人。”
“我在課堂上，常常看到學子們魂不守舍，甚至開小差、打瞌睡、傳紙條，沒幾個是真正用心去學的。”
“但今日看到你的課堂上，小孩子們都全神貫注，聚精會神的方才得知，原來教學的方式還可以這麽的另類。”
許士林這時候直接鼓掌，帶著一抹讚歎的神色道：“李白，今日我們這一趟沒有白來啊！”
“教的太好了。”
許士林身後的幾名老學士也鼓掌，看著李白帶著一抹欣慰的神色。
李白這年輕人，果然沒有讓他們失望，不枉費他們千裏迢迢趕過來啊！
李白聞言，上前兩步，抱拳說道：“諸位先生過譽了，李白不過也是效仿聖賢，盡自己可能讓更多的孩子能領悟知識的力量。”
“說的不對之處，還得諸位先生提醒一二，免得後學誤人子弟了。”
李白這謙虛的話獲得了眾人的好感。
李白，一個低調而謙遜的讀書人，不張揚跋扈，做事低調，人品高尚。
一個在考取功名的讀書人，抽出自己大部分的時間來給村子裏的孩子們啟蒙，而且還是無償教育……
試問，天下哪個讀書人可以做到這一點？
或許是有，但卻少的可憐。
眾人聽到李白這話都齊齊搖頭。
李白沒有說錯什麽，甚至教的比他們還好。
雖然這些隻是孩子，但往往孩子的基礎是最難幫他打實的。
李白擁有一套可以讓孩子們夯實學習根底的辦法，這是他們拍馬都趕不上的。
而他們能教的也就隻有天賦異稟的孩子，稍微遲鈍點的就沒心思教了。
不像李白，課堂上一視同仁，成績差的稍微多點指點，成績好的就督促他們變得更好。
隨後李白和眾人齊齊迴到李老實家中的院子裏。
這個院子現在顯得有些小了，李白直接帶著他們到偏院去。
在偏院，李白跟許士林等人說一下他的想法。
許士林與一眾老學究們聽了後，都暗暗覺得不枉費來這一趟啊！
這李白的《中華字典》要是真的研究出來了，那他們就真正的名揚天下，成為天下無人不知的大學士了。
夜裏，燭光下。
李白和眾人一起用膳，吃完晚飯，月華當空籠罩。
劉禪與扁鵲兩人沒有繼續鑽研怒血靈丹上的事情，而是來到偏院聽著李白說話。
白學說道：“小白，你的那個拚音，我們還是沒學習到位，我想再聽聽你的發音。”
許士林也跟著說道：“沒錯，這注音我們的發音還是不夠正確。”
看眾人都帶著一副用心鑽研的心思，李白於是就開始給他們再重複了聲母與韻母。
教他們怎麽發音，卷舌，平舌等。
劉禪則拿出一個錄影儀來，上麵錄製著李白在講解拚音的細節。
他認為這很有可能也是一個發大財的機會。
如若李白所創造出的這個《中華字典》成型，很有可能會普遍推廣出去，那麽屆時最賺錢的是誰？那毫無疑問是印刷商。
要說到印刷技術，西蜀是王者大陸最強的機關帝國，在印刷與製造機關方麵的本領，根本不是其他國家能夠相比擬的。
所以到時候如若幫助李白出版，他們拿迴工本費，再賺幾個點就完全足夠他們大賺其他幾個國家的錢財了。
所以他要把李白所說的拚音給錄製下來，然後迴去問他的先生諸葛孔明。u看書 ww.uukanshu.cm
看孔明先生怎麽說。
足足說了三個小時，拚音與偏旁，他們對這些東西更加的深刻。
在古代，他們的記憶力是非常不錯的，聲母和韻母加起來還沒有五十個，直接被他們記住在腦海中。
李白途中還給他們出了不少字，讓他們自己來拚。
他們也是厲害，很快就跟上了張無極的節奏。
轉爾李白開始和他們深入去鑽研。
這一鑽研就過去了五個多小時，眼看著月華當空，已經是後半夜了他們還意猶未盡……
《中華字典》出書已經是板上釘釘的事情了。
(本章完)王者榮耀之儒道聖祖