第105章 感情充沛的寫作
我隻想當一個安靜的學霸 作者：術小城 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第105章 感情充沛的寫作
高考語文進行中。
名句名篇默寫的第二問：
李賀《李憑箜篌引》描寫音樂可以震破五色石，引來一場秋雨的句子是____、石破驚天逗秋雨。
第三問：
陸遊在《遊山西村》一詩中，表現村中熱鬧景象.民風淳樸的語句是____、____。
送分送分，都是送分的。
這些詩都是背過的。
沈奇很快給出答案。
李賀的詩需補一句：女媧煉石補天處。
陸遊的詩要寫兩句：簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。
接下來的兩道填空題是語法題和找錯誤。
然後是單選題。
“這……”當沈奇完成作文之前所有的答題後，發現這份全國i卷居然如此不堪一擊。
沈奇花了30多分鍾，都沒怎麽拿出全力，就直接麵對作文君了。
簡直就是吊打前麵的蝦兵蟹將。
沈奇的對手隻剩下一位，最後一位也是最麻煩的對手-——作文君。
作文君如是說：
“陳景潤是中國著名數學家，他身患疾病卻仍然孜孜不倦的進行數學研究，廢寢忘食每天工作12個小時以上。為了證明‘哥德巴赫猜想’，陳景潤數十年如一日的鑽研同一個數學問題，終於取得重大突破，被國際數學界認可並盛讚。”
“根據上麵的材料，寫一篇不少於800字的文章。”
“要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容或含意的範圍作文，不要套作，不要抄襲。”
“這誰出的作文題？居然以陳先生的1+2事跡做材料……”沈奇劇烈的顫抖了一下，差點把胖次抖出來。
談起陳先生和他的“1+2”證明，沈奇自認為比這篇作文的出題者更了解曆史背景。
陳先生從一九五幾年開始研究數論，一直研究到一九六幾年，這十年他不幹別的，隻研究一個課題：哥德巴赫猜想。
十年苦熬初心不變，陳先生最終證明：從某個數n開始，每一個比2大的偶數要麽是兩個素數之和，要麽是一個素數與兩個素數的乘積之和。
即我們常說的“1+2”證明。
因為陳先生並沒告訴我們n是多少，所以哥德巴赫猜想尚未被完全證明。
但陳先生的“1+2”證明，仍是世界上最接近哥德巴赫猜想的證明，他對數論做出了傑出貢獻。
“作文君舉陳先生的例子，讓我寫一篇不少於800字的文章，題目自擬……”
沈奇的腦海中立即蹦出兩字：執著！
沒錯，當今這個社會愈顯浮躁，大多數人急功近利追求物質上的享受。
陳先生不忘初心執著於他的研究課題，這種忍受孤獨寂寞、隻求問心無愧的科研精神值得我們尊敬、效仿。
當代社會，需要類似陳先生的這種執著！
所以，沈奇將自己的高考作文命名為《執著》。
非常普通的自擬作文命題，但這不是重點。
重點是沈奇滿懷感情地寫作文的正文。
若作文君舉諾貝爾的例子，沈奇可能沒太多代入感，一外國人，搞化學的，設立那麽多獎項唯獨不設立數學獎，我的內心毫無波動，甚至還有一點想笑。
陳先生不一樣，他的經曆、他的專業背景、他研究的課題、他取得的成就……無一不讓沈奇感同身受。
刷刷刷！
沈奇運筆如神，寫作思路非常清晰。
議論文當然也是需要寫作思路的。
沈奇寫的是議論文。
高考作文談不上具備多高的文學價值，僅用800餘字，最多千把字就體現出文學價值，這是職業作家才具備的文學素養。
高考作文最重要的標準是：工整。
行文要流暢，不要求辭藻華麗，但求語句通順、詞可達意。
文章結構要完整，簡單明了地把該寫的核心論點寫清楚，輔以恰當篇幅的論據，不要囉嗦，避免廢話連篇水字數。
閱卷老師也是讀者，特殊的讀者群。
閱卷老師們最痛恨的就是考生寫了七百多字的廢話，最後幾十個字作總結，還總結的不到位，毫無章法可言。
沈奇在考前強記了大量的高考作文模板，他很清楚自己該幹嘛。
跟著套路走，模式化寫作。
雖然《奧數冠軍沈奇的數學技巧》尚未出版，但沈奇在為期數月的改稿過程中強化了寫作練習，對高考寫作文來說，這種改稿經曆有幫助。
寫過書、背過作文模板，加上充沛的寫作感情代入，沈奇在11點的時候完成了作文。
直接目測作文字數，沈奇覺得大功告成：“847字，不多不少剛好。”
這時距交卷還有半個小時的時間。
沈奇並不急於交卷，他仔細檢查作文，慢讀一遍，細品一次。
這是高考，沈奇一生中唯一的一次高考，不會再有第二次了。
既然唯一，那便珍惜。
一邊珍惜，一邊享受。
一邊享受，一邊淚流。
沈奇擦擦濕潤的眼角，他被他自己寫的文章感動到了。
一位寫作者，如果不愛自己寫的文章，連自己都無法代入自己寫的文章中，憑什麽指望閱卷老師給你高分？
沈奇深深代入自己寫的作文，啊，寫的真好啊，感情充沛，真實感人。
這種溫柔，再也找不到擁抱的理由。
不改文了，就這樣吧。
寫作就是這樣，第一遍總是充滿激情的，第一次總是熱血沸騰的，別改來改去了，很多時候越改越爛，原本的精品品質被自己生生改成撲街。
沒有什麽比初見更美好。
還有點時間，沈奇又檢查了一遍作文之前的閱讀題、填空題。
沒問題，應該沒問題。
鈴聲響起。
該交卷了。
考場中所有考生交卷，包括沈奇。
熙熙攘攘的考生們離開考場。
考場外擠滿了家長，他們翹首以待，卻也無比緊張。
考生們的表情有喜有憂，自己做的卷子，自己心裏最有數。
沈奇找到了父母。
“考的怎樣？”沈誌山、範雲霞異口同聲的問到，他們的壓力並不大，不管考的怎樣，他們的兒子都將去燕大讀書。
唯一的懸念是，沈奇能不能奪得全省狀元，為老沈家光宗耀祖一次。
“語文，第一個對手，比我想象中簡單了很多。”沈奇神色輕鬆的說到。
(本章完)
高考語文進行中。
名句名篇默寫的第二問：
李賀《李憑箜篌引》描寫音樂可以震破五色石，引來一場秋雨的句子是____、石破驚天逗秋雨。
第三問：
陸遊在《遊山西村》一詩中，表現村中熱鬧景象.民風淳樸的語句是____、____。
送分送分，都是送分的。
這些詩都是背過的。
沈奇很快給出答案。
李賀的詩需補一句：女媧煉石補天處。
陸遊的詩要寫兩句：簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。
接下來的兩道填空題是語法題和找錯誤。
然後是單選題。
“這……”當沈奇完成作文之前所有的答題後，發現這份全國i卷居然如此不堪一擊。
沈奇花了30多分鍾，都沒怎麽拿出全力，就直接麵對作文君了。
簡直就是吊打前麵的蝦兵蟹將。
沈奇的對手隻剩下一位，最後一位也是最麻煩的對手-——作文君。
作文君如是說：
“陳景潤是中國著名數學家，他身患疾病卻仍然孜孜不倦的進行數學研究，廢寢忘食每天工作12個小時以上。為了證明‘哥德巴赫猜想’，陳景潤數十年如一日的鑽研同一個數學問題，終於取得重大突破，被國際數學界認可並盛讚。”
“根據上麵的材料，寫一篇不少於800字的文章。”
“要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容或含意的範圍作文，不要套作，不要抄襲。”
“這誰出的作文題？居然以陳先生的1+2事跡做材料……”沈奇劇烈的顫抖了一下，差點把胖次抖出來。
談起陳先生和他的“1+2”證明，沈奇自認為比這篇作文的出題者更了解曆史背景。
陳先生從一九五幾年開始研究數論，一直研究到一九六幾年，這十年他不幹別的，隻研究一個課題：哥德巴赫猜想。
十年苦熬初心不變，陳先生最終證明：從某個數n開始，每一個比2大的偶數要麽是兩個素數之和，要麽是一個素數與兩個素數的乘積之和。
即我們常說的“1+2”證明。
因為陳先生並沒告訴我們n是多少，所以哥德巴赫猜想尚未被完全證明。
但陳先生的“1+2”證明，仍是世界上最接近哥德巴赫猜想的證明，他對數論做出了傑出貢獻。
“作文君舉陳先生的例子，讓我寫一篇不少於800字的文章，題目自擬……”
沈奇的腦海中立即蹦出兩字：執著！
沒錯，當今這個社會愈顯浮躁，大多數人急功近利追求物質上的享受。
陳先生不忘初心執著於他的研究課題，這種忍受孤獨寂寞、隻求問心無愧的科研精神值得我們尊敬、效仿。
當代社會，需要類似陳先生的這種執著！
所以，沈奇將自己的高考作文命名為《執著》。
非常普通的自擬作文命題，但這不是重點。
重點是沈奇滿懷感情地寫作文的正文。
若作文君舉諾貝爾的例子，沈奇可能沒太多代入感，一外國人，搞化學的，設立那麽多獎項唯獨不設立數學獎，我的內心毫無波動，甚至還有一點想笑。
陳先生不一樣，他的經曆、他的專業背景、他研究的課題、他取得的成就……無一不讓沈奇感同身受。
刷刷刷！
沈奇運筆如神，寫作思路非常清晰。
議論文當然也是需要寫作思路的。
沈奇寫的是議論文。
高考作文談不上具備多高的文學價值，僅用800餘字，最多千把字就體現出文學價值，這是職業作家才具備的文學素養。
高考作文最重要的標準是：工整。
行文要流暢，不要求辭藻華麗，但求語句通順、詞可達意。
文章結構要完整，簡單明了地把該寫的核心論點寫清楚，輔以恰當篇幅的論據，不要囉嗦，避免廢話連篇水字數。
閱卷老師也是讀者，特殊的讀者群。
閱卷老師們最痛恨的就是考生寫了七百多字的廢話，最後幾十個字作總結，還總結的不到位，毫無章法可言。
沈奇在考前強記了大量的高考作文模板，他很清楚自己該幹嘛。
跟著套路走，模式化寫作。
雖然《奧數冠軍沈奇的數學技巧》尚未出版，但沈奇在為期數月的改稿過程中強化了寫作練習，對高考寫作文來說，這種改稿經曆有幫助。
寫過書、背過作文模板，加上充沛的寫作感情代入，沈奇在11點的時候完成了作文。
直接目測作文字數，沈奇覺得大功告成：“847字，不多不少剛好。”
這時距交卷還有半個小時的時間。
沈奇並不急於交卷，他仔細檢查作文，慢讀一遍，細品一次。
這是高考，沈奇一生中唯一的一次高考，不會再有第二次了。
既然唯一，那便珍惜。
一邊珍惜，一邊享受。
一邊享受，一邊淚流。
沈奇擦擦濕潤的眼角，他被他自己寫的文章感動到了。
一位寫作者，如果不愛自己寫的文章，連自己都無法代入自己寫的文章中，憑什麽指望閱卷老師給你高分？
沈奇深深代入自己寫的作文，啊，寫的真好啊，感情充沛，真實感人。
這種溫柔，再也找不到擁抱的理由。
不改文了，就這樣吧。
寫作就是這樣，第一遍總是充滿激情的，第一次總是熱血沸騰的，別改來改去了，很多時候越改越爛，原本的精品品質被自己生生改成撲街。
沒有什麽比初見更美好。
還有點時間，沈奇又檢查了一遍作文之前的閱讀題、填空題。
沒問題，應該沒問題。
鈴聲響起。
該交卷了。
考場中所有考生交卷，包括沈奇。
熙熙攘攘的考生們離開考場。
考場外擠滿了家長，他們翹首以待，卻也無比緊張。
考生們的表情有喜有憂，自己做的卷子，自己心裏最有數。
沈奇找到了父母。
“考的怎樣？”沈誌山、範雲霞異口同聲的問到，他們的壓力並不大，不管考的怎樣，他們的兒子都將去燕大讀書。
唯一的懸念是，沈奇能不能奪得全省狀元，為老沈家光宗耀祖一次。
“語文，第一個對手，比我想象中簡單了很多。”沈奇神色輕鬆的說到。
(本章完)