想到這立刻喜憂參半。喜的是秦族長是個能人，憂的是以後鹿部落咋與秦部落競爭？
眾人紛紛詢問怎麽抓到的。
“讓鬆族長給大家講解，我去馴服這個畜牲。”
把貂蟬的馬具卸下，隻留下韁繩，拴在一邊。拿根棍子把玉兔，就是秦衛國給這匹新馬起的名字，拴在一棵樹上，套上馬具，再牽過來時可就不慣著她了。
翻身上馬，死死抱住脖子，不管她咋蹦噠呢，怎麽發瘋摞撅子各種顛狂就是不鬆手，抽空還給她一棍子。
又是一番折騰，迴營地的路上已經把它累夠嗆了，這迴又是一頓揍，終於還是被打服了。
騎迴去與貂蟬拴在一起，旁邊就是兩匹小馬及高翠蘭。其中一匹小馬對它態度親昵。
迴到圓帳，鬆正眉飛色舞地對明月等人講述捉馬過程。當然也有藝術加工，隱去了自己墜馬片段，加入了倆人英明神武的情節。
尤其是族長騎著貂蟬，奮不顧身衝入馬群的時候，當時他真是佩服的五體投地。
哪裏會想到當時的族長特麽是身不由己。不過急中生智，用銅鑼逼退馬群倒是事實。包括明月等人，對族長愈發崇拜起來。
秦衛國詢問明月，鹿部落是否在這邊圍獵馬群？拿出畫在獸皮上的地圖，把驛站位置，第五據點位置與鹿部落的位置指給她看。
明月一臉詫異地指著一個燙出來的疤痕問：這是鹿部落？
秦衛國決定教大家包括明月和秘書們學習識圖製圖。
“這是地圖，所有地方都可以用一點表示。比如這個點代表的鹿部落，這個點代表第五據點，這點是我們現在的位置，這點是第一據點。。。”
隨秦衛國手指的移動，秦部落占據的疆土範圍展示在明月眼前，連部落裏的其他人都愣住了，部落已經這麽強大了嗎？
“點和點的距離遠近，也代表兩個地方的遠近。”
指著畫著三道彎曲線條說“這是大湖。因為沒有實際探查，也就沒有標注範圍。”然後又一指一條連著大湖的細線，“這就是咱們旁邊的溪水。”
在秦衛國的引領下，明月慢慢學會了使用地圖。知道了上北下南左西右東，線是河流△是山，重線是路，大圓點是部落。
秘書們邊學邊記錄。看著都在用獸皮記錄，不但厚重不方便，還浪費，下決心等此間事了，一定要造出紙張來。
言歸正傳，還是討論馬的問題。
這下簡單了，明月指著地圖的幾處方位，告訴秦衛國平時他們都在這裏狩獵。又告訴他哪裏牛多，哪裏馬多。
另外明月還告訴秦衛國一件出乎意料的事情。“在上次比賽的那個山穀外，有一種被大家稱為大象的野獸，長著長長的鼻子。部落中有傳說那是殺不死的神，不允許狩獵。狩獵會為部落帶來災難。”
現在倒是不在意大象，得先解決眼前問題。怎樣把今天遇到的馬群捕獲。
看著地圖上明月指出的位置，距離今天捕馬的位置有很遠的距離。
以動物都具有領地意識推斷，這不是同一個族群。
領地範圍按100一500公裏算，直徑也就是10一30公裏的範圍。即使今天受到驚擾會離開領地，也不會超過太遠。因為遠處是其他馬群的領地。
撇去我們這個方向，隻要向其他三個方向探測出去50公裏就會找到馬群。
騎馬以30公裏的時速算，不用2個小時足夠了。在今天的那個位置，用手在地圖比劃一個圓，在腦海中構思方案，要把這群馬盡可能多的捕獲。
秦衛國就靜靜地思考，大家都沒有打擾。
過一會，讓秘書去把各首領召集過來開會。
由於都住在一處，大家很快到來。聽說要捕獲群馬，都激動起來，自己做為首領，隻要有足夠馬就會分給自己使用，騎馬可太威風了。
接著秦衛國開始講述自己的計劃：
“明天由我和鬆分別向不同方向探索馬群位置。
確定馬群位置後，選擇圍獵場址。
戰士們6人一組，埋伏在圍獵場。當受驚分散奔逃的馬匹經過時，拉動絆馬索，三道絆馬索總有機會絆倒馬匹，然後拉動繩網套住倒地的馬匹，把繩套套在馬脖上即可。
如果附近有樹，把拴馬的繩子另一端係在樹上，去幫助其他組圍獵。
女弓隊10人一組，埋伏在馬群圍邊。當馬群朝自己方向衝過來時，站起來大聲唿喊，同時向馬群放箭，驅使馬群轉向。最終迫使馬群朝設定的方向奔跑。
如果能射中馬腿，那就屬於中獎。由後麵驅趕的我和鬆負責抓捕，然後交給後續人員牽走。
整個過程可能會出現人員受傷的情況，明月和秘書組負責簡單救護，等我完成捕獵迴來處理。
明天各隊分組，練習使用絆馬索和攔截網。這批新的女兵隊員沒有實戰經驗，一定不要怯陣。要有舍我其誰的勇氣。
大家聽明白沒有，不明白的隨時找我問。”
“明白！”眾人迴答的氣勢如虹。
“此戰隻能成功，不能失敗。有信心沒有？”
“有！”
“散會！”
也沒詢問大家有啥補充的，他們能很好執行自己的意圖，就念阿彌陀佛了，哪敢奢求他們能有好的建議。秦衛國再次陷入沉思，想著可能出現的變故和漏洞。
拉迴思緒後，發現明月她們都還在。
才想起這裏是人家的地方，該走的是自己。
既然都在，睡覺尚早，決定教她們一些實際應用。
讓秘書輪流充當傷員，為她們實際講解不同位置的傷，用不同的救治方法。
又讓明月在內的每個人，以傷員身份如何配合好救護人員不造成二次傷害。涉及到自身安危，每個人都學得很用心。
看她們如此用心，趁現在有時間，秦衛國把獸皮割成繃帶和三角巾的形狀，再教她們如何包紮傷口。
“不同部位采用不同的包紮方法。
胳膊腿等處粗細均勻的肢體受傷采用環形包紮”講完就拿明月當傷員用繃帶包紮她假裝受傷的胳膊。讓兩名秘書上前實際操作。
“小腿前臂等粗細不等的部位采用螺旋反折包紮”這次是拿秘書當傷員，明月練習。
“手掌手背腳掌等關節處受傷采用8字包紮”換個秘書當傷員，秦衛國包紮完後，又讓明月上前練習一遍。
“今天就先講繃帶包紮這幾種方法，下次講三角巾包紮。一會你們每個人都要實際包紮幾遍，做到自然熟練，而不是麵對傷員現想怎麽包紮。明白嗎？”
“明白！”明月喊的最為響亮。她感覺在這裏為自己打開一扇窗。可以看到外麵更廣闊的世界。
雖然暫時因為沒有這兩種東西，也提前要她們了解一下，為以後做準備。
如果紡出來麻布，一定不會先做衣服，而是繃帶和三角巾這種急救物資。
“明天傷員就交給你們了”
鼓勵一句後，秦衛國走了。
秦衛國心中暗暗發誓：雖然暫時因為沒有這兩種東西，也提前要她們了解一下，為以後做準備。如果紡出來麻布，一定不會先做衣服，而是繃帶和三角巾這種急救物資。
眾人紛紛詢問怎麽抓到的。
“讓鬆族長給大家講解，我去馴服這個畜牲。”
把貂蟬的馬具卸下，隻留下韁繩，拴在一邊。拿根棍子把玉兔，就是秦衛國給這匹新馬起的名字，拴在一棵樹上，套上馬具，再牽過來時可就不慣著她了。
翻身上馬，死死抱住脖子，不管她咋蹦噠呢，怎麽發瘋摞撅子各種顛狂就是不鬆手，抽空還給她一棍子。
又是一番折騰，迴營地的路上已經把它累夠嗆了，這迴又是一頓揍，終於還是被打服了。
騎迴去與貂蟬拴在一起，旁邊就是兩匹小馬及高翠蘭。其中一匹小馬對它態度親昵。
迴到圓帳，鬆正眉飛色舞地對明月等人講述捉馬過程。當然也有藝術加工，隱去了自己墜馬片段，加入了倆人英明神武的情節。
尤其是族長騎著貂蟬，奮不顧身衝入馬群的時候，當時他真是佩服的五體投地。
哪裏會想到當時的族長特麽是身不由己。不過急中生智，用銅鑼逼退馬群倒是事實。包括明月等人，對族長愈發崇拜起來。
秦衛國詢問明月，鹿部落是否在這邊圍獵馬群？拿出畫在獸皮上的地圖，把驛站位置，第五據點位置與鹿部落的位置指給她看。
明月一臉詫異地指著一個燙出來的疤痕問：這是鹿部落？
秦衛國決定教大家包括明月和秘書們學習識圖製圖。
“這是地圖，所有地方都可以用一點表示。比如這個點代表的鹿部落，這個點代表第五據點，這點是我們現在的位置，這點是第一據點。。。”
隨秦衛國手指的移動，秦部落占據的疆土範圍展示在明月眼前，連部落裏的其他人都愣住了，部落已經這麽強大了嗎？
“點和點的距離遠近，也代表兩個地方的遠近。”
指著畫著三道彎曲線條說“這是大湖。因為沒有實際探查，也就沒有標注範圍。”然後又一指一條連著大湖的細線，“這就是咱們旁邊的溪水。”
在秦衛國的引領下，明月慢慢學會了使用地圖。知道了上北下南左西右東，線是河流△是山，重線是路，大圓點是部落。
秘書們邊學邊記錄。看著都在用獸皮記錄，不但厚重不方便，還浪費，下決心等此間事了，一定要造出紙張來。
言歸正傳，還是討論馬的問題。
這下簡單了，明月指著地圖的幾處方位，告訴秦衛國平時他們都在這裏狩獵。又告訴他哪裏牛多，哪裏馬多。
另外明月還告訴秦衛國一件出乎意料的事情。“在上次比賽的那個山穀外，有一種被大家稱為大象的野獸，長著長長的鼻子。部落中有傳說那是殺不死的神，不允許狩獵。狩獵會為部落帶來災難。”
現在倒是不在意大象，得先解決眼前問題。怎樣把今天遇到的馬群捕獲。
看著地圖上明月指出的位置，距離今天捕馬的位置有很遠的距離。
以動物都具有領地意識推斷，這不是同一個族群。
領地範圍按100一500公裏算，直徑也就是10一30公裏的範圍。即使今天受到驚擾會離開領地，也不會超過太遠。因為遠處是其他馬群的領地。
撇去我們這個方向，隻要向其他三個方向探測出去50公裏就會找到馬群。
騎馬以30公裏的時速算，不用2個小時足夠了。在今天的那個位置，用手在地圖比劃一個圓，在腦海中構思方案，要把這群馬盡可能多的捕獲。
秦衛國就靜靜地思考，大家都沒有打擾。
過一會，讓秘書去把各首領召集過來開會。
由於都住在一處，大家很快到來。聽說要捕獲群馬，都激動起來，自己做為首領，隻要有足夠馬就會分給自己使用，騎馬可太威風了。
接著秦衛國開始講述自己的計劃：
“明天由我和鬆分別向不同方向探索馬群位置。
確定馬群位置後，選擇圍獵場址。
戰士們6人一組，埋伏在圍獵場。當受驚分散奔逃的馬匹經過時，拉動絆馬索，三道絆馬索總有機會絆倒馬匹，然後拉動繩網套住倒地的馬匹，把繩套套在馬脖上即可。
如果附近有樹，把拴馬的繩子另一端係在樹上，去幫助其他組圍獵。
女弓隊10人一組，埋伏在馬群圍邊。當馬群朝自己方向衝過來時，站起來大聲唿喊，同時向馬群放箭，驅使馬群轉向。最終迫使馬群朝設定的方向奔跑。
如果能射中馬腿，那就屬於中獎。由後麵驅趕的我和鬆負責抓捕，然後交給後續人員牽走。
整個過程可能會出現人員受傷的情況，明月和秘書組負責簡單救護，等我完成捕獵迴來處理。
明天各隊分組，練習使用絆馬索和攔截網。這批新的女兵隊員沒有實戰經驗，一定不要怯陣。要有舍我其誰的勇氣。
大家聽明白沒有，不明白的隨時找我問。”
“明白！”眾人迴答的氣勢如虹。
“此戰隻能成功，不能失敗。有信心沒有？”
“有！”
“散會！”
也沒詢問大家有啥補充的，他們能很好執行自己的意圖，就念阿彌陀佛了，哪敢奢求他們能有好的建議。秦衛國再次陷入沉思，想著可能出現的變故和漏洞。
拉迴思緒後，發現明月她們都還在。
才想起這裏是人家的地方，該走的是自己。
既然都在，睡覺尚早，決定教她們一些實際應用。
讓秘書輪流充當傷員，為她們實際講解不同位置的傷，用不同的救治方法。
又讓明月在內的每個人，以傷員身份如何配合好救護人員不造成二次傷害。涉及到自身安危，每個人都學得很用心。
看她們如此用心，趁現在有時間，秦衛國把獸皮割成繃帶和三角巾的形狀，再教她們如何包紮傷口。
“不同部位采用不同的包紮方法。
胳膊腿等處粗細均勻的肢體受傷采用環形包紮”講完就拿明月當傷員用繃帶包紮她假裝受傷的胳膊。讓兩名秘書上前實際操作。
“小腿前臂等粗細不等的部位采用螺旋反折包紮”這次是拿秘書當傷員，明月練習。
“手掌手背腳掌等關節處受傷采用8字包紮”換個秘書當傷員，秦衛國包紮完後，又讓明月上前練習一遍。
“今天就先講繃帶包紮這幾種方法，下次講三角巾包紮。一會你們每個人都要實際包紮幾遍，做到自然熟練，而不是麵對傷員現想怎麽包紮。明白嗎？”
“明白！”明月喊的最為響亮。她感覺在這裏為自己打開一扇窗。可以看到外麵更廣闊的世界。
雖然暫時因為沒有這兩種東西，也提前要她們了解一下，為以後做準備。
如果紡出來麻布，一定不會先做衣服，而是繃帶和三角巾這種急救物資。
“明天傷員就交給你們了”
鼓勵一句後，秦衛國走了。
秦衛國心中暗暗發誓：雖然暫時因為沒有這兩種東西，也提前要她們了解一下，為以後做準備。如果紡出來麻布，一定不會先做衣服，而是繃帶和三角巾這種急救物資。