發生在那個夜晚的談話,洛雲宜這邊並不清楚。


    有阿水幫忙調理,小石頭的身體恢複的速度,比她預想的要好很多。


    恢複了活力,小石頭就不願意整天待在家裏,出門的時候,阿山便跟著出去保護他。


    洛雲宜喜歡待在家裏,加上不白也能看家,倒是比外出更安全。


    阿山帶著小石頭去老宅找湯圓玩。


    他要自己走,阿山以前沒帶過孩子,跟在身後,有些手忙腳亂,這麽小的孩子,讓他自己走路,真的可以嗎?


    以前家裏的小少爺,出門在家,都是奶娘嬤嬤們抱著,因為沒有參照對象,他也沒覺得有什麽問題。


    現在看著小石頭在前麵走路,小孩甚至都不喜歡人牽著他,阿山心裏擔心的很,感覺看孩子比他教訓人都累。


    何氏倒是表現的比他自在:“太太說了,隻要不危險,就讓小少爺自由發揮。”


    一開始她也有些不理解太太,洛雲宜重視小石頭,毋庸置疑。


    可是有些時候,洛雲宜又會‘放任’小石頭自己去探索。


    不過越是相處,何氏也漸漸明白了洛雲宜的深意。


    普通人家父母對孩子偏愛,具體表現就是對他無微不至,什麽事情都幫孩子提前做好。


    如果洛雲宜是小石頭的父母,她當然也會耐心地慢慢陪孩子長大。


    但她是小石頭的奶奶,疼愛孩子不假,可是也要讓孩子學會生存,有自理能力。


    因為她是外來者,所以能更理智地麵對和經營這段祖孫情誼。


    到了何氏眼裏,她就覺得洛雲宜有大智慧。


    不說別的,就比身體,被洛雲宜放養的小石頭,小小一個,身體卻比許多兩三歲的孩子都結實。


    而且也沒有那些孩子的壞毛病。


    以前她也是在大戶人家做事的,那些小小姐小少爺們,出門都是被下人抱著,好幾歲了都還得要人哄著才肯吃飯,夏天還好,冬天溫度低,不能給主子吃冷飯冷菜,一頓飯要事先做許多準備。


    小石頭好帶,吃飯更是積極,這麽小,就可以自己吃飯。


    洛雲宜疼他,卻也不讓他養成嬌縱的性格,小孩整天笑嘻嘻樂嗬嗬的,叫人看著就喜歡。


    阿山依舊緊緊地跟在小石頭身後,注意著他的一舉一動。


    即使何氏開口安慰他,他依舊沒有鬆懈,沒辦法,在帶娃看娃這方麵,他確實是個新手,還需要時間去適應。


    小石頭走的有點累了。


    去老宅的路,他很熟悉,大部分時間他都是和洛雲宜一起過去,偶爾才會和其它人一起。


    今天他身後跟了兩個大人,其中一個還很高大。


    他覺得,也不是非得自己走過去才好。


    於是走在前麵的小孩兒停下了腳步,在兩人還沒開口詢問之前,他伸出自己的手臂,要阿山抱他。


    阿山一愣,還是很快把他抱起來。


    抱著走好啊,他也不用一直緊繃著關注小少爺的安全。


    小石頭也很滿意,阿山很高,待在他懷裏,他能看到更多平時自己看不到的景色。


    等到了老宅,小石頭就不要人抱著了,進門就熟門熟路地去找湯圓,他要和哥哥一起玩。


    舒以賢一家現在已經不在老宅居住,又因為沈麥懷著孩子,洛雲宜不會讓小石頭去他們那兒找跳跳玩。


    湯圓也很高興見到小石頭,爹爹說弟弟生病了,要好好休息,不能去打擾他。


    現在弟弟過來找他玩,他也沒有打擾弟弟,湯圓很開心。


    拉著他去看他的親弟弟。


    雨水現在已經會翻身了,不過不是每次都能成功,有時候翻身過去,他沒力氣再翻迴來,小手小腳揮動著,特別可愛。


    “弟弟。”小石頭也好久沒看到雨水了,他很喜歡雨水,因為雨水是弟弟,他也是哥哥了。


    唯一讓小石頭不開心的,就是雨水弟弟太小了,總是在睡覺,而且也不會說話,不能和他們一起玩。


    奶奶和大伯都說,那是因為弟弟太小了,等弟弟長大,就可以和他一起玩。


    小石頭天天都在盼望,希望雨水弟弟快快長大。


    雨水這會兒睡醒了,躺在小床上吐泡泡。


    小石頭湊過去,雨水根本不看他,也不知道他怎麽做到的,從嘴巴裏吐出一個泡泡,能堅持好一會兒。


    小石頭抓起撥浪鼓,製造聲音吸引雨水的注意力。


    寶寶嘴巴裏的泡泡破了,視線追隨小石頭手上在轉動的撥浪鼓,小腦袋跟著左右晃動。


    “弟弟,可愛。”湯圓是大哥,他覺得自己很幸福,每個弟弟都好看。


    “石頭,可愛。”小石頭等了一會兒,沒聽到湯圓誇他,他指著自己,自己誇自己。


    “嗯,石頭弟弟可愛,雨水弟弟也可愛。”


    最近跟著舒宴猶念書,學了多少字先不說,湯圓說話,條理清晰許多。


    “對,石頭可愛。”小石頭語氣堅定,他就是可愛寶寶,奶奶最喜歡他。


    逗了一會兒弟弟,兩個孩子坐不住,就手牽手出了門,去院子裏玩。


    湯圓在沙盤裏寫字,小石頭也跟著一起寫。


    不過他是亂寫,拿著樹枝胡亂地畫,根本看不出他寫的是什麽。


    湯圓看不下去,就帶著他一起寫。


    在沙子上橫著寫上一筆:“這個字讀‘一’。”


    小石頭跟著他學:“一。”


    湯圓很高興,再橫著寫一筆,教他認讀:“這是‘二’。”


    “二。”小石頭繼續跟著他讀。


    湯圓再寫一筆:“這是‘三’,爹說我現在三歲,就是這個三。”


    “三。”小石頭跟讀,又繼續問:“石頭幾歲了?”


    自己的年紀,他卻要問別人。


    幸好湯圓知道他幾歲,在‘三’字的旁邊重新寫了一個‘一’:“你現在一歲,跳跳兩歲。”


    說著,他又寫了一個‘兩’字。


    “兩歲是幾歲?”小石頭不懂。


    “兩歲,就是兩歲,一加一,等於二,兩歲,就是二歲。”


    小石頭繼續提問:“那跳跳哥哥就是二歲?”


    湯圓點頭,又搖頭:“不說二歲,要說兩歲。”


    “可是他就是二歲啊。”小石頭堅持,一,二,三,又不是一,兩,三。

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