第22章 百聞不如一見
我大哥是太子，你敢惹我？ 作者：張無敵死了沒 投票推薦 加入書簽 留言反饋
李世民接著一下午都在和這幫近臣談論怎麽收拾貪官汙吏，而李承乾那裏也來了一個人。
這人就是李綱楊勇和李建成的前老師。
李承乾知道這個人，因為他上輩子的名聲真大“太子殺手”。
一輩子教了三個太子，三個太子都不得善終。
但他不是個迂腐奸猾之輩，反而，他以正直賢臣之名著稱。
做楊勇老師的時候，看出太子身邊的輔官不好好輔佐太子，反而天天帶著太子玩樂，這會帶壞太子。
可是太子不聽勸諫，楊勇被廢後，楊堅又讓李綱當尚書右丞相。
結果到了楊廣當皇帝，李綱天天被人排擠陷害。
這也正常，他正直的性格很難和同僚和好。
等楊廣死了，李綱又投奔李淵，李淵那會兒還沒反呢，是位極人臣的隋朝丞相。
李淵一聽李綱來都樂壞了，讓他當了自己的左右手，李淵建國後，李綱更是當上禮部尚書兼任太子少師。
本來李綱都覺得自己老了，辭了禮部尚書，但是李淵非得他當太子李建成的少保。
等李建成死了吧，李綱覺得自己都這麽老了，太子也死了，自己也該歇息了吧？
李世民又看上了他的才華。
李綱可是北周大將軍的兒子，不僅繼承老爹的武，還博覽群書，曆經周朝，隋朝，唐朝的人，眼界更是沒得比。
當過參軍，坐過丞相，更是當過禮部尚書，輔佐過兩個梟雄帝王。
處理政務，詩詞歌賦，排兵布陣，禮儀培養，人家樣樣精通，連李世民自己都要請教李綱。
這麽說吧，天底下真的沒人能比他還適合做太子老師。
李世民讓他來當李承乾的老師，真的是希望李承乾好。
李承乾看著眼前這個拄著拐棍的白胡子老頭，大受震撼。
雖然人老了，但是渾身透著一股子的正氣。
李綱見麵就說：“太子，今日是大朝會，你不該在此的，這是為何？”
李承乾沉默一會兒說；“今日是孤的錯，孤睡過頭了，以後不這樣了。”
李承乾一番話讓李綱很滿意，前倆個太子都不聽勸，自己說什麽都白搭，就算自己滿腹經綸也是對牛彈琴，還不尊重自己。
自己這剛才來時，身後是跟著個宣讀詔書的太監。
但是李綱提前讓太監先不說，不以老師的身份去說李承乾，就是想看看這個九歲的小孩是不是和前麵的太子一樣。
李承乾的認錯態度很讓李綱滿意，知錯就改那就還能教，不然的話，李綱絕對不幹，反正自己都這麽老了，也不怕死。
太監接著上來宣讀任命詔書，李承乾是穿越者，當然知道李綱來幹嘛。
馬上攙扶著李綱進門，人老了，腿腳也不好，沒李承乾的攙扶，老頭得磨嘰半天。
李綱不愧是經驗豐富的太子老師，跟那些個隻知道治學的夫子不一樣。
進了書房，看著滿屋子的書，對李承乾說：
“太子殿下，以後別看這些個詩詞了，如果是他人看這些還行，太子沒必要，太子殿下未來是做皇帝的，太子殿下應該多看史書，上麵記載著曆代帝王都是如何治理國家的。”
李承乾吃驚：“老師，孤在弘文館學的就是這些，那些大儒也都說這些詩書好哇，”
李綱不屑的說：
“那些人都是儒生，若是讓他們寫寫文章，對對詩，評論評論一下時政，他們也許還行。但是論怎麽處理政務，遇到問題怎麽解決，怎麽預防問題，他們可以說是一竅不通，隨便找個實幹的官吏都比他們對朝廷有用。”
真不愧是正直之人，這番話要是讓那些大儒們聽到，非得狠狠地罵他一頓，嚴重的還要糾結一幫書生去李綱家問外罵街扔臭雞蛋。
李綱緊接著指向窗外的天問李承乾：
“殿下以往都是跟著大儒們治學，你可知如今年關剛過，朝廷將要麵臨何事？”
李承乾哪知道，搖搖頭對著李綱拱手鞠躬說：“請先生教我。”
李綱滿意的看著眼前謙恭的太子說：“如今年關剛過不見大雪，來年必有災情，屆時農民必定受到影響，如若發生大饑荒，長安城外必然餓殍遍地。這事情，你可知？那些大儒可曾教你？”
這個李承乾真不知道，別說夫子不教，就是上輩子的大多數人也不知道，因為上輩子根本沒發生過饑荒，連餓死人在當時都不可能，隔壁小日子國發生餓死人的事情都上了華夏的熱搜。哪像在大唐，就算餓死了也隻是稀鬆平常的事情。
李承乾沒想到李綱真的懂不少東西，跟上輩子傳言的一點都不一樣。
李承乾莊重的又給李綱鞠躬：“多謝先生指教，學生以後定然多去田間走訪，巡察百姓民苦。”
李綱越看李承乾越喜歡，心想：
“賀！這太子越看越喜歡，楊勇要是這麽聽勸，李建成要是這麽謙卑，能不當皇帝嗎？”
李綱又繼續對李承乾說：
“巡察百姓之苦是好的，但是不用總去，你是未來的儲君，還有很多重要的事情做，隻要願意聽賢臣的諫言，也能做個明君。”
李承乾又對李綱行禮：“學生謹記老師之言。”
李綱高興，又繼續對李承乾說：
“那些夫子不教這些也正常，他們都歪曲了’樊遲問稼‘的典故。再說當今天子繼位，突厥進犯長安四十裏，太子殿下有何看法？”
這個李承乾知道，
“突厥進犯長安，父皇以錢財退敵。”
李綱繼續問：“那對朝廷有何影響？”
李承乾：
“父皇新登大寶，突厥就來犯，讓朝廷上下丟失顏麵，朝局動蕩，百姓不安，父皇征戰沙場數年，每戰必勝，待朝局麵穩定，必然會興兵征討，以報此仇。”
這也都是上輩子史書記錄的真事。
李綱很欣慰，這個太子才九歲就能想到未來的事情。
李綱對李承乾說：
“這是必然，但是當下最要緊的就是國庫虧空，陛下給出了一千五百萬貫錢，這些都是自大唐建國以來，每年賦稅所剩，慢慢積累而成，這麽多錢財都是國庫的所有，所以眼下最要緊的就是如何彌補國庫虧空，倘若接下來發生災情，朝廷將拿不出一文錢賑災。”
李承乾對李綱的映像大為改觀：“沒想到先生從突厥來犯，能夠想到來年朝廷會發生的事情。”
被自己學生誇，李綱驕傲的抬著下巴，捋著白胡子說：
“老夫曆經周，隋，唐三國，五代帝王，兩次官至丞相，必然所知。”
李承乾繼續說：
“老師，學生有些生財之道，想要為朝廷賺取些錢財，也好為父分憂，不知先生認同否？”
李綱看著李承乾，覺得李承乾很有前途：
“為商之道，老夫不如，老夫也不歧視商賈，沒這些商賈也無法興業。殿下貴為太子，還是應該多把心思放在治國理政之上，這種事可以吩咐給下屬去辦。”
李承乾沒想到李綱這麽靈活，完全沒那些個腐儒的“士農工商”的階級思想。
李承乾想想也覺得正常，自己這個老師閱曆豐富了，能不知道“士農工商”的真正含義是什麽意思嗎，在自己還是個小蝌蚪的時候，他就把朝堂上把士農工商拿捏在股掌之間了。
“老師，我如今又無人手，也不能出宮，沒辦法去辦啊。”
“無妨，既然無法為陛下分憂，不如好好看書，學習曆代帝王如何治理國家，天下還有陛下扛著呢。”
這就是李綱，重來不搞什麽打壓式教育，豐富的閱曆讓他總能在麵對不同的問題，給出複合當下的答案，不然李世民也不能這麽看好李綱。
當年李綱還是李淵丞相府參軍的時候，就讓小小的李世民大受啟發，如果不是後來李建成當了太子，李綱做了李建成的老師，李世民非得讓李淵把他安排給自己當老師。
李承乾覺得李綱今天給李承乾的教育很是充實，當即又對李綱鄭重行禮：
“老師今日一番話，讓學生撥雲見日，先生能做孤的老師，實乃榮幸，請先生上做，孤當再拜。”李承乾把李綱扶著坐在正中，跪地磕頭，行師生之禮。
李綱這個高興啊，沒想到老了老了遇到這麽好的學生，原本在家接到詔書是不打算接的一把年紀實在是不想折騰了，現在覺得這個太子老師，非當不可，誰攔著跟誰急。
這人就是李綱楊勇和李建成的前老師。
李承乾知道這個人，因為他上輩子的名聲真大“太子殺手”。
一輩子教了三個太子，三個太子都不得善終。
但他不是個迂腐奸猾之輩，反而，他以正直賢臣之名著稱。
做楊勇老師的時候，看出太子身邊的輔官不好好輔佐太子，反而天天帶著太子玩樂，這會帶壞太子。
可是太子不聽勸諫，楊勇被廢後，楊堅又讓李綱當尚書右丞相。
結果到了楊廣當皇帝，李綱天天被人排擠陷害。
這也正常，他正直的性格很難和同僚和好。
等楊廣死了，李綱又投奔李淵，李淵那會兒還沒反呢，是位極人臣的隋朝丞相。
李淵一聽李綱來都樂壞了，讓他當了自己的左右手，李淵建國後，李綱更是當上禮部尚書兼任太子少師。
本來李綱都覺得自己老了，辭了禮部尚書，但是李淵非得他當太子李建成的少保。
等李建成死了吧，李綱覺得自己都這麽老了，太子也死了，自己也該歇息了吧？
李世民又看上了他的才華。
李綱可是北周大將軍的兒子，不僅繼承老爹的武，還博覽群書，曆經周朝，隋朝，唐朝的人，眼界更是沒得比。
當過參軍，坐過丞相，更是當過禮部尚書，輔佐過兩個梟雄帝王。
處理政務，詩詞歌賦，排兵布陣，禮儀培養，人家樣樣精通，連李世民自己都要請教李綱。
這麽說吧，天底下真的沒人能比他還適合做太子老師。
李世民讓他來當李承乾的老師，真的是希望李承乾好。
李承乾看著眼前這個拄著拐棍的白胡子老頭，大受震撼。
雖然人老了，但是渾身透著一股子的正氣。
李綱見麵就說：“太子，今日是大朝會，你不該在此的，這是為何？”
李承乾沉默一會兒說；“今日是孤的錯，孤睡過頭了，以後不這樣了。”
李承乾一番話讓李綱很滿意，前倆個太子都不聽勸，自己說什麽都白搭，就算自己滿腹經綸也是對牛彈琴，還不尊重自己。
自己這剛才來時，身後是跟著個宣讀詔書的太監。
但是李綱提前讓太監先不說，不以老師的身份去說李承乾，就是想看看這個九歲的小孩是不是和前麵的太子一樣。
李承乾的認錯態度很讓李綱滿意，知錯就改那就還能教，不然的話，李綱絕對不幹，反正自己都這麽老了，也不怕死。
太監接著上來宣讀任命詔書，李承乾是穿越者，當然知道李綱來幹嘛。
馬上攙扶著李綱進門，人老了，腿腳也不好，沒李承乾的攙扶，老頭得磨嘰半天。
李綱不愧是經驗豐富的太子老師，跟那些個隻知道治學的夫子不一樣。
進了書房，看著滿屋子的書，對李承乾說：
“太子殿下，以後別看這些個詩詞了，如果是他人看這些還行，太子沒必要，太子殿下未來是做皇帝的，太子殿下應該多看史書，上麵記載著曆代帝王都是如何治理國家的。”
李承乾吃驚：“老師，孤在弘文館學的就是這些，那些大儒也都說這些詩書好哇，”
李綱不屑的說：
“那些人都是儒生，若是讓他們寫寫文章，對對詩，評論評論一下時政，他們也許還行。但是論怎麽處理政務，遇到問題怎麽解決，怎麽預防問題，他們可以說是一竅不通，隨便找個實幹的官吏都比他們對朝廷有用。”
真不愧是正直之人，這番話要是讓那些大儒們聽到，非得狠狠地罵他一頓，嚴重的還要糾結一幫書生去李綱家問外罵街扔臭雞蛋。
李綱緊接著指向窗外的天問李承乾：
“殿下以往都是跟著大儒們治學，你可知如今年關剛過，朝廷將要麵臨何事？”
李承乾哪知道，搖搖頭對著李綱拱手鞠躬說：“請先生教我。”
李綱滿意的看著眼前謙恭的太子說：“如今年關剛過不見大雪，來年必有災情，屆時農民必定受到影響，如若發生大饑荒，長安城外必然餓殍遍地。這事情，你可知？那些大儒可曾教你？”
這個李承乾真不知道，別說夫子不教，就是上輩子的大多數人也不知道，因為上輩子根本沒發生過饑荒，連餓死人在當時都不可能，隔壁小日子國發生餓死人的事情都上了華夏的熱搜。哪像在大唐，就算餓死了也隻是稀鬆平常的事情。
李承乾沒想到李綱真的懂不少東西，跟上輩子傳言的一點都不一樣。
李承乾莊重的又給李綱鞠躬：“多謝先生指教，學生以後定然多去田間走訪，巡察百姓民苦。”
李綱越看李承乾越喜歡，心想：
“賀！這太子越看越喜歡，楊勇要是這麽聽勸，李建成要是這麽謙卑，能不當皇帝嗎？”
李綱又繼續對李承乾說：
“巡察百姓之苦是好的，但是不用總去，你是未來的儲君，還有很多重要的事情做，隻要願意聽賢臣的諫言，也能做個明君。”
李承乾又對李綱行禮：“學生謹記老師之言。”
李綱高興，又繼續對李承乾說：
“那些夫子不教這些也正常，他們都歪曲了’樊遲問稼‘的典故。再說當今天子繼位，突厥進犯長安四十裏，太子殿下有何看法？”
這個李承乾知道，
“突厥進犯長安，父皇以錢財退敵。”
李綱繼續問：“那對朝廷有何影響？”
李承乾：
“父皇新登大寶，突厥就來犯，讓朝廷上下丟失顏麵，朝局動蕩，百姓不安，父皇征戰沙場數年，每戰必勝，待朝局麵穩定，必然會興兵征討，以報此仇。”
這也都是上輩子史書記錄的真事。
李綱很欣慰，這個太子才九歲就能想到未來的事情。
李綱對李承乾說：
“這是必然，但是當下最要緊的就是國庫虧空，陛下給出了一千五百萬貫錢，這些都是自大唐建國以來，每年賦稅所剩，慢慢積累而成，這麽多錢財都是國庫的所有，所以眼下最要緊的就是如何彌補國庫虧空，倘若接下來發生災情，朝廷將拿不出一文錢賑災。”
李承乾對李綱的映像大為改觀：“沒想到先生從突厥來犯，能夠想到來年朝廷會發生的事情。”
被自己學生誇，李綱驕傲的抬著下巴，捋著白胡子說：
“老夫曆經周，隋，唐三國，五代帝王，兩次官至丞相，必然所知。”
李承乾繼續說：
“老師，學生有些生財之道，想要為朝廷賺取些錢財，也好為父分憂，不知先生認同否？”
李綱看著李承乾，覺得李承乾很有前途：
“為商之道，老夫不如，老夫也不歧視商賈，沒這些商賈也無法興業。殿下貴為太子，還是應該多把心思放在治國理政之上，這種事可以吩咐給下屬去辦。”
李承乾沒想到李綱這麽靈活，完全沒那些個腐儒的“士農工商”的階級思想。
李承乾想想也覺得正常，自己這個老師閱曆豐富了，能不知道“士農工商”的真正含義是什麽意思嗎，在自己還是個小蝌蚪的時候，他就把朝堂上把士農工商拿捏在股掌之間了。
“老師，我如今又無人手，也不能出宮，沒辦法去辦啊。”
“無妨，既然無法為陛下分憂，不如好好看書，學習曆代帝王如何治理國家，天下還有陛下扛著呢。”
這就是李綱，重來不搞什麽打壓式教育，豐富的閱曆讓他總能在麵對不同的問題，給出複合當下的答案，不然李世民也不能這麽看好李綱。
當年李綱還是李淵丞相府參軍的時候，就讓小小的李世民大受啟發，如果不是後來李建成當了太子，李綱做了李建成的老師，李世民非得讓李淵把他安排給自己當老師。
李承乾覺得李綱今天給李承乾的教育很是充實，當即又對李綱鄭重行禮：
“老師今日一番話，讓學生撥雲見日，先生能做孤的老師，實乃榮幸，請先生上做，孤當再拜。”李承乾把李綱扶著坐在正中，跪地磕頭，行師生之禮。
李綱這個高興啊，沒想到老了老了遇到這麽好的學生，原本在家接到詔書是不打算接的一把年紀實在是不想折騰了，現在覺得這個太子老師，非當不可，誰攔著跟誰急。