所有人的目光都不約而同的向答題卡右下角聚焦。


    “我愛這土地


    假如我是一隻鳥,


    ......”


    王組長剛看了兩眼,瞳孔猛地一縮,不禁有些頭皮發麻。


    片刻後緩緩張開嘴,將這首詩讀出,原本還在後麵踮著腳尖、伸著脖子往裏麵看的幾個老師也停下了動作,室內陷入了一片沉寂,連唿吸聲都在這一刻好像消失一般……


    “連羽毛也腐爛在土地裏麵。


    為什麽我的眼裏常含淚水?


    因為我對這土地愛得深沉......”


    一首詩緩緩讀完啊,他被這首詩所震撼,竟一時找不到合適的詞語來評判,他隻能選擇用最直接的語言來表達——寫的太tm的好了!


    這首詩,每一行、每一個字都透露著深沉的情感,直擊人心。


    如何表達對祖國最為深沉的熱愛?


    作者全篇都沒有直白的唿喊,也沒直接渲泄自己的感情,而是運用象征的手法,把抒情主人公化作一隻小鳥,用那“嘶啞的喉嚨”唱出了心底最真摯的情感。


    最後以小鳥的死,把詩情推到頂點。


    它的身體雖然逝去,但靈魂卻與祖國的土地永遠融合,這份愛國情感也因此被烘托得更加強烈、感人。


    片刻後,一聲歎息才將辦公室內安靜的氛圍打破。


    “真的難以想象,秦風年紀輕輕,就能寫出這種詩詞。”一位年齡偏大的老師感慨道:“無論是臨場發揮能力,還是對詞語的運用,都堪稱一流。這才情,都要溢出來了,以後前途不可限量啊!”


    “是啊,寫的真好。”旁邊一位老師附和道:“這樣的現代愛國詩詞,已經多久沒有出現了。簡直就是現代愛國詩詞的扛鼎之作啊!很難想象這樣的文章會出現在卷子上麵,我們真的小看了學生們的才華。”


    “會不會有點誇張?”


    “不誇張,一點都不誇張!你看看現在的詩詞界,已經多久沒有出現這樣的好作品了?要是這篇文章被發到了網上,詩詞協會估計的馬上登門拜訪了。”


    王組長聽到旁邊兩個老師的討論,輕咳兩聲,一臉嚴肅地說道:“這篇詩詞大家都先不要傳出去,等稍後問問秦風,看看他的意見。”


    王組長心裏明白,這樣的佳作一旦流傳開來,必然會引起軒然大波。


    對秦風來說,這可能是一次難得的機會,但也有可能帶來一些不必要的麻煩。


    在做出決定之前,他們必須謹慎行事,尊重秦風的意願,畢竟,這首詩是秦風的作品,隻有他最有發言權。


    這要是讓他們傳出去,要是秦風那麵知道了,沒產生效益還好說,要是有利益糾紛,版權部門查下來,他們都可以去喝茶了。


    “了解!”x8。


    幾位老師不再關注詩詞,反而不約而同的將目光轉向唐鈺。


    “唐老師,你是怎麽教你班學生詩詞的呀?要不哪天你講詩詞的時候,招唿我一聲,我也過去學習學習,你都不知道,我跟我們班學生講,他們怎麽都不懂!都要氣死我了”


    “對呀,我也想聽聽。我感覺我講的詩詞寫作課程半點作用都沒有,學生們還是一竅不通。”


    “我也想看看。”


    .....


    “我.....”


    剛從震驚中緩過神來的唐鈺剛要拒絕,畢竟秦風那才情是她能教的嗎,根本教不了一點。


    她不也是剛被改過文章!


    她都想提提意見了,讓秦風上去講課,她在底下聽聽。


    大家共同進步!


    “既然大家都這麽想聽唐老師講課,不如這樣。”站在一旁的王組長笑了笑,提出一個建議:“唐老師,你十一期間辛苦一下,做些準備,等十一結束迴來,你竄出兩節課的時間,帶你們班的學生去大會議室講堂課,我們大家都去聽聽,你看怎麽樣?”


    王組長的眼神中充滿了期望和鼓勵。


    “呃......好吧!”唐鈺心中雖然有些無奈,但最終還是答應了下來。


    其實她心裏明白,有這樣露臉的機會不容易,而且對於想要升為一級職稱的她來說,這樣的機會可遇不可求。


    王組長將這個展示自己能力的機會給了她,雖然隻是在評級的時候增加了幾成勝算,但她依舊不想放棄。


    畢竟像她這樣的年輕的老師,這個學校裏麵有很多,而職稱卻少的可憐。


    每年評選的人有很多,如果主動不爭取,沒人會把機會送到她麵前。


    一群人都在盯著那三兩個名額,要不是因為秦風這個作品,這個機會恐怕也落不到她的頭上。


    就她了解到的,前麵還有二十幾個來了五六年的老人,都還沒評選上一級。


    隻是她的十一假期就這樣泡湯了,她還要睡上三天三夜呢,她還像跟閨蜜逛街呢,她還像去旅遊呢,現在.......都成了泡沫。


    啊!泡沫!


    全都是泡沫!


    此刻的她,對秦風那是又愛又恨!


    “晚自習的時候就跟秦風商量一下,看怎麽搞,要是他不幫我怎麽辦?難道用武力威脅,不成,用愛感化?那小子絕對蹬鼻子就上臉。”唐鈺想了想,卻發現腦子裏麵一團亂麻,那個情況好像都不太好用。


    “組長,你真的給我出了個難題。”


    唐鈺果斷放棄思考,擺弄起麵前的卷子。


    “組長那你看這篇文章該給多少分呢!”


    “大家的態度不都說明了嘛!”王組長微笑著揮了揮手,示意大家迴到各自的座位上。


    李老師心領神會。


    拿起鮮紅的筆,大手一揮。


    在卷子上留下了一個醒目的三十分。


    ......

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