第636章 新學期，新老師
我叫佐助，從火影首富製霸諸天 作者：迷人的殺手蟹 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“看看有沒有弄髒？”
周銘對著加藤惠說道。
“沒有……弄髒也沒關係，是我自己不小心。”
加藤惠笑了笑，目光掃了不遠處的安藝倫也一眼，她認得那個男生，知道他是自己的同班同學。
但現在幫她把帽子撿迴來的，卻是麵前這個男性。
對方好帥啊，而且身材好好，加藤惠也不知道自己為什麽會有這樣的想法，但這個男人隻要站在麵前，就像是一塊巨大的磁鐵一樣，不斷將自己的目光吸引到對方身上。
“最近風比較大，下次一定要注意小心保護身上的物品，如果不小心把東西掉到河裏或者水溝裏那就糟了。”
周銘微笑著叮囑道。
“我會小心的。”
加藤惠點點頭，小聲迴應。
然後周銘擺擺手，也不多做糾纏，直接轉身離去。
相比直接用能力控製對方，周銘還是更喜歡放長線釣大魚，尤其是這裏麵可能還會涉及到安藝綠也，那就更有意思了。
安藝倫也有兩個最出名的外號，其中一個叫做倫理君，是霞之丘詩羽給他起的。
原因是安藝倫也拒絕看她的小說原稿，並堅稱讀者在出版之前查看原稿是違反道德的行為，從那開始，霞之丘詩羽因此開始用“倫理君”這個名字稱唿他。
至於說安藝綠也，或者說綠也，是周銘穿越前網友給他起的。
因為那時候網上有很多關於綠也的小說，小說裏的主人公都會和霞之丘詩羽、英梨梨、惠談戀愛，間接的綠了安藝倫也，所以網友戲稱他為綠也。
不過有一說一，安藝倫也這人也確實是挺惡心的。
作為一個玩過大量戀愛攻略類遊戲的宅男，他不可能不知道女孩們對他有好感，也別扯什麽遲鈍、戀愛白癡等等，這根本不現實。真正的現實，應該是女孩子和他說幾句話，他就幻想女孩子喜歡他才對。
所謂人生三大錯覺，才是正常人該有的表現。
綠也毫無疑問是個正常男性，所以他的行為就很有問題了。
其次，他為了自己頭腦一時發熱產生的做戀愛遊戲的想法，就選擇一直吊著霞之丘詩羽和英梨梨，並為了這個目的而故意把自己偽裝成一個感情白癡。
周銘真的是每次想起來都覺得惡心到想吐。
甚至哪怕最後綠也跟加藤惠戀愛了，同時還是跟學姐她們不清不楚，這就更尼瑪惡心了。
哪怕是周銘這樣的，也是有啥說啥敢愛敢恨，哪像綠也這樣把別人吊著玩啊。
周銘自認是個人渣，那綠也更是連人渣都不如了。
所以對於從綠也手中搶人的行為，周銘沒有任何心理負擔和道德負擔，雖然這些東西他本來也不多就是了。
迴到公寓，周銘想了想，決定做些什麽。
於是他在雪乃深冬疑惑的目光中，再次出門，直奔教育委員會而去。
這個教育委員會，算是地方上最重要的教育部門了，相當於穿越前的地方教育局，負責管理地方教育事務，包括教師的調派工作，以確保教師在不同學校之間的合理流動，進而促進教育資源的均衡分配。
雖然該機構是否真的作為了這一點存疑，但它擁有的權力確實是巨大的。
周銘憑著自己的戒指，一路長途無阻找到本地的教育長，在對方好奇的目光中，他關上了辦公室的門，決定和對方進行一場秘密商談。
……
數日後，全市的學校相繼開學，私立豐之崎學校也不例外。
在開學典禮上，加藤惠坐在人群中，和其他同學一樣乖乖的聽校長講話。
校長講的那些東西，大多數都是老生常談，下麵的學生早就煩的不行不行的了，已經有人開始私底下傳紙條，哪怕老師就在旁邊用眼神瞪他們，他們也隻是稍微收斂一點，老師目光一轉走，這些學生就繼續重複之前的小動作。
本來所有人都以為今年的開學典禮就會這樣一直持續到結束，結果幾分鍾後，校長突然話鋒一轉。
“說一件事情啊，最近教育委員會那邊考慮到年輕學生壓力比較大，已經出現了多起學生自殘事件，所以要求每個學校都要重視學生們的心理健康，並安排了一個心理安全老師，咱們學校也不例外，接下來，請周老師來為大家說幾句。”
校長撓了撓已經謝頂的腦袋，讓開了講話台。
下麵的學生立刻來了興趣。
“心理安全老師？是那種心理醫生嗎？”
“應該是吧？”
“你們知道是哪個學校的學生自殘了嗎？我怎麽從沒聽過這個消息。”
“是其他學校的吧，肯定不能是咱們學校啊，周圍那麽多學校呢，放學以後我去打聽打聽。”
“周？這個姓氏從未聽過，他是霓虹人嗎？不會是外國人吧？”
“我知道，這是東大那邊的姓氏，我父親在海外工作，他以前和我說過。”
“外國的老師啊，突然有點興趣了呢。”
周圍的學生們議論紛紛，加藤惠也不由得來了一絲興趣，抬起頭朝講台看去。
然後，就見一個熟悉的人影大踏步走上了講台。
“哇！是個帥哥呢！”
“好年輕！”
“他真的能當老師嗎？喂，是不是有些太兒戲了，他應該剛剛大學畢業沒多久吧，他有足夠的經驗嗎？”
“管他有沒有經驗呢，這是教育委員會安排的老師，肯定已經審定過啦！”
學生們的議論聲更大了。
而加藤惠和安藝倫也二人已經徹底愣在了那裏。
這個周老師，分明就是他們幾天前見過的那個男人啊。
安藝倫也如果說還隻是驚訝的話，那加藤惠已經是震驚了，不僅震驚，她還突然有些害羞，臉色都悄悄紅了起來。
周銘邁步走上講台，他之前找教育長，就是去聊到學校任教的事情。
正課老師他不願意做，主要是沒那個功夫和心思，同時他又想兼顧多個學校，不願意在一個學校裏鎖死，所以最終他選擇了心理健康老師這個看上去還不錯的工作。
(本章完)
周銘對著加藤惠說道。
“沒有……弄髒也沒關係，是我自己不小心。”
加藤惠笑了笑，目光掃了不遠處的安藝倫也一眼，她認得那個男生，知道他是自己的同班同學。
但現在幫她把帽子撿迴來的，卻是麵前這個男性。
對方好帥啊，而且身材好好，加藤惠也不知道自己為什麽會有這樣的想法，但這個男人隻要站在麵前，就像是一塊巨大的磁鐵一樣，不斷將自己的目光吸引到對方身上。
“最近風比較大，下次一定要注意小心保護身上的物品，如果不小心把東西掉到河裏或者水溝裏那就糟了。”
周銘微笑著叮囑道。
“我會小心的。”
加藤惠點點頭，小聲迴應。
然後周銘擺擺手，也不多做糾纏，直接轉身離去。
相比直接用能力控製對方，周銘還是更喜歡放長線釣大魚，尤其是這裏麵可能還會涉及到安藝綠也，那就更有意思了。
安藝倫也有兩個最出名的外號，其中一個叫做倫理君，是霞之丘詩羽給他起的。
原因是安藝倫也拒絕看她的小說原稿，並堅稱讀者在出版之前查看原稿是違反道德的行為，從那開始，霞之丘詩羽因此開始用“倫理君”這個名字稱唿他。
至於說安藝綠也，或者說綠也，是周銘穿越前網友給他起的。
因為那時候網上有很多關於綠也的小說，小說裏的主人公都會和霞之丘詩羽、英梨梨、惠談戀愛，間接的綠了安藝倫也，所以網友戲稱他為綠也。
不過有一說一，安藝倫也這人也確實是挺惡心的。
作為一個玩過大量戀愛攻略類遊戲的宅男，他不可能不知道女孩們對他有好感，也別扯什麽遲鈍、戀愛白癡等等，這根本不現實。真正的現實，應該是女孩子和他說幾句話，他就幻想女孩子喜歡他才對。
所謂人生三大錯覺，才是正常人該有的表現。
綠也毫無疑問是個正常男性，所以他的行為就很有問題了。
其次，他為了自己頭腦一時發熱產生的做戀愛遊戲的想法，就選擇一直吊著霞之丘詩羽和英梨梨，並為了這個目的而故意把自己偽裝成一個感情白癡。
周銘真的是每次想起來都覺得惡心到想吐。
甚至哪怕最後綠也跟加藤惠戀愛了，同時還是跟學姐她們不清不楚，這就更尼瑪惡心了。
哪怕是周銘這樣的，也是有啥說啥敢愛敢恨，哪像綠也這樣把別人吊著玩啊。
周銘自認是個人渣，那綠也更是連人渣都不如了。
所以對於從綠也手中搶人的行為，周銘沒有任何心理負擔和道德負擔，雖然這些東西他本來也不多就是了。
迴到公寓，周銘想了想，決定做些什麽。
於是他在雪乃深冬疑惑的目光中，再次出門，直奔教育委員會而去。
這個教育委員會，算是地方上最重要的教育部門了，相當於穿越前的地方教育局，負責管理地方教育事務，包括教師的調派工作，以確保教師在不同學校之間的合理流動，進而促進教育資源的均衡分配。
雖然該機構是否真的作為了這一點存疑，但它擁有的權力確實是巨大的。
周銘憑著自己的戒指，一路長途無阻找到本地的教育長，在對方好奇的目光中，他關上了辦公室的門，決定和對方進行一場秘密商談。
……
數日後，全市的學校相繼開學，私立豐之崎學校也不例外。
在開學典禮上，加藤惠坐在人群中，和其他同學一樣乖乖的聽校長講話。
校長講的那些東西，大多數都是老生常談，下麵的學生早就煩的不行不行的了，已經有人開始私底下傳紙條，哪怕老師就在旁邊用眼神瞪他們，他們也隻是稍微收斂一點，老師目光一轉走，這些學生就繼續重複之前的小動作。
本來所有人都以為今年的開學典禮就會這樣一直持續到結束，結果幾分鍾後，校長突然話鋒一轉。
“說一件事情啊，最近教育委員會那邊考慮到年輕學生壓力比較大，已經出現了多起學生自殘事件，所以要求每個學校都要重視學生們的心理健康，並安排了一個心理安全老師，咱們學校也不例外，接下來，請周老師來為大家說幾句。”
校長撓了撓已經謝頂的腦袋，讓開了講話台。
下麵的學生立刻來了興趣。
“心理安全老師？是那種心理醫生嗎？”
“應該是吧？”
“你們知道是哪個學校的學生自殘了嗎？我怎麽從沒聽過這個消息。”
“是其他學校的吧，肯定不能是咱們學校啊，周圍那麽多學校呢，放學以後我去打聽打聽。”
“周？這個姓氏從未聽過，他是霓虹人嗎？不會是外國人吧？”
“我知道，這是東大那邊的姓氏，我父親在海外工作，他以前和我說過。”
“外國的老師啊，突然有點興趣了呢。”
周圍的學生們議論紛紛，加藤惠也不由得來了一絲興趣，抬起頭朝講台看去。
然後，就見一個熟悉的人影大踏步走上了講台。
“哇！是個帥哥呢！”
“好年輕！”
“他真的能當老師嗎？喂，是不是有些太兒戲了，他應該剛剛大學畢業沒多久吧，他有足夠的經驗嗎？”
“管他有沒有經驗呢，這是教育委員會安排的老師，肯定已經審定過啦！”
學生們的議論聲更大了。
而加藤惠和安藝倫也二人已經徹底愣在了那裏。
這個周老師，分明就是他們幾天前見過的那個男人啊。
安藝倫也如果說還隻是驚訝的話，那加藤惠已經是震驚了，不僅震驚，她還突然有些害羞，臉色都悄悄紅了起來。
周銘邁步走上講台，他之前找教育長，就是去聊到學校任教的事情。
正課老師他不願意做，主要是沒那個功夫和心思，同時他又想兼顧多個學校，不願意在一個學校裏鎖死，所以最終他選擇了心理健康老師這個看上去還不錯的工作。
(本章完)